PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM aula7

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PSICOLOGIA DO 
DESENVOLVIMENTO E DA 
APRENDIZAGEM 
7
a
 aula 
 Lupa 
 
 
 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
Exercício: CEL0241_EX_A7_201903380057_V1 06/05/2020 
Aluno(a): ALINE BRITO SANTOS RIBEIRO 2020.1 EAD 
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO 
DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
201903380057 
 
 
 
 1
a
 Questão 
 
 
 
 A Secretaria Municipal de um Município planeja organizar um seminário para a 
formação permanente dos docentes do ensino fundamental este ano e o tema 
selecionado foi a Discalculia. Em conversa, os professores disseram ignorar o que 
significa esse transtorno de aprendizagem e como poderão reconhecê-lo entre seus 
alunos. Marque a única resposta que apresenta características básicas do Transtorno 
de Aprendizagem Discalculia. 
 
 A criança terá notável dificuldade para ler e memorizar o que é solicitado nas 
operações matemáticas. 
 A criança vai apresentar dificuldade na execução dos cálculos matemáticos, 
bem como nas funções operatórias: seriação, classificação, ordenação, 
conservação entre outras. 
 Os problemas são todos de ordem neurológica e se caracterizam pela 
desatenção e pela hiperatividade motora durante as aulas de matemática. 
 A criança apresenta dificuldade na linguagem escrita e na leitura fluente dos 
textos que se referem à matemática. 
 Muito desatenta, a criança não consegue ler e compreender o que se pede nos 
problemas matemáticos. 
Respondido em 06/05/2020 09:04:58 
 
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http://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
 
Explicação: 
Dificulades para trabalhar com cálculos, para lidar com números resolvendo 
operações matemáticas. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 2
a
 Questão 
 
 
 
 Em relação à discalculia, pode-se afirmar: 
 
 A discalculia está sempre associada a um comprometimento intelectual. 
 
 Na discalculia a criança não apresenta dificuldades para associar números à 
quantidade. 
 Na discalculia a criança não consegue ler e escrever números, mas efetua 
cálculos. 
 
 Na discalculia, se encontra uma dificuldade nos procedimentos de cálculos 
iniciais, envolvendo estratégias de contagem para a resolução de problemas 
aritméticos de adição e subtração. 
 
 Na discalculia há sempre a presença de alterações neurológicas ou deficiências 
sensoriais (surdez ou cegueira) e motoras. 
 
Respondido em 06/05/2020 09:05:23 
 
 
Explicação: 
Na discalculia, se encontra uma dificuldade nos procedimentos de cálculos iniciais, 
envolvendo estratégias de contagem para a resolução de problemas aritméticos de 
adição e subtração. 
 
 
 
 
 3
a
 Questão 
 
 
 
 Caso um determinado aluno recém chegado à sua sala de aula apresente sinais como 
copiar de forma errada as palavras no quadro, inversão de sílabas e de palavras, 
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lentidão na leitura, que se apresenta sem modulação ou ritmo, você poderia pensar 
que este aluno sofre de...... 
 
 Discalculia 
 Depressão infantil 
 Dislexia 
 TDAH 
 Transtorno do Espectro Autista 
Respondido em 06/05/2020 09:05:18 
 
 
Explicação: 
Dificuldades na escrita. 
 
 
 
 
 4
a
 Questão 
 
 
 
 De acordo com Jean Piaget, a segunda infância é marcada por grande 
desenvolvimento cognitivo. Assinale a alternativa que não contém uma característica 
importante desta etapa: 
 
 Os comportamentos motores de locomoção como o engatinhar, o andar, e 
posteriormente o controle motor. 
 O aprendizado da sociabilidade e da interação afetiva. 
 Os atos reflexos. 
 Os comportamentos ligados ao reconhecimento à aprendizagem e a 
construção da linguagem. 
 O animismo, o egocentrismo e a capacidadesimbólica do "faz de conta". 
Respondido em 06/05/2020 09:05:42 
 
 
Explicação: 
O ato reflexo é uma forma de inteligência da fase sensório-motora. 
 
 
 
 
 5
a
 Questão 
 
 
 
 Analise a seguinte colocação: É um transtorno neurobiológico, de base genética, que 
se caracteriza por sintomas de desatenção, acompanha ou não de hiperatividade e 
impulsividade, resultando de um desenvolvimento não adequado causando 
dificuldades na vida diária. Este transtorno seria: 
 
 Afasia 
 Dislexia 
 Disgrafia 
 Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade 
 Disortografia 
Respondido em 06/05/2020 09:05:36 
 
 
Explicação: TDHA - é um transtorno neurobiológico, de base genética, que se 
caracteriza por sintomas de desatenção, acompanha ou não de hiperatividade e 
impulsividade, resultando de um desenvolvimento não adequado causando 
dificuldades na vida diária. 
 
 
 
 
 6
a
 Questão 
 
 
 
 Muitos artistas notáveis apresentam publicamente as suas dificuldades com a leitura 
e a escrita. Dificuldades essas oriundas de um Transtorno da Linguagem que é 
neurobiológico e que confere ao cérebro uma forma inteiramente nova de 
funcionamento, ora trazendo aumento da criatividade e da capacidade expressiva ora 
trazendo muitos prejuízos para a compreensão dos textos lidos. É a Dislexia. Marque 
abaixo as características comuns deste transtorno. 
 
 Um transtorno que causa atraso no desenvolvimento da fala, dificuldades na 
pronúncia, na compreensão da leitura e na lembrança dos fatos já lidos. 
 Um transtorno que afeta a cognição do aluno e sua capacidade de prestar 
atenção nas explicações dos professores 
 Os problemas são todos de ordem neurológica e se caracterizam pela 
desatenção e pela hiperatividade motora durante as aulas de português. 
 É uma dificuldade de aprendizagem que aparece no desenvolvimento da 
criança em decorrência da didática utilizada pelos professores. 
 É um transtorno na capacidade de contar, conhecer as relações monetárias e 
ter noção de quantidade e ordenação. 
Respondido em 06/05/2020 09:05:46 
 
 
Explicação: 
Dificuldades na pronuncia de palavras, na interpretação de texto 
 
 
 
 
 7
a
 Questão 
 
 
 
 Em relação ao processo de avaliação, algumas intervenções se fazem 
necessárias, como por exemplo: maior tempo para realização das provas, intervalo 
entre elas, leitura oral das provas, provas orais, não descontar pontos por falhas na 
ortografia, possibilidade de responder em tópicos ou com a ajuda de um escrivão. 
Estas intervenções fazem referência a qual transtorno de aprendizagem? 
 
 discalculia 
 disfasia 
 dislalia 
 dislexia 
 ecolalia 
Respondido em 06/05/2020 09:06:16 
 
 
Explicação: 
Dislexia 
 
 
 
 
 8
a
 Questão 
 
 
 
 Antônio tem 17 anos e foi diagnosticado com TDAH. Sua família percebia algumas 
dificuldades de organização no jovem, mas nunca havia visto prejuízo em sua 
aprendizagem. Entretanto, essa semana, sua mãe recebeu uma carta da coordenação 
pedagógica do colégio que dizia assim: Nos dias atuais, é cada vez maior o número 
de crianças e adolescentes diagnosticados com déficit de atenção. Sabemos que o 
TDAH interfere na capacidade de aprendizagem de uma pessoa por diminuir o seu 
grau de atenção concentrada. Com Antônio, tem acontecido processo semelhante 
porque agora ele não consegue acompanhar as explicações e exercícios¿. A família 
ficou muito preocupada e foi informada de algumas modificações na rotina de 
Antônio para ajudá-lo no colégio. Das alternativas abaixo, marque a única que 
poderia efetivamente ajuda-lo a diminuir os prejuízos acadêmicos provocados pelos 
baixos índices atencionais. 
 
 Sentar-se perto da janela ou da porta 
 Sentar-se na frente e participar ativamente da aula 
 Passar a aula pesquisando sobre o mesmo tema na web em seu celular para 
ficar mais motivado 
 Passar as aulas gravando todas as explicações do professor 
 Copiar duas vezes todo o conteúdo colocado no quadro 
Respondido em 06/05/2020 09:06:26 
 
 
Explicação: 
Ele precisa sentar-se a frente e particpar ativamente para manter seu foco atencional 
e aumentar a sua motivação a partir da interação com o professor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PSICOLOGIA DO 
DESENVOLVIMENTO E DA 
APRENDIZAGEM 
7
a
 aula 
 Lupa 
 
 
 
 
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Exercício: CEL0241_EX_A7_201903380057_V2 06/05/2020 
Aluno(a): ALINE BRITO SANTOS RIBEIRO 2020.1 EAD 
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO 
DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
201903380057 
 
 
 
 1
a
 Questão 
 
 
 
 
Correlacione as teorias no campo da psicologia às ênfases 
descritas abaixo e depois marque a resposta CORRETA: 
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(A)Psicanálise 
(B)Behaviorismo 
(C)Teoria Cognitiva 
(D)Teoria sociocultural 
( ) Ênfase no reforço, punição e modelagem do 
comportamento. 
( ) Ênfase nos temores e fantasias que motivam as 
crianças a adorarem o genitor do sexo oposto e a se 
identificarem com o genitor do mesmo sexo. 
( ) Ênfase na compreensão, no raciocínio do indivíduo 
para solucionar problemas. 
( ) Ênfase nos padrões culturais. 
 
 A C D B 
 B D C A 
 B A C D 
 C A D B 
 C B A D 
Respondido em 06/05/2020 09:06:48 
 
 
Explicação: 
B A C D - Behaviorismo trata de questões relacionadas ao 
condicionamento, ao controle de comportamento via 
estímulos do meio (reforços positivo e negativo); a 
Psicanálise aborda a questao da energia sexual; as fantasias 
e o inconsciente;a Teoria Cognitiva trata do 
desenvolvimento intelectual e a Teoria sociocultural fala da 
influência da cultura no aprendizado do indivíduo. 
 
 
 
 
 2
a
 Questão 
 
 
 
 
Para a verificação do desenvolvimento cerebral durante os 
anos escolares, geralmente são utilizados testes de aptidão 
que focalizam o uso da linguagem, a capacidade de 
raciocínio e a memória. Esses testes são medidas de 
desempenho que é definido como o comportamento que um 
sujeito apresenta em circunstâncias reais e que é possível 
ser medido. A aptidão, que é definida como potencial inato 
para a aprendizagem, geralmente é medida por testes de 
inteligência, os denominados testes de QI (quociente de 
inteligência). Esses testes de aptidão são amplamente 
utilizados para auxiliar: 
 
 na previsão do rendimento escolar 
 no diagnóstico da personalidade 
 na identificação de comportamentos indesejáveis 
 na hierarquia de valores culturais 
 no nível de ajustamento social 
Respondido em 06/05/2020 09:07:02 
 
 
Explicação: 
A partir dos estudos de Francis Galton (Psicometria) e Alfred Binet (I Escala de 
Inteligência para Crianças), surgiram os tetes psicológicos e como esses pensadores 
são da area médica e psicologia, a enfase é dada ao fator genético como elemento 
determinante do QI (Coeficiente Intelectual), influenciando diretamente no 
rendimento escolar que é medido por instrumentos, tais como prova e 
testes, visando a quantificação, a nota e o enquadramento em médias, ou seja, ao 
sistema. 
 
 
 
 
 3
a
 Questão 
 
 
 
 
 
 
 - 
controlar mel 
 
ao egocentrismo. Indique que período do desenvolvimento é esse: 
 
 Crianças de 2 a 6 anos 
 Crianças de 0 a 2 anos 
 Crianças da primeira infância 
 Pré-adolescentes 
 Crianças de 7 a 11 anos 
Respondido em 06/05/2020 09:07:24 
 
 
Explicação: 
Se a fase do egocentrismo é de 2 a 6 anos e no enunciado se solicita a fase seguinte, 
então, é de 7 a 11 anos. 
 
 
 
 
 4
a
 Questão 
 
 
 
 As inteligências definidas por Howard Gardner seriam: 
 
 inteligência fluida e cristalizada 
 da vontade, da tentação, do movimento, iluminativa, oculta, sinistra, superior 
 verbal-linguística, lógico-matemática, espacial, musical, naturalista, 
cinestésico-corporal, interpessoal e intrapessoal 
 corporal, coletiva, do segredo, coerente, constitutiva, pura, imaginativa 
 normal e patológica 
Respondido em 06/05/2020 09:08:17 
 
 
Explicação: As inteligências definidas por Gardner são: verbal-linguística, lógico-
matemática, espacial, musical, naturalista, cinestésico-corporal, interpessoal e 
intrapessoal. Essas inteligências podem ser aplicadas a diferentes contextos. 
 
 
 
 
 5
a
 Questão 
 
 
 
 Estava escrito no documento que a escola recebeu da Secretaria de Educação sobre 
como fazer o manejo acadêmico de crianças com Dislexia: 
A escola precisa se apresentar como um espaço aberto de fato, acolhedor, 
preparado para aceitar o desafio que é desenvolver os processos de construção de 
conhecimento atendendo às particularidades de cada aluno, pois o que marca a 
espécie humana é a singularidade e, no cotidiano escolar, é a forma como cada um 
aprende. 
Com esta frase, como a escola pode atender às necessidades educativas especiais de 
crianças com Dislexia? 
 
 Passar cópias e leituras orais para a criança melhorar seus esquemas de 
conhecimento com a área da linguagem. 
 Passar um reforço escolar durante o momento do recreio. 
 Trabalhar com mais exercícios para casa para a criança treinar destreza e 
rapidez nas atividades de leitura e escrita. 
 Dividir textos longos em pequenos textos e utilizar um mediador nas aulas 
de Língua Portuguesa 
 Fazer leituras orais para ajudar a criança a superar a vergonha de não 
conseguir ler na frente dos amigos. 
Respondido em 06/05/2020 09:08:28 
 
 
Explicação: 
A escola pode ajudar na compreensão dos textos, passando textos menores ou 
dividindo-os em pequenos trechoe spara facilitar a compreensão. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 6
a
 Questão 
 
 
 
 A neuroplasticidade é a capacidade que temos de transformar o nosso cérebro de 
acordo com as demandas culturais que nos são solicitadas. Um aluno com dislexia, 
por exemplo, pode ter as suas habilidades de leitura transformadas a partir de 
atividades que promovam esta neuroplasticidade. Marque a alternativa que apresenta 
atividades capazes de promover esse manejo da dislexia na escola. 
 I) Atenção quase individualizada; monitoramento do progresso da leitura e 
contação de histórias; 
II) Cópias dos textos para fixação de conteúdo e soletração dos textos 
III) Relacionar a história e os eventos vividos, fazer debates e promover atividades 
que utilizem outras formas de linguagem. 
Está(ão) correta(s): 
 
 Todas as respostas 
 Apenas I 
 Somente a resposta II 
 Apenas as respostas I e III 
 Apenas a resposta III 
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Respondido em 06/05/2020 09:08:40 
 
 
Explicação: 
As cópias são são processos mais mecanicistas que cognitivos, por isso, não atuam 
na dinâmica cognitiva da pessoa com dislexia. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 7
a
 Questão 
 
 
 
 A Disgrafia é um transtorno da linguagem que dificulta a expressão escrita da 
criança,pois ela apresenta uma letra ilegível e cheia de alterações. Assinale a 
resposta que apresenta corretamente as características da escrita no quadro de 
disgrafia. . 
 
 Inversão de sílabas, omissão de letras, escrita de letras espelhadas, escrita 
contínua ou com separações incorretas. 
 Letras grandes demais, com pouco espaço entre elas mas com a construção 
de um texto claro e coeso. 
 Escrita rápida demais e com falta de acentuação adequada 
 Escrita ilógica e sem acentuação adequada. 
 Erros grosseiros na concordância nominal além de escrita abreviada 
Respondido em 06/05/2020 09:08:35 
 
 
Explicação: 
Inversão de sílabas, omissão de letras, escrita de letras espelhadas, escrita contínua 
ou com separações incorretas. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 8
a
 Questão 
 
 
 
 No seminário realizado pela Secretaria de Educação sobre as Dificuldades de 
Aprendizagem, o professor Paulo, premiado por suas práticas inovadoras na sala 
aula discursa:Muitas vezes, quem mais precisa de estratégias diversificadas de 
mediação para construir e sistematizar os conhecimentos, é alijado do processo 
educativo sob rótulo do desinteresse e da rebeldia. O que alguns docentes não 
percebem é que há uma subjetividade no desinteresse. Há o que não foi dito. Há o 
que pode ser transformado. Há muito para ser compreendido pelos educadores sobre 
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adolescentes que não se concentram! Isso gerou um desconforto em muitos colegas 
que receberam como crítica as palavras do professor Paulo. Em seguida, Paulo 
apresenta suas estratégias de ensino que foram premiadas por aprovar alunos que 
estavam fora dos padrões de assiduidade. 
Marque a única estratégia que não é correta para o manejo de TDAH. 
 
 Ajudar ao aluno na verificação e organização de todos os seus materiais, pois 
a primeira dificuldade que sentem é a não estarem preparados para as 
atividades pela falta de materiais adequados. 
 Iniciar o processo de exposição oral das matérias motivando-o, focando a sua 
atenção, através da sua participação sistemática em todo o processo 
explicativo. 
 Acompanhar de forma sistemática todas as conquistas do jovens, trazendo 
para o processo educativo as mais exemplares punições quando eles não 
alcançarem os objetivos propostos para a sua idade. 
 Despertar a sua motivação através da premiação e do reconhecimento dos 
seus êxitos escolares. 
 Dividir toda a matéria em pequenos tópicos para que o aluno possa construir 
seus conhecimentos de forma sistemática e organizada. 
Respondido em 06/05/2020 09:08:44 
 
 
Explicação: 
Dentre os itens, o que não se aplica seria o destaque da punição, uma punição 
exemplar, em excesso, pública. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PSICOLOGIA DO 
DESENVOLVIMENTO E DA 
APRENDIZAGEM 
7
a
 aula 
 Lupa 
 
 
 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
Exercício: CEL0241_EX_A7_201903380057_V3 06/05/2020 
Aluno(a): ALINE BRITO SANTOS RIBEIRO 2020.1 EAD 
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO 
DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
201903380057 
 
 
 
 1
a
 Questão 
 
 
 
 A neuroplasticidade é a capacidade que temos de transformar o nosso cérebro de 
acordo com as demandas culturais que nos são solicitadas. Como um aluno com 
dislexia pode melhorar a sua capacidade de leitura para ter melhor compreensão dos 
textos escolares? 
 I) Leitura repetida de um mesmo texto para memorizá-lo. 
 II) Leitura com grifos dos conteúdos mais importantes 
III)Leitura de textos e síntese do que se compreendeu. 
 Está(ão) correta(s): 
 
 Somente a resposta II 
 Apenas I 
 Apenas as respostas II e III 
 Todas as respostas 
 Apenas a resposta III 
Respondido em 06/05/2020 09:09:49 
 
 
Explicação: 
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A leitura repetitiva é um mecanismo mecanicista enão cognitivo, por isso, não é 
relevante para o processo de neuroplasticidade do disléxico.. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 2
a
 Questão 
 
 
 
 Uma criança com erros de leitura repetidos, demora para copiar tarefas do quadro 
fazendo traços ilegíveis pode ser diagnosticado com um transtorno de: 
 
 Discalculia 
 Dislexia 
 Dislalia 
 Discografia 
 Disritmia 
Respondido em 06/05/2020 09:09:44 
 
 
Explicação: Dislexia é o transtorno citado 
 
 
 
 
 3
a
 Questão 
 
 
 
 O estágio pré-operatório inaugura uma nova forma de inteligibilidade da criança. 
Nesta fase, ela constrói esquemas de conhecimento que diferem do estágio cognitivo 
anterior pela emergência de qual habilidade: 
 
 Lógico-matemática 
 Linguagem 
 Coordenação de meios e fins 
 Psicomotricidade 
 Estabilidade emocional 
Respondido em 06/05/2020 09:10:04 
 
 
Explicação: 
A linguagem é principal esquema de conehcimento desenvolvido na fase pre-
opertória. 
 
 
 
 
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 4
a
 Questão 
 
 
 
 Estava escrito no documento que a escola recebeu da Secretaria de Educação sobre 
como fazer o manejo acadêmico de crianças com TDAH: "A escola precisa se 
apresentar como um espaço aberto de fato, acolhedor, preparado para aceitar o 
desafio que é desenvolver os processos de construção de conhecimento atendendo às 
particularidades de cada aluno, pois o que marca a espécie humana é a singularidade 
e, no cotidiano escolar, é a forma como cada um aprende". 
Com esta frase, a escola pretende atender às necessidades educativas especiais de 
crianças com TDAH, dentre elas, podemos destacar: 
 
 Déficit de atenção e impulsividade 
 Prejuízo nos cálculos matemáticos e deficiência cognitiva 
 Impulsividade e deficiência cognitiva 
 Dislexia e baixa memória 
 Déficit cognitivo e linguístico 
Respondido em 06/05/2020 09:10:12 
 
 
Explicação: 
TDAH apresenta déficit de atenção e impulsividade, não, necessariamente 
dificuldades cognitivas e de linguagem; dislexia é dificuldade na leitura, escrita, 
interpretação de textos e prejuízo em cálculos, se trata da discalculia. 
 
 
Gabarito 
Coment. 
 
 
 
 5
a
 Questão 
 
 
 
 Sobre o desenvolvimento cognitivo da criança de 07 a 11 anos é INCORRETO 
afirmar: 
 
 As crianças conseguem lidar com hipóteses e fazer abstrações, visto que seu 
pensamento já está na etapa operatória formal. 
 As crianças são capazes de pensar com lógica porque podem levar múltiplos 
aspectos de uma situação em consideração. 
 A criança apresenta modificações consideráveis no seu comportamento e nas 
suas interações com os companheiros. 
 As crianças entram no estágio de operações concretas, quando podem utilizar 
operações mentais para resolver problemas concretos (reais). 
 O egocentrismo e a fantasia diminuem e ela se torna capaz de relacionar-se 
com a realidade física e social de maneira mais objetiva. 
Respondido em 06/05/2020 09:10:37 
 
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Explicação: 
Apenas no operatório formal são capazes de desenvolver o pensamento abstrato, 
criar hipóteses. 
 
 
 
 
 6
a
 Questão 
 
 
 
 Como estratégicas facilitadoras de aprendizagem para o aluno com discalculia, podemos indicar: 
1-O uso de calculadora e tabuada. 
2-O uso de caderno quadriculado. 
3-Iniciar cada período da aula com o resumo da sessão anterior a uma visão geral dos novos temas. 
4-O uso de códigos visuais, diagramas, sublinhados, esquemas, para permitir concentrar atenção nos expoentes, 
variáveis, símbolos de operações, etc., o que facilita a sua compreensão, aprendizagem e generalização. 
5-Elaborar questões claras e diretas nas avaliações, reduzindo-se ao mínimo o número de questões, sem limite de 
tempo, aplicando-a de tal sorte que o aluno esteja acompanhado apenas de um professor para certificar se 
entendeu o enunciado das questões. 
 
 
 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas 1 ,3, 4 e 5 estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas 3, 4 e 5 estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5 estão corretas. 
 
Apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5 estão corretas. 
Respondido em 06/05/2020 09:10:43 
 
 
Explicação: 
Todas as alternativas estão corretas porque versam sobre o manejo acadêmico da 
discalculia. 
 
 
 
 
 7
a
 Questão 
 
 
 
 DISLEXIA é a dificuldade de: 
 
 Realizar cálculos. 
 
 Exclusiva de leitura. 
 
 Compreender o estudo da geografia. 
 Exclusiva de escrita. 
 
 Leitura e escrita. 
 
Respondido em 06/05/2020 09:11:08 
 
 
Explicação: 
A dislexia é um distúrbio genético que dificulta o aprendizado e a realização da 
leitura e da escrita. 
 
 
 
 
 8
a
 Questão 
 
 
 
 O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH é caracterizado por 
um alcance inapropriadamente fraco da atenção, em termos evolutivos ou aspectos 
da hiperatividade e impulsividade ou ambos, inapropriados à idade (KAPLAN, 
1997). Esse distúrbio apresenta como principais sintomas a desatenção, 
impulsividade, além de que pode apresentar hiperatividade física e mental. 
Além disso, que outro sintoma pode ser observado? 
 
 Ouve quando abordado diretamente; 
 Não consegue prestar muita atenção em detalhes ou comete erros por 
descuido; 
 Tem facilidades em organizar atividades; 
 Tem facilidade em manter a atenção no trabalho ou no lazer; 
 Busca tarefas que exijam um esforço mental prolongado; 
Respondido em 06/05/2020 09:11:15 
 
 
Explicação: 
Há uma listagem com sintomas, como será descrito aqui:Não consegue prestar muita 
atenção em detalhes ou comete erros por descuido;Tem dificuldade em manter a 
atenção no trabalho ou no lazer;Não ouve quando abordado diretamente;Não 
consegue terminar as tarefas escolares, os afazeres domésticos ou os deveres do 
trabalho;Tem dificuldades em organizar atividades;Evita tarefas que exijam um 
esforço mental prolongado;Perde coisas;Distrai-se facilmente;É esquecido. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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