educação inclusiva

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Pergunta 1
	
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Nos artigos 58 e 59 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 e alterações, define-se a educação especial como a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Quanto ao disposto na Lei define-se que:
I. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
II. O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
III. A oferta de educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos, durante a educação infantil.
IV. Os currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades;
V. A terminalidade científica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;
VI. Os professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns;
VII. A educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora;
VIII. O acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
	
	Apenas a alternativa VI está correta
	
	Apenas as alternativas II, III, VI e VIII estão corretas;
	
	Apenas as alternativas I, III, V e VIII estão corretas;
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas;
	
	Todas as alternativas estão corretas;
	Pergunta 2
	
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Assinale a alternativa CORRETA:
Na Perspectiva da Educação Inclusiva, ensinar constitui-se em um ato...
	
	coletivo, no qual o professor disponibiliza para todos os alunos, sem exceção, o mesmo conhecimento;
	
	individual e coletivo, no qual o professor transmite e repasse conteúdos escolares;
	
	individual, no qual o professor disponibiliza para cada aluno um conhecimento específico;
	
	individual e coletivo no qual o professor disponibiliza para os alunos com deficiência em conhecimento funcional;
	
	coletivo, no qual o professor disponibiliza para os alunos com deficiência, sem exceção, um conhecimento funcional;
	Pergunta 3
	
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Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado tem como função complementar e suplementar a formação do aluno, público alvo da Educação Especial. De acordo com essa política são atribuições do professor do atendimento educacional especializado, EXCETO:
	
	elaborar e executar o plano de Atendimento Educacional Especializado;
	
	identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial;
	
	estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e a disponibilização de recursos de acessibilidade;
	
	organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais no período regular de frequência escolar, garantindo assim, a participação dos alunos no atendimento especializado;
	
	acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola;
	Pergunta 4
	
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A partir de 1988, a Constituição Federal e os organismos internacionais, dos quais o Brasil é signatário, imprimem novas diretrizes para a educação especial. A Constituição Federal estabelece:
I. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
II. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público e subjetivo.
III. acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
IV. Criação de programas de prevenção e atendimento especializados para os portadores de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de preconceitos e obstáculos arquitetônicos.
As afirmativas corretas estão em:
	
	I – III – IV.
	
	I – II – III – IV.
	
	I – II – III.
	
	II – III.
	
	IV apenas.