Avaliação II - Individual Semipresencial

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Prova Objetiva: 
1. Pode-se afirmar que a Língua de Sinais está em alta em nosso país, está tomando um lugar na mídia nunca antes visto. Apesar 
deste avanço, há muito que se progredir, principalmente porque, enquanto se discute (há anos) sobre qual a melhor forma de 
ensinar uma criança surda, quando menos se percebe esta criança já se tornou adulta. No entanto, com certeza o que não se pode 
negar é que a tecnologia auxiliou muito na produção cultural dos surdos. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Através das possibilidades tecnológicas temos um novo paradigma: a Língua de Sinais sendo difundida mundialmente. 
II- A tecnologia é uma ferramenta muito útil para todos, mas ainda muito pouco explorada pelos surdos por causa das 
dificuldades que eles encontram. 
III- Sem dúvida alguma, a internet é uma vitrine para todas as pessoas e, para os surdos, essa tecnologia proporciona muitas 
oportunidades. 
IV- Um dos benefícios da tecnologia é que muitos surdos que ainda não têm instrução formal, ao assistirem tais materiais, 
descobrem um mundo novo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
a) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
b) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
2. A Língua de Sinais é extremamente importante desde a tenra idade. O balbucio manual silábico é a estruturação da língua, pois 
quando o bebê para de balbuciar (oralmente) passa a adquirir a língua materna. Quadros (2008) elaborou um estudo que trata 
sobre os estágios da aquisição de linguagem em crianças ouvintes e surdas com a mesma idade. A respeito destes estágios, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O chamado período linguístico aparece em três estágios: 1. Estágio de uma palavra; 2. Estágio de duas palavras; e 3. Estágio 
das múltiplas combinações. 
( ) O chamado período pré-linguístico é caracterizado pelo balbucio (desde o nascimento até por volta dos 14 meses de idade). 
( ) O chamado período intermediário linguístico começa quando a criança pronuncia as primeiras palavras e vai até ela estar 
falando fluentemente. 
( ) O chamado período crítico tem início por volta dos dois anos e finaliza na puberdade. É chamado de crítico porque seria 
aquele mais sensível à aquisição da linguagem. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: QUADROS, R. M. de. Teorias de aquisição da linguagem. Florianópolis: UFSC, 2008. 
 
a) V - F - V - V. 
 
b) V - V - F - V. 
 
c) F - V - V - V. 
 
d) V - V - V - F. 
 
 
3. Jean Piaget acompanhou os processos de formação do pensamento de crianças, e nesse acompanhamento ele concluiu que tal 
formação ocorre de acordo com a ação do sujeito com o meio. Para estes processos de formação e interações, Piaget deu uma 
denominação. Como ele nomeou estas interações? 
 
a) Assimilação e estruturação. 
 
b) Acomodação e inclusão. 
 
c) Integração e interação. 
 
d) Assimilação e Acomodação. 
 
 
 
 
 
4. Alguns autores têm mostrado que a leitura da palavra é sempre precedida da leitura de mundo. E aprender a ler, a escrever, 
alfabetizar-se é, antes de mais nada, aprender a ler o mundo. Sobre o conceito de leitura de mundo, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
a) É quando a pessoa já está capacitada e habilitada na escrita e dessa forma pode através da leitura compreender o mundo em 
que vive. 
 
b) É quando a criança já está alfabetizada e dessa forma já consegue ler todos os materiais disponibilizados para ela, isto é, ler 
tudo o que está disponível para ela. 
 
c) É o que aprendemos nos cursos superiores das Universidades, ou seja, depois de um aprendizado mais aprofundado é 
possível ter sim uma leitura do mundo em que vivemos, de outras formas não é possível. 
 
d) É o que aprendemos e apreendemos antes ou durante a leitura das palavras. É a partir da leitura de mundo que tiramos nossas 
conclusões, realizamos nossas investigações, formamos ideologias, idealizamos situações e percebemos que aprendemos e 
formamos nossas próprias opiniões. 
 
5. Conforme Souza (2011), o código de ética é parte integrante do regimento Interno do Departamento Nacional de Intérpretes da 
FENEIS. O código possui quatro capítulos que discorrem sobre os princípios fundamentais, sobre as relações com o contratante 
do serviço, sobre a responsabilidade profissional e sobre as relações com os colegas. A respeito do intérprete e suas 
responsabilidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( V ) No exercício da sua função, o intérprete deve interpretar fielmente e com o melhor da sua habilidade, sempre transmitindo 
o pensamento, a interação e o espírito do palestrante. 
( V ) No exercício de sua função, o intérprete deve reconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar 
tarefas, procurando assistência de outros intérpretes e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras técnicas. 
( V ) No exercício de sua função, o intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos, pelo 
respeito à pessoa humana e à cultura do surdo. 
( F ) No exercício de sua função, o intérprete deve manter uma atitude parcial durante o transcurso da interpretação, ele pode 
interferir e também expressar suas próprias opiniões. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SOUZA, S. X. de. Intérprete de Língua de Sinais Brasileira na sala de aula. Indaial: Uniasselvi, 2011. 
 
a) V - V - V - F. 
 
b) V - F - V - V. 
 
c) F - V - V - F. 
 
d) F - V - F - V. 
 
6. Leia o poema a seguir: 
 
O Silêncio (Poesia do Surdo) 
 
Cresce ali um silêncio profundo 
E no berço a balançar uma canção de ninar 
E os juízos cantam a sua canção; 
Mas o silêncio é cantado por um 
Choro desesperado por querer ouvir os guizos e não há um som no ouvido a escutar uma linda canção. 
É ali que se encontra um surdo que procura ouvir você e não percebe que o grande dia virá em que a Linguagem de Sinais a ele 
pertencerá. 
Pois nas tristezas e amigos confortando e ali vive uma criança que ao som nunca ouvirá e que mostrará o quanto é feliz por ser 
nascido [...] 
O surdo vive e viverá no mais completo e simples silêncio que do seu interior há de valorizar você. 
Pois é você que viverá neste silêncio. 
 
Considerando o exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O poema associa a surdez com a deficiência e a falta de audição como uma anormalidade. 
II- O poema demonstra tristeza tanto no surdo quanto na infância surda. 
III- O poema é uma forma de exaltar e mostrar como as crianças surdas estão agora no nosso tempo, sendo mais percebidas e 
acolhidas. 
IV- O poema parece refletir sobre a dor da mãe que teme por seu filho que não ouvirá os sons que ela ouve e a esperança da 
criança que encontrará alegria nas "linguagens" de sinais que estão por vir. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: KARNOPP, L. B.; KLEIN, M.; LUNARDI-LAZZARIN, M. L. Cultura Surda na contemporaneidade: negociações, 
intercorrências e provocações. Canoas: Editora ULBRA, 2011. 
 
a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
b) As sentenças II, III e IV estão 
corretas. 
 
c) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
7. Vários estudiosos têm se aprofundado e escrito o que diz respeito à construção da linguagem. Dentre estes, destacam-se como os 
principais estudiosos da Teoria Interacionista da Aprendizagem Vygotsky, Piaget e Wallon. Com relação as suas abordagens, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( F ) Para Vygotsky, as funções psicológicas superiores, como a linguagem, memória e pensamento, são formas colocam o 
homem como pertencente ao grupo dos demais animais. 
( V ) Nos seus escritos, um dos conceitos trazidos por Vygotsky é conhecido por Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). 
Neste conceito ele faz a separação das Funções Psicológicas Superiorese Elementares. 
( V ) Henri Wallon estudou a Psicologia Genética. O estudo de Wallon acaba sendo confundido com os estudos sobre 
Epistemologia Genética de Piaget. 
( V ) Conforme Jean Piaget, a aprendizagem é construída internamente e está ligada ao nível de desenvolvimento do sujeito. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) F - V - V - V. 
 
b) V - V - V - F. 
 
c) V - F - F - V. 
 
d) F - V - F - V. 
 
8. Dentro do estudo da construção da linguagem, há alguns teóricos que se destacam. Dentre os estudiosos da Teoria Interacionista 
da Aprendizagem, três trouxeram bastante contribuição: Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon. Os três abordam sobre a fase 
do desenvolvimento infantil. A respeito de suas contribuições, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Jean Piaget. 
II- Lev Vygotsky. 
III- Henri Wallon. 
 
( II ) Nasceu em 1896 na Bielorrússia. Para este autor, as funções psicológicas nascem da atividade cerebral, mas desenvolvem-
se graças às relações que o sujeito mantém com os membros de sua cultura ao longo da vida. 
( III ) Nasceu na França em 1879. Utilizou os estudos antropológicos, psicopatológicos, além da neurologia, o que fez com que 
concebesse que os processos psicológicos se originam nas questões orgânicas (biológicas) e sociais, que teriam influência sobre o 
desenvolvimento psíquico. 
( I ) Nasceu em 1896 na Suíça. Conforme este autor, as interações com o meio estruturam-se internamente no sujeito através 
dos processos que ele nomeou de "assimilação e acomodação". 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
a) III - II - I. 
 
b) II - III - I. 
 
c) I - III - II. 
 
d) II - I - III. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9. Mourão (2016, s.p.) afirma que, "o surdo ouve pela visão, e a Literatura Surda surge, como uma árvore balançada pelo vento e a 
folha, ao cair, e ser levada pelo vento para outros lugares, finalmente pisa na terra, se transforma, é adubada e brota na terra... é 
feliz para sempre". O que é a literatura surda conforme Mourão? 
 
FONTE: MOURÃO, C. H. N. Literatura Surda: experiência das mãos literárias. 2016. Tese (Pós-graduação em Educação) - 
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2016. Disponível em: 
https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/151708/001012805.pdf?sequence=1. Acesso em: 12 mar. 2019. 
 
a) Literatura surda é a produção de textos literários, que entende a surdez como presença de algo e não como falta, 
possibilitando outras representações de surdos e considerando as pessoas surdas como um grupo linguístico e cultural idêntico 
aos ouvintes. 
 
b) Literatura surda é a produção de material de ouvintes, como as histórias, as piadas, as lendas, as narrativas que têm como 
propósito contar tudo aquilo que envolve a comunidade surda. 
 
c) Literatura surda é a produção de textos literários em sinais, traduzindo a experiência visual, que entende a surdez como 
presença de algo e não como falta, possibilitando outras representações de surdos e considerando as pessoas surdas como um 
grupo linguístico e cultural diferente. 
 
d) Literatura surda é a produção de material de ouvintes e surdos, como as histórias, as piadas, as lendas, as narrativas que têm 
como propósito contar tudo aquilo que envolve a comunidade surda. 
 
10. Ao ser regulamentada a profissão do intérprete de Libras no ano de 2010, vários preceitos éticos ficaram atreladas a esta 
regulamentação. O artigo Art. 7º diz que "O intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos, 
pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo". Acerca dos demais aspectos que o intérprete deve zelar, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- Pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que traduzir. 
II- Pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, sexo ou orientação sexual ou gênero. 
III- Pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação recebida. 
IV- Pelas intervenções que pode fazer no processo de interpretação, lembrando que não é necessário que o intérprete tenha 
conhecimento das especificidades da comunidade surda. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: https://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/1025011/lei-12319-10. Acesso em: 29 jan. 2020. 
 
a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
b) As sentenças II, III e IV estão 
corretas. 
 
c) Somente a sentença I está correta. 
 
d) As sentenças II e IV estão corretas.