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Mapa mental Resolução de Problemas: Uma Proposta Didática na Formação de Professores • Introdução • Importância da resolução de problemas na formaç...

Mapa mental Resolução de Problemas: Uma Proposta Didática na Formação de Professores • Introdução • Importância da resolução de problemas na formação de professores de matemática. • Contextualização • Desafios da didática da matemática na formação de professores. • Necessidade de abordagens práticas e eficazes. • Resolução de Problemas na Educação Matemática • Definição de resolução de problemas. • Papel central na aprendizagem matemática. • Metodologias de Ensino-Aprendizagem • Estratégias para promover a resolução de problemas em sala de aula. • Exemplos de atividades práticas e engajadoras. • Didática da Matemática • Abordagens específicas para o ensino de matemática. • Incorporação da resolução de problemas como elemento central. • Formação de Professores • Necessidade de desenvolver habilidades de resolução de problemas durante a formação inicial e continuada. • Métodos eficazes de treinamento e capacitação. • Avaliação de Matemática • Importância da avaliação formativa na resolução de problemas. • Estratégias de avaliação autêntica. • Conclusão • Recapitulação dos principais pontos discutidos. • Destaque para a importância da resolução de problemas na formação de professores de matemática.

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O mapa mental "Resolução de Problemas: Uma Proposta Didática na Formação de Professores" apresenta uma proposta de abordagem prática e eficaz para a formação de professores de matemática, destacando a importância da resolução de problemas na aprendizagem matemática. O mapa mental é dividido em tópicos que abordam a contextualização, os desafios da didática da matemática, a definição de resolução de problemas, as metodologias de ensino-aprendizagem, a didática da matemática, a formação de professores e a avaliação de matemática. O mapa mental apresenta exemplos de atividades práticas e engajadoras, além de estratégias para promover a resolução de problemas em sala de aula e métodos eficazes de treinamento e capacitação. A avaliação formativa na resolução de problemas é destacada como importante, assim como as estratégias de avaliação autêntica. A conclusão recapitula os principais pontos discutidos e destaca a importância da resolução de problemas na formação de professores de matemática.

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