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Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância 
 
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas 
1a. Avaliação a Distância 
Disciplina: Genética Básica 2020-1 
 
Nome: ________________________________________________________________ 
Pólo: _________________________________________________________________ 
 
Use o enunciado a seguir para responder as questões 1 e 2. 
 
Considere um indivíduo 2n = 4 heterozigótico para dois genes localizados em cromossomos 
diferentes. O gene A esta localizado no braço longo do cromossomo 1 que é acrocêntrico; o 
gene B está localizado no braço curto do cromossomo 2 que é submetacêntrico. 
 
1. (1,5) Represente, através de esquemas, a fase G1 da Interfase e a Metáfase da Mitose. 
 
2. (2,0) Represente, através de esquemas, a Metáfase I, a Metáfase II e a Telófase II de uma 
célula gamética desse indivíduo, considerando que não houve permuta entre os genes em 
questão e os centrômeros. Indique os alelos dos genes A e B nas cromátides. 
 
Use o enunciado a seguir para responder as questões 3, 4 e 5. 
 
Num cruzamento diíbrido, uma linhagem pura de Drosophila melanogaste, apresentando 
asas longas e olhos vermelhos, foi cruzada com uma linhagem pura, apresentando asas 
redondas e olhos de cor cinza. A F1 apresentou 100% das moscas com asas longas e olhos 
de cor vermelha. O cruzamento de fêmeas da F1 com machos duplo-homozigóticos 
recessivos apresentou o seguinte resultado: 490 Asa longa e olhos vermelhos; 520 Asa longa e olhos 
cinza; 510 Asa redonda e olhos vermelhos; 480 Asa redonda e olhos cinza 
 
3. (1,0) Indique o genótipo de cada uma das classes fenotípicas. 
 
4. (1,0) Calcule a freqüência esperada para cada uma das classes fenotípicas pela hipótese 
de segregação independente entre os genes que determinam essas duas características. 
 
5. (2,0) Use o teste do Qui-quadrado e verifique se os resultados observados estão de acordo 
com os esperados pela hipótese proposta na questão anterior (b questão 4). Interprete os 
resultados. 
 
6. (2,5) Em uma espécie de ave, os cruzamentos abaixo foram realizados a partir de 
linhagens puras (homozigóticas). 
CRUZAMENTO 1: machos cinza com fêmeas avermelhadas, resultando em uma prole com 
todos os machos e fêmeas cinza. 
CRUZAMENTO 2: machos avermelhados com fêmeas cinza, resultando sempre em prole 
com machos cinza e fêmeas avermelhadas. 
 
Proponha uma hipótese para explicar esses resultados, indicando o padrão de determinação 
do sexo nessa espécie, se o gene que condiciona a cor das penas está num cromossomo 
sexual ou autossômico, qual a relação de dominância entre os alelos desse gene.