Apol 2 administração pedagogica

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Apol 2 – administração pedagógica – nota 100
O Plano Nacional de Educação (PNE) faz cinco anos em 2019. Na maioria das 20 metas observa-se atrasos, evolução insuficiente e risco de descumprimento. Para mudar a realidade das salas de aula no Brasil, o prazo determinado na época foi 2024. Já estamos na metade do tempo estabelecido e apenas uma meta foi cumprida, a que estabelece que pelo menos 75% dos professores da Educação Superior sejam mestres e 35%, doutores, segundo dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CALÇADE, Paula. O Plano Nacional de Educação morreu? Nova Escola, 9 jul. 2019. https://novaescola.org.br/conteudo/18056/plano-nacional-de-educacao-metade-do-prazo-ja-passou-e-avanco-e-pouco. Acesso em: 9 ago. 2019.
1.Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e docência, sobre o Plano Nacional de Educação (2014-2024), assinale a alternativa correta.
	
	A
	O PNE é um instrumento de desenvolvimento da educação brasileira e traz diversas diretrizes e metas a serem atingidas em um período de 10 anos.
	
	B
	O PNE preconiza que a criança e o adolescente têm direito a educação em qualquer circunstância, inclusive na penal.
	
	C
	O PNE declara que cabe à União legislar sobre as diretrizes e as bases da educação a partir da promulgação da lei.
	
	D
	O PNE tem como tarefa assegurar que todo indivíduo tem direitos sociais, e é dever do Estado garanti-los.
	
	E
	O PNE regula todas as escolas e sua última versão foi aprovada em 1996, trazendo como princípio prioritário a liberdade de pensamento.
Anisio Teixeira: é a escola pública que constrói e sustenta a democracia. Nascido a 12 de julho de 1900, em Caetité-Ba, Anísio Spínola Teixeira é considerado o educador que mais contribuiu para a renovação educacional e cultural brasileira”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://jornalggn.com.br/educacao/anisio-teixeira-e-a-escola-publica-que-constroi-e-sustenta-a-democracia/ >. Acesso em: 09 jul. 2019.
2.De acordo com o livro-base Gestão e Docência, sobre a origem da democracia, assinale a alternativa correta.
	
	A
	A democracia remonta à Grécia antiga, em um período que antecede a Cristo.
	
	B
	A democracia é um regime contemporâneo, remonta a teorias norte-americanas.
	
	C
	A democracia é um sistema de governo pós-moderno, fundado em teorias latino-americanas.
	
	D
	A democracia é um sistema de poder originado nos anos 1980.
	
	E
	A democracia remonta à organização católica medieval.
3.De acordo com os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, o Projeto Político-Pedagógico é formado por três marcos: situacional, conceitual e operacional. Tendo isso em vista, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos seguintes elementos:
1. Marco conceitual
2. Marco situacional
3. Marco operacional
( ) É um descritivo minucioso da comunidade escolar de modo geral.
( ) Contém toda a estrutura da escola e de seu funcionamento.
( ) Traz concepções de mundo, de sociedade e educação da escola.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	2 – 3 – 1
	
	C
	3 – 1 – 2
	
	D
	2 – 1 – 3
	
	E
	3 – 2 – 1
A marca da democracia é a de que o povo decide como a sociedade deve ser organizada. Em outras palavras, todos nós juntos decidimos sobre tudo o que nos diz respeito. O quão altos os impostos devem ser [...] como um dono de um bar deve gerenciar o seu bar e se seus clientes estão autorizados a fumar [...] assim sendo, a democracia é, por definição, um sistema coletivista.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, Marcelo da Silva; FERREIRA, Lúcia Alves Tomaz dos Santos; GONTIJO, Evailda da Silva. Gestão democrática e participativa: uma ferramenta para otimizar a educação. In: ENCONTRO DE LICENCIATURAS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO, 3.,2018, Rio Verde. Anais... Rio Verde: Instituto Federal Goiano, 2018. p. 3. https://www.ifgoiano.edu.br/periodicos/index.php/ciclo/article/download/695/527. Acesso em: 12 ago. 2019.
4.Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e docência o sobre Projeto Político-Pedagógico (PPP) e sobre a escola como um espaço democrático, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O PPP tem como característica o fortalecimento do processo de democratização da educação e da gestão.
	
	B
	A escola é um espaço democrático em essência, e o PPP atua como um aparelho burocrático do Estado.
	
	C
	A escola deve refletir as conquistas do Estado, e o PPP exerce o papel de regulador dos anseios da União.
	
	D
	A escola deve atuar como aparelho burocrático do Estado, e o PPP é documento essencial para essa regulamentação.
	
	E
	O PPP tem como principal função a manutenção das conquistas burocráticas do Estad
Uma forma de compreender a gestão democrática é traduzi-la como mobilização, gerada pela ação conjunta de seus componentes, para que, por meio da participação, se realize os objetivos de sua unidade de trabalho.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARIA, Marcelo da Silva; FERREIRA, Lúcia Alves Tomaz dos Santos; GONTIJO, Evailda da Silva. Gestão democrática e participativa: uma ferramenta para otimizar a educação. In: ENCONTRO DE LICENCIATURAS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO, 3.,2018, Rio Verde. Anais... Rio Verde: Instituto Federal Goiano, 2018. p. 5. https://www.ifgoiano.edu.br/periodicos/index.php/ciclo/article/download/695/527. Acesso em: 12 ago. 2019.
5.Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e docência sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e o processo de democratização da educação, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O PPP fortalece o processo de democratização da educação, pois garante que escola e comunidade estejam envolvidos com objetivos centrados no mesmo ideal.
	
	B
	O PPP unifica o processo de democratização da educação, uma vez que centraliza no Estado os objetivos da educação e do processo de gestão escolar.
	
	C
	O PPP enfraquece o processo de democratização do ensino, visto que exclui do processo decisório grande parte dos membros da comunidade.
	
	D
	O PPP fortalece o processo de burocratização do ensino e da gestão ao garantir que a construção ideológica esteja centrada nos objetivos do Estado.
	
	E
	O PPP contribui para o processo de democratização da educação, já que centraliza nas mãos do Estado a construção da cidadania.
	
Não se pode pensar em Gestão Democrática sem a participação, presença e comprometimento da comunidade. Sendo assim, os instrumentos que possibilitam a efetivação da Gestão Democrática são as Instâncias Colegiadas. Para que estas participem das discussões e decisões da escola, é preciso que a equipe diretiva informe e divulgue as ideias e ações, com transparência, para a comunidade escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Instâncias colegiadas. Secretaria da Educação do Paraná. http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=60. Acesso em 12 jul. 2019.
6.De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência: perspectivas epistemológicas, sobre a Associação de Pais, Mestres e Funcionário (APMF), assinale a alternativa correta.
	
	A
	É um espaço de debate, conscientização e trabalho que proporciona ao aluno a oportunidade de estimular outros estudantes a participarem ativamente da vida estudantil.
	
	B
	É a instituição que colabora para a educação dos alunos e a integração da família, da escola e da comunidade do modo geral. A função principal é sustentar juridicamente as questões das verbas públicas.
	
	C
	É um órgão de representação da comunidade escolar, um local de debate e de tomada de decisões que tem por finalidade socializar os interesses e as reivindicações de professores,funcionários, pais e alunos
	
	D
	Órgão máximo da gestão participativa, exerce papel fundamental na construção e no exercício da democracia brasileira. Suas principais competências estão fixadas na Constituição Federal e no Código Eleitoral.
	
	E
	É uma assembleia deliberativa formada por professores, acompanha a forma como a instituição lida com os eventos culturais e currículo diversificado.
O PPP deve possibilitar aos membros da escola uma tomada de consciência dos problemas e das possíveis soluções, estabelecendo as responsabilidades de todos. A presença do debate democrático possibilita a produção de critérios coletivos no seu processo de elaboração, assimilando significados comuns aos diferentes agentes educacionais e colaborando com a identificação desses com o trabalho desenvolvido na escola”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Emanuelle. Projeto Político-Pedagógico.https://www.infoescola.com/educacao/projeto-politico-pedagogico. Acesso em: 9 ago. 2019.
7.Considerando o fragmento de texto e o livro-base Gestão e docência, sobre a relação entre o Projeto Político-Pedagógico (PPP) e a Constituição Federal, assinale a alternativa correta.
	
	A
	O PPP, apesar de um documento oficial, não tem ligação direta ou indireta com a Constituição Federal.
	
	B
	O PPP é uma forma de garantir o que está previsto na Constituição Federal: a construção do pluralismo de ideias e da autonomia.
	
	C
	O PPP é um anexo educativo da Constituição Federal, tendo a mesma data de aprovação, 1988.
	
	D
	O PPP atua como um documento não oficial, optativo e não possui relação com a Constituição ou qualquer outra legislação brasileira.
	
	E
	O PPP atua como um documento oficial com o intuito de garantir o direito à moradia, previsto na Constituição Federal.
8, mesma questão que a 3.
Uma das principais funções da democracia é a proteção dos direitos humanos fundamentais, como as liberdades de expressão, de religião, a proteção legal, e as oportunidades de participação na vida política, econômica, e cultural da sociedade. Os cidadãos têm os direitos expressos, e os deveres de participar no sistema político que vai proteger seus direitos e sua liberdade.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DEMOCRACIA. Sinônimos, 2019. https://www.significados.com.br/democracia. Acesso em: 9 ago. 2019.
9.Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Gestão e Docência, sobre a teoria da democracia clássica, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Também conhecida como teoria aristotélica, considera a democracia como Governo do povo, todos os que gozam dos direitos de cidadania.
	
	B
	De origem romana, apoiada na soberania popular, há a contraposição de uma concepção ascendente a uma concepção descendente da soberania.
	
	C
	Conhecida como teoria de Maquiavel, nascida com o Estado moderno na forma das grandes monarquias.
	
	D
	Segundo a definição, é a forma de governo monárquica na qual o monarca exerce o poder absoluto
	
	E
	Regime político comandado por um monarca (rei, imperador, príncipe etc.) que exerce de modo hereditário e vitalício.
As Instâncias Colegiadas – APMF, Conselho Escolar, Grêmio Estudantil e Conselho de Classe – são organizações compostas por representantes de todos os segmentos da comunidade, com o objetivo de auxiliar o diretor na função de Gestor Escolar, nas decisões e encaminhamentos para solucionar os problemas do cotidiano da escola, mas tendo como objetivo principal a busca pela melhoria da qualidade no processo ensino e aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INSTÂNCIAS colegiadas. Dia a dia educação. http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=60. Acesso em: 12 ago. 2019.
10.Considerando a citação e de acordo com os conteúdos do livro-base Gestão e docência, sobre o Grêmio Estudantil, assinale a alternativa correta.
	
	A
	É um local para debater, conscientizar e trabalhar; visa estimular os alunos a participarem ativamente da vida estudantil.
	
	B
	É a instituição que colabora para a educação e integração de modo geral. Atua juridicamente com as questões das verbas públicas.
	
	C
	É um órgão de representação da comunidade escolar que tem por finalidade socializar interesses e reivindicações de professores e funcionários.
	
	D
	Órgão máximo, exerce papel fundamental na construção e no exercício da democracia brasileira. Suas competências estão fixadas pela Constituição.
	
	E
	É uma assembleia deliberativa que acompanha a forma como a instituição lida com os eventos culturais e currículo diversificado.