Importância da escola e família na educação; modelo de escola para todos; contribuições da Didática; avaliação da aprendizagem

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 DIDÁTICA 10a aula
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Exercício: CEL0932_EX_A10_201908590432_V6 18/05/2020
Aluno(a): NEARA JOIARA DOS PRAZERES OLIVEIRA 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0932 - DIDÁTICA 201908590432
 
 1a Questão
Apesar de todas as mudanças que ocorrem nas sociedades contemporâneas, escola e família são duas instituições que continuam
sendo apontadas pelos especialistas da área da educação como fundamentais para o sucesso dos processos educacionais porque:
os valores e comportamentos socializados no espaço familiar são reafirmados pela escola durante o processo de
aprendizagem.
os comportamentos socializados no espaço escolar são os mesmos que aqueles valorizados pela família.
a presença cotidiana de pais ou responsáveis nas escolas reduz possíveis diferenças de capital cultural entre alunos e
professores.
a mesma compreensão sobre educação pela família e pela escola assegura que os alunos desenvolvam as competências
necessárias à sua escolarização.
 a interação mais intensa entre pais e professores pode contribuir para superação de dificuldades na escolarização de
crianças e adolescentes.
Respondido em 18/05/2020 19:36:07
 
 
Explicação:
De acordo com Dessen e Polonia (2005) a escola deve reconhecer e valorizar a importância da participação da família no contexto
escolar e no desenvolvimento do aluno, de modo a auxiliá-la no cumprimento de suas funções em relação à educação, evolução e
progresso dos filhos; sendo assim, propiciará, consequentemente, a transformação da sociedade. Dessa forma, o trabalho realizado
em conjunto pelas duas instituições, família e escola, faz com que haja uma melhoria tanto no desenvolvimento escolar do aluno,
quanto em suas relações em outros contextos sociais, tais como o âmbito familiar.
 
 
 2a Questão
Durante muito tempo, a escola foi reconhecida como um local destinado às pessoas pertencentes à classe social dominante. No
entanto, as exigências educacionais na atualidade recaem fortemente para um ¿modelo¿ de escola que atenda a todos. Nesse
contexto, analise as afirmativas abaixo classificando-as em (V) Verdadeira ou (F) Falsa. Em seguida, assinale a alternativa que
corresponde a sequência correta no que diz respeito ao modelo de "escola para todos".
I. ( ) Respeitar a diversidade social, cultural, econômica, enfim, as diferenças;
 II. ( ) Promover um ensino de qualidade, atendendo às necessidades de todos os seus alunos, inclusive daqueles que, diante da
sociedade, ainda pertencem a grupos sociais considerados marginalizados e/ ou minoritários.
 III. ( ) Acabar com a pedagogia da exclusão em que se enfatiza sobretudo o currículos disciplinar.
 IV. ( ) Repensar o paradigma da qualidade da educação que deseja promover a pedagogia da inclusão.
 V. ( ) Ampliar vagas para pessoas com deficiência física, visual e pessoas com autismo na escola de educação especial.
 VI. ( ) estruturar a escola em função do pleno desenvolvimento do ser humano e não em função das estruturas dominantes.
I(F); II(V); III(V); IV(F); V(V); VI(V).
I(V); II(V); III(V); IV(V); V(F); VI(F).
 I(V); II(V); III(V); IV(V); V(F); VI(V).
I(V); II(V); III(F); IV(V); V(V); VI(F).
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I(V); II(V); III(V); IV(V); V(V); VI(V).
Respondido em 18/05/2020 19:35:59
 
 
Explicação:
A única opção errada é ¿Ampliar vagas para pessoas com deficiência física, visual e pessoas com autismo na escola de
educação especial¿. Dentro da política de inclusão instituída no Brasil desde LDB 9394/1996, a escola deve
estabelecer um trabalho inclusivo de todas as deficiências em sala de aula regular.
 
 
 3a Questão
Como um campo específico de estudo/pesquisa, a Didática, leia as frases abaixo e marque a resposta correta:
I. tem se constituído a partir das contribuições da Psicologia, da Sociologia, da Linguística, da Teoria do Conhecimento, da Teoria
da Educação.
II. não se relaciona com as outras ciências ou mesmo campos da educação.
III. não caminha isoladamente no campo dos conhecimentos científicos e não dá conta de resolver seus problemas sem a
contribuição de outras ciências da educação.
Apenas o item II está correto
 Apenas os itens I e III estão corretos
Todos os itens estão corretos
Apenas o item I está correto
Apenas os itens II e III estão corretos
Respondido em 18/05/2020 19:36:25
Gabarito
 Coment.
 
 
 4a Questão
A avaliação da aprendizagem deverá estar presente no dia a dia da sala de aula, não se trata de um capítulo à parte. A esse
respeito, julgue os itens a seguir. I- O professor só terá condições de avaliar os conteúdos apreendidos pelo estudante no final do
bimestre. II- A avaliação deverá ser inerente ao planejamento diário. III- Os aspectos qualitativos deverão sobrepor os
quantitativos. IV- A avaliação deverá ser a favor da aprendizagem, da promoção do estudante. V- A avaliação formativa deverá ser
contínua, dinâmica e integrada. Está (ão) correta (os) a (s) alternativa (s):
III e V
IV e V
 II, IV e V
I, III e V
I e II
Respondido em 18/05/2020 19:36:31
 
 
 5a Questão
As contradições inerentes às novas e maiores demandas sociais e suas condições de vida e trabalho têm gerado uma verdadeira
crise de identidade no professor. Vários estudos têm mostrado a emergência de doenças funcionais relacionadas a essa crise, como
a síndrome de burnout. Essa doença se caracteriza por:
problemas de coluna por trabalhar em pé e alergia devido ao giz.
uma anomalia respiratória pelo uso inadequado da voz
uma tendinite generalizada pelo esforço repetitivo na digitação de provas e trabalhos, e na movimentação intensa.
 um sentimento de impotência ou incapacidade de cuidar adequadamente de seus alunos, o que impede a autorrealização
docente.
um distúrbio no trato digestivo pelas seguidas horas de trabalho sem alimentação adequada.
Respondido em 19/05/2020 14:26:20
Gabarito
 Coment.
 
 
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 6a Questão
Saber conviver tornou-se mundialmente conhecido como um dos pilares da educação para o século XXI, apresentado no Relatório
Delors (UNESCO). No âmbito da atuação do profissional de educação física, valorizar o saber conviver como uma expressão de
respeito ao multiculturalismo representa desconstruir verdades corporalizadas, integrar saberes da cultura corporal, questionar a
hierarquização das diferenças de habilidade, amar e respeitar o ser humano e a vida. Nessa perspectiva, assinale a opção em que é
apresentada a atitude adequada do profissional de educação física no trabalho com um grupo de ginástica que envolva pessoas de
diferentes gerações.
B -Criar trilha sonora especial com bandas musicais de sua preferência porque, assim, ele poderá trabalhar com mais
entusiasmo e contagiar o grupo com a sua alegria.
A - Dividir a turma por aproximação de faixas etárias, visando facilitar o diálogo entre os participantes e a harmonia entre
as gerações.
 D- Socializar os saberes da experiência cultural de cada um dos participantes com relação à ginástica, como forma de
valorização da diversidade cultural.
C - Chamar freqüentemente a atenção dos obesos presentes no grupo para que superem a resistência à prática regular da
ginástica para a manutenção da boa forma física e a beleza do corpo.
E - Propiciar sistematicamente avaliação das metas de desempenho de cada um na ginástica, divulgando para todos, por
meio de cartazes e de mensagens eletrônicas, os resultados alcançados individualmente.
Respondido em 19/05/2020 14:26:25
 
 
Explicação:
Multiculturalismo enfatiza a coletividade e não o indivíduo em si; as ações devem ser democráticas e não específicas.
 
 
 7a Questão
Na escola em que João é professor, existe um laboratório de informática,que é utilizado para os estudantes trabalharem conteúdos
em diferentes disciplinas. Considere que João quer utilizar o laboratório para favorecer o processo ensino-aprendizagem, fazendo
uso da abordagem da Pedagogia de Projetos. Nesse caso, seu planejamento deve 
definir os conteúdos a serem trabalhados, utilizando a relação dos temas instituídos no Projeto Pedagógico da escola e o
banco de dados disponível nos computadores do laboratório.
listar os conteúdos que deverão ser ministrados durante o semestre, considerando a sequência apresentada no livro
didático e os programas disponíveis nos computadores do laboratório.
 ter como eixo temático uma problemática significativa para os estudantes, considerando as possibilidades tecnológicas
existentes no laboratório.
propor o estudo dos projetos que foram desenvolvidos pelo governo quanto ao uso de laboratórios de informática,
relacionando o que consta no livro didático com as tecnologias existentes no laboratório.
relacionar os conteúdos previamente instituídos no início do período letivo e os que estão no banco de dados disponível
nos computadores do laboratório de informática.
Respondido em 19/05/2020 14:28:19
 
 
Explicação:
O professor deve usar o laboratório a seu favor e não ao contrário; ser autônomo em suas ações.
 
 
 8a Questão
É muito importante que o educador propicie um ensino que instigue o educando a pensar, a refletir, a elaborar suas próprias ideias
e também possibilite que ele adquira conhecimentos e conceitos básicos até porque os conhecimentos se desenvolvem a cada dia,
sendo impossível a apreensão de todo o saber na escola. Somos seres inconclusos, como nos ensinou Paulo Freire. Os educandos,
quando estimulados a enfrentar novos problemas por meio de pesquisas e reflexões, estarão conquistando sua:
honestidade intelectual
 autonomia
inteligência emocional
maturidade cognitiva
capacidade psicomotora
Respondido em 19/05/2020 14:29:28
 
 
Explicação:
Na contextualização da questão, é apontado o educador crítico, reflexivo e transformador que usa de
instrumentos, que sinaliza que ele trabalha dentro da tendência progressista. Levando o aluno ser sujeito de
sua aprendizagem, aprendendo a pensar por si próprio, a refletir, a elaborar suas próprias ideias.
Consequências dessa relação professor e aluno, ambos são sujeitos e o aluno adquire conhecimentos
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contextualizados e conceitos básicos. Com esse modelo de educação, aprendem a enfrentar novos problemas
por meio de pesquisas e reflexões, sinalizando a autonomia deles.
A única resposta que atende ao que pediu a questão é segunda: ¿a autonomia¿.
 
 
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
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