AOL 2 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

Avaliação On-Line 2 (AOL 2) – História da Educação
10/10
1. Pergunta 1
/1
Para Saviani (2004, p. 1), nós, os seres humanos, somos a única espécie animal que vai muito além da mera adaptação à natureza, nós também a transformamos o meio através de um conjunto de técnicas e habilidades que são repassadas de geração a geração. Escolha a opção que traz a assertiva correta dentro do contexto do autor:
Correta
(D) A vivência em sociedade e...
Ocultar outras opções 
1. 
O homem esquece de tirar proveito da natureza para dela extrair aquilo que precisa para sua melhor sobrevivência.
2. 
Não é verdade que tudo o que existe é resultado da interação entre o ser humano e a natureza.
3. 
A única espécie animal que vai muito além da mera adaptação à natureza e sua transformação, não é a humana.
4. 
A vivência em sociedade e o seu desenvolvimento, mediados pela educação, tem o objetivo principal de tornar melhor e mais duradoura a existência humana
Resposta correta
5. 
A vivência em sociedade e o seu desenvolvimento, mediados pela educação, tem o objetivo principal de exercícios aleatórios e repetitivos, com finalidade de memorização.
2. Pergunta 2
/1
Dermeval Saviani (2004, p. 1) diz que a educação é inerente à sociedade humana, originando-se do mesmo processo que deu origem ao homem. Desde que o homem é homem ele vive em sociedade e se desenvolve pela mediação da educação. A humanidade se constituiu a partir do momento em que determinada espécie natural de seres vivos se destacou da natureza e, em lugar de sobreviver adaptando-se a ela necessitou, para continuar existindo, adaptar a natureza a si. Diante desse pensamento, analise cada uma das assertivas a seguir e escolha a opção que corresponde adequadamente ao pensamento de Saviani (2004, p.1):
Correta
(B) O ser humano é a única ...
Ocultar outras opções 
1. 
A filosofia passou a ter alguma preocupação com a educação somente na Idade Medieval.
2. 
O ser humano é a única espécie animal que vai muito além da mera adaptação à natureza, ele também a transforma por meio de um conjunto de técnicas e habilidades que são transmitidas de geração a geração.
Resposta correta
3. 
Somente a Psicologia Educacional pode lançar análises sobre o conceito complexo de Educação.
4. 
A Filosofia, a Sociologia, a Antropologia e a Psicologia não ousam lançar análises sobre o conceito de educação.
5. 
Educação não é um conceito muito amplo e que permita a História para analisar seus conceitos.
3. Pergunta 3
/1
Sobre o conceito de educação, existem definições e perspectivas distintas de diferentes autores. Associe corretamente o conceito de educação ao respectivo autor, assinalando “V” ou “F” em cada assertiva, para verdadeiro ou falso, respectivamente:
(   )   Carlos Rodrigues Brandão afirma que ninguém escapa da educação, com tarefas ligadas a aprender, ensinar, aprender-e-ensinar, para saber, para fazer, para ser e para conviver.
(  )   Segundo Victor Henrique Paro não é verdade que a educação utilize de formas sistematizadas para reproduzir e repassar diversos conhecimentos, principalmente a partir da organização das sociedades com a presença do Estado.
(  )   Victor Henrique Paro diz que a educação consiste na apropriação da cultura, de forma ampla e envolve conhecimentos, informações, valores, crenças, ciência, entre outros.
(  )   Victor Henrique Paro diz que a educação não consiste na apropriação da cultura, de forma ampla e não envolve arte, tecnologia, filosofia, direito e costumes.
(  )   Carlos Rodrigues Brandão concebe que pode se verificar também a existência de mais que uma forma de compreender (e de praticar) a educação.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Correta
(E) V, F, V, F e V
Ocultar outras opções 
1. 
F, V, V, V e F
2. 
V, V, V F e F
3. 
V, F, F, F e V
4. 
F, V, V, F e V
5. 
V, F, V, F e V
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
Sobre as relações entre educação e ensino, ao longo da História da Educação, será possível afirmar determinadas situações, movidas pelo desenvolvimento sócio-político e econômico das sociedades.
Identifique as afirmativas que correspondem, corretamente, ao tema:
I) Saviani afirma que, na contemporaneidade, na sociedade moderna, é a partir da escola que é possível compreender a educação em geral e não o contrário.
II) À medida que surgiam mais cidades e com o crescimento destas, ocorre a menor complexidade nas relações sociais por causa da ampliação da produção e do surgimento do comércio.
III) Educação e humanidade são inerentes, se constituem de forma orgânica e simultânea, enquanto o ensino é uma parte da educação.
IV) Educação é uma estratégia composta por processos, metodologias e objetivos práticos, bem distintos de Ensino.
V) O ensino ganha cada vez maior importância e espaço à medida que os Estados se consolidam e o que e como ensinar ganha importância nos rumos econômicos e políticos nas sociedades.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Correta
(B) As afirmativas I, III e V...
Ocultar outras opções 
1. 
As afirmativas I, III e V estão incorretas.
2. 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
Resposta correta
3. 
As afirmativas I e III estão corretas.
4. 
As afirmativas I e II estão corretas.
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
5. Pergunta 5
/1
Refletindo sobre a Educação das civilizações orientais, analise as sentenças a seguir e escolha a opção correta:
Correta
(A) nas civilizações ...
Ocultar outras opções 
1. 
nas civilizações orientais são estabelecidos modelos educacionais dotados de locais específicos à prática do ensino, com objetivos e métodos.
Resposta correta
2. 
Pedagogos agem em relações dialógicas com seus colegas. E não permitem o aparecimento da palavra verdadeira, atribuída amplamente aos educandos.
3. 
O modelo educacional na Índia não era seletivo e excludente, não era baseado na composição das castas sociais, já que não havia intensas desigualdades da sociedade.
4. 
A Educação nas civilizações orientais era uma preocupação que não estava relacionada com a religião, nem aparecia representada nos livros sagrados.
5. 
Foi abolido o dualismo educacional (escolar), havia o mesmo tipo de ensino para o povo e para os mais ricos.
6. Pergunta 6
/1
A construção histórica de melhorias, nas possibilidades da existência humana, exige que os seres humanos atuem para o progresso de suas vidas. A vivência em sociedade e o seu desenvolvimento são mediados pela educação. Isso já revela o quanto a educação é importante. Identifique as afirmativas que correspondem, corretamente, ao tema educação segundo a visão do autor:
I) O conjunto de realizações, que chamamos trabalho, que é, a ação transformadora do homem sobre a natureza, que modifica também a forma de pensar, agir e sentir.
II) Pela cultura, o homem se autoproduz, ao mesmo tempo que produz seu próprio trabalho.
III) O conhecimento, as experiências e as técnicas são transmitidas entre as gerações e entre os diferentes povos.
IV) Infelizmente, a transmissão de conhecimentos não possibilita melhorar a sobrevivência humana.
V) A vivência em sociedade e o seu desenvolvimento, mediados pela educação, tem o objetivo principal de tornar melhor e mais duradoura a existência humana.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
Correta
(B) As afirmativas I, III e V...
Ocultar outras opções 
1. 
As afirmativas I, III e V estão incorretas.
2. 
As afirmativas I, III e V estão corretas.
Resposta correta
3. 
As afirmativas I e III estão corretas.
4. 
As afirmativas I e II estão corretas.
5. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
7. Pergunta 7
/1
As principais características no modo de produção das comunidades primitivas (comunal) são o nomadismo com a caça, o pastoreio, a pesca e a agricultura. Sobre a vida, modo de produção e Educação Primitiva, é possível afirmar como verdadeiro:
Correta
(D) A educação difusa é ...
Ocultar outras opções 
1. 
Nas comunidades primitivas ficou provado que as crianças não se impregnavam das ideias e dos sentimentos elaborados pelas gerações anteriores.
2. 
Poucos membros das comunidadesprimitivas participavam ativamente do processo educacional uns dos outros, notadamente no das crianças e dos jovens.
3. 
Por causa do modo de produção das comunidades primitivas, havia a necessidade da existência de espaços específicos para a educação.
4. 
A educação difusa é aquela em que não há um ente ou indivíduo destinado à função específica de educar/ensinar.
Resposta correta
5. 
Nas comunidades primitivas havia muita complexidade e variação dos ofícios e tarefas, que por sua vez, eram comunais.
8. Pergunta 8
/1
Refletindo sobre os fatos significativos entre o fim da Pré-História e a chegada na Idade Antiga (Antiguidade), reflita somente sobre o que é possível afirmar corretamente:
I) O fim do período da Pré-História e o início da Idade Antiga (Antiguidade) são marcados pela invenção da escrita.
II) Só na modernidade foi possível e produzir muito mais alimentos, em quantidade, em variedade e em qualidade, além de construir moradias de pedra e de tijolos.
III) A sociedade não tinha muita pressa para se organizar e dar conta de tantas informações e necessidades de estabelecer controles.
IV) A população aumenta, surgem cidades, atividades produtivas ficam mais complexas e surgem ofícios especializados, o comércio floresce e ocorre troca de mercadorias, de ideias e de cultura.
V) Com o domínio da agricultura e das técnicas de olaria e metalurgia, os seres humanos criaram mais e melhores ferramentas e utensílios (o ferro substitui a pedra, o osso e a madeira).
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Correta
(E) As afirmativas I, IV e V ...
Ocultar outras opções 
1. 
As afirmativas I e III estão corretas.
2. 
As afirmativas I e II estão corretas.
3. 
As afirmativas II e IV estão corretas.
4. 
As afirmativas II, III e V estão corretas.
5. 
As afirmativas I, IV e V estão corretas.
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
Refletindo sobre períodos da Idade Antiga, sobre suas civilizações, entre elas as mesopotâmicas ou clássicas, civilizações orientais ou Egito, associe as características correspondentes aos mais diversos momentos da História na Antiguidade:
IMG_BQ_HISTORIA_DA_EDUCACAO_QUEST15_UN1_v1.PNG
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
Correta
(E) III – IV - I - V - II
Ocultar outras opções 
1. 
II – IV – III - V – I
2. 
III – IV – V – I - II
3. 
II – I – IV - III – V
4. 
I – III - IV - II – V
5. 
III – IV - I - V - II
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Sobre a Evolução dos conceitos sobre educação e sua história segundo diferentes abordagens, relembre os fatos significativos da História da educação, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam fatos significativos e verdadeiros da História da Educação, e F, de falso, para os que não caracterizam e aparecem, aqui, descritos de forma incorreta.
I) ( ) A Invenção da Escrita foi um marco significativo da história da humanidade, ocorrendo por volta de 4000 a.C.
II) ( ) A educação primitiva é o período anterior ao estabelecimento do ser humano em cidades ou agrupamentos com organização social fundamentada no sedentarismo.
III) ( ) O extenso período considerado como pré-história, na história da educação, corresponde a denominada educação primitiva.
IV) ( ) A Invenção da Escrita não foi um marco significativo da história da humanidade, a agricultura era mais importante.
V) ( ) A Invenção da Escrita ocorreu por volta de 1000 a.C. na Grécia.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Correta
(B) V, V, V F, e F
Ocultar outras opções 
1. 
F, V, V, F e V
2. 
V, V, V F, e F
Resposta correta
3. 
V, V, F, F e V
4. 
V, F, V, F e V