ESCOLA E SOCIEDADE

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Analise as afirmações abaixo.
I. Pichações e depredações da escola podem ser encaradas como formas de revolta do cidadão contra o Estado que ele vê representado pela instituição escolar.
II. Vandalismos de toda ordem são sempre manifestações de criminosos e nada dizem sobre a realidade social de fato.
III. A indisciplina, assim como formas de revolta, embora indesejáveis, têm algo a dizer sobre o panorama social em que estão inseridas.
Podemos afirmar que
 
a )
 as alternativas I e III estão corretas.
b )
 as alternativas II e III estão corretas.
c )
 somente a alternativa II está correta.
d )
 somente a alternativa I está correta.
QUESTÃO 2
Analise as afirmações abaixo sobre os tipos de governo.
I. A monarquia é o governo de um só, seja ele rei ou rainha. A decisão real é soberana e incontestável.
II. A sociedade aristocrática é aquela na qual nenhum estrato social tem privilégios em relação aos demais, havendo equilíbrio entre as classes.
III. A democracia é a forma de governo na qual o povo elege seus representantes que devem defender os interesses públicos.
Podemos afirmar que
a )
 as alternativas II e III estão corretas.
b )
 somente a alternativa III está correta.
 
c )
 as alternativas I e III estão corretas.
d )
 somente a alternativa I está correta.
QUESTÃO 3
Analise as afirmações abaixo.
I. A Pedagogia Nova é uma inversão dos valores da Pedagogia Tradicional.
II. A Pedagogia Tecnicista tem praticamente os mesmos valores da Pedagogia Tradicional.
III. A Pedagogia Tecnicista tem praticamente os mesmos valores da Pedagogia Nova.
Podemos afirmar que
 
a )
 as alternativas I e III estão corretas.
b )
 as alternativas I e II estão corretas.
c )
 somente a alternativa I está correta.
d )
 somente a alternativa III está correta.
QUESTÃO 4
Que significa a expressão "a educação é socialmente determinada"?
 
a )
 Significa que a prática educativa está determinada por fins e exigências sociais.
b )
 Significa que o Estado é o único a determinar aspectos da prática educativa.
c )
 Significa que a escola, embora seja uma instituição social, não é resultado da prática social.
d )
 Significa que a prática educativa é sempre contrária à prática política ou ideológica de uma época.
QUESTÃO 5
Sobre a indisciplina nas escolas é correto afirmar que
a )
 um aluno indisciplinado na família ou na vida social é também indisciplinado na escola. Não há razão para que o aluno desenvolva um tipo de indisciplina tipicamente escolar. Assim, devemos estudar as causas sociais de sua indisciplina.
b )
 a indisciplina generalizada que se observa hoje é fruto da falta de limites de nosso tempo. Em épocas mais severas, embora houvesse pouca liberdade, não se registrava casos de indisciplina.
c )
 sempre haverá indisciplina, pois trata-se de um problema estritamente psicológico e, assim, é inevitável sua erupção nos indivíduos.
 
d )
 embora não desejemos a indisciplina, ela tem uma certa razão que pode ser útil para a reflexão escolar sobre valores ou sobre relacionamentos sociais, por exemplo.
QUESTÃO 6
Analise as afirmações abaixo.
I. A forma como a escola lida com o erro, com as diferenças e com as personalidades tem influência direta na formação dos papéis sociais.
II. Os papéis sociais dos alunos já são formados e solidificados antes de frequentarem a escola e devem ser respeitados.
III. O erro, as diferenças e as personalidades são fatores com os quais a escola trabalha, mas que não alteram a formação dos papéis sociais.
Podemos afirmar que
a )
 as alternativas I e II estão corretas.
b )
 somente a alternativa III está correta.
 
c )
 somente a alternativa I está correta.
d )
 as alternativas II e III estão corretas.
QUESTÃO 7
Entre as atribuições da Associação de Pais e Mestres está:
a )
 substituir professores que estejam afastados ou em licença.
b )
 realizar as matrículas dos alunos no começo de cada ano letivo.
c )
 prestar serviço de orientação ao aluno com dificuldade no desenvolvimento escolar.
 
d )
 contribuir no planejamento e execução de atividades envolvendo a comunidade e a escola.
QUESTÃO 8
O "estado de discórdia" a que estão submetidos os homens, segundo afirma Thomas Hobbes, tem como razões principais
a )
 a inveja, a ganância e a ambição.
b )
 a glória, a injustiça e a ambição.
 
c )
 a competição, a desconfiança e a glória.
d )
 a ganância, a glória e a desconfiança.
QUESTÃO 9
Analise as afirmações abaixo sobre a educação e a Idade Moderna.
I. Na Idade Moderna a verdade científica ocupou o lugar que, na época medieval, cabia à verdade teológica.
II. Um dos pressupostos da nova educação na Idade Moderna é o de se evitar a dúvida, baseando-se em verdades universais.
III. Da mesma forma que o Renascimento contrariou a Idade Média, propondo o Antropocentrismo nolugar do Teocentrismo, a Idade Moderna contraria o Renascimento retomando os valores religiosos para explicar a vida e o homem.
Podemos afirmar que
a )
 as alternativas II e III estão corretas.
b )
 as alternativas I e II estão corretas.
c )
 somente a alternativa I está correta.
 
d )
 somente a alternativa III está correta.
QUESTÃO 10
Sobre a autoridade na vida social é correto afirmar que
 
a )
 a autoridade é necessária ao contrato social para a justa convivência.
b )
 somente as autoridades podem criar as leis.
c )
 a autoridade só é necessária nas sociedades tirânicas.
d )
 toda forma de autoridade leva ao autoritarismo.
QUESTÃO 11
Sobre a comunicação entre a esfera da escola e a da comunidade podemos afirmar que
a )
 a escola tem muito a oferecer à comunidade e, por isso, deve ser estabelecido um canal no qual a comunidade seja um ouvinte.
 
b )
 deve-se estabelecer um canal de comunicação de mão dupla, ou seja, da escola em direção à comunidade e vice-versa, pois ambas têm o que oferecer no processo de conhecimento.
c )
 a comunidade pode contribuir com experiências relevantes à formação escolar, no entanto, os saberes da escola são de natureza diversa dos interesses da comunidade.
d )
 o processo de conhecimento pode se valer da experiência da comunidade para escola, mas isso deve ser minimizado, pois pode apontar para certa fragilidade do conhecimento escolar.
QUESTÃO 12
Com relação à importância do mito na educação na Grécia antiga podemos afirmar que
a )
 o homem grego tinha formas de pensar e agir que, mesmo respeitando os mitos, considerava-os "fantasias poéticas".
b )
 embora os mitos fossem presentes na vida grega, a educação não os utilizava devido ao seu caráter fantasioso.
c )
 a mitologia fazia parte da educação grega, mas apenas para dar uma amostra ficcional da cultura daquela civilização.
 
d )
 os mitos constituíam uma forma de educação e representavam a estrutura de valores da sociedade grega.