Gabarito prova final Redação

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Leia o texto que segue:
 
A leiteira
“Não se deve contar hoje com os lucros de amanhã”
 
Uma leiteira ia a caminho do mercado. Na cabeça, levava um grande balde de leite. Enquanto andava, ia pensando no dinheiro que ganharia com a venda do leite:
- Comprarei umas galinhas. As galinhas botarão ovos todos os dias. Venderei os ovos a bom preço. Com o dinheiro dos ovos, comprarei uma saia e um chapéu novos. De que cor? Verde, tudo verde, que é a cor que me assenta bem. Irei ao mercado de vestido novo. Os rapazes me admirarão, me acompanharão, me dirão galanteios, e eu sacudirei a cabeça ... assim!
E sacudiu a cabeça. O balde caiu no chão e o leite todo espalhou-se. A leiteira voltou com o balde vazio.
 
FONTE: Disponível em: <http://www.mensagenscomamor.com/fabulas>. Acesso em: 2 jun. 2016.
 
No que se refere ao tipo textual predominante é correto afirmar que se trata de:
	A)
	Injunção
 
	B)
	Descrição
	C)
	Exposição
 
	D)
	Narração
	2.
	Analise as seguintes afirmações:
 
I O artigo de opinião é registro de fatos do interesse da coletividade sem a opinião de quem o redige.
II A notícia é texto argumentativo com o objetivo de apresentar o posicionamento de quem escreve acerca de determinado tema.
III A crônica é um texto cuja finalidade é expor fatos do cotidiano com o intuito de promover reflexão.
IV O editorial é um texto com finalidade de explicitar o ponto de vista, o posicionamento de um grupo ou de um veículo de comunicação.
 
Estão CORRETAS:
	A)
	Apenas I e III.
 
	B)
	Apenas II e III.
 
	C)
	Apenas III e IV.
	D)
	Apenas I e IV.
	3.
	Sobre o texto escrito e suas características é CORRETO afirmar:
	A)
	O texto escrito é considerado como não planejável, uma vez que ocorre nas interações entre enunciador e enunciatário, moldando-se aos rumos que a comunicação tomar.
 
	B)
	No texto escrito as descontinuidades, repetições de expressões e hesitações são frequentes e caracterizam este tipo de modalidade textual.
	C)
	O texto escrito se insere em um contexto específico, apresenta um propósito e destina-se a um público, concretizando seu sentido nas inter-relações entres esses elementos e o enunciador.
 
	D)
	Uma das principais características do texto escrito é seu caráter dinâmico, a produção e a interpretação ocorrem de forma praticamente simultânea.
	4.
	Leia o texto e assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)
	O texto resume, breve e sucintamente, o roteiro do filme para que os leitores conheçam um pouco da trama que verão nos cinemas.
	B)
	O texto apoia a adaptação dos quadrinhos para o cinema, mostrando os benefícios deste processo.
 
	C)
	O texto ironiza o uso dos quadrinhos para a produção de roteiros para o cinema, enfatizando a falta de criatividade dos roteiristas da atualidade.
 
	D)
	O resumo do filme é apresentado de forma irônica, marcando o desacordo do crítico em relação à produção e à escolha dos atores.
	5.
	Sobre o fichamento, analise as afirmações que seguem, classificando-as em Verdadeiras ou Falsas:
 
(   ) O fichamento pode ser considerado uma técnica de trabalho individual por ser base para outras produções textuais.
(   ) O propósito de um fichamento é sintetizar de forma documentada as informações mais relevantes de um texto.
(   ) Embora seja solicitado no ambiente acadêmico, o fichamento não ajuda na organização das informações de um texto.
(   ) Um fichamento deve obrigatoriamente apresentar coesão e coerência, bem como uma sequência (início-meio-fim) por tratar-se de um texto acadêmico.
 
A sequência CORRETA é:
	A)
	V - V - F - F.
 
	B)
	V - F - F - V.
	C)
	F - V - F - F.
 
	D)
	V - F - V - F.
	6.
	Leia o texto e assinale o que é correto afirmar sobre o mesmo:
	
	A)
	As mudanças de estilo de vida, ocorridas ao longo da humanidade, aumentaram a ingestão de sal.
 
	B)
	Apesar de constituir-se em uma epidemia, o sal não é tão prejudicial quanto o álcool e o tabaco.
	C)
	O sal não é tão apreciado quanto o açúcar porque não estimula o sistema de recompensa cerebral.
 
	D)
	Embora seja necessário evitar o excesso de sal, ele não é o grande vilão em nossa dieta diária.
 
	7.
	Leia o texto e depois analise as seguintes afirmações:
 
I Um dos fatores para o aumento de falantes do português se refere à crescente economia brasileira.
II O estreitamento das relações comerciais entre Brasil e China, especialmente na área tecnologia, contribuiu para o aumento de falantes do português.
III Em uma lista das seis principais línguas para os negócios, o Brasil figura entre as três primeiras, ao lado do Espanhol e do Chinês.
IV O texto apresenta a importância de dominar outros idiomas para o fortalecimento de laços econômicos e valorização das culturas locais.
 
 
Estão CORRETAS:
	
	A)
	Apenas I, II e III.
 
	B)
	Apenas II, III e IV.
 
	C)
	Apenas I e II.
	D)
	Apenas I, III e IV.
	8.
	Em um artigo intitulado A Amazônia pode virar uma savana?, publicado na Revista da Semana, em set. 2007, há uma breve exposição do tema e os argumentos dos que afirmam que sim e dos que afirmam que não. Leia os argumentos destes últimos.
 
Note que estão faltando alguns elementos que permitem fazer uma coesão sequencial e, assim, dar sentido ao texto. Assinale a alternativa que preenche adequadamente as lacunas do texto.
	
	A)
	diante de, contudo, como, e sim
	B)
	de, dessa forma, onde, por fim
 
	C)
	ante, assim, pois, mas
 
	D)
	outrossim, entretanto, quando, logo
	9.
	Leia os dois textos. Analise as seguintes proposições sobre os dois textos:
 
I O texto 2 é uma apresentação sintética e seletiva das ideias do texto 1.
PORTANTO
II Ao apresentar as ideias principais, ressaltando a progressão e a articulação das informações conforme o texto original, o texto 2 caracteriza-se como resumo do texto 1.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	A)
	As proposições I e II são falsas.
 
	B)
	As proposições I e II são verdadeiras.
	C)
	As proposições I e II são verdadeiras, mas a relação estabelecida entre elas pela conjunção “portanto” é inadequada.
 
	D)
	A proposição I é verdadeira, mas a proposição 2 é falsa.
	10.
	(Adaptada do Portal Positivo) A coesão textual é responsável pelas “amarrações” do texto, contribuindo para a atribuição de sentido. Levando em consideração essa afirmação, leia o poema.
 
Releia os versos:
Difícil mandar recado para ela.
Não havia e-mail.
O pai era uma onça.
 
O primeiro verso estabelece mesma relação de sentido com cada um dos dois outros versos. Um conectivo que expressa essa relação é:
	
	A)
	porém
 
 
	B)
	embora
 
	C)
	portanto
 
	D)
	porque