Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13) Avaliação I

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Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras (LEF13) 
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:517605) ( peso.:1,50) 
Prova: 18193280 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os brinquedos não são apenas atividades prazerosas, mas devem motivar a criança 
para a ação. Quanto aos fatores que devem ser destacados como importantes, para 
que os brinquedos atendam às reais necessidades dos envolvidos na ação lúdica, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Desenvolvimento da imaginação: a brincadeira deve ser sempre dirigida para o 
desenvolvimento da criatividade. 
( ) Funcionalidade: os brinquedos desmontáveis com cores e formas diferentes 
levam a criança ao cansaço, pela poluição visual que apresentam. 
( ) Tamanho: os bebês já possuem a motricidade adequada para brincar com peças 
miúdas. 
( ) Durabilidade: qualquer brinquedo, independente de ser resistente ou frágil deve 
atender à idade em que a criança se encontra. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - V - F - V. 
 d) F - V - F - F. 
 
2. Brinquedos de programar são brinquedos que podem executar sequências de 
instruções definidas por crianças. Normalmente estes brinquedos apresentam-se na 
forma de um veículo com rodas e assumem aparências diversas como carro, tanque, 
abelha e outras figuras representativas do imaginário infantil. As instruções que 
executam estão relacionadas à movimentação e rotação do veículo, tais como andar 
para frente ou para trás alguns centímetros e girar 90 graus para direita ou para 
esquerda (RAABE et al., 2015). Sobre brinquedos/brincar, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- O brinquedo é um objeto comum e inespecífico, com imagem projetada em três 
dimensões, cuja função parece vaga. Com certeza podemos dizer que a função do 
brinquedo é a brincadeira. 
II- O brinquedo refere-se a um objeto que a criança manipula livremente, sem estar 
condicionado a regras ou a princípios de utilização de outra natureza. 
III- Cada brinquedo apresenta seu valor expressivo, a criança ao manipulá-lo tem a 
liberdade e a autonomia de desenvolver uma grande variedade de representações 
imaginárias. 
IV- O brinquedo tem um significado independente para cada ser, tudo depende de 
como ele é visto pela criança. O material do qual é fabricado, a cor, tudo influencia 
na sua significação. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: RAABE, André et al. Brinquedos de Programar na Educação Infantil: Um 
estudo de caso. Anais do Xxi Workshop de Informática na Escola, Itajaí, v. 1, n. 1, p. 
42-51, 10 out. 2015. 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
3. Muitos jogos e brincadeiras tradicionais, como canções de roda, histórias de fadas, 
jogos de bolinhas de gude, amarelinha, pedrinhas, entre outras, mesmo 
desaparecendo pela influência da televisão e dos eletrônicos, encantaram e ainda 
encantam gerações. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Muitas práticas lúdicas da infância, como parlendas, cantigas de roda, entre 
outras, continuam sendo praticadas com muita frequência pelas crianças. 
 b) Na época da escravidão, os filhos dos brancos, quando brincavam com os 
meninos negros, reproduziam nas brincadeiras as relações de dominação. 
 c) Os jogos tradicionais infantis não fazem mais parte da cultura popular, pois a 
escola modificou muito a sua forma de jogar. 
 d) As brincadeiras tradicionais não conseguem mais manifestar a cultura popular, 
pois a cultura infantil da atual época é outra. 
 
4. Grandes são as discussões acerca do desenvolvimento da motricidade na criança. As 
crianças que já vivenciaram determinadas experiências como empinar pipa, brincar 
de esconde-esconde, correr ou saltar, possuem um repertório motor mais diverso do 
que as crianças que não vivenciaram tais situações. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Não é apenas responsabilidade das aulas de Educação Física o desenvolvimento 
motor da criança. 
II- As brincadeiras tradicionais não contribuem com o desenvolvimento motor, pois 
são muito antigas. 
III- Os brinquedos eletrônicos substituem as brincadeiras de rua, com eles a criança 
consegue vivenciar diversas experiências. 
IV- A família possui a responsabilidade do desenvolvimento motor e a escola dos 
conteúdos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
5. A ludicidade é necessária dentro de um ambiente infantil. No entanto, a qualidade da 
atuação do profissional é fundamental para garantir as condições de atuação. A 
escola, como um lugar possível para o resgate do brincar da criança, necessita de um 
professor de Educação Física que contemple atividades que envolvam brincadeiras 
com o mundo infantil, para a construção da aprendizagem. A esperança de uma 
criança, ao caminhar para a escola é encontrar um amigo, um guia, um animador, um 
líder - alguém muito consciente e que se preocupe com ela e que a faça pensar, tomar 
consciência de si de do mundo e que seja capaz de dar-lhe as mãos para construir 
com ela uma nova história e uma sociedade melhor. Quanto à atitude do professor ao 
realizar com os alunos uma atividade lúdica, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Explorar habilidades motoras básicas, sempre por meio da repetição dos 
movimentos. 
 b) Utilizar o brincar de forma dirigida, propondo determinados desafios para serem 
alcançados. 
 c) Ser um facilitador das brincadeiras, possibilitando momentos pedagógicos e 
momentos lúdicos descontraídos. 
 d) Utilizar os jogos com crianças a partir dos 5 anos, pois é a idade mais adequada 
para essa atividade educativa. 
 
6. A brincadeira sempre fez parte de nossas vidas, desde bem pequeninos, e vem 
acompanhando nossas trajetórias. A brincadeira também é um meio de a criança 
viver a cultura que a rodeia como ela é verdadeiramente e não como ela deveria ser. 
Para entender a dinâmica do trabalho desenvolvido na brinquedoteca, é necessário 
compreender o conceito de mediação pedagógica, tendo em vista que ele fundamenta 
as ações dos professores nesse espaço lúdico (CHICON et al., 2016). Sobre a 
brinquedoteca, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A brinquedoteca não é lugar de bagunça, é apenas para brincar e passar o tempo. 
II- Neste espaço são realizadas atividades dirigidas, não envolvendo o sentimento 
das crianças e os jogos que auxiliam em seu desenvolvimento. 
III- A brinquedoteca precisa ser organizada para esperar as crianças, de forma que 
dinamize o local, sendo rico de materiais, objetos. Incentivar a valorização do 
brinquedo como atividade geradora de desenvolvimento intelectual, emocional, 
social, além de enriquecer o relacionamento entre as crianças e suas famílias, 
valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade. 
IV- Outras finalidades da brinquedoteca é estimular a operatividade das crianças, 
favorecer o equilíbrio emocional, dar oportunidade à expansão de potencialidades, 
desenvolver a inteligência, a criatividade, a sociabilidade, proporcionar acesso a um 
número maior de brinquedos, de experiências, de descobertas, dar oportunidade para 
que aprenda a jogar, participar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: CHICON, José Francisco et al. Educação Física e inclusão: a mediação 
pedagógica do professor na brinquedoteca. Movimento, Porto Alegre, v. 22, n. 1, p. 
279-292, 10 mar. 2016. 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
7. Existem brinquedos e brincadeiras que passaram por várias gerações e hoje fazem 
parte da cultura do nosso país e dofolclore brasileiro. Percebemos que, com esse 
mundo cada vez mais informatizado e industrializado, algumas brincadeiras estão 
perdendo espaço na preferência das crianças. Diante disso, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O brincar é apenas uma diversão para a criança, não possibilita a comunicação 
entre as gerações nem o resgate de valores sociais. 
( ) As brincadeiras são fundamentais, pois são consideradas instrumentos de 
aprendizagem e de valorização da nossa cultura em diversos momentos da história. 
( ) A criança quando brinca aprende a dividir, ganhar, perder e principalmente a 
conhecer a cultura dos povos. 
( ) A escola é um espaço privilegiado em resgatar as brincadeiras tradicionais. 
Esse resgate possibilita a criança valorizar a cultura lúdica infantil. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - V. 
 c) V - F - F - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
8. Com a ideia de criar um símbolo que resumisse o espírito olímpico de união e 
interação entre os povos, o organizador das Olimpíadas Modernas, Barão de 
Coubertin, idealizou a figura dos anéis olímpicos. O entrelaçamento dos anéis 
representa a união amistosa e pacífica das nações. Com as cinco cores podem ser 
compostas todas as bandeiras do mundo. Ao criar o símbolo dos jogos, as cidades 
devem usar os anéis misturados a outros elementos. Assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta as cores que representam os seus devidos continentes: 
 a) Azul, Europa; amarelo, Ásia; preto, África; verde, Oceania; vermelho, América. 
 b) Amarelo, Europa; azul, Ásia; preto, África; branco, Oceania; vermelho, América. 
 c) Azul, Europa; amarelo, Ásia; branco, África; verde, Oceania; vermelho, América. 
 d) Azul, Europa; vermelho, Ásia; preto, África; verde, Oceania; amarelo, América. 
 
9. A escola deve trabalhar com jogos, proporcionando à criança atividades que 
possibilitam seu desenvolvimento. Para isso, é necessário ter acesso a ambientes 
adequados e a profissionais habilitados em exercer esse papel na ludicidade. 
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O lúdico é considerado um momento estranho no aprendizado da criança. No 
entanto, o professor deve separar a ludicidade das atividades propostas em sala de 
aula. 
( ) Os jogos e outras brincadeiras são apenas considerados um divertimento ou uma 
recreação para a criança. Não é constatado que o aprendizado ocorre por meio do 
lúdico. 
( ) Para a aplicação de jogos educativos, é necessário ter um significado e um 
objetivo, para que a brincadeira seja uma atividade que contribuirá com o 
desenvolvimento da criança. 
( ) O jogo, quando utilizado como estratégia de ensino e de aprendizagem, 
contribui para a construção de conhecimentos científicos, pois ele faz que a criança 
busque soluções para as situações. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - F - V. 
 
10. Sabendo que a ludicidade tem importância na vida da criança, em 1980 surgiram as 
Brinquedotecas. De acordo com Santos (2000, p. 31), "as brinquedotecas são um 
local onde a criança tem a oportunidade de brincar livremente. As pessoas que 
trabalham nestes espaços, os brinquedistas, devem ter formação profissional, pois 
são educadores preocupados com o desenvolvimento integral da criança, sendo esse, 
o emocional, o social e o intelectual. Sobre o exposto as finalidades de uma 
brinquedoteca, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A brinquedoteca precisa ser organizada para esperar as crianças, de forma que 
dinamize o local, sendo rico de materiais, objetos. Incentivar a valorização do 
brinquedo como atividade geradora de desenvolvimento intelectual, emocional, 
social, além de enriquecer o relacionamento entre as crianças e suas famílias, 
valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade. 
II- A brinquedoteca não é lugar de bagunça, é apenas para brincar e passar o tempo. 
III- Neste espaço são realizadas atividades dirigidas, não envolvendo o sentimento 
das crianças e os jogos que auxiliam em seu desenvolvimento. 
IV- Outras finalidades da brinquedoteca é estimular a operatividade das crianças, 
favorecer o equilíbrio emocional, dar oportunidade à expansão de potencialidades, 
desenvolver a inteligência, a criatividade, a sociabilidade, proporcionar acesso a um 
número maior de brinquedos, de experiências, de descobertas, dar oportunidade para 
que aprenda a jogar, participar. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: SANTOS, Santa Marli Pires dos. Brinquedoteca: a criança, o adulto e o 
lúdico. Petrópolis: Vozes, 2000. 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
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