APOL 2 leitura e interpretação de textos historiográficos

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Considere a seguinte citação: 
“Em Ercília [cidade que Ítalo Calvino descreve em sua obra As cidades invisíveis], para estabelecer as ligações que orientam a vida da cidade, os habitantes estendem fios entre as arestas das casas, brancos ou pretos ou cinza ou pretos e brancos, de acordo com as relações de parentesco, troca, autoridade, representação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALVINO, Ítalo. As cidades invisíveis. Trad. de Diogo Mainardi. São Paulo: Cia das Letras, 1990. p. 72. 
A partir da citação em destaque e dos conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre a produção de contextos intelectuais, analise as seguintes afirmativas e assinale a correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Em um estudo de história intelectual, é importante conhecer o contexto no qual estão inseridos os pesquisadores mais do que em qualquer outra área da História.  
	
	B
	Na interpretação de textos historiográficos, é importante identificar quais são as relações dos autores que lemos com o seu contexto de produção.
Você acertou!
A primeira afirmativa é incorreta, porque o contexto de produção é importante para historiadores de qualquer especialidade. A segunda afirmativa é correta, porque associa as características de Ercília a uma prática recomendável para os historiadores. A terceira afirmativa é incorreta, porque, ao contrário do afirmado, as discussões intelectuais geralmente ocupam o primeiro plano na construção de contextos intelectuais. A quarta afirmativa é incorreta, porque a autonomia dos campos sociais é sempre relativa, nunca levando ao isolamento ou à independência em relação ao restante da sociedade. A quinta afirmativa é incorreta, porque considera todas as relações possíveis como importantes, enquanto o recomendável é que se priorize o estabelecimento de relações conforme forem pertinentes para as intenções do leitor (livro-base, p. 36-39).
	
	C
	Na construção de contextos intelectuais, os elementos políticos e econômicos geralmente são mais relevantes do que as discussões intelectuais.
	
	D
	As discussões acadêmicas, promovidas no interior das universidades e locais de pesquisa, não possuem relação com os acontecimentos do restante da sociedade.
	
	E
	Nos contextos intelectuais, é necessário estabelecer o máximo possível de relações de um autor com seu contexto, sem priorizar uma ou outra.
Questão 2/10 - Prática Profissional: Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Atente para a seguinte passagem de texto: 
“Os homens que estão hoje [1967] um pouco para cá ou um pouco para lá dos cinquenta anos aprenderam a refletir e a se interessar pelo Brasil sobretudo em termos de passado em função de três livros: Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, publicado quando estávamos no ginásio; Raízes do Brasil, de Sérgio Buarque de Holanda, publicado quando estávamos no curso complementar; Formação do Brasil contemporâneo, de Caio Prado Jr., publicado quando estávamos na escola superior. São estes os livros que podemos considerar chaves, os que parecem exprimir a mentalidade ligada ao sopro de radicalismo intelectual e análise social que eclodiu depois da Revolução de 1930 e não foi, apesar de tudo, abafado pelo Estado Novo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CANDIDO, Antonio. O significado de “Raízes do Brasil”. In: HOLANDA, Sérgio B. de. Raízes do Brasil. p. 9-21. São Paulo: Cia. das Letras, 1995. p. 9. 
Conforme a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre Gilberto Freyre, Sérgio Buarque de Holanda e Caio Prado Jr., relacione corretamente os referidos autores com as informações pertinentes a cada um deles: 
1. Gilberto Freyre
2. Sérgio Buarque de Holanda
3. Caio Prado Jr. 
(   ) Sua obra discute de maneira inovadora aspectos do cotidiano dos escravos durante os períodos colonial e imperial da história do Brasil.
(   ) Sua obra é marcada fundamentalmente pela teoria marxista. Um dos aspectos centrais de sua interpretação do processo histórico brasileiro é a constatação de que o país foi formado quase exclusivamente para fornecer matérias-primas para os países capitalistas avançados.
(   ) Esse autor se destacou por seguir uma brilhante carreira universitária, tornando-se um dos mais importantes historiadores brasileiros. 
Agora, selecione a afirmativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 3 – 2. Gilberto Freyre foi influenciado pelo culturalismo de F. Boas e, de fato, pesquisou o cotidiano dos escravos de maneira inovadora; Prado Jr. é um autor marxista e a interpretação apresentada condiz com a de sua autoria; e Holanda apresenta características do culturalismo alemão e da sociologia weberiana em sua obra, bem como foi um dos mais importantes historiadores brasileiros do século (livro-base, p. 127-142).
	
	B
	2 – 3 – 1
	
	C
	3 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 3
	
	E
	3 – 2 – 1
Questão 3/10 - Prática Profissional: Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Leia a seguinte citação: 
“Pesquisador incansável, no país e em vários pontos, na Europa e América do Sul, [Varnhagen] havia assimilado bem a nova historiografia praticada em centros como alguns estados alemães, valorizadora do documento […]. [Mas] pouco se interessou por outro aspecto inovador de então, a teoria […]. Faltou-lhe sensibilidade, não dedicando a esse aspecto o empenho posto no outro”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: IGLÉSIAS, Francisco. Historiadores do Brasil. Belo Horizonte: Ed. de UFMG; IPEA, 2000. p. 72. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre Francisco A. Varnhagen, analise as seguintes afirmativas e assinale a correta:
Nota: 0.0
	
	A
	A obra de Varnhagen é caracterizada por uma erudição rara, visto que ele conhecia documentos com os quais ninguém havia trabalhado até então.
A primeira afirmativa é correta, porque descreve com precisão a opinião de Iglésias sobre Varnhagen: “A obra de Varnhagen é caracterizada por uma erudição rara, visto que ele conhecia documentos com os quais ninguém havia trabalhado até então” (livro-base, p. 119). A segunda afirmativa é incorreta, porque, ao contrário do que afirma, Varnhagen desprezava os movimentos de resistência e condenava qualquer ataque à ordem monárquica. A terceira afirmativa é incorreta, porque Varnhagen enfatizava os aspectos políticos em sua narrativa, deixando os demais em segundo ou terceiro planos. A quarta afirmativa é incorreta, porque Varnhagen é conhecido por sua escrita errática e prolixa, sempre prezando a quantidade em vez da qualidade. E a quinta afirmativa é incorreta, porque Varnhagen sempre se posicionou a favor da monarquia (livro-base, p. 117-123).
	
	B
	Varnhagen é reconhecido como um historiador preocupado com os movimentos de resistência das populações oprimidas.
	
	C
	Em suas pesquisas, Varnhagen preferiu estudar aspectos econômicos e culturais da história do Brasil, deixando em segundo plano a história política.
	
	D
	A escrita de Varnhagen é marcada por um estilo direto, preciso e, muitas vezes, curto.
	
	E
	Do ponto de vista político, a partir dos anos 1860, Varnhagen assumiu cada vez mais posicionamentos republicanos e antimonarquistas.
Questão 4/10 - Prática Profissional: Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Leia o seguinte extrato de texto: 
“O dia 19 de agosto de 1692 foi um dos ápices do famoso julgamento das bruxas de Salem, o caso mais conhecido de caça às bruxas, que ocorreu naquele ano em uma pequena cidade do Massachusetts, nos Estados Unidos. Cerca de 200 pessoas foram presas ou acusadas de bruxaria e 20 condenadas à morte – cinco delas executadas neste dia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALILEU. Julgamento das bruxas de Salem: 7 fatos para entender o acontecimento. 2018. Https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/2018/08/julgamento-das-bruxas-de-salem-7-fatos-para-entender-o-acontecimento.html.Acesso em 19 mar. 2019. 
De acordo com o extrato de texto destacado e com os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre as diferentes tradições historiográficas do século XX, relacione corretamente as seguintes áreas de estudo às afirmações que lhes dizem respeito mais diretamente: 
1. Estudos de Gênero
2. História Cultural 
(   ) O interesse contemporâneo nas bruxas de Salem relaciona-se, por exemplo,  em certa medida às tentativas de destacar o protagonismo feminino na história.
(   ) As práticas culturais dos povos do passado se tornaram objeto de estudo generalizado dos historiadores a partir da aproximação destes com os antropólogos nas décadas de 1980 e 1990.
(   ) Uma série de questões relacionadas ao papel das mulheres na história está implicada no caso das bruxas de Salem, como estratégias violentas de controle sobre o comportamento feminino, a criminalização de práticas que ameaçavam o status quo, o apagamento da centralidade feminina na vida das comunidades etc.
(   ) De um ponto de vista metodológico, estudos sobre as bruxas de Salem e outros grupos oprimidos, muitas vezes precisam mobilizar fontes como processos criminais, nos quais as ações desses grupos estão de alguma forma registradas. 
Agora, selecione a afirmativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 2 – 1
	
	B
	1 – 2 – 2 – 1
	
	C
	2 – 2 – 1 – 1
	
	D
	1 – 1 – 2 – 2
	
	E
	1 – 2 – 1 – 2
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 1 – 2. A primeira e a terceira afirmativas descrevem aspectos do caso das bruxas de Salem diretamente vinculados aos problemas dos estudos sobre as mulheres, portanto, dizem respeito mais diretamente ao campo dos estudos de gênero. A segunda e a quarta afirmativas descrevem questões teóricas e metodológicas que, embora não excluam as questões de gênero, levam em conta problemas mais gerais da cultura das sociedades investigadas, por isso, dizem respeito mais diretamente à história cultural (livro-base, p. 100-105).
Questão 5/10 - Prática Profissional: Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Considere o seguinte extrato de texto: 
“Segundo Rezende Martins […], tal como no caso de outras ciências humanas, a historiografia passou por um grande processo de transformação depois da Segunda Guerra Mundial, que foi uma ‘época de ouro’, caracterizada por um ‘avanço prodigioso’ […] e pela renovação e enriquecimento das técnicas e dos métodos utilizados, assim como dos horizontes e dos domínios da disciplina”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MUNIAGURRIA, Lorena; ZOREK, Bruno. Leitura e interpretação de textos historiográficos. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 152. 
De acordo com o extrato de texto acima e com os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre a profissionalização dos historiadores brasileiros, relacione corretamente os seguintes períodos históricos às suas respectivas características: 
1. Período democrático 1945-1964
2. Ditadura civil-militar 1964-1985
3. Redemocratização 1985-dias de hoje 
(   ) Início da profissionalização e formação das primeiras gerações de historiadores brasileiros com perfil acadêmico. Construção das bases de um sistema universitário nacional.
(   ) Expansão e descentralização universitária, com a criação de diversos programas de graduação e pós-graduação em História, especialmente no Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil.
(   ) Consolidação e expansão da pós-graduação em História no Brasil, com a profissionalização efetiva das pesquisas na área. 
Agora, selecione a afirmativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2
	
	B
	2 – 3 – 1
	
	C
	3 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 3
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 2 – 3. No período democrático (1945-1964), houve a fundação de vários cursos de História pelo país, e as primeiras gerações de historiadores com formação acadêmica saíram desses cursos. Durante a ditadura militar, houve fortes investimentos na expansão universitária e na criação de programas de pós-graduação, especialmente fora das regiões Sul e Sudeste; e, depois da redemocratização, a pós-graduação e a pesquisa em História se consolidaram e se profissionalizaram (livro-base, p. 152-158).
	
	E
	3 – 2 – 1
Questão 6/10 - Prática Profissional: Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Considere o seguinte excerto de texto: 
“A historiografia brasileira contemporânea abarca pelo menos dois grandes grupos de investigações: um, genérico, diz respeito à história escrita no Brasil e desde suas perspectivas de interesse e análise; outro, específico, relativo à história que tem o Brasil, de uma ou outra forma, como objeto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Estevão R. Conhecimento histórico e historiografia brasileira contemporânea. Revista Portuguesa de História, Coimbra, 2011. https://digitalis-dsp.uc.pt/bitstream/10316.2/27928/3/RPH42_artigo11.pdf?ln=pt-pt. Acesso em 238 mar. 2019. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre a profissionalização dos historiadores brasileiros, relacione corretamente as seguintes áreas de pesquisa com as características de sua revisão na segunda metade do século XX: 
1. História do Brasil colonial
2. História dos negros e da escravidão
3. História política 
(   ) Em contraste com outras temáticas clássicas, esta área da historiografia foi desde o início marcada por análises de aspectos culturais.
(   ) Dividida entre duas tendências interpretativas: uma foi iniciada por Gilberto Freyre e outra herdeira de Caio Prado Jr.; a segunda tendência foi fortemente influenciada pela obra de Florestan Fernandes.
(   ) Uma das áreas mais tradicionais da historiografia brasileira que, na segunda metade do século XX, foi amplamente repensada para incluir novos e diversos atores sociais. 
Agora, selecione a afirmativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 3 – 2
	
	B
	2 – 3 – 1
	
	C
	3 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 3
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 2 – 3. A primeira afirmativa descreve uma característica da história colonial. A segunda afirmativa apresenta alguns dos principais nomes da história dos negros e escravos no Brasil. A terceira afirmativa descreve características da história política (livro-base, p. 158-171).
	
	E
	3 – 2 – 1
Questão 7/10 - Prática Profissional: Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Considere a seguinte citação: 
“Artigo 4º – […]: A defesa da diversidade cultural é um imperativo ético, inseparável do respeito pela dignidade da pessoa humana. Implica o compromisso de respeitar os direitos humanos e as liberdades fundamentais, em particular os direitos das pessoas que pertencem a minorias e os dos povos autóctones”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: UNESCO. Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural. 2002. http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CLT/diversity/pdf/declaration_cultural_diversity_pt.pdf. Acesso em 8 mar. 2019. 
De acordo com a citação acima e com os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre o pensamento social no século XX à diversidade cultural, analise as seguintes afirmativas e assinale a correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Na segunda metade do século XX, poucas pesquisas deram atenção à diversidade cultural nas ciências humanas em geral.
	
	B
	A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural, da Unesco, é um documento que pode ser lido como uma proposta construtiva e positiva para a dignidade das pessoas.
Você acertou!
A primeira afirmativa é incorreta, porque, ao contrário do que nela se afirma, as ciências humanas tiveram grande interesse no tema da diversidade cultural na segunda metade do século XX, e foram esses trabalhos que inspiraram a Unesco, e não o contrário. A segunda afirmativa é correta, porque, justamente, a crítica pós-moderna àideia de sujeito universal e ao paradigma iluminista permitiram que se produzissem novas formas de se pensar a diversidade que resultaram em documentos como a declaração da Unesco. A terceira afirmativa é incorreta, porque as minorias raciais e de gênero tiveram uma presença muito discreta na produção do conhecimento, que foi dominada por homens brancos e, geralmente, heterossexuais. A quarta afirmativa é incorreta, porque as análises pós-modernas têm como uma de suas principais questões justamente o problema das relações entre exercício do poder e produção do conhecimento. A quinta afirmativa é incorreta, porque, conforme os conteúdos do livro-base (p. 72,73), as lutas contra as dominações tradicionais continuam sendo necessárias e estão longe de chegar a seu fim (livro-base, p. 68-73).
	
	C
	Com a Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural, a Unesco basicamente reafirmou o lugar já de destaque dos indígenas, negros, mulheres,  da população LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais e transgêneros) e outras minorias na produção do conhecimento.
	
	D
	Os pós-modernos não enfrentaram o problema das relações entre saber e poder, permitindo assim que as estruturas tradicionais de dominação continuassem sem questionamentos.
	
	E
	Um dos resultados mais evidentes da Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural foi ter eliminado o racismo, o machismo e a fobia em relação às pessoas pertencentes ao grupo LGBT na maior parte dos países do mundo.
Questão 8/10 - Prática Profissional: Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Atente para a seguinte citação: 
“[Na argumentação de Umberto Eco,] a noção provocativa de intentio operis, a intenção da obra, desempenha um papel importante enquanto fonte de significados que, embora não sejam redutíveis à intentio auctoris [intenção do autor] pré-textual, funcionam mesmo assim como restrição à liberdade da intentio lectoris [intenção do leitor]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COLLINI, Stephan. Introdução: Interpretação terminável e interminável. In: ECO, Umberto. Interpretação e superinterpretação. Trad.: MF. São Paulo: Martins Fontes, 2001. p. 11. 
Considerando os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre as diferentes intenções nas interpretações textuais, analise as seguintes afirmativas e assinale a correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A interpretação nasce da interação entre a intenção do leitor e a intenção da obra.
Você acertou!
Qualquer interpretação é fruto da interação entre as três intenções (do autor, do leitor e da obra). Contudo, as intenções do autor são, no limite, inalcançáveis, restando como relação fundamental a interação entre leitor e texto. Ainda assim, as intenções do autor não podem ser ignoradas, sobretudo porque, sem elas, não haveria obra. Nesse sentido, apenas a primeira afirmativa é correta, porque considera a relação principal entre leitor e obra e, também, a relação da obra com o autor (livro-base, p. 24-28).
	
	B
	As três intenções em jogo (do autor, do leitor e da obra) são independentes e não exercem nenhuma influência uma sobre as outras.
	
	C
	A mais facilmente identificável das intenções é a do autor, pois sempre está explícita no texto.
	
	D
	A intenção do leitor é soberana na produção de interpretações e não pode ser limitada nem pela intenção do autor nem pela da obra.
	
	E
	Toda interpretação de texto é produzida pela interação entre as intenções do leitor e as do autor, sendo a intenção da obra secundária nesse processo.
Questão 9/10 - Prática Profissional: Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Leia a seguinte passagem de texto: 
“O que significou a modernização para as populações [dominadas]? Em todos os casos, significou estar sob jugo colonial; em alguns, chegou a ser puro e simples genocídio […]. A modernização do mundo foi, portanto, acusada de ter implicado na emergência e na imposição de um sistema planetário de poder: longe de ter sido instrumento de emancipação, como prometido, funcionou como meio de dominação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MUNIAGURRIA, Lorena; ZOREK, Bruno. Leitura e interpretação de textos historiográficos. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 68. 
Conforme a passagem de texto em destaque e com os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre o pensamento social no século XX, relacione os seguintes paradigmas às suas respectivas características: 
1. Paradigma Iluminista (moderno)
2. Paradigma pós-moderno 
(   ) Pressupõe um sujeito universal.
(   ) Valoriza a diversidade humana em suas positividades.
(   ) Defende a racionalização e o progresso como elementos fundamentais do desenvolvimento da humanidade.
(   ) Dá atenção especial aos problemas das relações de poder. 
Agora, selecione a afirmativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 1 – 2
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 1 – 2. A primeira e a terceira afirmativas descrevem características do paradigma iluminista: crença na razão e no progresso, e um sujeito humano universal. A segunda e a quarta afirmativas apresentam características do pós-modernismo, criticando o iluminismo: valorização da diversidade e associação entre conhecimento e poder (livro-base, p. 49-74).
	
	B
	1 – 2 – 2 – 1
	
	C
	2 – 2 – 1 – 1
	
	D
	2 – 1 – 2 – 1
	
	E
	1 – 1 – 2 – 2
Questão 10/10 - Prática Profissional: Leitura e Interpretação de Textos Historiográficos
Considere a seguinte citação: 
“Uma definição preliminar de ‘modelo’ poderia ser uma construção intelectual que simplifica a realidade com o objetivo de entendê-la. Como um mapa, sua utilidade depende da completa omissão de alguns elementos da realidade. Também transforma seus elementos limitados em ‘variáveis’ em um coerente sistema interno de partes interdependentes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURKE, Peter. História e teoria social. Trad. de Klauss B. Gerhardt e de Roneide V. Majer. São Paulo: Ed. da Unesp, 2002. p. 46,47. 
Conforme a citação acima e os conteúdos do livro-base Leitura e interpretação de textos historiográficos sobre modelos para se pensar o social, relacione corretamente as seguintes metáforas aos modelos de investigação e de interpretação de sociedades: 
1. Metáfora biológica
2. Metáfora linguística 
(   ) Evolucionismo social
(   ) Estruturalismo
(   ) Pós-estruturalismo
(   ) Funcionalismo 
Agora, selecione a afirmativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 1 – 2
	
	B
	1 – 2 – 2 – 1
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 2 – 1. O funcionalismo e o evolucionismo social são modelos explicativos da sociedade que se valem de metáforas basilares de referência biológica, enquanto o estruturalismo e o pós-estruturalismo se valem de metáforas linguísticas (livro-base, p. 58-67).
	
	C
	2 – 2 – 1 – 1
	
	D
	2 – 1 – 2 – 1
	
	E
	1 – 1 – 2 – 2