1AV1 - AVALIAÇÃO REMOTA - METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES

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METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES – ATIVIDADE AVALIATIVA – AV1
Profa. Me. Nataly Chaves Pinheiro
2020.1
A PROPOSTA
Nesta atividade você vai aplicar seus conhecimentos adquiridos nesta disciplina e em outras, para elaborar um plano de aula completo em Artes, para uma turma de Ensino Fundamental Anos Iniciais, atendendo as orientações da nova BNCC no que concerne as unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades (para melhor apreciação, disponibilizo a BNCC para apreciação e pesquisa). Toda atividade proposta em seu plano deve ser apresentada em seus anexos, ou seja, assuntos, exercícios, imagens, músicas, fotos, entre outros.
Observação: Buscar no sumário da BNCC – 4.1.2.1 Arte no Ensino Fundamental – Anos Iniciais: unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades – página 199
DATA DE ENTREGA 
Até dia 02/05/2020 
ENVIAR PARA O SEGUINTE ENDEREÇO ELETRÔNICO
040600479@prof.unama.br – ENVIAR EM FORMATO DE WORD PARA FACILITAR A CORREÇÃO.
IDENTIFICAR O ASSUNTO DO EMAIL
Curso – turma – PLANO DE AULA
PLANO DE AULA
Dados de identificação 
Nome da escola: Criar uma escola fictícia 
Professor(a) regente: ................................................................Turma: Período:.............................
Disciplinas: ARTES
Unidade Temática: constar o assunto que será abordado na aula.
Objetivo de conhecimento: Apontar os objetivos a serem alcançados com esta (s) aula(s). Lembre-se do verbo no infinitivo. Ex: proporcionar, fazer, dançar, cantar, participar, entre outros.
Habilidade (s): (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético
Recursos: Elencar os materiais/recursos necessários que serão utilizados para alcançar os objetivos propostos. Exemplo: jornal, livro didático, mapas, quadro de giz, computador, vídeo, DVD, CD, internet etc.
Sequência didática: Descrever a sequência da regência, citar os procedimentos/metodologias que serão utilizados para promover a aprendizagem dos alunos. Explicitar como ocorrerá a interação professor-aluno, aluno-professor, aluno-aluno. Todas as atividades propostas na sequência didática devem constar em anexo numeradas para melhor entendimento na correção da atividade. 
Avaliação: Averiguar se os objetivos propostos foram atingidos. A avaliação pode ocorrer por meio de observação e análise do envolvimento dos alunos com as atividades realizadas durante a regência. Dessa maneira, podem-se fazer, com mais segurança e eficácia, as modificações necessárias para as próximas aulas. 
Referências: Listar nomes de livros e jornais, CDs, DVDs e outros tipos de materiais utilizados na regência, de acordo com as normas da ABNT.
Anexos: Listas de exercícios, textos, músicas, fotos, imagens em geral, entre outros.