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LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS
PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
CARTA AO PROFESSOR ANDRÉ
ALUNO: SERGIO DA SILVA SIQUEIRA
R.A: 1810324
POLO ITATIBA-SP
2020
Itatiba, 05 de maio de 2020.
Caro André,
Fiquei bastante aflito com o fato ocorrido com você e seu aluno e decidi, por meio desta carta, te aconselhar sobre a situação. Sou estudante de Letras, estou no 5° semestre, me sinto realmente triste ao perceber que este tipo de ocorrência é frequente no meio escolar brasileiro. Percebo que ser professor não é fácil, é ele quem está grande parte do tempo presente na vida de seu aluno. Sua missão é ensinar, escutar, orientar, motivar, desfiar, descobrir potencialidades e desenvolver habilidades de cada pessoa com quem compartilha seus ensinamentos. 
Nossa classe, se assim já posso me referir a ela, mesmo que não valorizada em diversos sentidos, é de extrema importância na sociedade atual. Em qual outra profissão que você aposta no ser humano todos os dias e acredita que pode surgir um mundo melhor sempre? Ser mestre é ser público, é entender que você está exposto o tempo inteiro, partilhando experiências, o desgaste excessivo e a cobrança da sociedade são maiores, logo, a exposição é maior. No caso de futuros professores, assim como eu, creio que devemos estar cientes desta exposição. Existem professores com excelentes formações, por vezes, mestres e doutores, porém se lhe faltar a habilidade de criar laços com pessoas diferentes, seja na Educação Básica ou Ensino Superior, apenas atributos técnicos não são suficientes, a capacidade de ser público e lidar com pessoas tem que ser algo que se ame. 
Por estes e muitos outros motivos a nossa profissão é uma missão, não apenas conosco em si, mas com os filhos da sociedade e o futuro dela. Somos heróis, André. Mesmo que não vistos desta forma, os educandos precisam de nós. Então, não deixe de exercer mesmo que isto te assuste, dê um tempo se necessário, mas retorne após um hiato, mais forte e mais preparado. Somos importantes e entendo isso, mesmo não tendo concluído minha licenciatura, que nos tornamos professores todos os dias e não apenas para lecionar, mas sim para inspirar, aprender e ensinar. 
Força. Forte abraço, meu caro colega de profissão. 
 
REFERÊNCIAS:
- LIDAR COM AGRESSÃO:
(https://novaescola.org.br/conteudo/733/o-que-fazer-quando-um-professor-e-vitima-de-agressoes-dos-estudantes) 
(Acesso em 05/05/2020);
- SER PROFESSOR:
(https://educacao.estadao.com.br/blogs/blog-dos-colegios-santa-maria/o-que-e-ser-professor/)
(Acesso em 06/05/2020);
- HUBERMAN, M. O ciclo de vida profissional dos professores. In: NÓVOA, A. (Org.). Vidas de professores. Porto: Porto Editora, 2013;
- PEREIRA, R.; PRÍNCEPE, L. Desafios profissionais vividos por professores e coordenadores pedagógicos iniciantes. In: XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2017, Salvador.