objetiva 2 Pedagogia da Educação Infantil

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Acadêmico:
	Elenice Hobus (674540)
	
	Disciplina:
	Pedagogia da Educação Infantil (PED02)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:648628) ( peso.:1,50)
	Prova:
	25293936
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Sabemos da importância de adequarmos os espaços para recebermos crianças de 0 a 1 ano de idade, pois elas precisam ser estimuladas, de forma a se privilegiar o cuidar e o educar, possibilitando que possam se desenvolver de forma plena. O espaço para esta faixa-etária deve ser organizado em algumas salas. Sobre essa organização, analise as sentenças a seguir:
I- Sala de repouso: destina-se ao descanso dos pequeninos.
II- Sala para atividades: permite a exploração do ambiente e dos objetos que ali se encontram.
III- Sala para amamentação: destina-se às mães dos bebês que ainda mamam.
IV- Fraldário: é o local onde são guardadas as fraldas e materiais de higiene para a troca dos bebês.
V- Lactário: destina-se ao preparo e higienização das mamadeiras.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III, IV e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II, IV e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II, III e V estão corretas.
	2.
	Crianças de 0 a 1 ano possuem um ritmo próprio, por isso os espaços na sala do berçário devem proporcionar seu desenvolvimento corporal. Para tanto, deve haver um local em que possam engatinhar, rolar e observar, um espaço aconchegante que contemple o brincar, o dormir, o alimentar, entre outros aspectos necessários ao desenvolvimento integral. No que diz respeito a esses espaços, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para esta faixa etária os espaços devem estar organizados de forma a conter: sala de repouso, sala para realização de atividades, fraldário, solário e lactário.
(    ) A sala do lactário pode ser organizada com armários e prateleiras para guardar as fraldas e materiais de higienização; as paredes devem ser com cores claras e ter janelas.
(    ) O berçário deve ser organizado com tapetes peludos e aconchegantes, além de sala de TV, porém se deve evitar a colocação de espelhos, para evitar acidentes.
(    ) A sala de atividades deve ter espelhos amplos e bancadas ou prateleiras para que as crianças possam pegar e devolver seus brinquedos ou materiais, com autonomia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	3.
	O professor da Educação Infantil deve planejar atividades que proporcionem situações significativas, viabilizando experiências das crianças com o contexto vivido. Portanto, o planejamento da rotina é uma atividade importante para a organização do dia a dia na Educação Infantil. Com relação à rotina na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É desnecessário que a rotina na Educação Infantil seja sempre planejada, afinal o educador deve optar pelos cuidados apenas das necessidades fisiológicas das crianças.
	 b)
	É importante planejar a rotina na Educação Infantil, pois a criança se sente segura com relação às situações que ocorrerão ao longo do dia.
	 c)
	O planejamento da rotina na Educação Infantil nem sempre precisa ser feito, já que o mais importante é que as crianças possam brincar e dormir.
	 d)
	Na Educação Infantil, o planejamento da rotina deve se restringir aos momentos em que o professor realiza atividades com jogos.
	4.
	Ao elaborar o planejamento, o professor da Educação Infantil necessita perceber a criança como construtora de saberes. Este planejamento deve ser para o professor, um momento para encontrar soluções que contribuam para o progresso do desenvolvimento cognitivo, afetivo e social da criança. Partindo deste pressuposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a importância do planejamento na Educação Infantil:
	 a)
	Na Educação Infantil, o professor deverá planejar apenas para cumprir uma exigência do coordenador pedagógico, podendo optar pela realização de atividades que surgirem naquele momento, de maneira flexível.
	 b)
	O planejamento pedagógico na Educação Infantil, além de ser um suporte para o professor, norteará a rotina, desde a acolhida até a despedida da criança na instituição de Educação Infantil.
	 c)
	O planejamento da rotina pressupõe a intencionalidade de prever as atitudes das crianças, além de definir o que elas farão, mediante a autorização do professor, tanto no momento da alimentação como na hora de dormir.
	 d)
	A rotina da Educação Infantil prevê os direitos das crianças em escolherem atividades e propostas que atendam às suas vontades, sem haver a intervenção do professor e sem planejamento prévio.
	5.
	Na "Pedagogia da Autonomia", livro escrito por Paulo Freire, existe uma escrita poética, que nos faz refletir sobre os significados do ensinar. O professor que reflete sobre o ato de ensinar vê a criança como um ser pensante e estimula o pensamento crítico, curioso e criativo nos questionamentos e argumentos da criança. Neste contexto, sobre as possibilidades desse "Ensinar", assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Ensinar constitui esforço apenas das crianças para que a aprendizagem aconteça.
	 b)
	Ensinar significa que a criança deve apenas ouvir o professor e não manifestar sua opinião.
	 c)
	Ensinar estabelece respeito à autonomia e à identidade da criança.
	 d)
	Ensinar exige sempre o auxílio do professor, sem necessidade do estímulo à autonomia.
	6.
	Paulo Freire (1996) discute sobre o ato de ensinar. O autor atribui algumas exigências sobre o processo de educar que dizem respeito a atitudes, valores e ética. Sobre essas exigências, analise as sentenças a seguir:
I- É fundamental que o professor tenha respeito ao conhecimento individual de cada aluno.
II- É necessário que o professor esclareça os conteúdos com exemplos que mostrem a realidade do aluno.
III- É imprescindível que o professor seja um promotor de diálogo, sabendo também escutar o educando.
IV- É de suma importância que o professor somente transmita seu conhecimento.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	7.
	Chamamos de rotina tudo o que acontece na vida escolar de uma criança durante o período em que ela esteve presente naquele ambiente da Educação Infantil. Essa rotina precisa ser pensada fortalecendo as relações entre o cuidar e o educar, ou seja, desde as necessidades básicas da criança, como higiene e alimentação até as necessidades de interação, afetividade e cognição. Sobre o que é preciso considerar na hora de planejar uma rotina para crianças da Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir:
I- Levar em conta a idade das crianças.
II- Considerar o tempo de concentração exigido, para que não ultrapasse o limite de cada faixa etária.
III- Dar menos tempo para as brincadeiras e atividades ao ar livre, privilegiando as atividades em sala.
IV- Evitar a repetição de comandos, pois todos devem adaptar-se às normas, sem necessidade de compreendê-las.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa I está correta.
	8.
	A rotina na Educação Infantil deve ser planejada de acordo com a faixa etária das crianças, de forma que contemple os eixos norteadores e suas múltiplas linguagens, aliando o cuidar e o educar. Na hora de planejar esta rotina, é preciso muita criatividade, responsabilidade e comprometimento, elencando os principais objetivos e incorporando-os à prática. Sobre as atividades de uma rotina semanal, analise as sentenças a seguir:I- Acolhida: momento em que a criança chega na instituição e é recebida com todo amor pelo educador.
II- Parque/brincadeiras: momentos destinados ao lazer, que não apresentam nenhum objetivo pedagógico, apenas recreação.
III- Roda do canto/musicalização: momento de integração, resgate de canções e ampliação de repertório, melhorando a fala e a expressão corporal.
IV- Higiene/escovação e descanso: momentos em que se estimula a autonomia da criança, sem nenhuma mediação do educador.
V- Leitura de histórias: momento essencial da rotina para o desenvolvimento da imaginação, fala, escuta, fantasia e encantamento.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, IV e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, IV e V estão corretas.
	9.
	Na Educação Infantil, objetiva-se a autonomia das crianças. Para tanto, oferece-se a elas a oportunidade de desempenhar diferentes papéis e funções, deixando-as livres para expressarem suas opiniões e ideias. Com relação à autonomia da criança na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A autonomia é algo que tem que ser visto como algo natural na Educação Infantil, o professor só deve preocupar-se em administrar o tempo e os conflitos das crianças.
	 b)
	O professor precisa oferecer aos alunos oportunidades de fazer escolhas, de ir além das suas expectativas, de buscar sempre situações e vivências novas, gerando assim novos conhecimentos.
	 c)
	Ter uma infância autônoma significa dar à criança o direito de ela ser feliz, possibilitando o desenvolvimento intelectual, pois a autonomia é algo inato.
	 d)
	As crianças devem ter autonomia para ir e vir em todos os ambientes da escola, sem precisar pedir autorização ou comunicar aonde vai.
	10.
	Na Educação Infantil, o professor muitas vezes planeja suas ações práticas com o objetivo de desenvolver a autonomia da criança. Desta forma, ela se tornará independente e feliz por conseguir realizar tarefas por si própria. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A criança deve ser incentivada a comer sozinha, por mais sujeira que ela faça, sentir-se-á satisfeita e vitoriosa ao conseguir alimentar-se de maneira independente.
(    ) Nos momentos de higiene, a criança necessita ser estimulada e orientada a identificar seu próprio material de higiene e escovar os dentes sozinha.
(    ) O professor deve sempre recolher os brinquedos assim que as crianças acabarem de brincar, assim a sala de aula ficará organizada.
(    ) Estimular as crianças a fazerem perguntas e pensarem sobre as próprias perguntas; isso é um exercício que desenvolve o pensamento autônomo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - F - F.