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Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas 1a. Avaliação a Distância Disciplina: Genética Básica 2020-1 Nome: ________________________________________________________________ Pólo: _________________________________________________________________ Use o enunciado a seguir para responder as questões 1 e 2. Considere um indivíduo 2n = 4 heterozigótico para dois genes localizados em cromossomos diferentes. O gene A esta localizado no braço longo do cromossomo 1 que é acrocêntrico; o gene B está localizado no braço curto do cromossomo 2 que é submetacêntrico. 1. (1,5) Represente, através de esquemas, a fase G1 da Interfase e a Metáfase da Mitose. 2. (2,0) Represente, através de esquemas, a Metáfase I, a Metáfase II e a Telófase II de uma célula gamética desse indivíduo, considerando que não houve permuta entre os genes em questão e os centrômeros. Indique os alelos dos genes A e B nas cromátides. Use o enunciado a seguir para responder as questões 3, 4 e 5. Num cruzamento diíbrido, uma linhagem pura de Drosophila melanogaste, apresentando asas longas e olhos vermelhos, foi cruzada com uma linhagem pura, apresentando asas redondas e olhos de cor cinza. A F1 apresentou 100% das moscas com asas longas e olhos de cor vermelha. O cruzamento de fêmeas da F1 com machos duplo-homozigóticos recessivos apresentou o seguinte resultado: 490 Asa longa e olhos vermelhos; 520 Asa longa e olhos cinza; 510 Asa redonda e olhos vermelhos; 480 Asa redonda e olhos cinza 3. (1,0) Indique o genótipo de cada uma das classes fenotípicas. 4. (1,0) Calcule a freqüência esperada para cada uma das classes fenotípicas pela hipótese de segregação independente entre os genes que determinam essas duas características. 5. (2,0) Use o teste do Qui-quadrado e verifique se os resultados observados estão de acordo com os esperados pela hipótese proposta na questão anterior (b questão 4). Interprete os resultados. 6. (2,5) Em uma espécie de ave, os cruzamentos abaixo foram realizados a partir de linhagens puras (homozigóticas). CRUZAMENTO 1: machos cinza com fêmeas avermelhadas, resultando em uma prole com todos os machos e fêmeas cinza. CRUZAMENTO 2: machos avermelhados com fêmeas cinza, resultando sempre em prole com machos cinza e fêmeas avermelhadas. Proponha uma hipótese para explicar esses resultados, indicando o padrão de determinação do sexo nessa espécie, se o gene que condiciona a cor das penas está num cromossomo sexual ou autossômico, qual a relação de dominância entre os alelos desse gene.
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