GESTÃO ESCOLAR

Prévia do material em texto

GESTÃO ESCOLAR
“A hipótese dessa fase contempla a ideia de que. D-Gigantismo.
“[...] as fases de evolução das empresas.B-3 – 2 – 1
“A busca por uma organização cientifica da. C-2 – 1 – 3
“A implementação de processos e práticas. A-A dificuldade para promover relações humanas
“A gestão democrática não é só um princípio. C- a construção coletiva de um projeto político-pedagógico
“A administração escolar não construiu. A-1 – 1 – 2 – 2
“A escola, de forma geral, dispõe de. C-às interações políticas, às questões de ensino - aprendizagem
“A gestão democrática implica a efetivação. E-é um mecanismo de participação da comunidade
“A LDBEN 939 4/96, elaborada em consonância. C-O contexto atual exige do s gestores escolares
“A formação do professor para atuar na educação. C-A formação de professores para atuar na educação
“A Gestão da Qualidade Total (GQ T) é uma opção. B-2 – 4 – 1 – 3
“Alguns princípios como ‘racionalização, produtividade. C-2 – 1 – 2 – 1
“Ambas as palavras têm origem latina, gerere e administrare. C-V – V – F – V
“A gestão escolar constitui uma dimensão importantíssima da educação. E-2 – 3 – 1
“A participação constitui uma forma significativa de. B-V – V – F – V
“A organização da gestão escolar possui variadas concepções. C-F – V – F – V
´´A constatação de outras limitações. B- A desatenção dada á formação.
A GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL UTILIZA TERMOS. B- 2,1,3
A gestão escolar é mediadora da formação continuada dos. A- Dificuldade para promover relações
Aos educadores, de um modo geral, e aos adm. A- O estudo das concepções de gestão escolar
As fases da evolução das empresas vão se sucedendo B- 3-2-1
“Como você pode perceber pelas constantes. D-Buscar um diferencial estratégico por meio da educação
Com relação ao concelho de classe. E- é um mecanismo de participação da comunidade na gestão e no
Com relação a construção da identidade do professor E- a identidade do professor é construída no interior 
Como a autonomia opõem-se as formas autoritárias de tomadas de decisão. C- I,III,IV
“[De acordo com Batista], a Gestão da Qualidade Total. C-I, III e I V
“[De acordo com] Paro [...], ao contrário das. A-V – V – V – F
“Esse direcionamento é baseado na ideia d e que. E-Pré-industrial
“Enquanto a administração de empresas desenvolve. A-1 – 1 – 2 – 2
“Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. E-1 – 1 – 2 – 2
.Existem pilares que são fundamentais para a construção de autonomia da escola. C- I, II, IV
“Gestão é o ato de administrar, de gerir Gestão é ainda. A-1 – 1 - 2 – 2
Gestão educacional corresponde ao processo de gerir a dinâmica. D- V-V-F-F
Há diversos elementos que diferenciam a gestão empresarial da gestão escolar. A- 1-1-2-2
“Na atual conjuntura social, histórica, política, econômica. C-A educação, que pode instrumentalizar a comunidade
“Nos últimos anos, várias pesquisas. E-A identidade do professor é construída no
O conceito ampliado de educação enfatiza que o processo educacional. A- V – V – V – F
O estilo da gestão técnico-científica se concentra na hierarquização. A- concepção técnico-cientifica
O fato de ser a administração, de um modo geral. B- 4-3-2-1
O modelo GQT (Gestão da Qualidade Total), versão. D- II, III e I V 
O movimento de descentralização e construção da autonomia. D- 4 – 2 – 1 – 3
 “[...] os administradores consideravam que. B-Desenvolvimento Industrial
“O fato de ser a administração, de um modo geral. D- Ambos apontam a necessidade de possuirmos
“[...] o gestor escolar, além de ter uma. A-1 – 1 – 2
“[...] os gestores dos sistemas de ensino e. D-contextos que são considerados fatores externos
“O conselho de classe surge embasado. C-V – V – V – F
“O conselho de classe surge embasado no. B-Avaliar a prática pedagógica e organizar as necessidades
“O conselho de classe constitui um momento. B-V – F – V – V
Os funcionamentos divididos em tópicos mas inter-relacionados. C- A gestão da escola e a 
O fato é que em um mundo de mudanças. C- deve ser compromissado com uma
Os colegiados são instituídos nas escolas. D- representa a superação da pratica.
Os colegiados são instituídos nas escolas. A- com a participação de todos os.
Toda vez que se propõe uma gestão democrática. C- os diretores e as equipes pedagógicas.
“Podemos conceber a Gestão de Qualidade Total – GQ T. B-Inspeção, controle do processo
Para que haja uma boa gestão escolar. D- A autonomia da escola precisa
Por um lado, é necessária uma mudança das condições. E- 2 – 3 – 1 
Sabemos que o concelho de classe é uma instancia avaliativa. B- V-F-V-V
Sobre o trabalho dos gestores no contexto atual. C- o contexto atual exige dos gestores escolares uma
São duas as concepções de gestão [escolar]: a técnico-científica e a. D-4 – 2 – 1 – 3
Quais são os objetivos do concelho de classe. B- avaliar a pratica pedagógica e organizar as necessidades
Veiga amplia o conceito de autonomia. E- 1-1-2
ISABELBELO UM MÊS