UNIP - tecnicas projetivas modulo 5

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MÓDULO 5:
 
O CONCEITO DE APERCEPÇÃO NAS TÉCNICAS PROJETIVAS TEMÁTICAS
 
 
Referências bibliográficas:
 
BELLAK, L. & ABRAMS, D.V. CAT-A: Teste de apercepção infantil - figuras de
animais. Adaptado à população brasileira por Adele de Miguel (et. al.). São Paulo: Vetor. 2010.
 
CUNHA, J.A Psicodiagnóstico - V. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, p. 399-408, 2000.
 
 
Para iniciar o estudo do CAT (Teste de Apercepção Infantil com Figuras de Animais), devemos
primeiramente compreender a que se refere o termo apercepção.
 
O conceito de apercepção foi proposto por BELLAK (1952), autor do CAT (Children”s Apperception
Test), descendente direto do TAT, que a define como: uma interpretação dinamicamente significativa
que um organismo faz de uma percepção. Conforme o autor, a apercepção do mundo externo
depende de lembranças pessoais, às vezes das mais antigas, conscientes ou inconscientes.
 
Portanto, BELLAK partiu da pressuposição de que pessoas diferentes, frente à mesma situação
vital, experimentá-la-ão cada uma ao seu modo, de acordo com sua perspectiva pessoal. Essa
forma pessoal de elaborar uma experiência revela a atitude e a estrutura do indivíduo frente à
realidade experenciada.
 
Dessa forma, a apercepção é uma interpretação e, como tal, dá um sentido à experiência. Ao
contrário da percepção – processo cognitivo e objetivo – a apercepção é um processo perceptivo
que leva em conta a subjetividade.
 
Concluindo, a apercepção considera as características e experiências pessoais do sujeito. È por
esse motivo que, perante a um mesmo estímulo, as respostas são geralmente diferentes. 
 
 
 Atividades recomendadas:
 
1) Para aprofundar esse conceito, sugerimos que você leia o material indicado nas referências
bibliográficas.
 
2) Acompanhe o seguinte exemplo de exercício:
 
 Assinale a alternativa CORRETA .De acordo com a fundamentação teórica dos testes
projetivos temáticos, ao contar uma história no CAT:
 
a) O sujeito percebe o meio ambiente e elabora as histórias tomando como base os seus próprios
interesses, atitudes, hábitos, estados emocionais e desejos.
b) A resposta do sujeito se encontra mais centrada no que o meio ambiente espera dele do que em
seus interesses ou desejos. 
c) A apreensão do sujeito, frente às pranchas, terá sempre um componente objetivo e externo. 
d) Frente à mesma cena, todos os sujeitos apresentarão uma resposta idêntica.
e) Todos os sujeitos estruturam e interpretam a realidade de forma igual, independente de seus
hábitos, estados emocionais e desejos.
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A resposta correta é a letra “a”.A alternativa “b” está errada, pois a resposta do sujeito encontra-se
centrada em seus próprios interesses e desejos pessoais A alternativa “c” está errada, pois a
resposta do sujeito em relação às pranchas do CAT terá sempre um componente subjetivo e interno,
que é a sua vivência pessoal. A alternativa “d” está errada, pois frente à mesma cena, cada sujeito
apresentará sua resposta individual e única. A alternativa “e” está errada, pois os sujeitos
interpretam a realidade de forma diferente, dependendo sim de seus hábitos, estados emocionais e
desejos. 
 
 
3) Realize agora os exercícios deste módulo, anotando as dúvidas que surgirem durante a resolução.
Caso elas persistam, apresente-as ao professor, nas aulas presenciais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exercício 1:
 
 Analise as afirmativas abaixo, utilizando o conceito de apercepção:
I- A apercepção do mundo externo depende de lembranças pessoais, às vezes das
mais antigas, conscientes ou inconscientes.
II- A apercepção é uma interpretação e, como tal, dá um sentido à experiência.
III- Ao contrário da percepção, a apercepção é um processo perceptivo que leva em
conta a subjetividade.
IV- A apercepção considera as características e experiências pessoais do indivíduo.
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Assinale a alternativa CORRETA:
 
 
A)
 Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
B)
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
C)
Apenas a afirmativa III está correta.
D)
Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
E)
Todas as afirmativas estão corretas.
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 2:
 
 Segundo Bellak (1949), a apercepção pode ser definida como: "o processo pelo
qual a experiência nova é assimilada e transformada pelo resíduo da experiência
passada de cada um, de modo a formar um todo novo".
 
Portanto, no CAT, o sujeito ao construir uma história, está:
 
 
I- Transformando as suas próprias experiências numa história.
 
II- Utilizando suas próprias vivências como referencial para a elaboração da
história.
 
III- Produzindo uma história sem a sua marca pessoal.
 
IV- Reproduzindo suas necessidades, desejos e conflitos para solucionar ou não os
conflitos propostos nas pranchas.
 
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V- Inventando objetivamente uma história, sem qualquer relação com as
experiências de sua vida.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
 
 
A)
Somente I e II são verdadeiras
B)
Somente I, II e IV são verdadeiras
C)
Somente a V é falsa
D)
Somente II e IV são verdadeiras
E)
Todas as afirmativas são verdadeiras
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 3:
 
 De acordo com os pressupostos da projeção e da apercepção, é INCORRETO
afirmar que:
 
 
 
A)
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As pranchas do CAT servem como uma tela, na qual o sujeito projeta seus
processos de pensamento, suas necessidades, suas ansiedades e seus conflitos
característicos. 
B)
A maneira como o indivíduo percebe e interpreta os estímulos das pranchas irá
refletir aspectos fundamentais de seu funcionamento psíquico.
C)
Quanto mais estruturado for o estímulo, mais sensível ele será a esse material
encoberto.
 
D)
 Em sua estrutura teórica, o CAT reflete a influência dos conceitos psicanalíticos
tradicionais e modernos.
 
E)
Quanto menos estruturado ou mais ambíguo for o estímulo do teste, menos
provável que evoque reações defensivas
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 4:
 
O termo "apercepção" foi proposto por Bellak (1947). De acordo com esse conceito,
a apercepção é:
 
A)
A não percepção da realidade objetiva.
B)
O mesmo que percepção, como processo de interpretação objetiva da realidade.
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C)
A interpretação dinamicamente significativa que um indivíduo faz da percepção.
D)
A projeção da realidade objetiva.
E)
A falta de estruturação do ambiente.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 5:
 
 Analise a afirmativa abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
 O indivíduo estrutura ou interpreta a sua realidade de acordo com suas
próprias características. Há uma interação dinâmica entre os objetos do mundo
externo e o mundo interno do sujeito. PORTANTO, a apreensão dos dados do
mundo externo terá sempre um componente subjetivo.
 
 
A)
 A afirmativa é verdadeira mas a conclusão é falsa.
B)
 A afirmativa e a conclusão são falsas.
C)
A afirmativa é falsa mas a conclusão é verdadeira.
D)
A afirmativa e a conclusão são verdadeiras.
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A afirmativa e a conclusão são verdadeiras, mas a segunda não explica a primeira.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 6:
 
 No que se refere aos conceitos de percepção e apercepção, analise as
afirmativas abaixo e indique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:
I- ( ) A percepção é um processo cognitivo e objetivo.
II- ( ) A percepção é função do campo de estimulação (fatores externos).
III-( ) Na apercepção os estímulos internos não são considerados.
IV-( ) A apercepção é o modo pessoal do indivíduo representar uma percepção. 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
A)
V, F, V, F
B)
F, V, F, V
C)
 V, V, F, F
D)
F, F, V, V
E)
 V, V, F, V
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Comentários:
E) 
Exercício 7:
 
 Complete a frase abaixo:
 Os estímulos que constituem o material do teste de apercepção temática
devem ser ___________________ com a finalidade de favorecer o aparecimento de
conteúdos internos do indivíduo.
Portanto os estímulos devem ser: 
 
 
A)
estruturados
B)
padronizados
C)
pouco estruturados
D)
não estruturados
E)
realistas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
C) 
Exercício 8:
 
 Ao elaborar o CAT, BELLAK (1949) partiu do pressuposto de que
diferentes indivíduos, frente a uma mesma situação vital, experimentá-la-ão cada
um a seu modo, de acordo com a sua perspectiva pessoal.
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Assinale a alternativa INCORRETA:
 
 
A)
 Essa forma pessoal de elaborar uma experiência pode revelar a atitude e a
estrutura do indivíduo frente à realidade experimentada.
B)
Essa forma pessoal pode dificultar a análise do funcionamento psíquico do
indivíduo, uma vez que não há parâmetros para a interpretação.
C)
Essa forma pessoal facilitaria o acesso ao entendimento da dinâmica da
personalidade de cada indivíduo.
D)
 Essa forma pessoal pode revelar o modo de expressão dos sentimentos, imagens,
idéias e lembranças experimentadas pelo indivíduo.
E)
Essa forma pessoal pode identificar os temores, os desejos, as necessidades e as
dificuldades do indivíduo.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B)