Lingua Brasileira de sinais Questionario I 29-04-20

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS-EAD-QUESTIONARIO-ONLINE 
 
UND- I 
QUESTÃO 1 
O conceito socioantropológico da surdez apresenta uma ideologia contrária à visão clínico-
terapêutica, que propõe o diagnóstico médico precoce e terapias de reabilitação, como treinamento 
de habilidades de leitura labial e defeitos da fala como única forma de inclusão social. Sobre o 
conceito socioantropológico da surdez, pode-se afirmar que: 
Escolha uma: 
a. Possui a concepção da surdez exclusivamente como um tipo de patologia audiológica, sem 
considerar que esta patologia determina um funcionamento sociocultural alternativo 
b. Possui a concepção da surdez como diferença linguística, considerando que os surdos são 
capazes de aprender e interagir na sociedade por meio da língua de sinais de seu país 
c. Possui a concepção da surdez como um tipo de patologia audiológica na qual os surdos 
deveriam desenvolver a fala para poderem viver em sociedade 
d. Possui a concepção da surdez exclusivamente como um tipo de problema social sem relação 
com sua patologia audiológica 
e. Possui a concepção de que os surdos, usuários da língua de sinais, são incapazes de 
aprender a linguagem escrita e participar da sociedade. 
 
QUESTÃO 2 
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença: "A ______________ e o 
_______________ são duas correntes pedagógicas na educação dos surdos, que têm embasamento 
na visão socioantropológica da surdez. Consideram a surdez como diferença e reconhecem o status 
linguístico da língua de sinais." 
Escolha uma: 
a. Pedagogia e Bilinguismo 
b. Gestualidade e Comunicação Total 
c. Oralidade e Comunicação Gestual 
d. Comunicação Total e Bilinguismo 
http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/course/view.php?id=2000
e. Comunicação Oral e Gestualismo 
 
QUESTÃO 3 
A Libras (Língua Brasileira de Sinais) é a língua utilizada como meio de comunicação pelas pessoas 
surdas no Brasil. Trata-se de uma língua que não é universal, portanto, cada país possui a sua 
própria língua de sinais, como por exemplo: (ASL) Língua de Sinais Americana, (LSF) Língua de 
Sinais Francesa, (LSE) Língua de Sinais Espanhola, (LSI) Língua de Sinais Italiana, dentre outras. 
Algumas características diferem as línguas orais das línguas de sinais; as primeiras constituem-se 
em uma modalidade oral-auditiva, enquanto as segundas constituem-se em qual modalidade? 
Escolha uma: 
a. Modalidade oral-gestual 
b. Modalidade oral-auditiva 
c. Modalidade gestual-visual 
d. Modalidade que possui um sistema natural de gestos, sem estrutura gramatical própria 
e. Modalidade que mistura gestos, mímicas ou pantomima 
 
Questão 4 
O contexto escolar tem algumas especificidades. Considerando a importância do profissional 
intérprete de Libras para a inclusão do surdo nos diversos níveis educacionais, quais são os 
requisitos básicos para este profissional? 
Escolha uma: 
a. Conhecimento de língua oral auditiva, conhecimento de texto, conhecimento sobre a surdez 
b. Conhecimento da matéria, conhecimento de texto, conhecimento matemático 
c. Conhecimento sobre a cultura, conhecimento sobre ciências, conhecimento sobre a língua oral 
d. Conhecimento sobre a surdez, domínio da língua de sinais, bom nível de cultura 
e. Conhecimento sobre o professor, conhecimento da matéria, conhecimento da cultura 
QUESTÃO 5 
Desde a antiguidade até meados da Idade Média, os surdos foram excluídos dos processos 
educacionais, pois acreditava-se que, se não pudessem falar, não poderiam adaptar-se à sociedade, 
dessa forma, não poderiam exercer seus direitos civis e sociais. Pedro Ponce de Leon (1520-1584) 
foi o primeiro professor de surdos, utilizava o alfabeto manual para a leitura, escrita e aprendizado da 
língua oral. Muitos teóricos opunham-se ao uso dos sinais, justificando que o mesmo atrapalhava o 
desenvolvimento do surdo, este pensamento está ancorado na filosofia: 
Escolha uma: 
a. Antropológica 
b. Bilinguista 
c. Oralista 
d. Comunicativa 
e. Gestualista 
UND- II 
 
QUESTÃO 1 
A sintaxe refere-se à forma de organização das palavras/sinais nas frases. A estrutura gramatical da 
Libras é diferente da estrutura do português, dessa forma, para se manter a semântica (sentido) no 
processo tradutório da Libras para o português, o uso de determinado sinal depende do contexto, 
podendo até ser substituído por classificadores ou omitido na execução da frase. Observe os sinais 
abaixo e assinale a alternativa que contempla a melhor tradução para o português: 
Escolha uma: 
a. Olá, meu filho Davi! 
b. O homem chama-se Davi 
c. O nome do meu filho é Davi. 
d. Davi tem um filho. 
e. Seu filho tem nome? 
QUESTÃO 2 
Os estudos linguísticos e a evolução do pensamento sobre a pessoa surda e a surdez trouxeram 
para a Libras um valor linguístico e histórico-cultural. A comunidade surda se fortaleceu e começou a 
exigir seus direitos de participação social. Semelhante às línguas orais, a língua de sinais possui 
parâmetros para a formação do sinal, é complexa e abarca todas as áreas de estudo da linguística, 
que são: 
Escolha uma: 
a. Comunicação total, fonologia, alfabeto manual e gestos 
b. Fonologia, morfologia, sintaxe e semântica 
c. Gestualismo, sintaxe, morfologia e sentido 
d. Semântica, quirema, comunicação gestual e bilingüismo 
e. Morfologia, bilinguismo, oralismo e gestualismo 
QUESTÃO 3 
Texto da questãoAssinale a alternativa, em português, que corresponde corretamente à palavra 
representada pelo alfabeto manual: 
Escolha uma: 
a. Um ótimo descanso no feriado para todos 
b. Uma boa notícia foi escrita sobre vocês 
c. Um ótimo feriado de carnaval para todos 
d. Um bom feriado de descanso para vocês 
e. Uma ótima viagem de cruzeiro para todos 
QUESTÃO 4 
A fonologia das línguas de sinais estuda as configurações e os movimentos dos elementos 
envolvidos na produção dos sinais. Na combinação dos cinco parâmetros, têm-se um sinal. Assinale 
a alternativa que apresenta os cinco parâmetros de formação do sinal na Libras: 
Escolha uma: 
a. Configuração de expressão, orientação da articulação, movimento da palma, ponto do espaço 
b. Orientação de palma, configuração de ponto, expressão facial, movimento e articulação 
c. Configuração de palma, orientação do espaço, ponto de articulação, movimento e expressão 
da mão 
d. Articulação de mão, ponto de expressão, configuração de movimento, expressão facial 
e. Configuração de mão, movimento, orientação, ponto de articulação, expressões faciais. 
 
Questão 5 
Além da configuração de mão, movimento, orientação e ponto de articulação, há um parâmetro muito 
importante na formação do sinal e para a transmissão da mensagem que pode distinguir uma 
afirmação de uma pergunta ou negação. Observe a figura abaixo e identifique a alternativa correta: 
 
Escolha uma: 
a. Expressão facial 
b. Orientação 
c. Ponto de articulação 
d. Configuração de ponto 
e. Movimento 
 
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