AV Legislação e políticas públicas de inclusão e multiculturalidade

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Legislação e políticas públicas de inclusão e multiculturalidade
1)
Em uma escola pública da periferia, o Gestor decide implementar uma gestão mais democrática. Para isso, convoca as famílias para uma reunião, em que explica a importância de todos participarem das decisões tomadas na escola, visto a necessidade de criarem as mesmas expectativas em relação à educação dos seus filhos. Embora a intenção tenha sido positiva, muitos pais saíram desta reunião e não retornaram às outras convocações. Perceberam que o gestor falava em termos técnicos, de maneira que eles não compreendiam o que de fato ela queria lhes dizer. Isso ocorreu pois:
Alternativas:
· O gestor mostrou-se autoritários e centralizador das decisões.
· O gestor desconsiderou a diversidade cultural presente.
checkCORRETO
· A escola nãodeveria ter convocado este tipo de reunião.
· A população não tem condições de participar das decisões.
· O gestor tem manter sua fala técnica, em qualquer situação.
Resolução comentada:
O gestor não considerou a diversidade cultural presente, e assim tornou seu discurso inacessível para os pais, desmotivando-os a participar.
Código da questão: 16465
2)
Carlos tem 23 anos, e embora tenha sido uma criança avaliada e diagnosticada como altas habilidades, na sua vida adulta tornou-se improdutivo. Não consegue permanecer no mesmo emprego e sua carreira não decolou. Muitos questionam a respeito do diagnóstico que teve na infância, visto que ele não tornou-se o gênio que esperavam. Em relação à isso, podemos afirmar que:
Alternativas:
· Foi bem assistido na família, na escola e se não é um gênio é por que não tinha este potencial.
· Tornou-se vaidoso e arrogante pelos processo de aceleração, que eram de qualidade, e isso o desmotivou.
· Teve o diagnóstico de altas habilidades equivocadamente, caso contrário teria sucesso na vida adulta.
· Questões individuais, familiares e educacionais podem ter influenciado negativamente no seu desenvolvimento.
checkCORRETO
· Não tinha o potencial previsto anteriormente, pois este se desenvolveria apesar das dificuldades.
Resolução comentada:
Nem todo altas habilidade se torna um gênio. Além disso, questões individuais, familiares e educacionais podem ter interferido neste processo.
Código da questão: 16806
3)
Os Transtornos Globais do Desenvolvimento, dentre eles o autismo e a psicose, são diagnosticados quando os sintomas aparecem antes dos 5 anos de idade. Para que a criança seja considerada nesta condição tem que apresentar, obrigatoriamente, as seguintes características:
Alternativas:
· Boa interação social, alteração na comunicação e interesses restritos.
· Alteração no desempenho intelectual e social, boa comunicação
· Alterações nas interações sociais, na comunicação e interesses restritos.
checkCORRETO
· Alterações nas interações sociais e interesses, boa comunicação.
· Alterações no desempenho intelectual, boa interação social e comunicação.
Resolução comentada:
As características que definem os transtornos globais do desenvolvimento são: alterações nas interações sociais, na comunicação, e interesses restritos.
Código da questão: 16903
4)
Em relação à Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, documento elaborado por um grupo de trabalho formado por professores e especialistas da área, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a alternativa correta:
I. O documento determina a transversalidade da Educação Especial, que deve estar presente em todos os níveis de ensino.
II. O atendimento educacional especializado é garantido para todos os alunos, no mesmo horário da aula.
III. A família deverá custear os auxílios e apoios necessários para que seu filho esteja incluído na escola regular.
IV. A Política determina a articulação entre educação especial e ensino regular de maneira integrada e em redes de apoio.
V. O documento determina a extinção da educação Especial, que se tornou obsoleta frente à inclusão.
As afirmativas corretas são:
Alternativas:
· I e IV
checkCORRETO
· II e IV.
· I e V.
· II, III e V.
· II, IV e V.
Resolução comentada:
A Educação Especial deve ser transversal a todos os níveis de ensino, articulada e integrada ao ensino regular, formando redes de apoio.
Código da questão: 17257
5)
Murilo entrou na Escola de Educação Infantil aos 4 anos, e desde o início despertou a atenção da professora frente sua aprendizagem. Com menos de 5 anos estava alfabetizado, lia para seu irmão pequenas histórias e demonstrava curiosidade sobre diferentes assuntos. Algumas vezes a professora preocupava-se com sua timidez, mas isto foi sendo vencido com o passar do tempo, principalmente quando passou a fazer esportes em grupo. A professora levou o caso para Gestão Escolar, que a orientou:
Alternativas:
· Encaminhá-lo para um centro especializado, onde deveria estudar.
· Manter o mesmo tratamento realizado com os outros alunos.
· Solicitar a transferência do aluno pois não estavam preparadas para ele.
· A não se preocupar, pois o aluno aprenderia sozinho o conteúdo.
· Manter-se atenta às potencialidades do aluno e adaptar o currículo.
checkCORRETO
Resolução comentada:
O professor deve fazer adaptações curriculares, e solicitar apoio de especialistas..
Código da questão: 18089
6)
Diferentes abordagens terapêuticas podem ser utilizadas na reabilitação dos transtornos globais do desenvolvimento. Dentre elas, temos a abordagem comportamental e a psicanalítica. Leia as afirmativas abaixo e colo C para a abordagem comportamental e P para a abordagem psicanalítica. Depois assinale a alternativas correta:
( ) Visa a constituição do sujeito
( ) Significa o mundo para a criança
( ) Visa o controle das ações
( ) O comportamento é o alvo da intervenção
( ) Respeita as escolhas da criança
Alternativas:
· P, P, P, C, C.
· P, C, P, P, C
· P, P, C, C, P.
checkCORRETO
· C, C, P, P, C.
· P, C, C, P, P.
Resolução comentada:
A abordagem psicanalítica visa a constituição do sujeito, significa o mundo para a criança e respeita suas escolhas. A abordagem comportamental visa o controle das ações, e o comportamento é o alvo da intervenção.
Código da questão: 17348
7)
Na escola, diferentes diagnósticos de deficiência física serão encontrados. Teremos alunos com mais ou menos possibilidades de locomoção, de escrita, e inclusive de fala, visto que quando há comprometimento muscular, este pode também afetar a fala da criança, que se torna algumas vezes ininteligível. No caso das dificuldades de comunicação, alguns sistemas garantem uma forma diferenciada, com uso de pranchas e figuras. A este tipo de comunicação chamamos de:
Alternativas:
· Comunicação Total
· Comunicação Alternativa
checkCORRETO
· Comunicação Adaptada
· Comunicação Partilhada
· Não há adaptação para comunicação
Resolução comentada:
A comunicação utilizada nos casos de paralisia cerebral que utiliza pranchas e figuras é chamada de Comunicação Alternativa.
Código da questão: 16804
8)
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é um documento elaborado por um Grupo de Trabalho que foi nomeado pela portaria nº 555/2007 e prorrogada pela portaria nº 948/2007. Qual o principal objetivo deste documento?
Alternativas:
· Constituir políticas para uma educação especial de qualidade fora do Sistema regular.
· Estabelecer metas para o atendimento dos alunos fora do sistema educacional.
· Definir a Educação Especial enquanto lugar de atendimento separado da classe comum.
· Constituir políticas públicas para uma educação de qualidade para todos os alunos.
checkCORRETO
· Destituir a Educação Especial como serviço em função da Educação Inclusiva.
Resolução comentada:
O Objetivo deste documento foi o de constituir políticas públicas para uma educação de qualidade para todos os alunos..
Código da questão: 16464
9)
Em uma escola pública foi matriculado um menino que tem dificuldades de locomoção, embora não use cadeira de rodas. Apresenta ainda dificuldade de motricidade fina, o que dificulta, por exemplo, o uso do lápis convencional. Podemos afirmar que dentre as adaptações necessáriasao aluno teremos:
Alternativas:
· Não necessita adaptações
· Apenas de pequeno porte.
· Apenas de grande porte.
· Ele terá que se adaptar à escola.
· De grande e pequeno porte.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Este aluno necessitará de adaptações de grande e pequeno porte.
Código da questão: 17235
10)
Marcelo tem 10 anos e é diagnosticado com Paralisia Cerebral. A mãe nega problemas durante a gestação, mas diz que seu filho "passou da hora de nascer", demorou para chorar e precisou ir para o oxigênio. Tem um comprometimento parcial dos membros inferiores. Assim, podemos afirmar que apresenta uma:
Alternativas:
· Tetraparesia
· Hemiplegia
· Hemiparesia
· Paraplegia
· Paraparesia
checkCORRETO
Resolução comentada:
A perda parcial dos movimentos de membros inferiores é denominada paraparesia.
Código da questão: 17263