Gestao aula 06

Prévia do material em texto

14/05/2020 EPS
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2476709&courseId=923&classId=1250777&topicId=3026825&p0=03c7c0ace395d80182db07a… 1/3
 
 
 
 GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA 6a aula
 Lupa 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
 
Exercício: CEL0372_EX_A6_201809181348_V2 04/05/2020
Aluno(a): VERONICA ANDRE LEITÃO ROSA 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0372 - GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA 201809181348
 
 1a Questão
A Escola X apresentava altos índices de reprovação e de violência. Na avaliação dos professores, as práticas pedagógicas eram
individualizadas e não havia articulação interna ou com a comunidade. A professora Clara como diretora entendeu que o
administrativo deveria dar sustentação aos pedagógicos. Liderou o grupo para a organização de uma escola autônoma e
democrática. Para isso, Clara considerou alguns dos princípios:
I - A implementação do PPP constrói a identidade da instituição por meio reflexão e discussão.
II - A participação dos pais e da comunidade nas assembléias escolares é uma forma de aproximar a escola da sociedade.
III - A centralização das ações desburocratiza os processos de gestão e de organização.
IV - A gestão colegiada organiza o trabalho pedagógico, viabilizando a ampla participação.
São princípioss da gestão democrática, que devem ser considerados:
Apenas I e II
 Apenas I, II, III e IV
 Apenas I, II e IV
Apenas II e IV
Apenas II e III
Respondido em 04/05/2020 20:07:32
 
 
Explicação:
A forma centralizadora de gerir contraria os princípios democráticos
Gabarito
 Coment.
 
 
 2a Questão
(CESPE - UNB) A respeito de gestão democrática, assinale a opção correta.
Para a gestão democrática de uma escola basta a eleição direta do diretor por meio do voto de seus pares.
A gestão democrática é instaurada no ambiente escolar de forma rápida e eficiente, sem limitações e obstáculos.
 A gestão democrática engloba as ações dos responsáveis pela instituição escolar, desde a divisão do trabalho até as
tomadas de decisão.
Nas decisões sobre as questões pedagógicas somente as opiniões dos docentes devem ser levadas em consideração,
embora coletivamente.
 Em uma gestão democrática, as discussões são coletivas, mas as decisões são tomadas pelo diretor da escola.
Respondido em 04/05/2020 20:08:24
http://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:abre_frame('1','6','','','315322255');
javascript:abre_frame('2','6','','','315322255');
javascript:abre_frame('3','6','','','315322255');
14/05/2020 EPS
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2476709&courseId=923&classId=1250777&topicId=3026825&p0=03c7c0ace395d80182db07a… 2/3
 
 
Explicação:
A gestão democrática pressupõe a participação da comunidade escolar nas deliberações da instituição.
 
 
 3a Questão
A respeito de gestão democrática, assinale a opção correta.
Nas decisões sobre as questões pedagógicas somente as opiniões dos docentes devem ser levadas em consideração,
embora coletivamente.
Em uma gestão democrática, as discussões são coletivas, mas as decisões são tomadas pelo diretor da escola.
Para a gestão democrática de uma escola basta a eleição direta do diretor por meio do voto de seus pares.
A gestão democrática é instaurada no ambiente escolar de forma rápida e eficiente, sem limitações e obstáculos.
 A gestão democrática engloba as ações dos responsáveis pela instituição escolar, desde a divisão do trabalho até as
tomadas de decisão.
Respondido em 04/05/2020 20:08:49
 
 
Explicação:
O gestor deve ser o lider de todo o processo de ensino.
 
 
 4a Questão
O principal meio de assegurar a gestão democrática da escola é a participação, porque possibilita o envolvimento de professores,
funcionários, pais e alunos no processo de tomada de decisões. Nesse modelo de gestão democrático-participativo, o trabalho em
equipe é fundamental para
 a construção conjunta do ambiente de trabalho, por meio da distribuição de responsabilidades, de forma colaborativa e
solidária, visando à formação e à aprendizagem dos alunos.
o desenvolvimento de uma mesma atividade por pessoas que tenham objetivos contrários em relação ao projeto de
formação dos estudantes.
a determinação de tarefas pelo diretor, a serem executadas pelos membros da comunidade, propiciando uma contenção de
gastos dos recursos financeiros da escola.
cumprir do modo mais correto e preciso as determinações da secretaria de educação e seus órgãos de regulação, como
meio de garantir o atendimento das reais necessidades da comunidade escolar.
o diagnóstico e a análise da escola, por meio da busca de informações reais e atualizadas que permitam identificar as
dificuldades sem preocupação com as causas e as alternativas de superação.
Respondido em 04/05/2020 20:10:46
 
 
Explicação:
A qualidade da educação é respnsbilidade de toda a comunidade escolar.
 
 
 5a Questão
(Fundação Carlos Chagas - FCC) A relação da gestão escolar com o grêmio estudantil deve ser de
não interferência, já que o grêmio deve ser iniciativa dos alunos.
tutela, já que os alunos precisam se adaptar ao projeto pedagógico da escola.
controle, pois os alunos do ensino fundamental precisam disso constantemente.
 apoio, com a criação de espaços de participação dos alunos no cotidiano escolar.
não apoio, pois as experiências de grêmio estudantil acabam em conflitos com a gestão.
Respondido em 04/05/2020 20:11:24
 
 
Explicação:
De garantia da particiação dos estudantes.
 
 
14/05/2020 EPS
estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2476709&courseId=923&classId=1250777&topicId=3026825&p0=03c7c0ace395d80182db07a… 3/3
 6a Questão
Uma das alternativas abaixo é incompatível com a efetivação do princípio de gestão democrática na escola. Assinale-a.
Articulação entre família e comunidade criando processos de integração entre sociedade e escola.
 Vinculação entre educação escolar, o trabalho, a prática social, inclusão e projetos de aceleração.
Participação e envolvimento dos profissionais da educação na discussão e elaboração do projeto pedagógico.
Participação e envolvimento da comunidade escolar e local na composição dos conselhos escolares.
Envolvimento da comunidade escolar e usuária na tomada de decisões e enfrentamento dos desafios da realidade escolar.
Respondido em 04/05/2020 20:13:32
 
 
Explicação:
O currículo precisa estar contextualizado com a vida.
 
 
 7a Questão
Um dos objetivos da gestão democrática participativa é a articulação entre as políticas educacionais atuais e as demandas
socioculturais. Considerando essa finalidade, avalie quais das ações educacionais abaixo se relacionam a essa concepção. I.
Compartilhar valores em prol da própria escola, reconhecendo a impossibilidade de se incluir ideais de justiça, solidariedade e ética
humana, que transcendem os limites do processo educativo. II. Utilizar os índices educacionais da escola como subsídios de gestão
para aprimorar o processo ensino-aprendizagem. III. Elaborar coletivamente o projeto político pedagógico que reflita a filosofia da
escola e apresente as bases teórico-metodológicas da prática pedagógica. IV. Planejar ações descentralizando poderes, para
realizar uma gestão focada nos diferentes aspectos da aprendizagem e nas questões macroestruturais da sociedade. É correto
apenas o que se afirma em
I e IV
 II, III e IV
I e II.
III e IV
I, II e III
Respondido em 04/05/2020 20:16:30
 
 
Explicação:
Na gestão democrática as responsbilidades de diferentes áreas são compartilhadas de acordo com as atibuições dos atores da
comunidade escolar.
 
 
 8a Questão
O PPP (Projeto Político Pedagógico), compreende o planejamento, metas comuns a gestão educacional como sendo um propósito do
ensino dinâmico, coletivo, participativo, que deve ocorrer no decorrer do ano letivo, levando em consideração um modelo de
gestão participativa. Dentro deste contexto, quem deve participar da elaboração do PPP ?
Somente o Diretor.
Somente os professores.
O Gestor financeiro e o Coordenador.
Apenas os Pedagogos.
 Todaa comunidade escolar.
Respondido em 04/05/2020 20:17:41
 
 
Explicação: Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem
como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico. Aquele que indica a direção a
seguir não apenas para gestores e professores mas também funcionários, alunos e famílias.
 
 
 
javascript:abre_colabore('38403','190559654','3801482983');