Psicologia do Desenvolvimento - O Guia Completo

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Você talvez nunca tenha se dedicado a estudar a chamada psicologia do desenvolvimento. Ainda assim, pode
ter certeza de que ela tem tudo a ver com as suas vivências. 
Trata-se de um campo amplo, que analisa o desenvolvimento do ser humano em seus mais variados
aspectos. 
Ao começar a se inteirar do assunto, você vai encontrar nomes conhecidos, como o do psicólogo suíço Jean
Piaget, cuja teoria relacionada à aprendizagem é marcante.
Psicologia do Desenvolvimento – O Guia Completo
Escrito por SBCoaching 7 de março de 2019, 10:32
https://www.sbcoaching.com.br/blog/qualidade-de-vida/desenvolvimento-humano/
https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/teoria-de-piaget/
https://www.sbcoaching.com.br/blog/author/sociedade-brasileira-de-coaching/
Piaget vai aparecer algumas ao longo deste artigo, mas não apenas ele, pois este é o guia mais completo que
você vai encontrar sobre a psicologia do desenvolvimento.
A partir de agora, vamos explicar o conceito, as bases do estudo, suas divisões, quem são os grandes teóricos
e como tudo isso se relaciona com o coaching.
É um tema que lhe interessa? Então, siga a leitura!
O que é a psicologia do desenvolvimento humano e da aprendizagem?
A chamada psicologia do desenvolvimento e aprendizagem é um complexo campo da Psicologia. 
No seu escopo, estão os estudos sobre o desenvolvimento físico-motor, afetivo-emocional, intelectual e
social, passando da infância até chegar na vida adulta. 
Já deu para entender por que falamos sobre a complexidade do assunto, não é mesmo? 
Mas vamos ainda um pouco além: a abordagem considera mudanças de comportamentopelas quais cada um
de nós passa no decorrer da vida. 
Os questionamentos levantados na busca por respostas para essas questões são inúmeros, como não poderia
ser diferente. 
As correntes de pensamento, da mesma forma, são diversas. 
Cada uma delas contribui com suas perspectivas para perguntas comuns, como: o ser humano já nasce pronto
ou ele acumula experiências em diferentes fases da vida? E o desenvolvimento, ele ocorre a partir do
acúmulo de conhecimentos e vivências ou é um caminho natural? 
As respostas oferecidas a cada uma das questões nem sempre são definitivas, mas nos ajudam a compreender
melhor o processo evolutivo do ser humano e também quem somos a cada fase da vida. 
É por tudo isso que a psicologia do desenvolvimento é tão importante.
Qual é o objeto de estudo da psicologia do desenvolvimento humano?
https://www.sbcoaching.com.br/o-que-e-coaching
https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/educacao-positiva-bem-estar-e-felicidade-podem-ser-ensinados-desde-a-infancia/
https://www.sbcoaching.com.br/blog/qualidade-de-vida/mudancas-de-comportamento/
Esse campo funciona como uma base para que possamos compreender os nossos comportamentos e o próprio
modo como lidamos com o nosso processo de crescimento e amadurecimento. 
Então, poderíamos dizer que o objeto de estudo da psicologia do desenvolvimento é o próprio ser humano,
mas a questão é um pouco mais complexa. 
O problema é que o objeto de estudo dessa ciência ainda hoje é alvo de controvérsias. 
Mesmo que tenha sido frequentemente apontada como equivalente à psicologia infantil, há especialistas que
questionam a tese de que o desenvolvimento se restringe a uma faixa etária. 
Ao contrário, acreditam que o desenvolvimento de comportamentos deveria ser estudado ao longo de toda a
vida de uma pessoa. 
Ou seja, ainda que as transformações sejam mais óbvias durante a infância, existiriam variáveis para se
analisar muito após isso, compreendendo desde o nascimento até a morte.
Jean Piaget e a Psicologia do Desenvolvimento Infantil
Como citamos logo na abertura do texto, Jean Piaget é um dos grandes nomes quando falamos sobre
desenvolvimento humano. 
Não por acaso, é considerado como o pai do construtivismo. Mas o que isso significa? 
Para ele, a criança cria seu processo de aprendizagem construindo e reconstruindo seu pensamento. 
Isso acontece a partir da assimilação e da acomodação, conforme os problemas que se colocam em seu
caminho. 
https://www.sbcoaching.com.br/blog/tudo-sobre-coaching/dicas-crescimento-pessoal-e-profissional/
https://www.sbcoaching.com.br/blog/filmes/inspirados-pelo-coaching-historia-de-superacao-e-transformacao-de-vida/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget
Para definir o modo como o pensamento é construído desde o sopro inicial da vida, Piaget dividiu em etapas
que, de acordo com ele, todos os indivíduos passariam em idades muito semelhantes. 
A primeira delas é a sensório-motor, que compreende desde o nascimento até os dois anos de idade. 
É aqui que começa o desenvolvimento da coordenação motora, quando a criança aprende a diferenciar o
próprio corpo dos objetos. 
As ações são controladas por meio de informações de ordem sensorial. 
Já na etapa pré-operatória, que vai dos dois até os sete anos, o pensamento da criança é egocêntrico, centrado
nela mesma, pois ainda não é capaz de se colocar no lugar do outro. É aqui que ela começa a desenvolver a
fala, identificar os símbolos e criar habilidades físicas. 
Passando, então, ao estágio das operações concretas, que vai dos sete aos 12 anos, acontece o aprimoramento
das habilidades anterior, assim como a capacidade de raciocínio lógico também é desenvolvida. 
Por fim, chegamos ao quarto e último estágio: o das operações formais. 
Para Piaget, ele ocorre dos 12 anos em diante, onde competências e capacidades estariam desenvolvidas por
completo. 
O pensamento lógico é dominado e são adicionados à conduta também os valores morais, permitindo
a tomada de decisões mais complexas.
Quais são os principais fatores que influenciam no desenvolvimento?
Quando falamos de desenvolvimento humano e no modo como ele acontece, é impossível apontar apenas um
https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/egocentrico/
https://www.sbcoaching.com.br/blog/atinja-objetivos/tomada-de-decisao/
fator como decisivo. 
Afinal, o processo ocorre justamente a partir da interação de vários deles. 
Vamos relacionar agora quais são os principais.
Hereditariedade
O potencial de uma criança é também definido pela carga genética que ela herda de seus pais biológicos. 
Não significa dizer que toda essa potencialidade será, de fato, transmitida. 
Ou seja, o desenvolvimento pode ocorrer ou não, de acordo com os estímulos recebidos do ambiente.
Crescimento orgânico ou aspecto físico
Conforme a criança desenvolve os seus aspectos físicos, a exemplo da própria altura, ela também passa a ter
comportamentos e ações que, pelo menos até então, não pareciam possíveis. 
Alguns teóricos apontam, no entanto, que fatores biológicos podem influenciar nesse processo. 
É o caso da desnutrição ou mesmo de um quadro de falta de oxigênio durante o parto.
Meio de vivência
Desde o momento em que ainda estamos na barriga de nossas mães somos influenciados pelo meio externo. 
A partir do nascimento, não é diferente. 
As interações que realizamos todos os dias, no espaço em que estamos inseridos, também contribuem, de
modo decisivo, para moldar nosso padrão de comportamento.
É por isso que tanto se fala da necessidade de estimular a criança a partir do exemplo de um adulto. 
Aqui, é importante ressaltar que a hereditariedade e o ambiente atuam em conjunto. 
A interação entre ambos os fatores é decisiva para determinar nosso desenvolvimento e o nosso modo de
agir.
Desenvolvimento ou maturação neurofisiológicas
É a partir do que se chama de maturação que alguns padrões de comportamento se tornam possíveis. 
Essa possibilidade está diretamente conectada com as mudanças fisiológicas que acontecem em nosso corpo
conforme crescemos. 
Por exemplo, ninguém espera que um recém-nascido saia da maternidade caminhando. 
Antes disso, ele precisa desenvolver seus músculos e articulações, além da coordenação motora.
Principais aspectos do desenvolvimento humano
https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/perfil-comportamental/
Lá no início do artigo, falamosque a psicologia do desenvolvimento inclui uma gama de aspectos em seus
estudos, sempre na busca por compreender como o comportamento humano é definido.
Assim, para facilitar as análises e o próprio entendimento, os aspectos são divididos em quatro categorias
distintas, que você confere a seguir.
Aspecto físico-motor
Faz referência ao crescimento orgânico e também à capacidade de manipular objetos, o que ocorre a partir do
desenvolvimento da maturação neurofisiológica. 
Exemplo disso é a criança que, mesmo aos sete meses e com grandes limitações, consegue levar a chupeta
até a boca porque já é capaz de coordenar o movimento das mãos para ações simples
Aspecto intelectual
Diz respeito à capacidade de raciocínio que criamos com o passar do tempo. 
É o caso do momento no qual a criança entende que precisa tirar o plástico de um pote de iogurte se quiser
comer o que tem dentro dele.
Aspecto afetivo ou emocional
Trata-se do modo como cada um de nós encara as experiências e o que sentimos na vivência de cada uma
delas. 
É algo muito pessoal e que pode variar de um indivíduo para o outro.
Enquanto alguns sentem medo ao ver um cachorro, outros são tomados por alegria. Não existe padrão.
Aspecto da socialização
O aspecto da socialização fala sobre o modo como nos portamos diante de outras pessoas quando estamos em
grupo. 
Por exemplo, na escola, você costumava ser do tipo que queria fazer todos os trabalhos em dupla ou preferia
a individualidade?
Principais teorias e teóricos da psicologia do desenvolvimento
Vale lembrar, no entanto, que todos os aspectos que citamos no item acima se relacionam entre si. 
Afinal, as próprias teorias do desenvolvimento humano – assim mesmo, no plural – entendem que eles são
indissociáveis, ainda que existam diferenças na importância dada a cada um deles. 
Para entender melhor como isso se concretiza, vamos trazer uma amostra do que é e o que defendem algumas
das principais correntes da psicologia do desenvolvimento.
Psicologia de Gestalt
Essa foi uma das primeiras correntes científicas que tiveram origem dentro da psicologia. 
Ainda assim, os psicólogos dessa linha são menos conhecidos que os demais. 
A principal defesa de Gestalt é que usamos inúmeras estruturas para que possamos aprender. 
Ou seja, o desenvolvimento humano estaria baseado em estruturas de ordem biológica, as quais descobrimos
como utilizar conforme crescemos. 
Isso significa que não haveria propriamente um “desenvolvimento”, mas apenas a descoberta progressiva das
capacidades que o cérebro possui. 
No entanto, é importante ressaltar que as pesquisas mais atuais mostram que não funciona dessa forma e que
existe, sim, evolução dos processos cognitivos.
Psicologia cognitiva
Já a chamada psicologia cognitiva trata da maneira como cada um de nós percebe, aprende, lembra e
representa todas as informações fornecidas.
Por isso, percepção, pensamento e memória estão entre os seus principais objetos de estudo. 
O objetivo é explicar como o ser humano percebe o mundo e, mais do que isso, como ele se utiliza do
conhecimento que possui para desenvolver as funções cognitivas, desde a fala até a capacidade de resolver
problemas. 
Por isso, podemos dizer que a psicologia cognitiva estuda os processos mentais que estão por trás do
comportamento. 
Sobretudo na Europa, essa corrente possui grande aceitação. 
É importante dizer que a sua criação ocorreu da divergência com outras abordagens da psicologia. 
Um dos principais motivos é a adoção do método científico positivista, que defende a objetividade e refuta
processos de interpretação ou de construção teórica. 
Justamente por isso, vai contra os métodos fenomenológicos, a exemplo da psicanálise – falaremos sobre ela
adiante.
Lev Vygotsky
Assim como Piaget, Lev Vygotsky encara o desenvolvimento humano a partir da perspectiva construtivista.
Ele propõe que o conhecimento é construído em ambientes naturais de interação social, estruturados a partir
da cultura.
Assim, o comportamento do indivíduo seria um resultado da interação entre sujeito e objeto, em um processo
que teria como resultado a construção e a reconstrução das estruturas cognitivas. 
De maneira específica, Vygotsky concentrou seus estudos nos efeitos culturais e sociais que eram
responsáveis por influenciar o comportamento humano – ambos vistos como indissociáveis. 
Inclusive, ele enfatizava a importância da participação do aluno no seu processo de aprendizagem e entendia
que a maturação da mente dependia do contato em sociedade.
https://www.sbcoaching.com.br/blog/tudo-sobre-coaching/psicologia-cognitiva/
https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/cognitivo/
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lev_Vygotsky
https://www.sbcoaching.com.br/blog/comportamento/teoria-de-piaget/
Behaviorismo
Essa corrente de pensamento surgiu a partir da percepção de que a psicanálise oferecia uma atitude científica
reduzida. 
Assim como a psicologia cognitiva, o behaviorismo segue o positivismo e desconsidera tudo aquilo que não
pode ser medido de maneira objetiva. 
Diferente do cognitivismo, no entanto, seu foco se volta ao comportamento do ser humano. 
Ou seja, concentra os estudos na relação entre os estímulos percebidos e os comportamentos por eles
provocados, deixando de lado as variáveis que não possam ser aferidas. 
Assim, a introspecção não é levada em conta.
Psicanálise
Da psicanálise todo mundo certamente já ouviu falar em algum momento, seja por sua forte aplicação prática
ou por conhecer o seu criador: Sigmund Freud. 
Aqui, o foco da abordagem são os impulsos inconscientes e os efeitos que eles exercem sobre o nosso
comportamento. 
Sabe todas aquelas vezes em que você se viu repetindo comportamentos nocivos, que prometeu a si mesmo
que deixaria de lado? E que tal aquelas situações em que suas próprias ações jogaram contra você? Freud, a
psicanálise e o inconsciente explicam.
Um dos caminhos para chegar até esse inconsciente seriam os sonhos e as interpretações possíveis a partir
deles, revelando percepções e desejos. 
O mesmo vale para os relatos do paciente, já que a psicanálise busca trazer para a consciência o conflito
reprimido. 
O entendimento é de que, só assim, seria possível lidar com o problema.
Psicologia do desenvolvimento e o coaching
https://pt.wikipedia.org/wiki/Sigmund_Freud
Se você está se perguntando por que estamos falando de coaching e psicologia do desenvolvimento no
mesmo tópico, saiba ela é uma das bases da metodologia – ainda que, é importante ressaltar, coaching não
tenha nada a ver com terapia.
Por outro lado, o coaching usa em seu processo elementos teóricos oriundos da psicologia do
desenvolvimento.
E não é difícil de entender como isso acontece.
Como já destacado no artigo, a psicologia do desenvolvimento é caracterizada pela tentativa de compreender
como o indivíduo se comporta e como lida com seu processo de evolução.
No caso do coaching, estamos falando justamente de um processo de desenvolvimento de competências e
habilidades comportamentais.
Nada mais é do que a evolução identificada como necessária para a concretização de objetivos, sejam eles
pessoais ou profissionais.
Afinal, trabalhar padrões de ação limitantes e promover o autoconhecimento estão entre as abordagens
utilizadas pelo coach para dar suporte aos desenvolvimento de seus clientes. 
A metodologia possui embasamento científico e conta com o apoio de teorias e técnicas praticadas e
validadas no mundo inteiro. 
É por isso que os resultados são alcançados de fato se o indivíduo investe no seu desenvolvimento.
Como se tornar um coach?
https://www.sbcoaching.com.br/blog/tudo-sobre-coaching/coaching-terapia/
Se você se identificou com a conexão entre psicologia do desenvolvimento e o coaching, temos uma
pergunta para fazer: você já pensou em se tornar um coach? 
A metodologia de desenvolvimento humano que mais cresce no mundo pode oferecer uma carreira e tanto
para quem deseja ser parte de transformações positivas navida das pessoas. 
Não existe nenhum pré-requisito e você ainda pode aliar todo o novo conhecimento adquirido com a sua
experiência profissional prévia.
Para quem deseja se transformar em um coach de sucesso, a nossa principal dica é buscar uma instituição
com reconhecimento internacional e que esteja pronta a dar todo o suporte durante a sua formação. 
É o exemplo da SBCoaching, que conta com a experiência de quem já formou mais de 35 mil coaches em
todo o Brasil. 
Outro conselho importante é entender como você imagina sua atuação depois de se transformar em um coach
formado. 
Quer trabalhar com clientes mais ligados ao ambiente corporativo? Ou a ideia é focar no nível pessoal? 
Hoje, são muitas as opções de cursos disponíveis. A própria SBCoaching conta com um portfólio variado e
completo para atender aos mais variados anseios. 
Se você ainda está indeciso sobre qual escolher, acesse o nosso site e conheça as opções ou entre em
contato com um de nossos atendentes e tire as suas dúvidas.
Conclusão
https://www.sbcoaching.com.br/blog/tudo-sobre-coaching/cinco-competencias-de-um-coach-de-sucesso/
https://www.sbcoaching.com.br/blog/tudo-sobre-coaching/como-ser-um-coach-de-sucesso/
https://www.sbcoaching.com.br/
https://www.sbcoaching.com.br/agenda
https://www.sbcoaching.com.br/
https://www.sbcoaching.com.br/contato
Neste artigo, falamos sobre a psicologia do desenvolvimento.
Você deve ter percebido que se trata de um tema complicado, cheio de nuances e possibilidades. 
Não é por acaso que ela reúne tantas correntes distintas.
Se mesmo os grandes pensadores têm dificuldades em definir os limites da mente e do comportamento
humano, como um todo, quem sabe você possa fazer um trabalho mais focado. 
Quer dizer, que tal olhar para si mesmo em busca do autoconhecimento? 
Essa também é uma boa forma de entendermos os nossos comportamentos e quem somos de verdade, como
chegamos até aqui e o que queremos ser no futuro. 
É um exercício diário, que exige tempo e dedicação, mas que traz resultados e o seu próprio crescimento.
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https://www.sbcoaching.com.br/coaching/autoconhecimento