METODOLOGIA E PRÁTICA EM PROCESSOS EDUCACIONAIS 07

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METODOLOGIA E PRÁTICA EM PROCESSOS EDUCACIONAIS 
 
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Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua 
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar 
com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
Para responder à questão, leia o texto abaixo: 
O sistema educacional brasileiro carece de novas estratégias que 
garantam um nível, um padrão mínimo de qualidade que assegure a 
efetividade do desempenho da escola e, consequentemente, o 
alcance de seu objetivo maior, que é a qualidade da formação dos 
alunos. Essa estratégia de mudança precisa ser integradora e, 
certamente, pode ser iniciada com a aproximação entre as famílias e 
a escola. 
Para que esses objetivos sejam alcançados, carecemos de algumas 
providências que estão em três dessas sentenças abaixo. Considere-
as para dar sua resposta. 
 
I. Essa mudança só será possível se houver trabalho integrado 
dos envolvidos no processo: escola, pais e responsáveis. 
II. Dessa integração, surgirá uma comunidade propriamente 
dita, entendendo e assumindo a escola como parte 
integrante de um passado, presente e futuro. 
III. Estamos em processo constante para alcançar a maturidade 
democrática sem abrir mão da qualidade da aprendizagem. 
IV. As novas estratégias não se confirmam diante de todos os 
esforços que fazem parte da gestão democrática e 
empreendedora. 
V. Somos impelidos por forças que não atendem ao que foi 
acordado em painel das aulas convencionais em sala. 
 
As sentenças pertinentes às mensagens contidas no texto de 
introdução são as de números (marque a opção CORRETA) : 
 
 
V, II e I. 
 
 
I, II e III; 
 
IV, V e I; 
 
II, III e IV; 
 
I, III e V; 
 
 
 
Explicação: 
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javascript:abre_frame('3','7','','','');
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http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
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javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
javascript:abre_frame('2','7','','','');
javascript:abre_frame('3','7','','','');
As três sentenças que têm pertinência ao texto introdutório são: 
I) Essa mudança só será possível se houver trabalho integrado dos envolvidos no processo: escola, pais e 
responsáveis. 
II) Dessa integração, surgirá uma comunidade propriamente dita, entendendo e assumindo a escola como 
parte integrante de um passado, presente e futuro. 
III) Estamos em processo constante para alcançar a maturidade democrática sem abrir mão da qualidade da 
aprendizagem. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Os conselhos escolares representam as comunidades escolar e local, 
atuando em conjunto e definindo caminhos para tomar as 
deliberações que são de sua responsabilidade. 
Para que os conselhos se organizem, há que se submeter os 
parâmetros de seus propósitos a um grupo de pessoas que são 
definidas por compartilhamento responsável. Desse grupo, podemos 
apontar os mais importantes, pela sua pertinência, os seguintes 
segmentos: (marque a resposta CORRETA) 
 
 
Funcionários públicos, secretários de educação, agentes da prefeitura; convidados aleatórios; 
 
Secretário da região, supostos representantes, professores em trânsito; egressos; 
 
 
Professores, alunos, responsáveis de alunos, gestores e coordenadores; 
 
Pais de crianças evadidas, funcionários da municipalidade, ex-diretor da escola. 
 
Alunos evadidos, agentes da cantina, professores inativos, gerentes da escola; 
 
 
 
Explicação: 
De acordo com o encaminhamento da questão, os segmentos verdadeiramente pertinentes para integrar o 
conselho escolar são professores, alunos, responsáveis de alunos, gestores e coordenadores, fazendo assim 
um conjunto representativo de comunitários internos e externos da escola. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da 
escola, e dentro da escola, no sentido de participarem, de tomarem um pouco o 
destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido 
é pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o 
de assumir esse país democraticamente. 
 
Paulo Freire 
Essa frase se relaciona com a escola pela perspectiva do(a): 
 
 
liderança emergente 
 
formação continuada 
 
 
gestão democrática 
 
planejamento educacional 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
liderança liberal 
 
 
 
Explicação: 
Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de 
participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco 
ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente. 
 
Paulo Freire 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
São órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e 
local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, 
administrativas, financeiras, no âmbito da escola. Essa descrição refere-se ao(s): 
 
 
Associação de pais e mestres 
 
Reunião docentes 
 
 
Conselhos escolares 
 
Conselhos pedagógicos 
 
Conselho diretivo 
 
 
 
Explicação: 
São órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre 
questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito da escola. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Cabe aos conselho escolares: 
I - analisar as ações que devem ser empreendidas 
II - decidir sobre os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da escola 
III - definir a rotina escolar 
Assinale a única alternativa correta: 
 
 
I, II e III estão corretas 
 
 
II e III estão corretas 
 
 
I e II estão corretas 
 
III está correta 
 
I e III estão corretas 
 
 
 
Explicação: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
Cabe aos conselhos, analisar as ações que devem ser empreendidas e os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da 
escola. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A cultura escolar na sociedade brasileira tem sido marcada por um 
profundo autoritarismo nas relações sociais e seria impossível que a 
escola não fosse assim. Superar esta situação faz dos conselhos 
escolares instrumentos de enorme importância de experiências 
participativas, na medida em que educam a todos, especialmente os 
futuros cidadãos, para que vivenciem e valorizem a democracia. 
Dentre algumas atividades de participação coletiva no contexto 
escolar é a avaliação do processo educacional da unidade. O 
Conselho de Classe, como prerrogativa de participação cujo formato 
é previsto em lei, pode ser um belo exemplo de recurso de 
contribuição democrática de e para todos. 
De acordo com o texto introdutor, oferecemos opções para escolha 
quanto ao entendimento do que seja uma gestão na escola. Aponte 
a alternativa que contraria essa perspectiva. 
 
 
A escola pode e deve oferecer chance para que a avaliação seja processual e não pese sobre os 
ombros de um só professor numa determinada data. O conselho de classe participativo é útil. 
 
A escola carece de atividades cuja prevalência seja democrática e participativa de todos os seus 
segmentos escolares. O conselho de classe tem espaço para os segmentos participarem. 
 
 
A escola não deve estar sujeita a experiências que conflitam ao regime de autoridade monocrática 
conservadora. O conselho de classe é só de professores. 
 
A escola deve preservar e desenvolver a capacidade de seus segmentospara gerir novos 
empreendimentos que permitam sua evolução. O conselho de classe pode ser um exemplo. 
 
A escola precisa ser uma célula irradiadora de experiências autônomas e criativas de liberdade para 
seus educandos. O conselho de classe pode gerar inspiração para essa autonomia. 
 
 
 
Explicação: 
Conforme defende o texto, a escola deve ser um polo de educação para a democracia. Portanto a 
participação tem oportunidade de ocupar vários espaços. O conselho de classe pode ser um deles. 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp