Plano de Aula - Dia do Índio

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Plano de Aula - Dia do Índio 
 
 
 
 
 
Aquecimento: 
 
1 Nome da Atividade:​ Pique “Caçada do Curumim” 
Desenvolvimento: ​O pegador é o Curumim e deve “caçar” os animais da floresta. 
Cada criança da turma “decide” qual animal da floresta é, e deve fugir do curumim 
imitando o animal que escolheu. 
 
Parte Principal: 
 
2 Nome da Atividade: ​Saltando o rio 
Desenvolvimento: Fazer com corda ou barbante 1 rio com 2 margens. Os alunos 
deverão ficar em fila e um de cada vez deve saltar o rio de uma margem para outra. 
Gradativamente o professor deve ir aumentando a distância de uma margem à 
outra. Para incentivar, o professore deve dizer que nesse rio mora uma família de 
jacarés famintos! 
 
 Nome da atividade: ​Teia de aranha 
Desenvolvimento:​ O desafio é atravessar uma enorme teia de aranha que está no 
caminho dos curumins... Os alunos deverão passar por baixo/por cima da teia de 
aranha (corda elástica trançada presa em cones) sem tocá-la. 
 
 Nome da Atividade: ​Caminho da Onça 
Desenvolvimento: ​Percorrer o caminho da onça pisando sobre as pedras (arcos), 
fazendo zig-zag nas árvores (cones)​, saltando o rio (corda no chão), etc. Para essa 
atividade a turma deverá estar dividida em equipes, e o professor cronometrará o 
tempo que cada equipe levará para percorrer o caminho da onça. Vence a equipe 
que fizer o percurso mais rapidamente. 
 
Nome da Atividade:​ Corrida das Toras 
Desenvolvimento: ​Algumas tribos indígenas fazem uma corrida carregando toras 
(pedaços do tronco de árvores) para avaliar que povo tem os guerreiros mais fortes. 
As equipes também farão essa corrida, mas aos pares. Cada dois participantes 
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terão uma perna amarrada à do outro de modo que fiquem com três pernas apenas. 
Os pares com as pernas amarradas deverão correr uma distância pré-determinada, 
mas​ segurando 1 bola (de preferência medicine Ball) que estará representando a 
tora. Se a bola cair, começam novamente. Ao chegar ao ponto final, nova dupla 
começa o percurso, carregando a bola.. Todos da equipe devem participar sempre 
aos pares e com as pernas amarradas. ​Vence a equipe que cumprir a tarefa em 
primeiro lugar. 
 
 
Volta à Calma: 
 
1 ​Nome da atividade: ​CAMA DE GATO – O GAME DOS INDÍGENAS 
Desenvolvimento:​ Alunos sentados em círculo, passa-se 1 rolo de barbante e 1 
tesoura de ponta. Cada aluno mede 3 palmos no barbante e corta. Dá um nó 
fechando as pontas, e em seguida desafia 1 colega para brincar de cama de gato. 
 
Plano de Aula 
Cama de Gato: O "game" dos indígenas 
 
 
 
 
Dizem que a brincadeira ​Cama de Gato​ teve sua origem na cultura indígena... E 
mesmo não se tendo nenhuma comprovação sobre sua origem, é sem dúvida uma 
brincadeira que diverte crianças no mundo inteiro! 
 
Então que tal, em comemoração ao Dia do Índio (19.04), brincarmos com os nossos 
alunos de Cama de Gato, na hora da volta à calma?! 
 
Como jogar: 
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Providencie um metro de barbante, una as duas pontas com um nó, convide um 
amigo e então, decidam quem começa o entrelace com as mãos. Depois que a 
primeira cama de gato estiver armada, o outro participante tem o desafio de 
transformá-la em uma nova sem desmontar e assim vai… 
 
Siga as instruções das imagens e tente não se enrolar! 
 
 
Plano de Aula 
 
Atividade Dia do Índio: "Curumim vai para a Oca!" 
 
 
 
Nome da Atividade: ​Curumim vai pra Oca!!! 
 
Material: 
Arcos (bambolês) 
 
Desenvolvimento da atividade: 
Distribuir os arcos aleatoriamente pelo chão. Iniciar com a mesma quantidade de 
crianças participantes. 
As crianças devem caminhar entre os arcos, ao sinal do professor: “Curumim vai pra 
Oca!!!”, cada criança deve entrar em 1 arco. Os arcos devem ser suprimidos um a 
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um a cada rodada. As crianças que forem "ficando sem oca" vão saindo e o último a 
ficar na brincadeira é o vencedor! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Plano de Aula 
 
Atividade Dia do Índio: Explorando a Floresta! 
 
Sugestão de Atividade sobre a temática do ​"Dia do Índio" (19/04)​, para ser 
realizada com turmas de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. 
 
Objetivo específico: 
Identificar o espaço ocupado pelo índio (floresta) e suas características principais; 
Executar habilidades motoras fundamentais de locomoção, estabilização e 
manipulação. 
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Conteúdo: 
 
Conversa inicial: Onde o índio vive? O que podemos encontrar na mata? O que 
vamos encontrar na nossa mata? 
 
1. Rio: 
Material: Colchonetes. 
Tarefa: Saltar para o lado oposto sem molhar o pé (pisar no colchonete). 
Dica de impulsão: usar o braço. 
Dica de aterrissagem: "fazer a cadeirinha" (flexionar os joelhos). 
 
2. Árvores com frutas: 
Material: Objetos pendurados, bolinhas de tênis. 
Tarefa: Acertar os objetos (frutas na árvore) com as bolinhas. 
Dica para arremesso: estender o braço. 
Dica para acertar o alvo: olhar para o alvo 
 
3. Teia de aranha: 
Material: corda elástica. 
Tarefa: Passar por baixo/por cima da teia de aranha (corda elástica trançada) sem 
tocá-la. 
Dica de execução: fazer devagar. 
 
4. Caminho da onça: 
Material: Cordas, arcos e cones. 
Tarefa: Percorrer o caminho da onça passando sobre a corda sinuosa, pisando 
sobre as pedras (arcos) e fazendo zig-zag nas árvores (cones)​. 
 
5. ​Ponte: 
Material: Banco sueco. 
Tarefa: Atravessar o banco sueco de várias formas. 
Dica de equilíbrio: afastar os braços 
 
Conversa final: ​O que aprendemos? Qual lugar da nossa floresta foi mais fácil? E 
qual foi mais difícil? 
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