Prova online - história da educação Unifacvest

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QUESTÃO 1
Sobre a educação medieval, marque a alternativa correta.
a ) Constituía-se como uma extensão da educação grega clássica e se baseava nos princípios da agoge.
b ) Um método predominante de aprendizagem foi o método escolástico, uma dinâmica dialética desenvolvida entre mestre e aluno.
c ) Era baseada em um conjunto de sete ciências: a Química, a Dialética, a Lógica, a Música, a Gramática, a Teologia e a Botânica.
d ) Era uma formação estritamente religiosa, que buscava combater os conhecimentos laicos, considerados pecaminosos.
e ) Desde o período carolíngio, buscou distanciar-se do modelo catequético, visando a lógica divorciada da religião.
QUESTÃO 2
Na colonização da América, a atuação dos jesuítas desempenhou um papel decisivo. Atuavam como uma "milícia" católica, porque:
a ) Eram utilizados como uma poderosa arma para catequizar e adequar a cultura dos nativos ao projeto de administração colonial.
b ) Organizavam-se em regimentos e possuíam uma cadeia de comando semelhante à de uma milícia.
c ) Seus membros utilizavam fardas militares em vez de hábitos eclesiásticos.
d ) Andavam armados para garantir sua segurança no território colonial.
e ) Suas palavras eram "como as espadas e lanças dos guerreiros".
QUESTÃO 3
Marque a alternativa que compreende eventos que tiveram impacto significativo no pensamento humanista e, consequentemente, na educação moderna.
 
a ) A Era das Navegações, o desenvolvimento do pensamento antropocêntrico, a Reforma e a Contrarreforma.
b ) A emergência dos estados nacionais e a Guerra dos Cem Anos.
c ) As Cruzadas e a fundação da Companhia de Jesus.
d ) A Renascença Carolíngia, a Era das Navegações e a emergência dos jesuítas.
e ) A descoberta do continente americano e a fundação da Universidade de Nápoles.
QUESTÃO 4
Os sistemas educacionais encontrados no Egito, na Mesopotâmia e na Ásia eram essencialmente "conservadores". Marque a alternativa que melhor justifica esta afirmação.
a ) Estes sistemas serviam o propósito de educar os indivíduos para conservar o espaço onde viviam, a fim de manter uma relação de sustentabilidade com o meio ambiente.
b ) O propósito dos primeiros sistemas educacionais era garantir que os educandos se mostrassem capazes de conservar sua condição individual, passando-a para seus descendentes e mantendo a sociedade sempre a mesma.
c ) Estes sistemas, regidos por xamãs, garantiam que a mesma forma de culto se perpetuasse eternamente, sem ser quebrada por inovações.
d ) Porque tinham a função de conservar o status individual, não permitindo jamais que a ordem social fosse quebrada.
e ) Estes sistemas detinham a principal função: garantir a conservação e a perpetuação de valores, ideias e conhecimentos considerados cruciais para a manutenção da vida e da ordem conhecidas.
QUESTÃO 5
O Renascimento marca um estágio de efervescência muito interessante para a educação. O que caracterizou o Renascimento?
a ) A busca por compreender, de forma quase antropológica, as culturas não europeias.
b ) A necessidade de desenvolver uma educação pragmática, voltada estritamente para as ciências matemáticas.
c ) O surgimento de uma civilização completamente laica, sem interesse na religião e voltada para o aprendizado estritamente científico.
d ) Um interesse pelos valores medievais, em nome da moralização proveniente da religião.
e ) Um interesse renovado no período clássico e nas viagens marítimas, bem como uma ampliação do comércio.
QUESTÃO 6
Em muitas civilizações antigas, como a Egípcia, o aprendizado formal mais aprofundado era reservado apenas a uma elite. Por que isso ocorria?
a ) A educação era reservada apenas aos reis, em razão de seu caráter sagrado.
b ) Os processos de aprendizagem eram muito lentos, pois eram restritos ao conhecimento que os professores possuíam naquela época.
c ) Os professores eram escravos pouco preparados e precisavam ser substituídos constantemente, o que tornava o processo lento e caro.
d ) Apenas os indivíduos escolhidos pelos sacerdotes podiam ser educados, e estes eram normalmente apenas os filhos da nobreza.
e ) As primeiras formas de escrita eram muito complexas, e o aprendizado formal e literário era dispendioso, exigindo tempos e recursos que geralmente apenas os ricos possuíam.
QUESTÃO 7
Segundo o educador espanhol Fernando Hernández, a cultura visual é um aspecto muito importante da cultura contemporânea a ser relevado pelo educador em seu trabalho pedagógico. O que constitui a cultura visual?
a ) As manifestações musicais mediáticas.
b ) As pinturas e esculturas clássicas encontradas em museus e galerias.
c ) As manifestações imagéticas mediáticas que nos rodeiam e precisam ser consumidas de forma irreflexiva.
d ) Os filmes que assistimos e que podem ser usados como ferramentas pedagógicas.
e ) As manifestações imagéticas mediáticas que nos rodeiam e precisam ser compreendidas e problematizadas.
QUESTÃO 8
Qual dos pensadores a seguir partia do princípio de que era possível "ensinar tudo a todos"?
a ) John Locke.
b ) Jan Amos Comênio.
c ) Michel de Montaigne.
d ) Immanuel Kant.
e )
 René Descartes.
QUESTÃO 9
Sobre as reduções/missões jesuíticas, marque a alternativa correta.
 
a ) Eram espaços onde indígenas eram aldeados e educados conforme a religião, os valores e os hábitos dos europeus.
b ) Eram colégios nos quais se aprendiam as práticas musicais e artesanais tradicionais europeias, com o propósito de suprir a colônia com artistas.
c ) Eram colégios nos quais membros de todas as classes sociais e grupos étnicos da colônia eram educados de forma igual.
d ) Eram espaços dedicados à formação de sacerdotes indígenas, que deveriam ocupar os estratos mais elevados da administração eclesiástica colonial.
e ) Eram espaços dedicados à proteção dos indígenas das ações predatórias de contingentes escravizadores.
QUESTÃO 10
Qual era o propósito do Decreto nº 981, de 1890?
a ) Aprovar normativas básicas para o ensino das primeiras letras no Brasil.
b ) Aprovar normativas básicas para o ensino universitário.
c ) Aprovar normativas básicas para o ensino primário e secundário "sob as condições de moralidade, higiene e estatística" definidas na lei.
d ) Aprovar normativas básicas para o ensino secundário "sob as condições de moralidade, higiene e estatística" definidas na lei.
e ) Aprovar normativas básicas para o ensino primário "sob as condições de moralidade, higiene e estatística" definidas na lei.
QUESTÃO 11
Sobre os colégios jesuítas, marque a alternativa correta.
a ) Eram frequentados apenas pelos filhos de reis, oferecendo uma forma elitizada de ensino. 
b ) Eram dirigidos com rigor e buscavam oferecer um ensino que conciliasse as virtudes religiosas e mundanas à rotina intensa de estudos.
c ) Apesar do nome, eram dirigidos e mantidos por patronos leigos.
d ) Apesar de sua natureza religiosa, tinham principalmente o propósito de divulgar saberes pagãos da cultura grega.
e ) Buscavam formar para as fileiras do serviço religioso, dando pouca atenção a saberes não relativos à catequese.
QUESTÃO 12
O que era o subsídio literário?
a ) Um financiamento destinado por Pombal à construção de colégios no modelo jesuíta.
b ) Um financiamento oferecido pelo rei aos professores portugueses que se dispunham a lecionar nas colônias.
c ) Um imposto sobre os livros didáticos publicados na colônia.
d ) Um imposto destinado a prover recursos para remunerar professores e manter as aulas régias.
e ) Um tributo pago pelos professores, a fim de manter as escolas funcionando.