MET E PRATICA

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Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de
participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é
pouco ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente.
Paulo Freire
Essa frase se relaciona com a escola pela perspectiva do(a):
São órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre
questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito da escola. Essa descrição refere-se ao(s):
Para responder à questão, leia o texto abaixo:
O sistema educacional brasileiro carece de novas estratégias que garantam um nível, um padrão mínimo
de qualidade que assegure a efetividade do desempenho da escola e, consequentemente, o alcance de seu
Disc.: METOD PRAT PROCESS E 2020.1 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
formação continuada
liderança emergente
planejamento educacional
gestão democrática
liderança liberal
Explicação:
Tudo o que a gente puder fazer no sentido de convocar os que vivem em torno da escola, e dentro da escola, no sentido de
participarem, de tomarem um pouco o destino da escola na mão, também. Tudo o que a gente puder fazer nesse sentido é pouco
ainda, considerando o trabalho imenso que se põe diante de nós que é o de assumir esse país democraticamente.
Paulo Freire
 
2.
Reunião docentes
Conselhos pedagógicos
Conselho diretivo
Associação de pais e mestres
Conselhos escolares
Explicação:
São órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre
questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito da escola.
 
3.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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objetivo maior, que é a qualidade da formação dos alunos. Essa estratégia de mudança precisa ser
integradora e, certamente, pode ser iniciada com a aproximação entre as famílias e a escola.
Para que esses objetivos sejam alcançados, carecemos de algumas providências que estão em três dessas
sentenças abaixo. Considere-as para dar sua resposta.
 
I. Essa mudança só será possível se houver trabalho integrado dos envolvidos no processo: escola,
pais e responsáveis.
II. Dessa integração, surgirá uma comunidade propriamente dita, entendendo e assumindo a escola
como parte integrante de um passado, presente e futuro.
III. Estamos em processo constante para alcançar a maturidade democrática sem abrir mão da
qualidade da aprendizagem.
IV. As novas estratégias não se confirmam diante de todos os esforços que fazem parte da gestão
democrática e empreendedora.
V. Somos impelidos por forças que não atendem ao que foi acordado em painel das aulas
convencionais em sala.
 
As sentenças pertinentes às mensagens contidas no texto de introdução são as de números (marque a
opção CORRETA) :
A cultura escolar na sociedade brasileira tem sido marcada por um profundo autoritarismo nas relações
sociais e seria impossível que a escola não fosse assim. Superar esta situação faz dos conselhos escolares
instrumentos de enorme importância de experiências participativas, na medida em que educam a todos,
especialmente os futuros cidadãos, para que vivenciem e valorizem a democracia.
Dentre algumas atividades de participação coletiva no contexto escolar é a avaliação do processo
educacional da unidade. O Conselho de Classe, como prerrogativa de participação cujo formato é previsto
em lei, pode ser um belo exemplo de recurso de contribuição democrática de e para todos.
De acordo com o texto introdutor, oferecemos opções para escolha quanto ao entendimento do que seja
uma gestão na escola. Aponte a alternativa que contraria essa perspectiva.
V, II e I.
I, II e III;
I, III e V;
IV, V e I;
II, III e IV;
Explicação:
As três sentenças que têm pertinência ao texto introdutório são:
I) Essa mudança só será possível se houver trabalho integrado dos envolvidos no processo: escola, pais e
responsáveis.
II) Dessa integração, surgirá uma comunidade propriamente dita, entendendo e assumindo a escola como
parte integrante de um passado, presente e futuro.
III) Estamos em processo constante para alcançar a maturidade democrática sem abrir mão da qualidade da
aprendizagem.
 
4.
A escola carece de atividades cuja prevalência seja democrática e participativa de todos os seus
segmentos escolares. O conselho de classe tem espaço para os segmentos participarem.
A escola pode e deve oferecer chance para que a avaliação seja processual e não pese sobre os
ombros de um só professor numa determinada data. O conselho de classe participativo é útil.
A escola não deve estar sujeita a experiências que conflitam ao regime de autoridade monocrática
conservadora. O conselho de classe é só de professores.
A escola deve preservar e desenvolver a capacidade de seus segmentos para gerir novos
empreendimentos que permitam sua evolução. O conselho de classe pode ser um exemplo.
A escola precisa ser uma célula irradiadora de experiências autônomas e criativas de liberdade para
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Os conselhos escolares representam as comunidades escolar e local, atuando em conjunto e definindo
caminhos para tomar as deliberações que são de sua responsabilidade.
Para que os conselhos se organizem, há que se submeter os parâmetros de seus propósitos a um grupo de
pessoas que são definidas por compartilhamento responsável. Desse grupo, podemos apontar os mais
importantes, pela sua pertinência, os seguintes segmentos: (marque a resposta CORRETA)
Cabe aos conselho escolares:
I - analisar as ações que devem ser empreendidas
II - decidir sobre os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da escola
III - definir a rotina escolar
Assinale a única alternativa correta:
seus educandos. O conselho de classe pode gerar inspiração para essa autonomia.
Explicação:
Conforme defende o texto, a escola deve ser um polo de educação para a democracia. Portanto a
participação tem oportunidade de ocupar vários espaços. O conselho de classe pode ser um deles.
 
5.
Alunos evadidos, agentes da cantina, professores inativos, gerentes da escola;
Professores, alunos, responsáveis de alunos, gestores e coordenadores;
Secretário da região, supostos representantes, professores em trânsito; egressos;
Pais de crianças evadidas, funcionários da municipalidade, ex-diretor da escola.
Funcionários públicos, secretários de educação, agentes da prefeitura; convidados aleatórios;
Explicação:
De acordo com o encaminhamento da questão, os segmentos verdadeiramente pertinentes para integrar o
conselho escolar são professores, alunos, responsáveis de alunos, gestores e coordenadores, fazendo assim
um conjunto representativo de comunitários internos e externos da escola.
 
6.
I e III estão corretas
I e II estão corretas
I, II e III estão corretas
III está correta
II e III estão corretas
Explicação:
Cabe aos conselhos, analisar as ações que devem ser empreendidas e os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da
escola.
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
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