Avaliação - Planejamento, Metodologia e Avaliação

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1 - Os objetivos educacionais constituem o elemento central do plano de ensino e deles derivam todos os demais componentes. Redigir
objetivos requer do professor habilidade em escolher verbos que exponham claramente e com pertinência os conhecimentos,
habilidades e atitudes que se desejam atingir. A taxionomia de Bloom visa contribuir na redação dos objetivos. Segundo as
contribuições de Benjamin Bloom e seus colaboradores, relacione os domínios a serem trabalhados com os níveis que se desejam
atingir em cada um deles, relacionando igualmente com alguns verbos adequados para elaboração de objetivos em cada domínio:
I – Domínio Cognitivo (conhecimentos e habilidades)
II – Domínio Afetivo (habilidades e atitudes)
III – Domínio Psicomotor (habilidades)
( ) Níveis de Imitação, Manipulação, Precisão, Articulação, Naturalização.
( ) Níveis de Conhecimento, Compreensão, Aplicação, Análise, Síntese, Avaliação.
( ) Níveis de Receptividade, Resposta, Valorização, Organização, Caracterização por um valor ou complexo de valores
( ) Utilizar verbos como: identificar, interpretar, demonstrar, distinguir, formular, criticar.
( ) Utilizar verbos como: aceitar, acompanhar, apreciar, organizar, rejeitar.
( ) Utilizar verbos como: reproduzir, operar, refinar, reorganizar, construir.
A sequência CORRETA da relação é:
A - A sequência correta é I – II – III – II – I – III.
B - A sequência correta é II – III – I – III – II – I.
C - A sequência correta é III – I – II – I – II – III.
D - A sequência correta é III – II – I – II – III – I.
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1 of 1 20/04/2020 15:04
Resposta Certa
2 - Assinale a alternativa que completa a sentença com as palavras que lhe configuram o sentido CORRETO conforme o que foi estudado
sobre concepções de aprendizagem: As teorias que norteiam a relação entre ensino e aprendizagem e, consequentemente, as ações
pedagógicas, podem estar amparadas em uma visão _________________ e como esses dois pólos se inter-relacionam. Podemos
dizer que conforme a ____________ existente em determinado período sócio-histórico, as teorias de ensino-aprendizagem
________________, conforme se tornam capazes, ou não, de explicar a realidade.
A - De profissionalismo e carreira – visão de aluno – caem ou ressurgem. 
B - De sujeito e de objeto – visão de professor – crescem ou ditam regras.
C - De professor e aluno – visão de sociedade – surgem ou desaparecem.
D - De mundo e de homem – visão de mundo – evoluem ou se modificam.
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1 of 1 20/04/2020 15:05
Resposta Certa
3 - Uma atividade pedagógica individual bastante requerida aos alunos no ensino superior é a solicitação de leituras. Ao indicar uma leitura
aos estudantes, conforme o que foi estudado, sugere-se que o professor:
A - Apresente a bibliografia completa conforme as regras da ABNT; deixe uma via do texto em uma pasta com um representante da
turma para que todos façam suas cópias até a próxima aula.
B - Entregue os textos fotocopiados e defina até qual data o texto deverá ser lido.
C - Apresente quem é o autor do texto e quando foi escrito; contextualize o texto; defina o propósito da leitura e a oriente.
D - Entregue textos e artigos de autores renomados e em grande volume para dar bastante consistência à leitura.
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1 of 1 20/04/2020 15:05
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4 - “Dar aula” é o nome comum que se dá à atividade docente, ao saber-fazer técnico dos professores. Conforme o que foi apresentado
no caderno de estudos, sobre “dar aula” é VERDADEIRO afirmar:
( ) Dar aula usando continuamente a mesma estratégia de ensino-aprendizagem conduz o curso da disciplina a um caminho mais
seguro, levando os alunos a confiarem mais no professor, pois eles passam a conhecer melhor a disciplina por ele ensinada.
( ) Não é possível conseguir receitas prontas, ou respostas exatas sobre o “dar aula”, apenas indicações práticas e sugestões de
atividades acadêmicas que podem contribuir com o exercício docente em sala de aula.
( ) Variar estratégias ao dar aula é válido porque permite atender as diferenças individuais dos alunos em sala de aula e torna o curso
mais dinâmico e desafiador.
( ) Algumas vezes, os professores precisam tomar decisões e desenvolver estratégias de ação em plena atividade, por isso é
desnecessário fazer um plano de aula completo para dar uma aula.
( ) É importante considerar na escolha de estratégias de “dar aula” se elas condizem com a visão de sujeito, de sociedade e de
aprendizagem que o professor traz da sua formação e da sua experiência. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A - V – V – F – F – V
B - F – V – V – F – V
C - F – F – V – V – F
D - V – F – F – V – F
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1 of 1 20/04/2020 15:06
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5 - Planejar é condição indispensável no exercício da docência. O planejamento requer um envolvimento profundo do professor que
idealiza suas aulas com vistas ao que deseja realizar e consequentemente ensinar aos seus alunos. A partir do exposto e do que foi
apresentado no Caderno de Estudos é CORRETO afirmar:
I – Por mais erudito e experiente que um professor seja, ele não pode dispensar a etapa do planejamento, pois é nele que seu
trabalho assume racionalidade e permite que seja avaliado.
II – O Planejamento de Ensino da Disciplina está diretamente ligado aos conteúdos e cronogramas definidos pelo livro didático
escolhido pelo professor, mantendo-se estritamente fiel a ementa da disciplina.
III – No Planejamento de Ensino da Disciplina o professor define os objetivos a serem alcançados, determina os conteúdos, sugere
referências bibliográficas, organiza os métodos e o cronograma do seu trabalho acadêmico, e deixa claro como será exercida a
avaliação.
IV – Por se tratarem de documentos internos, os planejamentos elaborados são de acesso restrito ao professor e aos seus
superiores, sendo impedido aos alunos que influenciem, opinem ou interferiram no desenvolvimento desse material.
V – Ao assumir uma disciplina em um Curso Superior, antes de elaborar o Planejamento de Ensino da Disciplina, o professor deve
conhecer o Planejamento Curricular do curso no qual irá lecionar.
Assinale a alternativa correta:
A - As alternativas I, II e IV estão corretas.
B - As alternativas I, III e V estão corretas.
C - As alternativas III, IV e V estão corretas.
D - As alternativas II, III e V estão corretas.
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1 of 1 20/04/2020 15:07
Resposta Certa
6 - O processo de avaliação leva a vários questionamentos, e um deles é sobre o que deve ser efetivamente avaliado. Segundo o que foi
apresentado no caderno de estudos, sugere-se que a avaliação deve incidir sobre:
A - O desempenho dos alunos, dos professores e a adequação dos planos de ensino aos objetivos propostos.
B - Os alunos e os professores, pois são os atores principais do processo de ensino e aprendizagem.
C - Os alunos apenas, pois são eles que se encontram em processo de formação e precisam ter o conhecimento adquirido avaliado.
D - Os alunos e a instituição de ensino, pois são eles que são avaliados também por órgãos do governo.
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1 of 1 20/04/2020 15:12
Resposta Certa
7 - Escrever é uma tarefa significativamente presente nas salas de aula, pois solicitar trabalhos escritos é uma estratégia bastante
requisitada pelos professores. Sobre a produção escrita no ensino superior é CORRETO afirmar:
 I – Ao deixar claro para os alunos qual o objetivo do texto e qual a sua especificidade temática, o professordeixa o caminho para
sua execução mais leve e mais significativo. I
II – Sugere-se que as temáticas dos textos sejam passadas aos alunos nas aulas específicas e que os mesmos sejam retomados
uma semana antes da data da entrega.
III – É importante acompanhar os alunos durante o desenvolvimento da escrita do texto apenas quando eles apresentam dúvidas ou
dificuldades.
IV – Ao solicitar um trabalho escrito é válido que o professor defina padrões de formatação e suporte.
V – Um exercício que contribui para facilitar o desenvolvimento da escrita é propor o registro escrito de atividades coletivas.
As sentenças CORRETAS são:
A - Estão corretas as afirmativas I – IV – V.
B - Estão corretas as afirmativas III – IV – V.
C - Estão corretas as afirmativas I – III – IV.
D - Estão corretas as afirmativas I – II – V.
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1 of 1 20/04/2020 15:12
Resposta Certa
8 - A avaliação, compreendida como parte integrante dos planos de ensino, precisa ser elaborada amparada em diretrizes que
promovem um pensar sobre a prática pedagógica. Sendo assim, segundo o que foi estudado, a avaliação no ensino superior deve ser
considerada como:
I – uma atividade final do processo educativo, atividade de conclusão, fechamento, com o poder de permitir que o aluno siga adiante
em seu curso ou permaneça na mesma disciplina até alcançar os saberes considerados necessários para que possa avançar.
II – uma atividade contínua, que promove um contínuo reiniciar do processo de aprendizagem até que os objetivos sejam atingidos.
III – uma atividade que tem por finalidade medir e controlar os resultados de um processo de aprendizagem, verificar o que foi
aprendido e fazer um julgamento sobre os resultados.
IV – uma atitude aliada a instrumentos avaliativos que devem ser pensados, organizados e planejados, amparados em uma visão
contínua de avaliar e com a finalidade de investigar se está havendo aprendizagem.
V – um processo que acompanha alunos e professores, pois os entende como membros integrantes de um processo de ensino e
aprendizagem contínuo.
Assinale a alternativa que indica quais das afirmativas acima são CORRETAS:
A - As alternativas I, III e V estão corretas.
B - As alternativas I, III e IV estão corretas.
C - As alternativas II, IV e V estão corretas.
D - As alternativas II, III e V estão corretas.
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1 of 1 20/04/2020 15:13
Resposta Certa
9 - Os conteúdos são elementos importantes nos planos de ensino. Sua seleção está intimamente ligada ao grau de atualização,
criatividade, iniciativa e sistematização do professor.
Sobre os conteúdos nos planos de ensino é CORRETO afirmar:
I – Os conteúdos devem ser vistos mais como orientadores do planejamento e menos como elementos que contribuem para a
concretização dos objetivos de aprendizagem.
II – Ao selecionar os conteúdos o professor deve se perguntar quão fáceis, agradáveis, coerentes e significativos os conteúdos
selecionados serão para os estudantes, e em que medida eles podem contribuir para o avanço pessoal e social desses seus alunos.
III – Ao selecionar os conteúdos o professor deve se perguntar que conhecimentos, habilidades e atitudes devem ser ensinados e
como esses conteúdos poderão contribuir para tal.
IV – Os conteúdos precisam ser escolhidos de maneira que se relacionem com os objetivos que se pretendem atingir e com as
atividades pedagógicas que se pretendem exercer.
V – Os conteúdos podem ser escolhidos exclusivamente a partir livro didático escolhido pelo professor, selecionando-os a partir do
sumário, ou ainda da ementa da disciplina.
A sequência CORRETA é:
A - Todas as alternativas estão corretas.
B - Estão corretas apenas as afirmativas II – III – IV.
C - Estão corretas apenas as afirmativas II – IV – V.
D - Estão corretas apenas as afirmativas I – III – V.
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1 of 1 20/04/2020 15:14
Resposta Certa Sua Resposta Errada.
10 - O Brasil almeja por professores dotados de uma série de características que os enquadrem na categoria de profissionais da
educação. Segundo os estudos realizados nessa disciplina, sobre postura profissional é CORRETO afirmar que:
 I – Um profissional da educação é dotado de conhecimentos científicos adquiridos com formação superior e é capaz de socializar
esses conhecimentos através de meios organizados por ele e que efetivamente permitam a aprendizagem dos alunos.
II – Uma vez concluída a formação em nível superior, o sujeito encontra-se plenamente apto a realizar suas atividades profissionais
como professor, sendo desnecessária uma continuidade na formação.
III – Um profissional da educação tem entendimento sobre as singularidades teóricas e metodológicas que envolvem a sala de aula
e os sujeitos nela inseridos.
IV – Um profissional da educação é capaz não só de compreender o problema, mas também de organizar e esclarecer os objetivos
almejados, pois seu conhecimento lhe dá condições de agir com autonomia e discernimento tanto para se adaptar às novas
situações quanto para agir frente àquelas que exigem improvisação.
V – Um profissional da educação entende que os conhecimentos profissionais são evolutivos e progressivos, necessitando de
formação contínua, tanto na teoria quanto na prática.
Assinale a alternativa correta:
A - Todas as alternativas estão corretas.
B - As alternativas I, II, III e V estão corretas.
C - As alternativas II, III e IV estão corretas.
D - As alternativas I, III, IV e V estão corretas.
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1 of 1 20/04/2020 15:14
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11 - A Psicologia define as teorias de aprendizagem em três vertentes levando em consideração a relação entre o sujeito que conhece e
o objeto a ser conhecido. Assinale a alternativa que nomeia CORRETAMENTE essas três vertentes conforme o que foi apresentado
no Caderno de Estudos:
A - Ambientalistas (ou Empiristas) – Freudianos – Inatistas
B - Interacionistas – Behavioristas – Existencialistas
C - Inatistas – Freudianos – Jungianos
D - Inatistas – Ambientalistas (ou Empiristas) – Interacionistas.
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1 of 1 20/04/2020 15:15
Resposta Certa
12 - Planos de ensino são constituídos por alguns elementos básicos que permitem que os mesmos organizem os princípios que regem
o fazer docente. Assinale a alternativa que apresenta os elementos básicos dos planos de ensino:
A - Currículo do professor – Ementa – Objetivos – Bibliografia – Cronograma – Plano de Unidade – Plano de Aula.
B - Identificação do Plano – Ementa – Objetivos – Conteúdos – Cronograma – Bibliografia – Metodologia – Avaliação.
C - Currículo do Curso – Ementa – Cronograma – Avaliação – Objetivos – Conteúdos – Recursos Didáticos.
D - Identificação do Plano – Currículo do professor – Currículo do Curso – Ementa – Recursos Didáticos – Avaliação.
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1 of 1 20/04/2020 15:15
Resposta Certa
13 - – Quando se trata de elaborar provas escritas, sejam elas discursivas ou objetivas, é importante que o professor siga alguns passos
para que o material que esteja produzindo venha ao encontro de seus objetivos propostos. Sobre cuidados ao elaborar provas
escritas, é VERDADEIRO afirmar:
 ( ) Utilizar provas discursivas apenas para avaliação da aprendizagem relativa a conteúdos complexos, ou seja, avaliar aquilo que
outras provas não são capazes de medir, como raciocínio analítico, capacidade de síntese e julgamento de valor.
 ( ) É pertinente retirar frases completas de livros ou apostilas ao elaborar provas discursivas ou objetivas, porque eles são os
materiais de apoio dos estudantes.
( ) Convém comunicaraos alunos quando uma prova será feita, sendo desnecessário mencionar o conteúdo a ser estudado
promovendo um efeito surpresa.
( ) As questões das provas devem ser apresentadas com clareza e precisão, evitando questões como “Escreva tudo o que sabe...”
ou “Qual sua opinião...”, pois as questões devem ser apoiadas em evidências, não em sentimentos pessoais.
( ) Elaborar as provas de maneira que possam ser resolvidas dentro do tempo previsto em aula, proporcionando tempo suficiente
para o estudante refletir, organizar as respostas e, se for o caso, redigi-las.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - A sequência correta é F – F – V – V – F.
B - A sequência correta é V – F – F – V- V
C - A sequência correta é V – V – F – F – V.
D - A sequência correta é F – V – V – F – F.
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1 of 1 20/04/2020 15:16
Resposta Certa
14 - Existem várias técnicas que podem ser utilizadas em sala de aula como forma de verificação de aprendizagem dos alunos,
dependendo do que se deseja avaliar. Quando os alunos participam de uma atividade coletiva em sala de aula, e essa atividade é
considerada uma avaliação, qual a técnica mais adequada de registrar essa avaliação já que a mesma envolvia atitudes dos alunos?
A - Com uma prova objetiva.
B - Com uma dissertação.
C - Com uma prova subjetiva.
D - Com um registro sistematizado.
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1 of 1 20/04/2020 15:17
Resposta Certa
15 - A formação específica do professor de Ensino Superior dá-se em:
A - Cursos de Pós-Graduação Latu Sensu.
B - Cursos de Graduação.
C - Bacharelados.
D - Cursos Normais.
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1 of 1 20/04/2020 15:19
Resposta Certa
16 - Planos de ensino de unidade são elaborados a partir dos planos de disciplina. Eles têm características próprias que visam contribuir
com a organização do professor e de suas aluas. Complete a sentença abaixo com as palavras que melhor descrevem algumas das
recomendações para a elaboração dos planos de ensino de unidades: A organização do plano de ensino de unidades deve levar em
consideração não apenas o ordenamento lógico dos conteúdos, mas também _______________ dos estudantes. As unidades do
plano devem relacionar-se entre si apresentando uma estrutura que o caracterize como _______________. É pertinente que cada
unidade utilize conteúdos _______________, ao mesmo tempo em que oferece elementos para a aprendizagem
_______________.
A - As dificuldades de aprendizagem – um todo organizado facilmente compreensível – das unidades anteriores – do conteúdo das
posteriores
B - As particularidades – um plano organizado e compreensível – organizados pelos alunos – de conteúdos organizados pelo
professor.
C - As interações interpessoais – um plano fiel ao plano da disciplina – conhecidos – de conteúdos desconhecidos
D - As características – um plano amplo e completo – fáceis – de conteúdos difíceis
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1 of 1 20/04/2020 15:21
Resposta Certa
17 - A avaliação pode ser entendida como diagnóstica, formativa e somativa. É importante que estejam vinculadas, conjugadas uma a
outra para garantir um sistema de avaliação mais eficiente, justo, e que permita a efetiva configuração do processo ensino-
aprendizagem. Relacione cada tipo de avaliação a sua definição e / ou função:
I - Avaliação Diagnóstica
II - Avaliação Formativa
III - Avaliação Somativa
( ) Tem o objetivo de avaliar os alunos ao longo do processo, sendo uma estratégia para verificar se os alunos estão atingindo os
objetivos propostos.
( ) É a avaliação que conclui, que fecha um período, um curso, uma disciplina.
( ) Aplicada com o objetivo de conferir o que os alunos já sabem sobre determinada disciplina, assunto ou tema.
( ) Permite orientar o trabalho do professor, levando-o a explorar os canais de dificuldades, motivando os alunos a buscarem
conhecimento.
( ) Totaliza os resultados obtidos durante o percurso – através das avaliações formativas – e apresenta uma média atingida pelo
aluno.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência CORRETA:
A - A sequência correta é I – III – II – I – II. 
B - A sequência correta é III – II – I – III – I.
C - A sequência correta é II – II – III – I – III.
D - A sequência correta é II – III – I – II – III.
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1 of 1 20/04/2020 15:22
Resposta Certa Sua Resposta Errada.
18 - O professor, além de ter ciência do que deve ser avaliado, precisa saber como avaliar. E essa é uma questão que está estreitamente
ligada ao o que será avaliado e diante de quais objetivos. Relacione alguns índices a serem avaliados, segundo determinados
objetivos, as técnicas mais adequadas para verificar o alcance dos mesmos:
 I – Para verificar o desempenho dos estudantes em relação a um conhecimento
II – Para verificar o desempenho dos estudantes em relação a uma habilidade
III – Para verificar o desempenho do plano de ensino em relação ao alcance dos objetivos
IV – Para verificar o desempenho do professor em relação a sua prática educativa
( ) fazer um pré-teste e um pós-teste com os alunos, conferindo se os indicadores de aproveitamento são positivos ou não.
( ) analisar o planejamento de disciplina, fazer uma entrevista, assistir a uma aula.
( ) aplicar provas discursivas ou objetivas, ou solicitar um artigo escrito ou redação.
( ) realizar uma prova prática, ou solicitar um registro da ação realizada.
Assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA:
A - A sequência correta é I – III – IV – II.
B - A sequência correta é III – IV – I – II.
C - A sequência correta é IV – II – III – I.
D - A sequência correta é II – I – IV – III.
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1 of 1 20/04/2020 15:22
Resposta Certa
19 - A aula expositiva é uma das estratégias mais utilizadas pelos professores no ensino superior. Mas, como qualquer outra estratégia
de ensino, tem suas limitações e vantagens, sendo pertinente em alguns momentos e não recomendada em outros. Considerando
que o sucesso da aula expositiva depende quase exclusivamente do professor, complete as sentenças com as palavras mais
adequadas para seu sentido CORRETO, segundo o que foi apresentado no caderno de estudos:
Uma boa aula expositiva depende de habilidades específicas do professor, como ___________________, ficando atento
___________________, a sua expressão corporal e mantendo __________________ com os alunos. Depende também de seu
empenho em ___________________, agregando a ela ___________________, desenvolvendo nos alunos uma atitude
permanente __________________ em relação à disciplina.
Assinale a alternativa que apresenta o conjunto de palavras CORRETAS para completar as sentenças acima:
A - Paciência – a sua postura – disciplina – organizar a sala – diferentes materiais – de respeito.
B - Desenvoltura para se comunicar – ao seu tom de voz – o contato visual – preparar a aula – diferentes recursos didáticos – de
curiosidade.
C - Capricho – a sua organização – firmeza – querer dar aula – vontade própria – de carinho.
D - Bom humor – ao seu tom de voz – simpatia – dominar a matéria – outros assuntos – de interesse.
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1 of 1 20/04/2020 15:23
Resposta Certa
20 - Conforme apresentado no Caderno de Estudos da disciplina, os três princípios básicos que norteiam a atuação docente são:
A - Conteúdos – Objetivos Específicos – Avaliação Diagnóstica
B - Planejamento – Metodologia – Avaliação
C - Teorias de Aprendizagem – Objetivos – Planos de Aula
D - Ementa – Taxionomia de Bloom – Avaliação FormativaFechar
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1 of 1 20/04/2020 15:23