Trabalho LILIAN estágio I 2019 ok

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Sistema de Ensino Presencial Conectado
licenciatura em educação física
lILIAN BARBIAN DO ROSARIO
RELATÓRIO 
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
 
SANTA ROSA - RS
2019
LILIAN BARBIAN DO ROSARIO
RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
Relatório de Estagio I, apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I.
Professores: Anderson Nascimento Guimaraes e Douglas Kratki da silva.
SANTA ROSA – RS
2019
SUMÁRIO
1. CADASTRO DA ESCOLA	4
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA	4
2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO	4
2.2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA	4
2.3 PROFISSIONAIS	6
3. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO	7
4. RELATÓRIOS DE COPARTICIPAÇÃO	23
5. RELATÓRIOS DE INTERVENÇÃO	31
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS	36
1. CADASTRO DA ESCOLA
NOME DA ESCOLA: Escola Estadual de Ensino Fundamental Dom Pedro 
CNPJ: 91105452/0001-93 
TELEFONE: 55 98427 7231
ENDEREÇO: Lajeado Cafundó 
NÚMERO: SN. Interior
CIDADE: Porto Vera Cruz UF: RS CEP: 98985-000
REPRESENTANTE: Joceane Fátima Taminsky
CARGO: Diretora
Séries ofertadas: Séries Iniciais 1º ao 5º ano.
Número de alunos: 46
2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA
2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Dom Pedro I
Endereço: Lajeado Seco Número: SN. Interior
Cidade: Porto Vera Cruz Estado: RS CEP: 98985-000
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular 
Horário de funcionamento: Manhã (X) Tarde (X) Noite ( ) 
2.2 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas): 02
Secretaria ( 01 ) 	
Pátio interno (0)
Pátio externo (01)
Quadra coberta (0) 
Refeitório (01)
Cozinha (01)
Sanitário feminino (01) 
Sanitário masculino (01)
Sanitários para professores (02)
Biblioteca (01)
Sala de vídeo e TV (01)
Sala de leitura (01)
Sala de Estudos (0)
Sala de Professores (01)
Sala de Supervisão (0)
Sala de Jogos (01)
Sala de Finanças (0)
Auditório (0)
Laboratórios especificar: 
Laboratório de Informática (0)
Laboratório de Ciências (0)
Outros: ( )
Especificar_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Materiais
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: Materiais Esportivos (bolas, petecas, corda, elástico, jogos pedagógicos, etc). 
Bolas de Vôlei: 02
Bolas de Futsal: 04
Bolas de Handebol: 01
Bolas de Basquete: 01
Bolas de Borracha: 02
Rede de Vôlei: 01
Arcos / Bambolês: 20
Cordas pequenas: 06
Cordas grandes: 1
Colchonetes: 20
Colchões: 0
Cones: 15
Bastões: 10
Outros: ( ) 
Especificar_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.3 PROFISSIONAIS
Número de Diretores: 01 Diretor
Número de Professores de Educação Física: 0
Corpo docente – número de professores: 04
Merendeira: 01
Serviços Gerais: 01
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): 
01 nutricionista, 01 psicóloga, 01 Dentista, 01 enfermeira, 01 assistente social do Município.
3. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 01
 
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 11/09/2019
	Horário: 07:15 as 08:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: Praticar atividades físicas por meio de jogos e brincadeiras. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e equipamento de som.
	
Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve inicio com a professora regente fazendo a chamada, convidando todos os alunos para se posicionarem na área externa da escola (gramado), posicionou os alunos em círculo e fez alongamento: bicicleta, borboleta e polichinelo. 
Atividade 2: A professora fez a brincadeira fugitivo e caçador como atividade de aquecimento, os alunos ficam em círculo dançando, quando a música parar o pegador sai para pegar os demais colegas, a raia é o arco, quando os colegas estão tocando o arco o pegador não pode pegá-los, mas quem ele conseguir pegar também torna-se um pegador. 
Atividade 3: Caçador com bola, a professora escolhe dois times, cada time escolhe um caçador e os demais ficam dentro da quadra, cada caçador tenta acertar (matar) um integrante do time adversário, vence a equipe que permanecer com o ultimo colega na quadra sem ser acertado pelo caçador. 
Atividade 4: Ao final da atividade todos os alunos foram convidados a fazerem novamente um alongamento, este mais breve que o primeiro, para em seguida retornarem para sala de aula.
	Avaliação: A avaliação acontece durante todas as atividades da aula, onde a participação e o respeito ao colega bem como trabalho em equipe são avaliados. Os alunos realizaram as atividades com alegria. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 02 
 
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 11/09/2019
	Horário: 08:15 as 09:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Jogos e brincadeiras 
	Conteúdo: Jogos e brincadeiras
	Objetivo: Praticar atividades físicas por meio de jogos e brincadeiras. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e equipamento de som.
	
Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início com a professora regente fazendo a chamada, convidando todos os alunos para se posicionarem na área externa da escola (gramado), posicionou os alunos em círculo e fez alongamento: bicicleta, borboleta e polichinelo.
Atividade 2: A professora fez a brincadeira fugitivo e caçador como atividade de aquecimento, os alunos ficam em círculo dançando, quando a música parar o pegador sai para pegar os demais colegas, a raia é o arco, quando os colegas estão tocando o arco o pegador não pode pegá-los, mas quem ele conseguir pegar também torna-se um pegador.
Atividade 3: Caçador com bola, a professora escolhe dois times, cada time escolhe um caçador e os demais ficam dentro da quadra, cada caçador tenta acertar (matar) um integrante do time adversário, vence a equipe que permanecer com o ultimo colega na quadra sem ser acertado pelo caçador. 
Atividade 4: Ao final da atividade todos os alunos foram convidados a fazerem novamente um alongamento, este mais breve que o primeiro, para em seguida retornarem para sala de aula. 
	Avaliação: A avaliação acontece durante todas as atividades da aula, onde a participação e o respeito ao colega bem como trabalho em equipe são avaliados. Os alunos realizaram as atividades com alegria. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 03 
 
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 11/09/2019
	Horário: 09:15 às 10:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Esportes variadosConteúdo: Esportes variados. 
	Objetivo: Praticar atividades físicas por meio do esporte coletivo e circuito. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola, bambolê, corda, minhocão
	
Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início com a professora regente convidando todos os alunos para se posicionarem na área externa da escola (gramado), colocou os alunos posicionados em círculo e fez um alongamento com os alunos seguindo as orientações passadas pela professora. 
Atividade 2: A professora distribui material na quadra e forma duplas para realizarem as atividades, a professora formou um circuito onde todas as duplas passavam por todas as atividades que estavam espalhadas na quadra: 1 pular corda, passar pelo minhocão, bambolear, chutar a bola ao gol e acertar a bola na cesta de basquete.
Atividade 3: A professora fez a brincadeira pega-pega em cima das linhas: os alunos ficam de um lado da quadra e um pegador na linha do meio da quadra, as crianças deverão cruzar para o outro lado sem ser pegos pelo pegador, quem for pego também se torna um pegador, o pegador não poderá sair da linha do meio para pegar os colegas.
Atividade 4: Ao final da atividade todos os alunos foram convidados a fazerem novamente um alongamento, este mais breve que o primeiro, para em seguida retornarem para sala de aula. 
	Avaliação: A avaliação acontece durante todas as atividades da aula, onde a participação e o respeito ao colega bem como trabalho em equipe são avaliados. Os alunos executaram as atividades propostas e gostaram das atividades. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 04 
 
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 11/09/2019
	Horário: 10:15 às 11:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Esportes variados 
	Conteúdo: Esportes variados. 
	Objetivo: Praticar atividades físicas por meio do esporte coletivo e circuito. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola, bambolê, corda e minhocão.
	
Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início com a professora regente convidando todos os alunos para se posicionarem na área externa da escola (gramado), colocou os alunos posicionados em círculo e fez um alongamento com os alunos seguindo as orientações passadas pela professora. 
Atividade 2: A professora distribui material na quadra e forma duplas para realizarem as atividades, a professora formou um circuito onde todas as duplas passavam por todas as atividades que estavam espalhadas na quadra: 1 pular corda, passar pelo minhocão, bambolear, chutar a bola ao gol e acertar a bola na cesta de basquete.
Atividade 3: A professora fez a brincadeira pega-pega em cima das linhas: os alunos ficam de um lado da quadra e um pegador na linha do meio da quadra, as crianças deverão cruzar para o outro lado sem ser pegos pelo pegador, quem for pego também se torna um pegador, o pegador não poderá sair da linha do meio para pegar os colegas.
Atividade 4: Ao final da atividade todos os alunos foram convidados a fazerem novamente um alongamento, este mais breve que o primeiro, para em seguida retornarem para sala de aula. 
	Avaliação: A avaliação acontece durante todas as atividades da aula, onde a participação e o respeito ao colega bem como trabalho em equipe são avaliados. Os alunos executaram as atividades propostas e gostaram das atividades. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 05 
 
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 12/09/2019
	Horário: 07:15 as 08:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Corrigir o tema de casa e praticar a pintura.
	Conteúdo: Corrigir o tema de casa e praticar a pintura.
	Objetivo: Praticar atividades de pintura para desenvolver habilidades de movimentos finos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Caderno, folhas impressas e lápis de colorir.
	
Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início com a professora regente fazendo a chamada, depois fez a correção do tema que havia dado aos alunos para fazerem em casa, o tema foi pesquisar palavras ou frases tradicionais do vocabulário do gaúcho.
Atividade 2: A professora passou aos alunos folhas com desenhos impressos sobre a cultura gaúcha, cada aluno recebeu sua folha com um desenho que eles deveriam colorir e de pois entregar para a professora, o objetivo da professora foi trabalhar o tradicionalismo já que estamos no mês de setembro e também desenvolver as habilidades dos alunos com os movimentos finos.
Atividade 3: Ao final da atividade todos os alunos entregaram seu desenho já colorido para a professora fazer sua avaliação, depois cada aluno recebeu um texto sobre a cultura gaúcha o qual fizeram a leitura. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 06 
 
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 12/09/2019
	Horário: 08:15 as 09:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Corrigir o tema de casa e praticar a pintura.
	Conteúdo: Corrigir o tema de casa e praticar a pintura.
	Objetivo: Praticar atividades de pintura para desenvolver habilidades de movimentos finos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Cadernos, folhas impressas e lápis de colorir.
	
Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início com a professora regente fazendo a chamada, depois fez a correção do tema que havia dado aos alunos para fazerem em casa, o tema foi pesquisar palavras ou frases tradicionais do vocabulário do gaúcho.
Atividade 2: A professora passou aos alunos folhas com desenhos impressos sobre a cultura gaúcha, cada aluno recebeu sua folha com um desenho que eles deveriam colorir e de pois entregar para a professora, o objetivo da professora foi trabalhar o tradicionalismo já que estamos no mês de setembro e também desenvolver as habilidades dos alunos com os movimentos finos.
Atividade 3: Ao final da atividade todos os alunos entregaram seu desenho já colorido para a professora fazer sua avaliação, depois cada aluno recebeu um texto sobre a cultura gaúcha o qual fizeram a leitura.
	Avaliação: A aula foi tranquila, todos os alunos fizeram as atividades propostas pela professora, gostaram muito do momento de pintar o desenho. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 07
 
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 12/09/2019
	Horário: 09:15 às 10:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Dança
	Conteúdo: Dança
	Objetivo: Praticar a dança para trabalhar o equilíbrio, a coordenação e expressão corporal. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Equipamento de som.
	
Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora regente primeiramente falou sobre as danças tradicionaisgaúchas, depois apresentou aos alunos a dança Maçanico, depois passou um vídeo da música sendo dançada por um grupo de dança tradicionalista. 
Atividade 2: A professora regente formou os pares e iniciou a explicação e ensaio dos primeiros passos da coreografia.
Atividade 3: Após o ensaio a professora regente colocou a música e os alunos dançaram conforme foi ensaiado anteriormente, eles dançaram a música com a coreografia diversas vezes afim de corrigir eventuais erros de coreografia e ritmo.
Atividade 4: Ao se aproximar o final da aula a professora encerrou a dança e todos pegaram seu material para ir para casa.
	Avaliação: A aula foi muito satisfatória tanto para os alunos quanto para a professora, pois os alunos adoraram a dança e pediram para repetir, os alunos aprenderam com facilidade a dança coreografada.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 08
 
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 12/09/2019
	Horário: 10:15 às 11:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Dança
	Conteúdo: Dança
	Objetivo: Praticar a dança para trabalhar o equilíbrio, a coordenação e expressão corporal. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Equipamento de som.
	
Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A professora regente primeiramente falou sobre as danças tradicionais gaúchas, depois apresentou aos alunos a dança Maçanico, depois passou um vídeo da música sendo dançada por um grupo de dança tradicionalista. 
Atividade 2: A professora regente formou os pares e iniciou a explicação e ensaio dos primeiros passos da coreografia.
Atividade 3: Após o ensaio a professora regente colocou a música e os alunos dançaram conforme foi ensaiado anteriormente, eles dançaram a música com a coreografia diversas vezes afim de corrigir eventuais erros de coreografia e ritmo.
Atividade 4: Ao se aproximar o final da aula a professora encerrou a dança e todos pegaram seu material para ir para casa.
	Avaliação: A aula foi muito satisfatória tanto para os alunos quanto para a professora, pois os alunos adoraram a dança e pediram para repetir, os alunos aprenderam com facilidade a dança coreografada.
4. RELATÓRIOS DE COPARTICIPAÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 09 
 
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data:13/09/2019
	Horário: 07:15 as 08:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Cultura tradicional gaúcha 
	Conteúdo: Cultura tradicional gaúcha
	Objetivo: Conhecer mais da cultura gaúcha através da dança e culinária. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Equipamento de TV, material impresso e lápis de colorir.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve inicio com a professora regente fazendo a chamada, depois eu e ela passamos um vídeo sobre a culinária típica gaúcha e sobre a dança tradicional gaúcha. 
Atividade 2: Após os dois vídeos foi aberto espaço para perguntas, os alunos interagiram muito sobre o assunto e tomaram conhecimento de coisas que nem imaginavam fazer parte da tradição gaúcha. 
Atividade 3: Depois da discussão eu e a professora regente passamos folhas impressas com desenhos sobre o tema que tratamos com os alunos para que eles fizessem a pintura dos mesmos, a fim de trabalhar a coordenação dos movimentos finos.
	
	Avaliação: A aula foi muito proveitosa e satisfatória para os alunos e nós professoras, todos realizaram as atividades com alegria.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 10 
 
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data:13/09/2019
	Horário: 08:15 as 09:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Cultura tradicional gaúcha 
	Conteúdo: Cultura tradicional gaúcha
	Objetivo: Conhecer mais da cultura gaúcha através da dança e culinária. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Equipamento de TV, material impresso e lápis de colorir.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início com a professora regente fazendo a chamada, depois eu e ela passamos um vídeo sobre a culinária típica gaúcha e sobre a dança tradicional gaúcha. 
Atividade 2: Após os dois vídeos foi aberto espaço para perguntas, os alunos interagiram muito sobre o assunto e tomaram conhecimento de coisas que nem imaginavam fazer parte da tradição gaúcha. 
Atividade 3: Depois da discussão eu e a professora regente passamos folhas impressas com desenhos sobre o tema que tratamos com os alunos para que eles fizessem a pintura dos mesmos, a fim de trabalhar a coordenação dos movimentos finos.
	Avaliação: A aula foi muito proveitosa e satisfatória para os alunos e nós professoras, todos realizaram as atividades com alegria.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 
Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 13/09/2019
	Horário: 09:15 as 10:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Dança tradicionalista gaúcha 
	Conteúdo: Dança tradicionalista gaúcha agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Objetivo: Praticar através da dança o equilíbrio, ritmo e coordenação.
	Recursos materiais: Equipamento de vídeo e som.
	 Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início comigo e a professora regente apresentando a música tradicional gaúcha Quatro Passi, depois nós passamos um vídeo sobre mostrando essa música sendo dançado com coreografia.
Atividade 2: Eu e a professora regente formamos os casais e fizemos a explicação e pequenos ensaios dos passes e da coreografia, repetimos diversas vezes. 
Atividade 3: Juntamente com a professora regente colocamos a dança em prática com a música no equipamento de som, ensaiamos com os alunos a música coreografada por várias vezes.
Atividade 4: Para finalizar a aula, eu e a professora regente fizemos um breve alongamento com as crianças terminamos a aula.
	Avaliação: A aula foi muito boa, os alunos gostaram muito da dança e dá música que é bem animada, eu e a professora tivemos facilidade de coordenar a turma. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 
Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 13/09/2019
	Horário: 10:15 as 11:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Dança tradicionalista gaúcha 
	Conteúdo: Dança tradicionalista gaúcha agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo podereceber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Objetivo: Praticar através da dança o equilíbrio, ritmo e coordenação.
	Recursos materiais: Equipamento de vídeo e som.
	 Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início comigo e a professora regente apresentando a música tradicional gaúcha Quatro Passi, depois nós passamos um vídeo sobre mostrando essa música sendo dançado com coreografia.
Atividade 2: Eu e a professora regente formamos os casais e fizemos a explicação e pequenos ensaios dos passes e da coreografia, repetimos diversas vezes. 
Atividade 3: Juntamente com a professora regente colocamos a dança em prática com a música no equipamento de som, ensaiamos com os alunos a música coreografada por várias vezes.
Atividade 4: Para finalizar a aula, eu e a professora regente fizemos um breve alongamento com as crianças terminamos a aula.
	Avaliação: A aula foi muito boa, os alunos gostaram muito da dança e dá música que é bem animada, eu e a professora tivemos facilidade de coordenar a turma. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 13 
 Observação Coparticipação Intervenção 
	Data: 18/09/2019
	Horário: 07:15 as 08:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Leitura e artes visuais. 
	Conteúdo: Leitura e artes visuais.
	Objetivo: Praticar o exercício da boa leitura e exercitar a memória através da arte visual. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Livros, material impresso e recortes.
	 Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início a professora regente fazendo a chamada, depois eu e ela distribuímos pequenos livros de historinhas infantis para todos os alunos, um a um os alunos foram fazendo a leitura em voz alta do livro que receberam comigo e a professora sempre fazendo a correção de erros de leitura.
Atividade 2: Depois da leitura eu e a professora regente distribuímos desenhos coloridos que foram impressos todos sobre o tema do livro que cada um recebeu anteriormente para fazer a leitura, cada aluno recebeu em mãos todos os desenhos coloridos e depois de visualizar tinha que passar para o colega ao lado olhar e assim sucessivamente, depois de todos visualizarem os desenhos eu e a professora regente recolhemos os mesmos e também recolhemos os livros que os alunos leram, ao final cada aluno tinha que dizer qual desenho fazia parte da história do livro que cada um fez a leitura. 
Atividade 3: Eu e a professora regente distribuímos desenhos impressos para que os alunos colorissem de acordo com sua criatividade.
Atividade 4: Eu e a professora regente pedimos para que os alunos levassem como tema para casa seu desenho, com o compromisso de no outro dia de aula devolver o desenho colorido com um breve resumo da história do livro que cada um fez a leitura.
	Avaliação: A aula foi muito boa e proveitosa, a professora tem facilidade de coordenar a turma e tem o respeito das crianças. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 14 
 Observação Coparticipação Intervenção 
	Data: 18/09/2019
	Horário: 08:15 as 09:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Leitura e artes visuais. 
	Conteúdo: Leitura e artes visuais.
	Objetivo: Praticar o exercício da boa leitura e exercitar a memória através da arte visual. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Livros, material impresso e recortes.
	 Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início a professora regente fazendo a chamada, depois eu e ela distribuímos pequenos livros de historinhas infantis para todos os alunos, um a um os alunos foram fazendo a leitura em voz alta do livro que receberam comigo e a professora sempre fazendo a correção de erros de leitura.
Atividade 2: Depois da leitura eu e a professora regente distribuímos desenhos coloridos que foram impressos todos sobre o tema do livro que cada um recebeu anteriormente para fazer a leitura, cada aluno recebeu em mãos todos os desenhos coloridos e depois de visualizar tinha que passar para o colega ao lado olhar e assim sucessivamente, depois de todos visualizarem os desenhos eu e a professora regente recolhemos os mesmos e também recolhemos os livros que os alunos leram, ao final cada aluno tinha que dizer qual desenho fazia parte da história do livro que cada um fez a leitura. 
Atividade 3: Eu e a professora regente distribuímos desenhos impressos para que os alunos colorissem de acordo com sua criatividade.
Atividade 4: Eu e a professora regente pedimos para que os alunos levassem como tema para casa seu desenho, com o compromisso de no outro dia de aula devolver o desenho colorido com um breve resumo da história do livro que cada um fez a leitura.
	Avaliação: A aula foi muito boa e proveitosa, a professora tem facilidade de coordenar a turma e tem o respeito das crianças. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 15 
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 18/09/2019
	Horário: 09:15 ás 10:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Brincadeiras de desenvolvimento.
	Conteúdo: Brincadeiras de desenvolvimento.
	Objetivo: Oferecer brincadeiras que desenvolvam habilidades como coordenação, agilidade e memorização. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Equipamento de som, objetos da sala de aula e frases.
	 Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início comigo e a professora regente convidando todos os alunos para a brincadeira dança da cadeira, os alunos fizeram um círculo com as cadeiras e depois eu e a professora colocamos um a música divertida, os alunos ficavam dançando e ao parar a música eles deveriam sentar-se cada um em uma cadeira, o aluno que ficava em pé sai da brincadeira, vence o último aluno que permanecer sentado. 
Atividade 2: Eu e a professora fizemos com os alunos a brincadeira dos 4 cantos, onde um aluno escolhido por ordem alfabética era colocado do lado de fora da sala, com a porta fechada rapidamente os colegas escondiam 4 objetos da sala de aula que sempre estão a vista, depois esse o colega que estava fora da sala foi chamado e tinha que adivinhar quais foram os 4 objetos que estavam faltando. 
Atividade 3: Por último eu e a professora regente colocamos os alunos sentados em círculo e fizemos com eles a brincadeira STO, onde cada aluno com uma folha fez a lista contendo as seguintes palavras: cidade, estado, carro, nome, cantor e fruta, ao sinal da professora os alunos preenchiam os campos e ao meu sinal quando eu dizia STOP, eles tinham que parar, depois cada um fazia a soma dos pontos, ao final era vencedor aquele que somou mais pontos, assim encerramos a aula. 
	Avaliação: A aula foi muito boa e divertida, pude observar que se torna fácil a tarefa de ensinar com brincadeiras, a turma é muito boa de trabalhar.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 16 
 ObservaçãoCoparticipação Intervenção
	Data: 18/09/2019
	Horário: 10:15 às 11:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Brincadeiras de desenvolvimento.
	Conteúdo: Brincadeiras de desenvolvimento.
	Objetivo: Oferecer brincadeiras que desenvolvam habilidades como coordenação, agilidade e memorização. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Equipamento de som, objetos da sala de aula e frases.
	 Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início comigo e a professora regente convidando todos os alunos para a brincadeira dança da cadeira, os alunos fizeram um círculo com as cadeiras e depois eu e a professora colocamos um a música divertida, os alunos ficavam dançando e ao parar a música eles deveriam sentar-se cada um em uma cadeira, o aluno que ficava em pé sai da brincadeira, vence o último aluno que permanecer sentado. 
Atividade 2: Eu e a professora fizemos com os alunos a brincadeira dos 4 cantos, onde um aluno escolhido por ordem alfabética era colocado do lado de fora da sala, com a porta fechada rapidamente os colegas escondiam 4 objetos da sala de aula que sempre estão a vista, depois esse o colega que estava fora da sala foi chamado e tinha que adivinhar quais foram os 4 objetos que estavam faltando. 
Atividade 3: Por último eu e a professora regente colocamos os alunos sentados em círculo e fizemos com eles a brincadeira STO, onde cada aluno com uma folha fez a lista contendo as seguintes palavras: cidade, estado, carro, nome, cantor e fruta, ao sinal da professora os alunos preenchiam os campos e ao meu sinal quando eu dizia STOP, eles tinham que parar, depois cada um fazia a soma dos pontos, ao final era vencedor aquele que somou mais pontos, assim encerramos a aula. 
	Avaliação: A aula foi muito boa e divertida, pude observar que se torna fácil a tarefa de ensinar com brincadeiras, a turma é muito boa de trabalhar.
5. RELATÓRIOS DE INTERVENÇÃO
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 19/09/2019
	Horário: 07:15 às 08:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Ginástica
	Conteúdo: Ginástica
	Objetivo: Desenvolver ritmo, coordenação, postura e expressão corporal. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Equipamento de som e bambolês.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início com a professora regente fazendo a chamada, depois ela explicou para os alunos que nesse dia a professora estagiária iria ministrar as aulas. Depois disso eu me apresentei, coloquei ara os alunos o meu planejamento para as aulas e dei inicio a aula. Inicialmente coloquei os alunos em círculo e fiz um alongamento com eles, alongamos todos os membros do corpo: cabeça, ombros, braços, tronco, pernas e pés. 
Atividade 2: Depois do alongamento, convidei a turma para fazer uma atividade de aquecimento, distribui para cada aluno um balão, cada um encheu seu balão e após posicionei os alunos em círculo deixando um bom espaço entre cada um, depois ao som de vários ritmos passei as seguintes comandos: jogar o balão para cima, dar uma palma antes do balão retornar, passar o balão por debaixo da perna, cabecear o balão, cada um era responsável por seu balão.
 Atividade 3: Dei início a atividade da ginástica, primeiramente passei um vídeo que contava a história da ginástica e mostrava os movimentos.
 Atividade 4: Depois dei mais explicações e amostra dos movimentos iniciais.
	Avaliação: A aula foi muito boa, os alunos demonstraram muito interesse pois ainda não conheciam a ginástica, tive uma boa aceitação dos alunos como professora deles.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 19/09/2019
	Horário: 08:15 às 09:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Ginástica
	Conteúdo: Ginástica
	Objetivo: Desenvolver ritmo, coordenação, postura e expressão corporal. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Equipamento de som e bambolês.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início com a professora regente fazendo a chamada, depois ela explicou para os alunos que nesse dia a professora estagiária iria ministrar as aulas. Depois disso eu me apresentei, coloquei ara os alunos o meu planejamento para as aulas e dei início a aula. Inicialmente coloquei os alunos em círculo e fiz um alongamento com eles, alongamos todos os membros do corpo: cabeça, ombros, braços, tronco, pernas e pés. 
Atividade 2: Depois do alongamento, convidei a turma para fazer uma atividade de aquecimento, distribui para cada aluno um balão, cada um encheu seu balão e após posicionei os alunos em círculo deixando um bom espaço entre cada um, depois ao som de vários ritmos passei as seguintes comandos: jogar o balão para cima, dar uma palma antes do balão retornar, passar o balão por debaixo da perna, cabecear o balão, cada um era responsável por seu balão.
 Atividade 3: Dei início a atividade da ginástica, primeiramente passei um vídeo que contava a história da ginástica e mostrava os movimentos.
 Atividade 4: Depois dei mais explicações e amostra dos movimentos iniciais.
	Avaliação: A aula foi muito boa, os alunos demonstraram muito interesse pois ainda não conheciam a ginástica, tive uma boa aceitação dos alunos como professora deles.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 19/09/2019
	Horário: 09:15 às 10:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Ginástica
	Conteúdo: Ginástica
	Objetivo: Desenvolver ritmo, coordenação, postura e expressão corporal. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Equipamento de som e bambolês.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: Inicialmente coloquei os alunos em círculo e fiz um alongamento com eles, alongamos todos os membros do corpo: cabeça, ombros, braços, tronco, pernas e pés. 
Atividade 2: Depois do alongamento, convidei a turma para fazer uma atividade de aquecimento, fizemos o polichinelo ao som de música infantil bem divertida.
 Atividade 3: Dei início a atividade da ginástica explicando e mostrando movimentos para logo em seguida eles também executarem.
 Atividade 4: Distribui a todos os alunos colchonetes, colocamos os colchonetes na quadra e depois iniciamos exercícios como: rolar, dar cambalhota saltar e retornar ao colchonete com equilíbrio, dar giros de 90º e 360º.
	Avaliação: A aula foi muito boa, os alunos demonstraram muito interesse pois ainda não conheciam a ginástica, tive uma boa aceitação dos alunos como professora deles.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 19/09/2019
	Horário: 10:15 às 11:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Ginástica
	Conteúdo: Ginástica
	Objetivo: Desenvolver ritmo, coordenação, postura e expressão corporal. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Equipamento de som e bambolês.
	Procedimentosdidáticos:
Atividade 1: Inicialmente coloquei os alunos em círculo e fiz um alongamento com eles, alongamos todos os membros do corpo: cabeça, ombros, braços, tronco, pernas e pés. 
Atividade 2: Depois do alongamento, convidei a turma para fazer uma atividade de aquecimento, fizemos o polichinelo ao som de música infantil bem divertida.
 Atividade 3: Dei início a atividade da ginástica explicando e mostrando movimentos para logo em seguida eles também executarem.
 Atividade 4: Distribui a todos os alunos colchonetes, colocamos os colchonetes na quadra e depois iniciamos exercícios como: rolar, dar cambalhota saltar e retornar ao colchonete com equilíbrio, dar giros de 90º e 360º.
	Avaliação: A aula foi muito boa, os alunos demonstraram muito interesse pois ainda não conheciam a ginástica, tive uma boa aceitação dos alunos como professora deles.
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 21
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 25/09/2019
	Horário: 07:15 às 08:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Esportes coletivos.
	Conteúdo: Esportes coletivos.
	Objetivo: Desenvolver coordenação motora, habilidades técnicas, agilidade e trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início com a professora regente fazendo a chamada, depois coloquei os alunos em círculo e fiz um alongamento com eles, alongamos todos os membros do corpo: cabeça, ombros, braços, tronco, pernas e pés. 
Atividade 2: Depois do alongamento, convidei a turma para fazer uma atividade de aquecimento, fizemos a brincadeira passa e corre: os alunos foram posicionados por mim em forma de L na quadra, com um determinado espaço entre cada aluno, depois dei um a bola para o primeiro aluno ele jogou a bola para o colega ao lado e correu para o final da fila e se posicionou novamente, os colegas foram passando a bola e correndo ao seus lugares sucessivamente, assim a brincadeira terminava no momento que a bola caia no chão.
 Atividade 3: Dei início a atividade do futebol, primeiramente passando um vídeo sobre a história do futebol.
 Atividade 4: Distribui a todos os alunos folhas impressas com as regras do futebol e futsal, lemos juntos, discutimos e respondi a perguntas dos alunos.
	Avaliação: A aula foi muito boa, os alunos demonstraram muito interesse por ser um dos esportes que mais gostam, tive a atenção de todos e por isso fiquei bem satisfeita. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 22
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 25/09/2019
	Horário: 08:15 às 09:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Esportes coletivos.
	Conteúdo: Esportes coletivos.
	Objetivo: Desenvolver coordenação motora, habilidades técnicas, agilidade e trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início com a professora regente fazendo a chamada, depois coloquei os alunos em círculo e fiz um alongamento com eles, alongamos todos os membros do corpo: cabeça, ombros, braços, tronco, pernas e pés. 
Atividade 2: Depois do alongamento, convidei a turma para fazer uma atividade de aquecimento, fizemos a brincadeira passa e corre: os alunos foram posicionados por mim em forma de L na quadra, com um determinado espaço entre cada aluno, depois dei um a bola para o primeiro aluno ele jogou a bola para o colega ao lado e correu para o final da fila e se posicionou novamente, os colegas foram passando a bola e correndo ao seus lugares sucessivamente, assim a brincadeira terminava no momento que a bola caia no chão.
 Atividade 3: Dei início a atividade do futebol, primeiramente passando um vídeo sobre a história do futebol.
 Atividade 4: Distribui a todos os alunos folhas impressas com as regras do futebol e futsal, lemos juntos, discutimos e respondi a perguntas dos alunos.
	Avaliação: A aula foi muito boa, os alunos demonstraram muito interesse por ser um dos esportes que mais gostam, tive a atenção de todos e por isso fiquei bem satisfeita. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 23
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 25/09/2019
	Horário: 09:15 às 10:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Esportes coletivos.
	Conteúdo: Esportes coletivos.
	Objetivo: Desenvolver coordenação motora, habilidades técnicas, agilidade e trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início com os alunos em círculo e fiz um alongamento com eles, alongamos todos os membros do corpo: cabeça, ombros, braços, tronco, pernas e pés. 
Atividade 2: Depois do alongamento, convidei a turma para fazer uma atividade de aquecimento, os alunos jogaram caçador: onde dividi os alunos em duas equipes, cada equipe escolheu um caçador, esse tem o objetivo de acertar (matar) os colegas da equipe adversária, vence a equipe que ficar com um integrante sem ter sido acertado pelo caçador.
 Atividade 3: formei duplas as quais deveriam treinar o passe da bola, cada vez em ritmo mais acelerado, depois fui trocando as duplas.
 Atividade 4: Dividi a os alunos em duas equipes e os coloquei para jogar futebol sob minha arbitragem, durante o jogo efetuei paradas técnicas para dar explicações e orientações para um bom jogo.
 Atividade 5: Depois de jogo de futebol, coloquei os alunos sentados em círculo e fizemos a brincadeira telefone sem fio para voltar a calma.
	Avaliação: A aula foi muito boa, os alunos demonstraram muito interesse por ser um dos esportes que mais gostam, tive a atenção de todos. 
Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97
	PLANO DE AULA NÚMERO 24
 Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 25/09/2019
	Horário: 10:15 às 11:15
	Ano: 4° ano Turma: única
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Esportes coletivos.
	Conteúdo: Esportes coletivos.
	Objetivo: Desenvolver coordenação motora, habilidades técnicas, agilidade e trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola e cones.
	Procedimentos didáticos:
Atividade 1: A aula teve início com os alunos em círculo e fiz um alongamento com eles, alongamos todos os membros do corpo: cabeça, ombros, braços, tronco, pernas e pés. 
Atividade 2: Depois do alongamento, convidei a turma para fazer uma atividade de aquecimento, os alunos jogaram caçador: onde dividi os alunos em duas equipes, cada equipe escolheu um caçador, esse tem o objetivo de acertar (matar) os colegas da equipe adversária, vence a equipe que ficar com um integrante sem ter sido acertado pelo caçador.
 Atividade 3: formei duplas as quais deveriam treinar o passe da bola, cada vez em ritmo mais acelerado, depois fui trocando as duplas.
 Atividade 4: Dividi a os alunos em duas equipes e os coloquei para jogar futebol sob minha arbitragem, durante o jogo efetuei paradas técnicas para dar explicações e orientações para um bom jogo.
 Atividade 5: Depois de jogo de futebol, coloquei os alunos sentados em círculo e fizemos a brincadeira telefone sem fio para voltara calma.
	Avaliação: A aula foi muito boa, os alunos demonstraram muito interesse por ser um dos esportes que mais gostam, tive a atenção de todos. 
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Durante o estágio supervisionado se torna possível a aplicação e concretização dos conhecimentos teóricos obtidos durante o curso, sendo a oportunidade para nós futuros professores exercitarmos os princípios de cidadania e de responsabilidade social. 
O Estagio Supervisionado representou para mim uma oportunidade de contato impar com a realidade escolar, oportunizando compartilhamento de construções de aprendizagem, bem como a aplicação do aprendizado teórico na prática, todas as vivencias durante o meu estagio me transformou em um acadêmico melhor, me dando maior ciência da importância do professor de Educação Física na nossa sociedade.
 7. OBSERVAÇÃO
	Coloquei no Relatório de Estágio I 24 planos de aula, fiz isso por que no momento de cadastrar o estagio no sistema do AVA o sistema aceitou quando cadastrei as datas que fecharam 24 horas de aula, ou seja, de 11/09/2019 a 25/09/2019, se colocava data diferente o sistema não aceitava. Por isso cumpri as 24 horas na escola assim como foi cadastrado no sistema e assim também fiz 24 planos de aula, tudo de acordo como o sistema aceitou no cadastro, apesar de no manual pedir para cadastrar 20 horas. Acredito ser um pequeno problema no sistema por não ter aceitado o cadastro de 20 horas. Sem mais, agradeço a atenção.
	LILIAN BARBIAN DO ROSARIO