Geografia: conceitos e correntes

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Acadêmico: Rosivan Miranda Monteiro (1158485)
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia (SOC16)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639225) ( peso.:1,50)
Prova: 18520430
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. A Geografia, em sua trajetória científica, acompanhou o interesse do homem em conhecer sua morada, a Terra, e
contribuiu para atender às demandas da sociedade em modificar o mundo para satisfazer suas necessidades e
seus propósitos. Tendo estas colocações como referência, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Como as sociedades se alteram, as teorias e os conceitos geográficos se adaptaram para responder às novas
demandas e ao interesse humano de intervir na realidade.
 b) A partir do movimento de renovação da Geografia Crítica, igualmente ao que ocorreu na década de 1970,
despolitizou-se a ciência geográfica, sem que tenha havido preocupação com as contradições sociais.
 c) Visto que o espaço geográfico foi modificado pela tecnologia e submetido às determinações humanas, a
Geografia explicou a realidade pela influência do meio religioso.
 d) Na década de 1970, a Geografia tornou-se uma ciência pragmática, voltada para a pesquisa de campo e para as
aplicações práticas na realidade metafísica.
2. Durante os séculos XIV e XV, o feudalismo europeu passou por um conjunto de transformações. A expansão do
comércio, o crescimento das cidades e a utilização da moeda para as trocas comerciais impulsionaram o
aparecimento e o desenvolvimento do capitalismo comercial na Europa, substituindo o feudalismo de forma lenta,
gradual e contínua. Com relação à contribuição do capitalismo para o desenvolvimento da ciência geográfica,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Contribuiu para a fixação dos homens em um único território, tornando-os sedentários, desenvolvendo
atividades agrícolas e pecuárias.
(    ) Impulsionou as navegações, que conduziram aos descobrimentos de novas terras, intensificando o comércio
entre os povos.
(    ) Proporcionou o enriquecimento da burguesia, que ampliou as explorações dos recursos naturais, concentrou o
poder econômico e político.
(    ) Estimulou o desenvolvimento das ciências, dentre elas as ciências naturais (biologia, física, matemática,
estatística) e, com o passar do tempo, história, geografia sociologia etc.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - V - V.
 d) F - F - V - F.
3. A cartografia é o conjunto de estudos e operações lógico-matemáticas, técnicas e artísticas que, a partir de
observações diretas e da investigação de documentos e dados, intervém na construção de mapas, cartas, plantas e
outras formas de representação, bem como no seu emprego pelo homem. Assim, a cartografia é uma ciência, uma
arte e uma técnica. (CASTROGIOVANNI, 2000). A partir desta citação do professor Antonio Carlos Castrogiovanni,
da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O estudo e a confecção dos mapas e seus similares é a mesma coisa que geografia.
(    ) A cartografia é uma ciência, a qual auxilia a geografia, na representação dos espaços.
(    ) A cartografia e a geografia são ciências que se complementam mutuamente.
(    ) A cartografia e a geografia não se complementam, nem dialogam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CASTROGIOVANNI, A. C. Apreensão e Compreensão do Espaço Geográfico. In: CASTROGIOVANNI, A. C
(Org.). Ensino da Geografia: práticas e textualizações do cotidiano. Porto Alegre: Mediação, 2000.
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - F - V.
4. Para abordar e definir procedimentos de ensino da geografia, é importante a compreensão do processo histórico
das concepções epistemológicas da geografia. Nesse sentido, tornam-se obrigatórias as leituras de autores como
Yves Lacoste, David Harvey, Milton Santos. Sobre a proposta desses autores, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Reivindicar o pensamento espacial como prática social.
 b) Restaurar o pensamento espacial enquanto análise absoluta e estática.
 c) Atribuir ao positivismo a consolidação da geografia crítica.
 d) Proporcionar uma reflexão centrada no determinismo.
5. A Geografia enquanto ciência é uma disciplina relativamente nova. Vários cientistas dedicaram sua vida às
pesquisas relacionadas à evolução da ciência geográfica e seu papel no desenvolvimento da sociedade humana.
Como consequência, foram criadas algumas correntes do pensamento geográfico. Sobre as diferentes correntes
Geográficas e ou conceitos produzidos com seus teóricos. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Determinismo geográfico.     
II- Possibilismo geográfico.        
III- Topofilia.      
IV- Geografia Crítica.  
(    ) Paul Vidal de La Blache.
(    ) Friedrich Ratzel.
(    ) Yu-Fu Tuan.
(    ) Yves Lacoste.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - IV - I - III.
 b) II - I - III - IV.
 c) I - II - IV - III.
 d) I - III - II - IV.
6. O ser humano seria produto do meio, ou seja, as condições naturais é que determinam a vida em sociedade. O
homem seria escravo do seu próprio espaço. Essa concepção foi denominada determinismo geográfico. Sobre este
conceito, analise as sentenças a seguir:
I- O meio social é determinado pela ação do homem no espaço. 
II- A paisagem natural é determinada pelas atividades culturais do homem. 
III- As características dos povos são determinadas pelo meio natural. 
IV- É uma corrente filosófica que valoriza as diferentes possibilidades de ação do homem sobre o meio natural.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
7. Rompendo com a ordem medieval, a Renascença deu duas principais direções à geografia. Primeiramente, ela fez
nascer a necessidade de um novo modelo cosmológico, a fim de substituir o sistema geocêntrico, o único então
aceito pela Igreja. Em segundo lugar, a Renascença, ao adotar a Antiguidade clássica como fonte primordial de
toda inspiração, também conduziu a geografia a tirar seus modelos fundamentais deste período. Sobre as
características da Geografia Clássica, base da Geografia Escolar no século XIX, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GOMES, Paulo Cesar da Costa. Geografia e modernidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2007.
 a) Se inspira no modelo vidaliano de análise equilibrada entre Geografia Geral e Geografia determinista.
 b) Segue os modelos de Estrabão e Ptolomeu, ou seja, a Geografia Descritiva e Matemática, respectivamente.
 c) Se orienta pelo modelo racionalista ou da ciência positiva empreendido no possibilismo ratzeliano.
 d) Se baseia numa visão cosmológica e regional ao mesmo tempo, como fruto dos projetos científicos de
Humboldt e Milton Santos.
8. Na Pré-história e Antiguidade Clássica, as civilizações orientais (da Ásia ? Oriente Médio) e do nordeste da África
possuíam um conhecimento prático com relação aos espaços ocupados e percorridos. Através deste,
desenvolveram habilidades de localização, locomoção e orientação para sua sobrevivência, que conduziram a um
desenvolvimento econômico comercial baseado principalmente na troca de produtos, conquista de terras e
dominação de povos, intensificando as relações comerciais entre regiões mais distantes. Dentre as consequências
da ampliação do conhecimento geográfico e desenvolvimento econômico na Antiguidade, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Diminuíram-se as frotas de navegação, pois com as relações comerciais já estabelecidas não havia
necessidade de procurar novos povos para comercializar seus produtos, firmando-se, assim, os convênios já
estabelecidos.
 b) O aumento no número de viajantes que partiram do Ocidente para o Oriente que se aventuraram pela cobiça do
comércio, ou enviados pelo Papa para converteros soberanos orientais e libertar as terras santas para o
cristianismo, sob domínio dos turcos otomanos.
 c) Intensificação da navegação pelos mares Mediterrâneo, Vermelho, Negro e pelo oceano Atlântico em parte dos
litorais europeu e africano. Aparecimento de pontos de comércio e aumento da dominação política e econômica
dos povos e acumulação de conhecimentos geográficos que foram monopolizados pelos gregos, que mais
tarde foram fundamentais para a sistematização e organização da ciência moderna.
 d) Evidenciou-se a transposição gradativa dos povos da vida nômade para a vida sedentária, estabelecendo-se,
assim, cidades importantes, em pontos estratégicos, tanto para a alimentação quanto para o controle militar.
9. A geografia como ciência surgiu na Europa, no decorrer dos séculos XVIII e XIX e aos poucos, conforme as escolas
foram se institucionalizando, a disciplina foi sendo ministrada tanto no Ensino Fundamental, secundário e
instituições superiores. No Brasil, a geografia foi se desenvolvendo nos moldes da geografia francesa,
principalmente nas universidades de São Paulo e Rio de Janeiro. A disciplina chegou às escolas, desta forma, sobre
a institucionalização do ensino da Geografia no Brasil. Com base no exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Revolução de 1930 marca o fim do predomínio do poder político das oligarquias agrárias e ascensão da
burguesia e a classe média. É o período histórico em que a urbanização e a industrialização se aceleraram,
contribuindo para a expansão da escolarização e do ensino da geografia.
(    ) Como foi influenciada pelo pensamento da escola clássica francesa, até por volta de 1956, pode-se afirmar que
era um ensino baseado em livros didáticos, era baseado em descrições, principalmente do espaço natural.
(    ) Preocupou-se com a unificação do território brasileiro e com a conquista de um lugar privilegiado junto às
demais nações.
(    ) A geografia estudada, principalmente nas universidades de São Paulo e Rio de Janeiro, foi valorizada como
ciência, concomitantemente com a criação da Associação Brasileira de Geografia ? AGB ? e do Instituto Brasileiro
de Geografia Estatística ? IBGE. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
10. Cientistas sociais, historiadores e geógrafos se conscientizaram da existência de problemas muito graves na
sociedade em que viviam. David Harvey, Milton Santos e outros geógrafos compreenderam que a geografia
tradicional ou clássica e a Teorética-quantitativa, apesar de se afirmarem como ciências neutras, tinham na
realidade um compromisso velado, com a manutenção do status quo, com a sociedade de classe. Defendiam uma
orientação filosófica marxista, baseada no materialismo histórico, através do qual seria possível discutir questionar
e analisar as injustiças sociais, os bloqueios do desenvolvimento social e causas dos problemas sociais. Sobre a
Geografia Crítica ou Radical, analise as seguintes afirmativas:
I- O marxismo geográfico, nos Estados Unidos, resultou da reflexão de alguns geógrafos quantitativistas, que se
deram conta da aparente neutralidade da disciplina, com o "esvaziamento" dos modelos matemático-estatísticos,
traduzidos em médias, gráficos, tabelas e projeções.
II- Os geógrafos críticos se deram conta da responsabilidade social da geografia e comprometimento da ciência
geográfica com a sociedade capitalista e suas contradições.
III- Os geógrafos marxistas, críticos, preocupados com a espacialização decorrente do processo de
industrialização, indicavam locais ideais para a localização das indústrias, bem como forma de organização do
espaço urbano e agrário, sem preocupação com as consequências para as populações mais pobres e meio
ambiente. 
IV- Para os geógrafos críticos, as preocupações da geografia deveriam discorrer sobre os modos de produção,
sobre as formações sócio-histórico-espaciais, bem como análise das relações do campo e das cidades e a
vinculação da luta de classes.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.