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Atividade - Relacionamento e Comunicação em Enfermagem Ano: 2020.1 Curso: Enfermagem – DATA 27 / 04 / 2020 Turma: 1º Período Período: Diurno Matrícula:202001186476 Resultado: Aluno: Mirian Rodrigues de Sousa Assinatura: RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO ENVIE PELO SISTEMA SAI EM FORMATO PDF VALOR 3.0 PONTOS ESSA NOTA SERÁ ACRESCIDA NA AVALIAÇÃO 1 GABARITO 1-C 2-D 3-B 4-A 5-D 6-C 1) Marque a opção correta: sempre que nos referimos á comunicação não verbal relativa a tacêsica, é preciso levar em consideração: a) ( ) apenas a cultura das pessoas envolvidas, pois a tacêsica não sofre influencia de idade ou sexo. b) ( ) a idade e o sexo não tem interferência nos conceitos de tacêsica. c) (X) a cultura, a idade e o sexo das pessoas envolvidas no processo . d) ( ) a cultura, a idade e o sexo não necessitam ser considerados. 2) Em relação à comunicação não-verbal, o técnico de enfermagem pode utilizar modelos eficazes no relacionamento interpessoal, associados a A) idade e expressão corporal. B) tema ou assunto. C) expressão corporal e tema. D) postura e contato com os olhos. E) assunto e idade. 3) Ouvir atentamente e refletir sobre o que se ouve é uma técnica de comunicação terapêutica das mais efetivas sendo um instrumento essencial para que o enfermeiro estabelece o relacionamento terapêutico. Marque a questão a) (X) ao ouvir o paciente, devemos estar atentos para não julgar as ideias e opiniões manifestados por ele. b) ( ) direcionamos toda a nossa atenção ao paciente refletindo sobre o que ele diz para compreender o significado da mensagem transmitida. c) ( ) afastamo-nos do cliente quando o assunto não nos interessa. d) ( ) direcionamos a atenção ao paciente nos colocando de forma empática em relação e ele. 4) As interações que os profissionais de enfermagem estabelecem com o usuário são capazes de torná- lo mais ajustado e aumentar sua auto-estima, ou seja, sua comunicação com o usuário pode e deve ser terapêutica. Com base no assunto, é CORRETO afirmar: a) Todo profissional de saúde tem o dever de desenvolver a competência interpessoal, apropriando-se de conhecimentos da comunicação humana e terapêutica para estabelecer uma relação de ajuda com o usuário. b) Realizar comunicação terapêutica é de responsabilidade exclusiva dos psicólogos e médicos. c) O enfermeiro não deve interagir de modo a se apropriar de fatos íntimos do usuário, pois tais assuntos são confidenciais e o código de ética da enfermagem enfatiza que atitude como essa é antiética, já que invade a privacidade. d) Quando o enfermeiro informar ou orientar alguma coisa ao usuário, já estará realizando uma comunicação terapêutica, ou seja, estabelecerá uma relação de ajuda. e) A relação interpessoal para ser efetiva ou terapêutica deverá ser programada para acontecer durante as palestras educativas que o enfermeiro realizar. 5) Em relação à comunicação não-verbal, o enfermeiro pode utilizar modelos eficazes no relacionamento interpessoal, associados a a) idade e expressão corporal. b) tema ou assunto. c) expressão corporal e tema. d) postura e contato com os olhos. e) assunto e idade. 6) O processo de feedback nas organizações está relacionado aos temas da comunicação, do relacionamento interpessoal e do trabalho em equipe. Sobre a comunicação e o feedback, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. ( V) A comunicação é um processo de troca de mensagens entre pelo menos duas pessoas e envolve uma série de elementos para a transferência e a compreensão de significados. (F) Nas organizações contemporâneas, a comunicação já não é mais o principal entrave dos relacionamentos humanos, isso porque ela acontece majoritariamente de forma virtual, o que diminui ruídos e dificuldades de comunicação. (V ) A comunicação no contexto do trabalho é um dos fatores que interferem na motivação, na satisfação com o trabalho e no desempenho no trabalho. (V ) O feedback é um dos elementos do processo de comunicação e visa a verificação da compreensão da mensagem. a) F – V – F – V. b) V – F – V – F. c) V – F – V – V. d) V – V – F – V. e) F – V – F – F.