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Para uma criança surda que nasce em uma família de ouvinte, mas que não se identifica com o modo de ser ouvinte, não se reconhece como surdo, não utiliza a língua de sinais nem utiliza leitura labial, a identidade que se constitui é uma identidade incompleta, pois se considerará inferior aos ouvintes. Temos, ainda, a identidade que pode ser oriunda de uma identidade inconformada ou flutuante, em que, depois de adulto, descobre-se a cultura surda, envolve-se com a comunidade surda e se aprende de forma tardia a língua de sinais. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica o tipo de identidade mencionado:
A
Identidade comum ou corriqueira.
B
Identidade híbrida.
C
Identidade constituída ou fluente.
D
Identidade de transição.
2Conhecer os fatos históricos com relação às pessoas surdas e sua cultura é extremamente necessário no processo de percebermos o quanto se caminhou até o momento em termos de avanços para a comunidade surda. Ao mesmo tempo, percebe-se também os diversos erros cometidos neste processo. Com relação aos fatos históricos relacionados às pessoas surdas e sua cultura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) No Brasil, as deliberações do Congresso de Milão afetaram de forma devastadora a educação de surdos. O INES também adotou o oralismo e isso trouxe muitos prejuízos aos surdos. ( ) Alexander Graham Bell trouxe uma enorme contribuição para o povo surdo com suas invenções e apoio ao ensino da Língua de Sinais. ( ) L'Epée fundou uma escola em 1755 que foi a primeira a angariar recursos públicos. Em 1776, seu livro escrito de modo revolucionário foi publicado pela primeira vez, tornando-se uma obra clássica, disponível em muitas línguas. ( ) A Lei número 10436/02 libertou o povo surdo brasileiro, pois possibilitou que os surdos passassem a utilizar a sua língua materna sem represálias. A legalização da Libras é um marco importante na história dessa comunidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A
F - V - V - F.
B
F - F - V - V.
C
V - V - F - V.
D
V - F - V - V.
3
A autora Strobel (2008), quando se refere à cultura surda, diz que "[...] os elementos mais importantes da cultura podem ser destacados como as habilidades dos sujeitos para construção da sua identidade com o uso da linguagem". Sobre o conceito de cultura surda, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: STROBEL, K. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: UFSC, 2008. 
A
É um conjunto de costumes daqueles que entendem o mundo de uma forma muito diferente da grande maioria. O mundo para as pessoas surdas acontece a partir da visão, tato, olfato e paladar.
B
É um conjunto de costumes daqueles que entendem o mundo de uma forma muito diferente da grande maioria. O mundo para as pessoas surdas acontece a partir da visão, voz e paladar.
C
É um conjunto de costumes somente dos surdos. O mundo para as pessoas surdas acontece a partir da visão, tato, olfato, fala e paladar.
D
É um conjunto de costumes somente dos surdos. O mundo para as pessoas surdas acontece a partir da visão, fala e olfato.
4
Embora existam muitas barreiras a serem enfrentadas, a cultura surda tem um aspecto encantador e de valor imensurável. É recheada de curiosidades e peculiaridades. O mundo, para as pessoas surdas, acontece a partir de determinados sentidos. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica esses sentidos:
A
Visão, tato, olfato e paladar.
B
Tato, olfato, paladar e fala.
C
Tato, audição e paladar.
D
Visão, tato, fala e paladar.
5
A cultura surda é recheada de curiosidades e peculiaridades que vale a pena conhecer. É preciso compreender que há muito mais por trás de uma pessoa surda do que a falta de audição. Para Strobel (2008, p. 59), “isso ocorre porque os sujeitos surdos usam nas piadas os artefatos culturais do povo surdo, enquanto para o povo ouvinte a temática da língua portuguesa e versões sonoras são mais importantes”. Isso pode ocorrer em várias situações em que haja choque de culturas, até mesmo entre ouvintes de locais diferentes. Uma piada contada no Nordeste com suas expressões características, gírias e entonações pode não ser compreendida no Sul do país, onde as gírias e características são diferentes. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: STROBEL, K. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: UFSC, 2008. 
A
As piadas dos surdos são de fácil entendimento para os ouvintes.
B
Os surdos entendem bem as piadas dos ouvintes.
C
As piadas tanto de surdos como de ouvintes são de entendimento análogo.
D
Nas piadas, está envolvido o fator cultural de cada comunidade/região, por isso deve-se conhecer a cultura para melhor entendimento. O mesmo acontece com os surdos.
6Historicamente, os surdos têm sofrido muito com a falta de reconhecimento em muitas áreas. No século XVI, os surdos não eram reconhecidos pela lei como pessoas, por não saberem falar e nem ler. Por serem considerados incapazes ou desprovidos de inteligência, não tinham o direito de ter seus nomes incluídos no rol de heranças das famílias nobres. Neste processo de reconhecimento e ajuda para os surdos, alguns nomes destacam-se. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta dois desses nomes que contribuíram para esse processo:
A
Pedro Ponce de Léon e Charles-Michel L'epèe.
B
Martinho Lutero e Lev Vygotsky.
C
Charles-Michel L'epèe e Alexander Graham Bell.
D
Alexander Graham Bell e Pedro Ponce de Léon.
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O dia 24 de abril de 2002 ficou marcado na história, um momento de júbilo para os surdos brasileiros. Considerando esse acontecimento, assinale a alternativa CORRETA:
A
Oficialização do oralismo no Brasil, por meio da Lei nº 10.436.
B
Disseminação do oralismo no Brasil, por meio da Lei nº 10.336.
C
Oficialização da Libras no Brasil, por meio da Lei nº 10.436.
D
Disseminação da Libras no Brasil, por meio da Lei nº 10.336.
8
No Brasil, a oficialização da língua de sinais se dá em 2002, por meio da criação de uma lei. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica essa lei:
A
Lei nº 10.236, de 24 de abril de 2002.
B
Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.
C
Lei nº 10.643, de 24 de abril de 2002.
D
Lei nº 10.346, de 24 de abril de 2002.
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No Brasil, a oficialização da língua de sinais se deu no ano de 2002, por meio de uma lei. Acerca dessa lei, assinale a alternativa CORRETA:
A
Lei nº 10.463, de 24 de abril de 2002.
B
Lei nº 10.346, de 24 de abril de 2002.
C
Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002.
D
Lei nº 10.336, de 24 de abril de 2002.
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Para Strobel (2008, p. 49), um determinado artefato cultural é “o nascimento de uma criança surda, um acontecimento alegre na existência para a maioria das famílias surdas, pois é uma ocorrência naturalmente benquista pelo povo surdo, que não vê a criança como um 'problema social', como ocorre com as maiorias das famílias ouvintes”. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 
STROBEL, K. As imagens do outro sobre a cultura surda. Florianópolis: UFSC, 2008. 
A
Artefato cultural político.
B
Artefato cultural social.
C
Artefato cultural linguístico.
D
Artefato cultural familiar.