Atividade Avaliativa Especial - Prova 2

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS - Semestre: 3º 
Disciplina: TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS 
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) 2 - referente as aulas 5 a 8
Professor: Me. VALDIR DA COSTA PEREIRA e Me. LEANDRO RENNE CAMILO
ORIENTAÇÕES 
1. Esta AAE 01 refere-se ao conteúdo Aula 05 a 08. (Valor: 10.0)
2. Nas questões dissertativas, utilize o espaço destinado nesta avaliação.
3. As questões de múltiplas escolhas contêm apenas uma alternativa correta.
4. Cada questão objetiva vale 1,0 ponto.
5. Passe as respostas objetivas para gabarito.
GABARITO
Tenha uma Excelente Avaliação!! 
1) Dentro da perspectiva de treinamento e desenvolvimento de pessoas, buscamos responder 4 perguntas básicas para atender a necessidade de treinamentos, que são:
a) Onde treinar? Quando treinar? Para que treinar? Como treinar? 
b) Onde treinar? Quando treinar? Para que treinar? Como falar? 
c) Porque treinar? Quando treinar? Para que treinar? Como treinar? 
d) Nenhuma das alternativas
2) As ações de treinamento e de desenvolvimento ocupam um dos papéis centrais no sistema de recursos humanos em contextos organizacionais, pois seus impactos são essenciais, tanto para a interação indivíduo-trabalho, que se traduzem em diferenças de desempenhos individuais e coletivos, quanto para relações entre a empresa e seus contextos, podendo garantir, ou não, a sua produtividade e competitividade. Assim como se define e caracteriza um programa de treinamento?
____________________________________________________________________________________É necessário estabelecer quem serão os treinandos, ou seja, quem irá participar da aprendizagem. Se falarmos de trabalhadores, iremos verificar que seres que têm o trabalho como atividade central em suas vidas estão inseridos em um mundo do trabalho cada vez mais competitivo, exigente, excludente, incerto. Trabalhadores, por assim dizer no mundo do trabalho em mutação; “mundos do trabalho” como diz Hirata (1997).____Outro ponto importante além da caracterização dos adultos trabalhadores, diz respeito à necessidade de identificar, ao iniciar a elaboração de um programa de T&D, como o nível de escolaridade que irá sinalizar sobre o grau de profundidade com que os conteúdos poderão ser tratados________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) É preciso transformar a ferramenta mais importante do RH em uma prática contínua de desenvolvimento, pois avaliar os funcionários só para rotulá-los não gera resultados as organizações. Assinale a alternativa INCORRETA que indique a intervenção para que a avaliação de desempenho venha a fazer parte da cultura das organizações. 
a) Oferecer apoio constante a avaliados e avaliadores. 
b) Construir um processo de avaliação de desempenho que se encaixe na cultura organizacional. 
c) Colocar o avaliado no controle da situação afim de que ele não fique estressado. 
d) Todas as alternativas.
4) A melhor forma de aperfeiçoar nosso investimento em excelentes pessoas é permitindo que elas alcancem seu desempenho máximo. É sobre isso que trata o elemento: 
a) Energizar 
b) Selecionar 
c) Desenvolver 
d) Valorizar
5) Uma situação considerada “normal” por alguns especialistas, pois em se tratando de educação as pessoas primeiramente priorizam a alimentação, vestuário e depois o ensino, estratégia típica de países emergentes. 
PORQUE
As estratégias de ensino-aprendizagem precisam então estar bem associadas a princípios da dinâmica de grupos e aprendizagem vivencial, pois parecem mais apropriadas para adultos, porque são situadas no “real”. A respeito dessas duas afirmações, assinale a alternativa abaixo. 
a) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. 
b) As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
c) A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. 
d) A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. 
e) As duas afirmações são falsas.
6) O levantamento de necessidades ou diagnóstico é a primeira etapa no processo de treinamento. Quais as observações para que essa etapa aconteça com eficiência e eficácia?
________________________________________________________________________________Diagnóstico é o levantamento das necessidades a serem satisfeitas, podendo ser no passado, no presente ou no futuro. O desenho – é a elaboração do treinamento para atender as necessidades. A iImplementação – é a aplicação e condução do programa de treinamento.. Avaliação – consta na verificação dos resultados do treinamento. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7) Liste e caracterize as quatro etapas básicas essenciais para que um treinamento aconteça com eficiência e eficácia?
____________________________________________________________________________________• Diagnóstico – é o levantamento das necessidades a serem satisfeitas, podendo ser no passado, no presente ou no futuro. • Desenho – é a elaboração do treinamento para atender as necessidades. • Implementação – é a aplicação e condução do programa de treinamento. • Avaliação – consta na verificação dos resultados do treinamento. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8) Leia os períodos abaixo: 
I – Um Plano de Treinamento pode ser realizado a curto, médio e longo prazo; 
II – Quando uma organização tem políticas concretas de treinamento, ela garante resultados positivos. 
III – O Treinamento tem em suas funções, adequar a Pessoa ao Cargo. 
IV – O treinamento pode ser organizado nas esferas: Técnico Operacional, Comportamental, Gerencial; x
V – A Organização que não treina seus colaboradores, não fica no mercado por mais de 01 ano. Assinale a alternativa correta. 
a) A alternativa I esta incorreta. 
b) A alternativa I e II estão incorretas e III correta. 
c) A alternativa IV está correta. 
d) A alternativa V está correta e IV está incorreta. 
e) Todas estão corretas.
9) A execução de um treinamento é a etapa que exige maior cuidado do gestor. Liste quais observações devem ser levadas em consideração, para o melhor resultado possível. Lembre-se, Você é responsável por esse resultado. O que você iria checar? Liste os principais itens.
________1 – levantamento das necessidades de treinamento: é a etapa de identificação ou a fase do diagnóstico das necessidade de treinamento na empresa. Esse levantamento é feito pela assessoria de RH interna ou externa, junto com os gerentes de cada área, para a realização do planejamento dos treinamentos. 2 – planejamento de treinamento: é o processo de estabeleceros objetivos de cada treinamento, as necessidades, os recursos, o público-alvo e o espaço, para que o treinamento aconteça. O planejamento de treinamento deve contemplar as necessidades de toda organização. 3 – execução ou organização do treinamento: é a atividade administrativa que consiste em reunir os recursos humanos, materiais, financeiros, estruturais, para a realização do treinamento. Geralmente, é providenciado pelo analista de Treinamento. Quando não há esse cargo na empresa, essa atividade é desenvolvida pelo RH e seus auxiliares ou por qualquer outra pessoa interessada em treinar o seu colaborador. 4 – avaliação do treinamento: todo trabalho deve ser avaliado. Mediante a apreciação do treinamento realizado_pelos gerentes (linhas), pelos participantes (empregados), é possível identificar a eficácia do treinamento desenvolvido. É preciso também mensurar se os resultados pretendidos pelo treinamento foram alcançados. Geralmente, essa avaliação é feita após a realização do treinamento pelos treinandos ou algum tempo depois pelos gerentes._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10) Com relação ao desenvolvimento de um programa de avaliação de desempenho considera-se que: 
a) As funções sociais de desenvolvimento de pessoas nas organizações adquire um papel de preparação de indivíduos para o exercício satisfatório de suas atividades. 
b) É um processo educacional de curto prazo, aplicado de maneira sistemática, robotizada e organizada. 
c) Está fortemente associado ao estudo do processo de trabalho da organização e, como hipótese subjacente, ao aperfeiçoamento de seus quadros gerenciais. 
d) Nenhuma das alternativas.
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