UNIASSELVI - Educação de Jovens e Adultos - Avaliação I

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29/05/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Maurício Cerqueira Silva Pessoa (1795351)
Disciplina: Educação de Jovens e Adultos (PED13)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639119) ( peso.:1,50)
Prova: 18808980
Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis da Educação
Básica do país. Essa modalidade é destinada a jovens e adultos que não deram continuidade em seus estudos e
para aqueles que não tiveram o acesso na idade apropriada e também dentro de uma perspectiva de educação
permanente ao longo da vida (direito humano de educação). Sobre um importante fazer pedagógico de
aprendizagem no ambiente escolar na EJA, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Minimizar a inferência do adulto, pois suas experiências de nada valem para a composição da sua
aprendizagem.
 b) Intensificar o processo de competição entre os alunos, a fim de que possam transpor este comportamento na
esfera profissional.
 c) Expor as dificuldades do adulto em público, pois, assim, possibilita que ele tenha atitudes mais críticas perante
a problemas existentes.
 d) Aproveitar a experiência acumulada pelos alunos. Os adultos têm experiências de vida numerosas que auxiliam
na construção de sua memória e, consequentemente, poderá ser usada como fonte de conhecimento em sala
de aula.
2. A educação que abre as portas para o século XXI faz com que sejam suprimidas as diferenças entre a educação
formal inicial e a educação permanente. Desta forma, faz com que os alunos possam desenvolver suas
capacidades através do estímulo dado pelos educadores. Assim, estamos tratando de que conceito?
 a) Educação Permanente.
 b) Educação de Jovens e Adultos.
 c) Educação ao Longo da Vida.
 d) Educação ao Longo dos Tempos.
3. A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei que, como o próprio nome descreve, estabelece as
diretrizes e as bases da disposição do sistema educacional. Com a sanção da LDBEN - Lei 9.394/96, a Educação
de Jovens e Adultos deixa de possuir a noção de ensino supletivo, passando a ser considerada:
 a) Como um mecanismo encarregado exclusivamente de formar mão de obra para a indústria para um período de
crescimento e de globalização econômica.
 b) Mais uma modalidade da educação básica, com caráter permanente em que o indivíduo pode buscá-la ao
longo de toda a sua vida como forma de desenvolver-se plenamente.
 c) Como direito público subjetivo, voltada àqueles que comprovarem um determinado patamar de renda familiar.
 d) Uma continuidade da Educação Básica, que passa a dividir-se em Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Ensino Médio.
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4. O PROEJA - Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade
de Educação de Jovens e Adultos - é uma soma de ações sociais com governamentais, e que possui seus
objetivos. Com relação a estes objetivos, analise as afirmativas a seguir:
I- O objetivo dessa modalidade de ensino da EJA é o de utilizar-se de formas diferenciadas de conhecimento para
atender a esta clientela trabalhadora.
II- O objetivo é de diminuir a formação dos sujeitos da EJA e individualizar os trabalhos relacionados à construção
do conhecimento.
III- O objetivo é de utilizar-se das experiências dos sujeitos da EJA e utilizá-las para a inclusão na sua vida social e
profissional.
IV- O objetivo é construir conhecimentos com os sujeitos da EJA, auxiliando na formação técnica e na busca do
aprimoramento dos mesmos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas III e IV estão corretas.
 d) Somente a afirmativa I está correta.
5. Eu venho de campos, subúrbios e vilas, sonhando e cantando, chorando nas filas, seguindo a corrente sem
participar. Me falta a semente do ler e contar. Eu sou brasileiro, anseio um lugar, suplico que parem, pra ouvir meu
cantar...
Esse trecho é a letra da música de Dom e Ravel, intitulada "Você também é responsável", gravada em 1969. A
canção foi tomada como tema do Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização) pelo Ministério da Educação.
Com relação ao Mobral, analise as sentenças a seguir: 
I- A preocupação central era que um indivíduo fosse alfabetizado para receber as informações e desempenhar
corretamente seu papel na sociedade e na ordem estabelecida.
II- Baseava-se no lema "Ainda por amor às crianças é que devemos educar adolescentes e adultos" e pretendia,
com o atendimento dos adultos, elevar o nível de vida das crianças.
III- Apresentava uma proposta de alfabetização e de educação que visava à conscientização dos sujeitos no
processo, tendo como um de seus princípios básicos de ensino e aprendizagem que a leitura de mundo precede a
da palavra.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.letras.com.br/dom-e-ravel/biografia. Acesso em: 21 fev. 2020.
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
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6. A educação de adultos tem merecido especial atenção da UNESCO (Organização das Nações Unidas para a
Educação, a Ciência e a Cultura), desde a sua criação, podendo a sua contribuição para este campo ser
considerada histórica, especialmente no que se refere à alfabetização e educação básica de adultos. Nesse
sentido, sobre as características que fundamentam essa proposição, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) Despertar, no adulto, a consciência da necessidade de instruir-se e a noção clara da sua participação na
sociedade.
( ) Os elementos que compõem a realidade do educando se destacam como expressão de sua relação direta e
contínua com o mundo em que vive.
( ) Impor o método ao educando de acordo com a realidade da maioria e sua condição cognitiva.
( ) Propor conteúdos de conhecimento, que possibilitem uma contribuição para melhoria das condições de vida
do cidadão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) V - V - F - F.
7. Não há uma forma única nem um único modelo de educação; a escola não é o único lugar onde ela acontece e
talvez nem seja o melhor. O ensino escolar não é sua única prática e o professor profissional não é seu único
praticante. Sobre essa dimensão educativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Articula, na figura do professor profissional, o centro de toda a ação pedagógica. 
( ) Tira da escola o peso da responsabilidade da educação, ao dividir esta com outros setores sociais. 
( ) Propõe uma educação aberta, diversificada, participativa e que acontece em múltiplos espaços, entre os quais
se inclui a escola. 
( ) Busca uma educação escolar de excelência, preocupada em atender a um público-alvo específico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - F - F - V.
 d) F - F - V - F.
8. O aluno do ensino noturno, por estar de alguma forma inserido no mundo do trabalho, tem seu tempo quase todo
dedicado à luta pela sobrevivência. Por ser responsável por si e, muitas vezes, por uma família, traz para a sala de
aula uma concepção de vida, valores incorporados e necessidades concretas ligadas ao seu cotidiano e as suas
expectativas de vida. Ao chegar, à noite, a escola se defronta,muitas vezes, com uma rotina que não valoriza, e,
portanto, não aproveita os elementos que aprendem no decorrer do seu cotidiano de trabalho. Sobre o exposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Constata-se a preocupação do aluno do ensino noturno com relação à obtenção de um certificado para
apresentar em seu emprego.
( ) Constata-se a distância entre a perspectiva e a necessidade de estudo para o aluno do ensino noturno e o
ensino que a escola proporciona.
( ) Constata-se a organização do ensino noturno por faixas de idade e a redução de carga horária para a
permanência do aluno na escola.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) F - V - V.
 c) F - V - F.
 d) V - F - F.
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9. A formação de jovens e adultos, realizada através do EJA, deve ser compreendida como algo além de somente
alfabetizar. O percurso formativo de educadores de jovens e adultos se constitui a partir de saberes advindos de
três tipos de educação. Assim sendo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Educação formal.
II- Educação não-formal.
III- Educação informal.
( ) Acontece ao longo da vida, não leva à certificação.
( ) Possui uma estrutura definida, é institucionalizada.
( ) Têm-se, muitas vezes, em oposição à educação oferecida na escola.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - III.
 b) III - II - I.
 c) I - II - III.
 d) III - I - II.
10. A UNESCO define analfabeto funcional como toda pessoa que sabe escrever seu próprio nome, assim como lê e
escreve frases simples, efetua cálculos básicos, porém é incapaz de interpretar o que lê e de usar a leitura e a
escrita em atividades cotidianas, impossibilitando seu desenvolvimento pessoal e profissional. O analfabeto
funcional não consegue extrair o sentido das palavras, colocar ideias no papel por meio da escrita, nem fazer
operações matemáticas mais elaboradas. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O analfabetismo funcional é um problema significativo em todos os países industrializados e em
desenvolvimento, representado em todas as modalidades de ensino.
II- No Brasil, o índice de analfabetismo funcional é medido entre as pessoas com mais de 20 anos que não
completaram quatro anos de estudo formal. 
III- Há, atualmente, no país uma ação específica para combater o alfabetismo funcional. Esse público acaba sendo
atendido pelos cursos de atenção.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.