QUESTIONÁRIO - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS

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18/04/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 2020A
Período:03/03/2020 19:00 a 05/04/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:1,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 06/04/2020 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,90
1ª QUESTÃO
Leia a seguir um trecho da reportagem do portal Nexo Jornal, a respeito da propagação de fake news e das
ações que algumas empresas têm tomado com vistas a combater este problema.
 
“MENOS ESPAÇO PARA IMPRENSA 
 
A imprensa, que é tradicionalmente responsável por checar os fatos e construir narrativas baseadas na
realidade, tem tido obstáculos para disputar espaço nas redes sociais. Em junho, o Facebook alterou seu
algoritmo de forma a diminuir o alcance de postagens de sites noticiosos e privilegiar o de amigos e
familiares. Em paralelo, a imprensa que checa fatos antes de publicá-los compete por espaço com uma
ampla gama de veículos de informações falsas. Um site com um bom design pode bastar para convencer um
leitor da veracidade de uma informação. 
 
O que o Facebook tem feito após as críticas 
 
Apontado por veículos de mídia após a eleição de Trump como a plataforma-chave para a proliferação de
boatos que fazem parte da “pós-verdade”, o Facebook anunciou uma medida prática: sites que
compartilham conteúdo falso não poderão usar a sua rede de anúncios, que permite que eles exibam
propaganda e ganhem dinheiro com isso. A empresa seguiu o mesmo caminho do Google, que já havia
determinado que sites que divulgam informações inverídicas serão proibidos de usar o Google AdSense,
sistema de remuneração por anúncios. Os críticos à maneira como o Facebook se organiza, no entanto,
dizem que são necessárias outras medidas. O site Vox, por exemplo, defende que a rede social mantenha
uma equipe editorial qualificada para avaliar e classificar os conteúdos noticiosos.  A revista “Business
Insider” recomenda que ele faça a classificação de conteúdos como o Google, dando mais peso para
veículos relevantes ou verificados.”
 
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FÁBIO, André Cabette. O que é ‘pós-verdade’, a palavra do ano segundo a Universidade de
Oxford. Disponível em < goo.gl/LYQ3q8>. Acesso em 01 mar. 2020.
 
A partir da leitura do excerto, analise as afirmações a seguir.
  
I. Uma tendência observada entre os usuários na contemporaneidade é a busca por informações em sites
não confiáveis em vez dos grandes canais de informação, de modo que a imprensa tradicional tem perdido
espaço frente a vasta quantidade de canais de informação disponíveis na atualidade. 
II. De acordo com a reportagem, o simples fato de um site apresentar um bom aspecto visual já é o
suficiente para que muitos usuários acreditem piamente nas informações ali veiculadas.
III. Visando frear a propagação de fake news, o Facebook decidiu que apenas sites que veiculam boatos
configurados como pós-verdade poderão utilizar sua rede de anúncios pagos.
IV. Críticos ao Facebook consideram a exclusão de sites de notícias falsas de seu sistema de remuneração de
anúncios como uma medida insuficiente para o combate às fake news, sendo importante, também, por
exemplo, a tomada de medidas como a criação de grupos responsáveis pela avaliação e classificação das
informações noticiadas pelos canais suspeitos.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
2ª QUESTÃO
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Em um mundo onde os indivíduos se sentem cada vez mais pressionados e cobrados a apresentar altos
níveis de desempenho profissional e intelectual, é crescente o número de pessoas que desenvolvem
problemas relacionados à saúde mental, assim, o tratamento médico dessas pessoas é uma preocupação
latente, o que envolve a discussão sobre o uso de medicamentos como antidepressivos e afins para
solucionar tal problema. Entretanto, há diversos riscos envolvidos nesse processo. O Infográfico a seguir
apresenta os dados levantados pelo instituto norte americano Onward Mental Health acerca do impacto do
uso de antidepressivos.
 Disponível em: < https://bit.ly/2wViD2k > Acesso em: 28 fev. 2020.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmações a seguir.
  
I. Mais da metade dos indivíduos que utilizam antidepressivos apresentam quadros de embotamento
emocional.
II. Crianças e jovens de até 25 anos têm o risco de suicídio dobrado a partir da utilização de antidepressivos.
III. Mesmo tomando medicamentos, mais da metade dos sintomas depressivos permanecem após o
tratamento.
IV. Sintomas de abstinência são comuns em mais da metade dos pacientes quando estes estão
abandonando o tratamento com medicamentos antidepressivos.
  
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
3ª QUESTÃO
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Se, historicamente, as competências cognitivas foram valorizadas, de forma quase exclusiva como elemento
essencial para o sucesso pessoal e profissional, a valorização da combinação dessas habilidades com as
competências socioemocionais tem ganhado espaço nas políticas públicas e educacionais de diversos
países, dada sua relevância nos mais diferentes contextos.
  
SANTOS, M. V. et al. Competências Socioemocionais: Análise da Produção Científica Nacional e
Internacional. In: Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia, 11(1), 2018, 04-10 Disponível em:
<https://pepsic.bvsalud.org/pdf/gerais/v11n1/02.pdf> Acesso em: 23 fev. 2019.
  
Acerca das competências cognitivas e das competências socioemocionais debatidas por Maristela Volpe dos
Santos et al no artigo “Competências Socioemocionais: Análise da Produção Científica Nacional e
Internacional”, analise as afirmações a seguir.
  
I. As competências socioemocionais englobam um conjunto de traços, comportamentos e habilidades que
podem ser desenvolvidas pelo indivíduo mesmo que a princípio este demonstre problemas para estabelecer
relações interpessoais.
II. As competências cognitivas estão relacionadas às disciplinas curriculares e aspectos cognitivos, incidindo
na capacidade de aprendizagem de novos conceitos e conteúdos.
III. As competências socioemocionais são mais importantes do que as cognitivas, pois permitem maior
sucesso nas relações humanas, seja no ambiente acadêmico ou no mundo do trabalho.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
4ª QUESTÃO
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O uso da tecnologia no ambiente corporativo permite maior agilidade nos processos e na disseminação das
informações, o que evoca cuidados importantes para que a produtividade e o bom convívio entre os
indivíduos sejam preservados. Uma das principais preocupações diz respeito ao compartilhamento de
informações falsas, as chamadas fake news, visto que, dependendo do conteúdo disseminado, podem
ocorrer desdobramentos mais drásticos do que a simples boataria. Sobre isso, analise as afirmações a seguir.
 
I. As fake news, geralmente, são disseminadas por veículos de informação de grande circulação, os quais se
valem da credibilidade construída ao longo do tempo.
II. Desvios da língua como erros ortográficos ou equívocos na construção das frases podem ser indícios de
que estamos diante de uma notícia falsa.
III. Entre as principais características das fake news estão o tom alarmista, teorias conspiratórias e
informações absurdas.
IV. Mesmo apresentando dados para incutir no leitor um teor de verdade, uma notícia pode ser, na verdade,
uma fake news, pois as informações não têm base no real.
  
É correto o que se afirma em
ALTERNATIVAS
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
5ª QUESTÃO
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Estudos recentes revelam que indivíduos com _____________ dedesenvolvimento socioemocional apresentam,
dentre outros resultados, maiores indicadores de bem-estar, menor prevalência de _____________ e maiores
índices de satisfação nos relacionamentos _____________. Enquanto no _____________, o desenvolvimento das
competências socioemocionais contribui para o processo de ensino-aprendizagem, no _____________ tais
competências auxiliam na prevenção de diversos problemas, tais como infrações disciplinares e desemprego.
 
Diante do exposto, na sequência assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
 
ALTERNATIVAS
altos níveis, sintomas depressivos, intrapessoais, ambiente de trabalho, ambiente educacional.
baixos níveis, sintomas de infelicidade, interpessoais, ambiente educacional, ambiente de trabalho.
baixos níveis, sintomas depressivos, interpessoais, ambiente educacional, ambiente de trabalho.
altos níveis, sintomas depressivos, interpessoais, ambiente educacional, ambiente de trabalho.
baixos níveis, tristeza , intrapessoais, ambiente educacional, ambiente de trabalho.
6ª QUESTÃO
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No artigo “Competência socioemocional: conceitos e instrumentos associados”, Marin et al. destacam a
“Teoria das Inteligências Múltiplas” proposta por Howard Gardner, que classificou as inteligências humanas a
partir das categorias linguística, musical, espacial, corporal-cinestésica, interpessoal, intrapessoal e
naturalista. Nesse sentido, utilize a legenda e associe corretamente os tipos de inteligência propostos por
Gardner a suas respectivas definições.
 
(1) Linguística
(2) Musical
(3) Espacial
(4) Corporal-cinestésica
(5) Interpessoal
(6) Intrapessoal
(7) Naturalista
 
(   ) Capacidade de observar, identificar e classificar espécies da fauna e flora. Conota conhecimento sobre os
seres vivos e habilidade de entender situações relacionadas à natureza.
(   ) Capacidade de solucionar problemas ou produzir algo se utilizando do corpo.
(   ) Capacidade de usar as palavras, tanto na linguagem escrita, quanto falada, visando atingir objetivos.
(   ) Capacidade de perceber com precisão o mundo visual e espacial. Inclui ser capaz de transformar o
espaço e a sensibilidade a formas, linhas, cores, configurações, bem como a habilidade de trabalhar através
de representação gráfica a partir da visualização de algo.
(   ) Capacidade para reconhecer tons, melodias, ritmos, perceber, discriminar e de se expressar através da
música.
(   ) Capacidade de trabalhar com outras pessoas de forma colaborativa, de compreender o que os outros
sentem (suas emoções, estados de ânimo, motivações) e de comunicar-se bem de forma verbal e não verbal.
(  ) Capacidade de ver a si mesmo de forma acurada e de ser capaz de viver a vida efetivamente.
Conhecimento de si, de seus próprios sentimentos e da intensidade das respostas emocionais.
 
A sequência correta desta classificação é:
ALTERNATIVAS
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(7), (4), (3), (5), (2), (1), (6).
(6), (4), (1), (7), (2), (3), (5).
(7), (4), (1), (3), (2), (5), (6).
(7), (1), (4), (3), (2), (5), (6).
(6), (4), (1), (3), (2), (5), (7).
7ª QUESTÃO
Na busca pela compreensão sobre o comportamento humano, estudiosos da psicologia desenvolveram a
Teoria do Big Five. Trata-se de um modelo construído que agrupa a personalidade humana em cinco
grandes grupos de traços universais, assim mesmo aplicando os questionários a pessoas de culturas
diferentes, os resultados no mapeamento de suas personalidades obedecem ao mesmo padrão proposto
pelo Big Five.
Dentre os tipos de personalidade propostos, temos um que é bastante importante para o ambiente de
trabalho e acadêmico, o qual fala das pessoas que são cooperativas, receptivas e confiáveis, as quais
aceitam com maior facilidade as ideias dos outros, assim, quanto maior a pontuação da pessoa quanto aos
traços desse tipo de personalidade, mais ela está aptas a lidar com situações em grupo. Assinale a opção
que apresenta a correta classificação da personalidade descrita.
ALTERNATIVAS
Extroversão.
Amabilidade.
Conscienciosidade.
Estabilidade Emocional (ou Neurose).
Abertura para Experiências.
8ª QUESTÃO
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A comunicação é uma importante dimensão humana que perpassa todas as relações que estabelecemos
com o outro. Em sua etimologia, comunicação exprime a ideia de _____________, isto é, _____________, ao passo
que podemos definir o conceito de comunicação como a arte de estabelecer comunhão por meio de troca
de _____________. Basicamente, a comunicação envolve sempre um _____________ e um _____________, os quais
se comunicam através de um determinado _____________ e a partir de um _____________ compartilhado pelos
indivíduos.
 
Diante do exposto, na sequência assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
ALTERNATIVAS
união, omitir, ensinamentos, emissor, receptor, código, canal.
comunhão, compartilhar, informações, emissor, receptor, canal, código.
reunião, compartilhar, informações, emissor, receptor, código, canal.
comunhão, omitir, ensinamentos, emissor, receptor, código, canal.
comunhão, compartilhar, código, canal, emissor, receptor, código.
9ª QUESTÃO
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Comunicar-se faz parte do cotidiano das pessoas desde o início da história da humanidade, e é através da
comunicação que os relacionamentos são estabelecidos. Por ser a base de todas as relações humanas, a
comunicação, quando bem gerida, traz grandes de contribuições para o mundo corporativo, desde o
processo de vendas até o relacionamento entre os funcionários e gestores. Para garantir o êxito da
comunicação, é necessário que o fluxo desta comunicação ocorra de maneira planejada. 
   
 
BARROS, Daiane Monique Lima; MATOS, Nailton Santos de.  A importância da comunicação organizacional
interna e dos feedbacks gerenciais. In: Revista de Administração, v. 13, n. 23, p.3-20, ago. 2015. Disponível
em: < https://www.revistas.fw.uri.br/index.php/revistadeadm/article/viewFile/1553/1961 > Acesso em: 01
mar. 2020.
   
Acerca do conceito de comunicação, analise as afirmações a seguir considerando V para Verdadeiro e F para
Falso.
I. O código da língua é decisivo para a comunicação humana, assim, a utilização apenas de imagens não é
suficiente para que um ato comunicativo seja estabelecido.
II. De acordo com estudos, a menor parte da comunicação humana se dá a partir do uso de palavras, visto
que a voz e o tom da fala, bem como a expressão corporal são os elementos que mais incidem sobre a
comunicação.
III. A comunicação não é apenas verbal, isto é, não nos comunicamos apenas com palavras, mas também
com gestos, imagens, dentre outros recursos.
IV. No processo de comunicação, enquanto o emissor posta-se de maneira ativa para poder informar, o
receptor precisa se manter de modo passivo para não deturpar a informação transmitida.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente
ALTERNATIVAS
V, V, V, F.
F, V, V, V.
V, F, V, F.
F, F, V, V.
F, V, V, F.
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10ª QUESTÃO
As emoções humanas configuram-se como um importante traço da identidade humana, posto que nossos
sentimentos, por vezes, guiam nossos pensamentos e ações, dessa forma, seja no âmbito pessoal
ou profissional, é de suma importância que o indivíduo saiba lidar com as emoções que o acomete em cada
contexto. Acerca do conceito de emoção e educação emocional, analise as afirmações a seguir considerando
V para Verdadeiro e F para Falso.
  
I. As emoções primárias dependeram de fatores externos aos indivíduos para que pudessem existir.
II. As emoções são eventos que se dão tanto no plano físico como no mental, havendo relação entre essas e
os circuitos mentais.
III. A educação emocional auxilia o indivíduo a reagir emocionalmente de maneira mais assertiva, o que
aprendemos a partir da experiência.
IV. Sentimentos como raiva, tristeza, orgulho, ciúme e amor são considerados emoções primárias.  
  
As afirmações I, II, III e IV são,respectivamente
ALTERNATIVAS
V, V, F, F.
F, V, V, F.
F, F, V, V.
V, F, V, V.
F, F, V, F.