Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Disciplina: Pedagogia da Educação Infantil Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:638378) ( peso.:1,50) Prova: 18649188 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Parte superior do formulário 1. A rotina na Educação Infantil deve ser planejada de acordo com a faixa etária das crianças, de forma que contemple os eixos norteadores e suas múltiplas linguagens, aliando o cuidar e o educar. Na hora de planejar esta rotina, é preciso muita criatividade, responsabilidade e comprometimento, elencando os principais objetivos e incorporando-os à prática. Sobre as atividades de uma rotina semanal, analise as sentenças a seguir: I- Acolhida: momento em que a criança chega na instituição e é recebida com todo amor pelo educador. II- Parque/brincadeiras: momentos destinados ao lazer, que não apresentam nenhum objetivo pedagógico, apenas recreação. III- Roda do canto/musicalização: momento de integração, resgate de canções e ampliação de repertório, melhorando a fala e a expressão corporal. IV- Higiene/escovação e descanso: momentos em que se estimula a autonomia da criança, sem nenhuma mediação do educador. V- Leitura de histórias: momento essencial da rotina para o desenvolvimento da imaginação, fala, escuta, fantasia e encantamento. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, IV e V estão corretas. b) As sentenças II, IV e V estão corretas. c) As sentenças II, III e IV estão corretas. d) As sentenças I, III e V estão corretas. 2. O professor da Educação Infantil deve planejar atividades que proporcionem situações significativas, viabilizando experiências das crianças com o contexto vivido. Portanto, o planejamento da rotina é uma atividade importante para a organização do dia a dia na Educação Infantil. Com relação à rotina na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA: a) O planejamento da rotina na Educação Infantil nem sempre precisa ser feito, já que o mais importante é que as crianças possam brincar e dormir. b) É desnecessário que a rotina na Educação Infantil seja sempre planejada, afinal o educador deve optar pelos cuidados apenas das necessidades fisiológicas das crianças. c) Na Educação Infantil, o planejamento da rotina deve se restringir aos momentos em que o professor realiza atividades com jogos. d) É importante planejar a rotina na Educação Infantil, pois a criança se sente segura com relação às situações que ocorrerão ao longo do dia. 3. O planejamento deve ser visto como um momento de reflexão, pois envolve diferentes situações e ações pedagógicas que favorecem a construção de conhecimentos. Esse planejamento precisa valorizar as experiências essenciais às crianças, como a brincadeira, o movimento, a autonomia, a identidade, a linguagem oral, a música e a arte. Sobre a prioridade na hora de planejar, assinale a alternativa CORRETA: a) Um coordenador pedagógico para acompanhar este processo. b) O respeito pelas crianças, em suas especificidades e de acordo com suas idades. c) Um caderno para realizar anotações e colar atividades. d) Muitos livros para embasar a prática do professor em seus registros. 4. A escola de Educação Infantil necessita organizar espaços que promovam às crianças o contato com elementos de sua cultura para que suas experiências sejam significativas. Esse espaço também deve possibilitar à criança fazer suas próprias escolhas e experienciar atividades enriquecedoras. Portanto, a organização do espaço físico e da imagem visual da escola demonstra um pouco da sua política pedagógica. Diante desse pressuposto, analise as sentenças a seguir: I- A organização do espaço influencia muito no brincar. Um ambiente acolhedor proporciona prazer, desenvolve a criatividade e a brincadeira acontece naturalmente. II- Mesmo tendo um espaço físico organizado, o professor precisa intervir o tempo todo para que a criança se envolva na brincadeira. III- Modificações no espaço escolar não favorecem o envolvimento da criança, pois a rotina pedagógica deve seguir a ideia de repetição. IV- Pensar num espaço físico adequado implica conhecer os alunos e a faixa etária, para poder atender às suas necessidades. Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I e IV estão corretas. b) Somente a sentença III está correta. c) As sentenças II, III e IV estão corretas. d) As sentenças II e IV estão corretas. 5. Uma criança que traz sua lancheira até a sala; executa sozinha a maioria das tarefas sem solicitar a ajuda de um adulto; sabe pensar, dar sua opinião e argumentar, defendendo seu ponto de vista, está apta a fazer escolhas. Podemos dizer que ela desenvolveu de maneira tranquila o que chamamos de: a) Inteligência e memorização. b) Coragem e ousadia. c) Independência/autonomia. d) Sabedoria e discernimento. 6. Crianças de 0 a 1 ano possuem um ritmo próprio, por isso os espaços na sala do berçário devem proporcionar seu desenvolvimento corporal. Para tanto, deve haver um local em que possam engatinhar, rolar e observar, um espaço aconchegante que contemple o brincar, o dormir, o alimentar, entre outros aspectos necessários ao desenvolvimento integral. No que diz respeito a esses espaços, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Para esta faixa etária os espaços devem estar organizados de forma a conter: sala de repouso, sala para realização de atividades, fraldário, solário e lactário. ( ) A sala do lactário pode ser organizada com armários e prateleiras para guardar as fraldas e materiais de higienização; as paredes devem ser com cores claras e ter janelas. ( ) O berçário deve ser organizado com tapetes peludos e aconchegantes, além de sala de TV, porém se deve evitar a colocação de espelhos, para evitar acidentes. ( ) A sala de atividades deve ter espelhos amplos e bancadas ou prateleiras para que as crianças possam pegar e devolver seus brinquedos ou materiais, com autonomia. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) V - V - F - F. c) V - V - F - V. d) F - F - V - V. 7. Na Educação Infantil, objetiva-se a autonomia das crianças. Para tanto, oferece-se a elas a oportunidade de desempenhar diferentes papéis e funções, deixando-as livres para expressarem suas opiniões e ideias. Com relação à autonomia da criança na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA: a) As crianças devem ter autonomia para ir e vir em todos os ambientes da escola, sem precisar pedir autorização ou comunicar aonde vai. b) A autonomia é algo que tem que ser visto como algo natural na Educação Infantil, o professor só deve preocupar-se em administrar o tempo e os conflitos das crianças. c) Ter uma infância autônoma significa dar à criança o direito de ela ser feliz, possibilitando o desenvolvimento intelectual, pois a autonomia é algo inato. d) O professor precisa oferecer aos alunos oportunidades de fazer escolhas, de ir além das suas expectativas, de buscar sempre situações e vivências novas, gerando assim novos conhecimentos. 8. A contação de histórias é uma das estratégias que colaboram para a formação de leitores do literário. O professor de Educação Infantil pode conduzir os alunos por meio de uma história bem contada, ao encantamento, despertando o gosto pelos livros. Sobre o incentivo a leitura, analise as sentenças a seguir: I- O docente pode propor à criança que observe as imagens e conte espontaneamente o que interpretou aos colegas. II- Os livros devem ser disponibilizados nos espaços infantis de forma atraente, organizada e de acesso fácil aos alunos. III- As histórias que serão contadas aos alunos não necessitam ser conhecidas pelo professor, nem preparadas anteriormente para contação. IV- É sempre importante na contação de histórias que o professor apresente inicialmente a capa e o autor do livro. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, III e IV estão corretas.b) Somente a sentença III está correta. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) Somente a sentença II está correta. 9. A organização das salas na Educação Infantil precisa dispor de diversos cantos que proporcionem às crianças liberdade de escolha nas brincadeiras que mais agradam a elas. Cabe ao professor aproveitar esses espaços e ofertar atividades que propiciem aprendizagens significativas, lúdicas e que respeitem as especificidades infantis. Sobre a contribuição dos espaços na sala, assinale a alternativa CORRETA: a) Nas salas da Educação Infantil, o professor deve organizar as cadeiras enfileiradas para receber as crianças, pois ao iniciar a aula elas realizam as atividades. Os brinquedos são organizados num espaço no parque, pois é o lugar apropriado para brincar. b) O professor da Educação Infantil deve criar possibilidades para que as crianças interajam entre elas; desta forma, as crianças cooperam entre si. O professor define os ambientes a serem criados, independente da idade ou interesse das crianças. c) O professor da Educação Infantil deve expor na sala as regras com relação ao uso dos materiais. Nas regras, é imprescindível estipular que os brinquedos estejam numa altura fora do alcance das crianças. Cabe a elas solicitar ao professor os brinquedos que desejam. d) Os espaços na sala de Educação Infantil são espaços lúdicos e podem ser organizados em cantinhos. Nesse espaço, os materiais precisam estar acessíveis e de fácil exploração e modificação. 10. A rotina na Educação Infantil deve ser planejada de acordo com a faixa etária das crianças, de forma que contemple os eixos norteadores e suas múltiplas linguagens, aliando o cuidar e o educar. Na hora de planejar esta rotina é preciso muita criatividade, responsabilidade e comprometimento, elencando os principais objetivos e incorporando-os à prática. Dentre as atividades de uma rotina semanal, ressaltamos a formação de valores e atitudes. Com relação à atividade da rotina, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O professor pode aproveitar as situações do dia a dia para explorar os conteúdos atitudinais. ( ) Não se deve entrar em questões familiares, pois a vida da criança fora da instituição não diz respeito aos professores. ( ) O trabalho com a formação de valores e atitudes favorece o crescimento emocional e pessoal das crianças. ( ) Crianças pequenas ainda não apresentam maturidade e sensibilidade para compreender conceitos como: respeito, cooperação e obediência às regras. ( ) Desde pequenas as crianças devem ser estimuladas a ter comportamentos de sensibilidade, responsabilidade, respeito e convivência com o mundo que a rodeia. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - V - F - V. b) V - V - F - F - F. c) F - F - F - V - V. d) V - F - F - V - F. Parte inferior do formulário
Compartilhar