Avaliação II - Individual FLEX (Cod 512682)

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13/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Marcio Takashi Oshie (2445568)
Disciplina: Estatística (MAT99)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512682) ( peso.:1,50)
Prova: 18011991
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As tabelas com grande número de dados são cansativas e não dão ao pesquisador visão rápida e global do
fenômeno. Para isso, é preciso que os dados estejam organizados em uma tabela de distribuição de frequências.
As distribuições de frequências são representações nas quais os valores da variável se apresentam em
correspondência com suas repetições, evitando assim, que eles apareçam mais de uma vez na tabela, poupando,
deste modo, espaço, tempo e, muitas vezes, dinheiro. Uma distribuição de frequência possui vários elementos, tais
como: classe, limites de classe, amplitude do intervalo de classe, amplitude total da distribuição, amplitude total da
amostra, ponto médio da classe, entre outros. Sobre as informações de Guimarães (2008) e os elementos citados,
analise as sentenças a seguir:
I- A amplitude total da distribuição é a diferença entre o maior e o menor número do rol.
II- A amplitude de um intervalo de classe, ou simplesmente intervalo de classe, é a medida do intervalo que define
a classe.
III- Denominamos limites de classe os intervalos de variação da variável. 
IV- É importante que a distribuição de frequência conte com um número adequado de classes. Por motivos práticos
e estéticos, é bom que esse número seja maior que três e menor que quinze. 
V- Ponto médio da classe é o ponto que divide o intervalo de classe em duas partes iguais.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GUIMARÃES, Paulo Ricardo Bittencourt. Métodos quantitativos estatísticos. Curitiba: IESDE Brasil S.A.,
2008.
 a) As sentenças I, III e V estão corretas.
 b) As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e V estão corretas.
Anexos:
Formulario de Estatistica 2011
2. A tabela a seguir apresenta as idades dos alunos do Centro de Educação Infantil UNIASSELVINHO - 2008.
Analisando a tabela, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) 50% dos alunos têm mais de 2 anos de idade.
( ) A média das idades é de aproximadamente 2,7 anos.
( ) A moda dessa distribuição é de 2 anos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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 a) V - F - V.
 b) F - V - F.
 c) F - F - V.
 d) V - V - F.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
3. O gráfico a seguir ilustra a quantidade de africanos que foram trazidos ao Brasil por causa do tráfico de escravos,
entre 1800 e 1850. Com base nas informações, pode-se dizer que:
 a) Entre 1816 e 1825, foram trazidos ao Brasil, aproximadamente, 370 mil escravos.
 b) O limite superior da 5ª classe é de aproximadamente 200 mil escravos.
 c) A amplitude de cada classe é de 4 meses.
 d) O menor número de desembarque foi entre os anos de 1801 a 1830.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
4. Determinado produto utilizado na construção civil é vendido em milhares de unidades. Doze lojas de materiais de
construção foram pesquisadas quanto ao valor desse produto e foram obtidos os seguintes valores (em reais): 980,
940, 1020, 980, 950, 1000, 900, 940, 1100, 980, 1120, 960. Qual o custo médio, em reais, desse produto,
considerando as lojas pesquisadas?
 a) O custo médio é de R$ 989,17.
 b) O custo médio é de R$ 932,67.
 c) O custo médio é de R$ 952,33.
 d) O custo médio é de R$ 1.015,00.
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Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
5. Considere a Distribuição de Frequência sem intervalos de Classe a seguir, calcule a mediana e assinale a
alternativa CORRETA:
 a) A Mediana é 9,5.
 b) A Mediana é 10.
 c) A Mediana é 8.
 d) A Mediana é 9.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
6. A tabela a seguir apresenta uma distribuição de frequência das amostras de produção de mudas (cm). Qual o
ponto médio da quinta classe?
 a) O ponto médio é 148.
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 b) O ponto médio é 26.
 c) O ponto médio é 6.
 d) O ponto médio é 169.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
7. Participar da Avaliação Institucional, que é organizada pela Comissão Própria de Avaliação - CPA, oportuniza aos
acadêmicos, articuladores, tutores, coordenadores de curso e colaboradores avaliar aspectos pedagógicos,
organizacionais e de infraestrutura da UNIASSELVI. A partir da divulgação das melhorias ocorridas em decorrência
dos resultados das avaliações, a participação desses atores pedagógicos vem aumentando ciclo após ciclo. Neste
contexto, observe, na tabela a seguir, o número de participantes em cada ciclo avaliativo e calcule a média
semestral de participação:
 a) A média semestral foi de 37.419,6 participantes.
 b) A média semestral foi de 35.381 participantes.
 c) A média semestral foi de 34.299 participantes.
 d) A média semestral foi de 31.183 participantes.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
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8. As medidas de tendência central expressam a posição da distribuição com relação ao eixo dos valores da situação
estudada. Dentre as medidas de tendência central, destacam-se: média, mediana e moda. Sobre o exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A mediana pode ser considerada uma separatriz, pois é o valor que se encontra no centro dos dados.
( ) Ao fazer uma análise de dados, a mediana pode ser utilizada no lugar da média, pois sempre dará o mesmo
resultado.
( ) A moda é o valor que ocorre em uma maior frequência num conjunto de dados.
( ) A média de um conjunto de dados numéricos é obtida somando-se os valores de todos os dados e dividindo a
soma pelo número de dados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
Anexos:
Formulário Ana - Estatística 2018
9. Para separar uma distribuição, calculamos as separatrizes determinando grupos do tamanho que desejarmos,
desde que juntos somem 100%, como 25% abaixo e 75% acima. Sobre as separatrizes, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As separatrizes estão associadas às porcentagens dos dados da Distribuição de Frequência com Intervalos de
Classe e servem para análises estatísticas.
( ) A separatriz C50 analisa 50% dos dados da Distribuição de Frequência com Intervalos de Classe e pode ser
identificada como Mediana também.
( ) A fórmula das separatrizes permite que se calcule qualquer porcentagem dos dados, bastando substituir o "k"
pelo valor dado em percentual. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V.
 b) V - V - F.
 c) V - V - V.
 d) F - F - V.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
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10. As Medidas de Tendência Central expressam a posição da distribuição com relação ao eixo dos valores da
situação estudada. Com relação às Medidas de Tendência Central, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) A Mediana pode ser considerada uma Separatriz, pois seria o mesmo que calcular C50, que nos daria 50%
dos dados para analisar.
( ) Ao fazer uma análise de dados, a Mediana pode ser utilizada no lugar da Média, pois sempre dará o mesmo
resultado.
( ) Para o cálculo da Mediana pela fórmula estudada, deve-se, primeiramente, abrir uma coluna de Frequência
Acumulada (Fai), para encontrar a Classe da Mediana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F.
 b) V - V - F.
 c) F - F - V.
 d) V - F - V.
Anexos:
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Formulario_Estatistica_2013
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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