Buscar

avaliação Legislação e políticas públicas de inclusão e multiculturalidade

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 6 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 6 páginas

Prévia do material em texto

1 A Declaração de Salamanca é considerada o marco inicial das discussões em prol da inclusão. Em relação à este documento, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. O Brasil, como país signatário da Declaração de Salamanca assume compromissos internacionais de promover a inclusão no país, e para isso deve criar legislação específica.
II. Este documento trata da inclusão das pessoas com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, não estando relacionada com questões culturais e sociais.
III. A Declaração de Salamanca determina que todas as crianças possam aprender juntas, independente das suas características físicas, psicológicas, sociais ou emocionais.
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
· II e III
· Apenas II
· I e III
CORRETO
· I, II e III.
checkINCORRETO
· I e II
Resolução comentada:
O Brasil assume compromisso internacional ao assinar o documento, que propões que todas as crianças devem aprender juntas, independente de suas características.
Código da questão: 18114
2)
Diferentes abordagens terapêuticas podem ser utilizadas na reabilitação dos transtornos globais do desenvolvimento. Dentre elas, temos a abordagem comportamental e a psicanalítica. Leia as afirmativas abaixo e colo C para a abordagem comportamental e P para a abordagem psicanalítica. Depois assinale a alternativas correta:
( ) Visa a constituição do sujeito
( ) Significa o mundo para a criança
( ) Visa o controle das ações
( ) O comportamento é o alvo da intervenção
( ) Respeita as escolhas da criança
Alternativas:
· P, C, C, P, P.
· P, P, C, C, P.
checkCORRETO
· P, C, P, P, C
· C, C, P, P, C.
· P, P, P, C, C.
Resolução comentada:
A abordagem psicanalítica visa a constituição do sujeito, significa o mundo para a criança e respeita suas escolhas. A abordagem comportamental visa o controle das ações, e o comportamento é o alvo da intervenção.
Código da questão: 17348
3)
A surdocegueira caracteriza um indivíduo que tenha algum grau de perda auditiva (surdez) com a deficiência visual. È uma população com características típicas, e deve ser atendida nas suas necessidades. Leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. Todos os surdos cegos apresentam perdas totais de visão e audição. Quando há perda parcial não é surdocegueira.
II. A principal via de conhecimento do surdocego é o tato, o uso de suas mãos é fundamental para conhecer o mundo.
III. Diversos métodos possibilitam a comunicação da pessoa surdocega, dentre eles o LIBRAS tátil e o Tadoma.
IV. Não tendo a visão e a audição, o desenvolvimento comunicativo do surdo cego é inviável.
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
· II e III
checkCORRETO
· I e IV.
· I, II e IV
· II e IV
· I, II e III.
Resolução comentada:
Há diferentes graus de perdas auditivas e visuais na surdocegueira, sua principal via de comunicação é através do tato, com métodos como o LIBRAS tátil e o Tadoma, entre outros.
Código da questão: 16944
4)
3 a 5% da população apresenta altas habilidades / superdotação. Estes alunos estão nas escolas e essa deve tem o grande desafio de propiciar o seu desenvolvimento. Leia as afirmativas abaixo e coloque V para Verdadeiro e F para Falso. Depois assinale a alternativa correta.
( ) A escola não deve preocupar-se com este aluno, aprenderá sozinho.
( ) A escola deve oportunizar o desenvolvimento das suas potencialidades
( ) A família não interfere no desempenho que a criança irá alcançar futuramente.
( ) Ainda há muito desconhecimento e preconceito em trono desta condição.
Alternativas:
· V, F, V, F.
· F, F, F, V.
· V, V, F, F.
· F, V, F, V.
checkCORRETO
· V, V, V, F.
Resolução comentada:
A escola deve oportunizar o desenvolvimento das potencialidades do aluno, a família é fundamental neste processo. Ignorância e preconceito ainda estão presentes em torno desta condição.
Código da questão: 18086
5)
Em uma escola pública foi matriculado um menino que tem dificuldades de locomoção, embora não use cadeira de rodas. Apresenta ainda dificuldade de motricidade fina, o que dificulta, por exemplo, o uso do lápis convencional. Podemos afirmar que dentre as adaptações necessárias ao aluno teremos:
Alternativas:
· Apenas de pequeno porte.
· Ele terá que se adaptar à escola.
· Apenas de grande porte.
· Não necessita adaptações
· De grande e pequeno porte.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Este aluno necessitará de adaptações de grande e pequeno porte.
Código da questão: 17235
6)
Pensando nas questões do multiculturalismo e da interculturalidade, também abarcadas pelo processo da educação inclusiva, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. A escola institui a cidadania, influencia diretamente na formação dos sujeitos.
II. A escola deve adotar a cultura dominante, hegemônica, não aceitando variações.
III. Falar sobre a diversidade na sala de aula diminui o preconceito cultural
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
· I e III.
checkCORRETO
· Apenas II
· I, II e III
· I, e II.
· II e III.
Resolução comentada:
A escola institui a cidadania, falar sobre diversidade influencia na formação de sujeitos menos preconceituosos.
Código da questão: 16800
7)
A participação da família e da comunidade na escola deve ir além das reuniões de pais e festas comemorativas. Para que isto de fato ocorra, e ela possa tomar parte das decisões, algumas mudanças estruturais são necessárias. A este tipo de gestão chamamos:
Alternativas:
· Gestão Democrática
checkCORRETO
· Gestão Articulada
· Gestão Comunitária
· Gestão Compartilhada
· Gestão Centralizada
Resolução comentada:
É na Gestão democrática que família e comunidade também estão envolvidos na tomada de decisões.
Código da questão: 16714
8)
Murilo entrou na Escola de Educação Infantil aos 4 anos, e desde o início despertou a atenção da professora frente sua aprendizagem. Com menos de 5 anos estava alfabetizado, lia para seu irmão pequenas histórias e demonstrava curiosidade sobre diferentes assuntos. Algumas vezes a professora preocupava-se com sua timidez, mas isto foi sendo vencido com o passar do tempo, principalmente quando passou a fazer esportes em grupo. A professora levou o caso para Gestão Escolar, que a orientou:
Alternativas:
· Encaminhá-lo para um centro especializado, onde deveria estudar.
· A não se preocupar, pois o aluno aprenderia sozinho o conteúdo.
· Manter o mesmo tratamento realizado com os outros alunos.
· Solicitar a transferência do aluno pois não estavam preparadas para ele.
· Manter-se atenta às potencialidades do aluno e adaptar o currículo.
checkCORRETO
Resolução comentada:
O professor deve fazer adaptações curriculares, e solicitar apoio de especialistas..
Código da questão: 18089
9)
Sabemos que diversos fatores podem influenciar no desenvolvimento das potencialidades da pessoa com altas habilidades / superdotação. Leia as afirmativas abaixo e coloque I para os fatores individuais, F para os familiares e E para os educacionais. Depois assinale a alternativa correta:
( ) Falta de apoio
( ) Perfeccionismo
( ) Currículo inadequado
( ) Metodologia
( ) Ansiedade
Alternativas:
· F, F, E, E, I.
· F, I, E, E, I .
checkCORRETO
· F, F, I, I, E.
· F, I, I, E, I.
· I, I, E, E, F
Resolução comentada:
Fatores individuais: ansiedade e perfeccionismo. Fatores educacionais: Currículo e metodologia. Fatores familiares: Falta de apoio.
Código da questão: 16808
10)
A política nacional de educação especial na perspectiva da inclusiva tem como público alvo as pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades / superdotação. No caso dos alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento, lhes é garantido por esta política:
Alternativas:
· A Política não trata dos transtornos globais do desenvolvimento.
· Atendimento Escolar Especializado em Escola Especial.
· Atendimento Educacional Especializado no contraturno da escola.
checkCORRETO
· Não há garantias de atendimento para esta população.
· Atendimento Educacional Especializado no horário de aula.
Resolução comentada:
Os alunos comTranstornos Globais do Desenvolvimento tem direito ao Atendimento Educacional Especializado no contraturno da escola.
Código da questão: 18073

Continue navegando

Outros materiais