Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia (SOC16) - AV II

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Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Geografia (SOC16) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513511) ( peso.:1,50) 
Prova: 18893189 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A ciência geográfica está presente em muitos aspectos do cotidiano humano, levando 
a se refletir sobre exigências cada vez maiores desse conhecimento em sociedade, 
pois envolve a política, a economia, a cultura, a religião, entre outros aspectos. Na 
educação infantil, a Geografia pode ampliar na criança o desenvolvimento das 
noções de representação e orientação de lugar, paisagem, lateralidade, espaço e 
tempo. Pode-se potencializar o aprendizado dos alunos com estratégias de ensino que 
possam vir a ajudá-los no seu desenvolvimento cognitivo, cultural e social ao longo 
de sua vida. Partindo desses pressupostos no ensino de Geografia na educação 
infantil, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O ensino da Geografia se faz apenas com a releitura do ambiente vivido, e não 
por uma construção cotidiana, da qual faz parte toda a comunidade escolar e familiar 
envolvida no desenvolvimento da criança. 
( ) Participação em atividades que envolvam histórias, brincadeiras, jogos e 
canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de outros 
grupos faz parte do ensino/aprendizagem da Geografia. 
( ) Traçar caminhos seguros, visualizar o ambiente em que se vive, conviver em 
harmonia com a natureza e os seres humanos, entre outros aspectos, fazem parte do 
ensino/aprendizagem da Geografia 
( ) O estudo da Cartografia deve ser precedido pelo estudo de uma Cartografia 
Infantil, na qual a criança tenha oportunidade de desenvolver atividades 
preparatórias, para em seguida realizar concretamente as operações mentais de 
redução, rotação e generalização, que são propriedades fundamentais do processo de 
mapeamento. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
2
. 
A Rosa dos Ventos é um instrumento antigo utilizado para auxiliar na localização 
relativa, isto é, como um ponto posiciona-se em relação a outro. Ela também serve de 
referência para localização absoluta em mapas e cartas, é composta pelos pontos 
cardeais, colaterais e subcolaterais. Observe a imagem anexa e analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- O Ponto Cardeal Leste está à sua direita. 
II- O Ponto Cardeal Oeste está à esquerda do Ponto Cardeal Leste. 
III- O Ponto Cardeal Noroeste está à esquerda do Ponto Cardeal Leste. 
IV- O Ponto Colateral Noroeste está entre o Ponto Cardeal Norte e o Ponto Cardeal 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE1NA==&action2=U09DMTY=&action3=NTEzNTEx&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4OTMxODk=#questao_2%20aria-label=
Sul. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: 
<http://www.geografia.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=1038&event
o=1>. Acesso em: 31 jan. 2016. 
 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
3. Destaca-se a importância dos conhecimentos geográficos e da cartografia, em 
particular, nos anos iniciais da educação escolar. Pode-se afirmar que o ensino da 
cartografia esteja diretamente ligado ao processo de alfabetização, pois podemos 
atribuir à cartografia a noção de linguagem, uma vez que, por meio dos mapas, existe 
uma relação entre códigos que permitem uma comunicação, tal como ocorre com o 
exercício da linguagem verbal, musical, corporal, entre outras. Em outras palavras, 
podemos dizer que é necessário ensinar os códigos da cartografia para que as 
crianças aprendam a ler e a escrever por meio dos mapas, ou seja, por meio da 
linguagem cartográfica. O ato de aprender cartografia nos anos iniciais parte de três 
dimensões formativas. Sobre essas dimensões, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Alfabetização; complexidade por meio de percepção de si no espaço vivido; 
estatística por meio do uso da cartografia para percepção de sua localização. 
 b) Escolarização; individualidade por meio de percepção de si no espaço vivido; 
amorosidade por meio do uso da cartografia para percepção de sua localização. 
 c) Alfabetização; competitividade por meio de percepção de si no espaço vivido; 
crenças por meio do uso da cartografia para percepção de sua localização. 
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 d) Alfabetização; individualidade por meio de percepção de si no espaço vivido; 
práxis por meio do uso da cartografia para percepção de sua localização. 
 
4. A psicogênese da noção de espaço passa por níveis próprios da evolução geral da 
criança na construção do conhecimento: do vivido ao percebido e deste ao 
concebido. Dessa forma, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Espaço vivido. 
II- Espaço percebido. 
III- Espaço concebido. 
 
( ) A criança, nos primeiros anos de vida, adquire certa noção espacial. Na idade 
escolar, nas séries iniciais, quando consegue recordar do caminho da escola para 
casa, a criança vai ampliando seu processo e apropriação espacial, substituindo a 
necessidade de experimentação por outras habilidades, como a observação. Além de 
perceber o aqui, já entende o ?acolá?. Neste momento, para ela, o estudo da 
geografia se concretiza. 
( ) Quando o aluno consegue relacionar espaços de uma área sem ter passado por 
ela, através de um mapa, ele passa a compreender mais ainda o espaço. Estabelece 
relações espaciais entre elementos apenas através de sua representação, sendo capaz 
de raciocinar sobre uma área retratada no mapa, sem tê-la visto antes. 
( ) A alfabetização espacial acontece através da noção de espaço que a criança 
adquire socialmente no decorrer de sua idade, vivenciado através do movimento e do 
deslocamento. Brincadeiras, exercícios rítmicos e psicomotores, de delimitações 
espaciais, de exploração do corpo e relações espaciais são importantes para seu 
aprendizado. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - III - I. 
 b) I - III - II. 
 c) III - II - I. 
 d) III - I - II. 
 
5. Os conhecimentos cartográficos iniciam-se através da alfabetização, denominados 
por Simielli (2007) como alfabetização cartográfica, sendo o objetivo básico das 
séries iniciais. Neste sentido, é necessário que o professor desenvolva na criança a 
visão cartográfica. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Proporcionar atividades a partir do espaço mais próximo da realidade do aluno, 
ampliando para os mais distantes. 
( ) O espaço para a criança ainda é muito abstrato, e é a partir da sua realidade que 
a criança adquire noções espaciais. 
( ) O mais importante para a alfabetização cartográfica é saber ler, interpretar e 
identificar as informações existentes em um mapa. 
( ) Uma das contribuições para o entendimento cartográfico é proporcionar o lúdico 
e a exploração da linguagem visual, como: gráficos, figuras, imagens e outros. 
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Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - V - F - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
6. Até certo tempo, muitas pessoas acreditavam que não havia nada no interior da Terra 
além de rochas comuns. Com o passar dos anos, constatou-se que toda a estrutura da 
Terra, incluindo o seu interior, é repleta de elementos químicos e temperaturas que 
variam de acordo com o nível atingido em determinada profundidade até o centro (o 
núcleo, a mais de 6.000 km de profundidade). O planeta é composto por três 
camadas principais: crosta terrestre, manto e núcleo. Referente ao manto, assinale a 
alternativa CORRETA. 
 a) É a camada mais profunda do planeta Terra, situada após o núcleo, sendo a mais 
quente das camadas terrestres. É dividido em duas partes: interna e externa. 
 b) Pode ser considerada uma camada externa, pois é representada pela terra, a área 
que todos os seres vivos habitam. A reunião de todas essas camadas essenciais 
para a manutenção da vida é chamada de ecologia. 
 c) É a camada superficial da Terra, aquela que se manifesta externamente e que é 
composta por rochas e minerais. 
 d) Representa a camada intermediária da Terra, posicionando-se acima do núcleo 
interno e abaixo da crosta terrestre. 
 
7. O Território é um dos principais e mais utilizados termos da Geografia, pois está 
diretamente relacionado aos processos de construção e transformação do espaço 
geográfico. Sua definição varia conforme a corrente de pensamento ou a abordagem 
que se realiza. Referente a essa temática, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Na atualidade, o território é concebido somente na análise e abordagem crítica, 
como um espaço delimitado pelo uso de fronteiras e que se consolida a partir de uma 
expressão e imposição de poder mercantilista. 
II- Os territórios podem possuir um caráter cíclico (que varia com o tempo), móvel 
(que se desloca nos mais diferentes espaços) e que se organiza a partir de redes que 
se interligam pelo fluxo de informações ou contatos. 
III- O território é alvo de diferentes definições e debates, sendo construído não 
somente por suas fronteiras, mas, principalmente, pelas relações simbólicas, 
estruturais e de poder que garantem a sua existência e dinamicidade. 
IV- O território também conhece a sua multiescalaridade, ou seja, comporta-se em 
múltiplas escalas. Ele pode ser muito amplo, como o território das nações que 
compõem a União Europeia, ou até muito específico, como os territórios de domínio 
dos traficantes em uma ou mais favelas e bairros. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I e II estão corretas. 
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 c) Somente a afirmativa I está correta. 
 d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
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8. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1997) preconizam que ao longo do 
Ensino Fundamental os alunos sejam capazes de construir um conjunto de saberes 
relacionados a conceitos, procedimentos e atitudes relacionados à Geografia, 
estabelecendo para o ensino alguns objetivos gerais. No que se refere aos objetivos 
gerais apresentados nos PCN para a disciplina de Geografia, analise as sentenças a 
seguir: 
 
I- Realizar leituras e interpretação de imagens, dados e documentos de fontes de 
informações diferentes. 
II- Entender questões relacionadas à espacialidade e temporalidade dos fenômenos 
geográficos. 
III- Utilizar o diálogo, em suas dinâmicas e interações, como forma de mediar os 
conflitos e tomar decisões. 
IV- Conhecer o próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um 
dos aspectos de qualidade de vida. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação. Parâmetros Curriculares Nacionais: 
história e geografia. Brasília: MEC/SEF, 1997. 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
9. Durante muito tempo, o ser humano acreditava que, por dentro, o planeta Terra era 
maciço, composto basicamente por rochas. Atualmente, é sabido que, na verdade, 
apenas uma camada muito fina da superfície apresenta essa característica, havendo 
composições e temperaturas diferentes nos milhares de metros existentes abaixo do 
solo. Para melhor compreender como tudo isso funciona e organiza-se, a estrutura 
interna da Terra foi classificada em três principais camadas: a crosta, o manto e o 
núcleo. Referente à crosta terrestre, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Pode ser considerada uma camada externa, pois é representada pela terra, a área 
que todos os seres vivos habitam. A reunião de todas essas camadas essenciais 
para a manutenção da vida é chamada de ecologia. 
 b) Representa a camada intermediária da Terra, posicionando-se acima do núcleo 
interno e abaixo do núcleo. 
 c) É a camada mais profunda do planeta Terra, situada após o manto, sendo a mais 
quente das camadas terrestres. É dividida em duas partes: interna e externa. 
 d) É a camada superficial da Terra, aquela que se manifesta externamente e que é 
composta por rochas e minerais. 
 
1
0. 
Observe o mapa do Brasil e a localização dos estados. Para responder a esta questão, 
você precisa pensar em pontos de referência e em sua localização. Os pontos cardeais, 
colaterais e subcolaterais sempre são definidos a partir de sua localização, em relação 
às demais direções ou demais elementos de uma paisagem, mapa ou espaço. Nesta 
questão, o seu ponto de referência será a cidade de Brasília, ou seja, você posicionar-
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE1NA==&action2=U09DMTY=&action3=NTEzNTEx&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4OTMxODk=#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYNTE1NA==&action2=U09DMTY=&action3=NTEzNTEx&action4=MjAyMC8x&prova=MTg4OTMxODk=#questao_10%20aria-label=
se-á nesta cidade e observará onde se localizam os demais estados, comparando o 
mapa com a rosa-dos-ventos. Lembrando que você está em Brasília, analise as 
sentenças a seguir: 
 
I- Os estados do Acre e de Rondônia se localizam na direção oeste, enquanto parte da 
Bahia e de Minas Gerais se localiza a sudeste. 
II- O Estado de Roraima se localiza na direção noroeste, enquanto que Mato Grosso 
do Sul se localiza a sudoeste. 
III- Pode-se afirmar que o Estado de São Paulo possui um território que se localiza 
nas direções: sul, sul-sudeste e sudeste. 
IV- O Estado do Amapá se localiza na direção norte-noroeste, e os estados do Piauí e 
do Ceará se localizam na direção norte-nordeste. 
V- Ao se deslocar de avião, em linha reta, para a ilha de Santa Catarina, a direção do 
voo será sul-sudoeste. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: 
<http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/galerias/imagem/00000051
27/md.0000052706.png>.Acesso em: 14 dez. 2015. 
 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças II, IV e V estão corretas. 
 d) As sentenças I, III e V estão corretas. 
 
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