EXERCICIO 2

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1a Questão
	
	
	
	Observe o período a seguir e indique o sentido que a conjunção "embora" estabelece entre as orações: "Embora tenha chegado atrasado, o aluno assistiu à aula".
		
	
	alternância
	
	conclusão
	
	adição
	
	oposição
	 
	concessão
	Respondido em 04/06/2020 10:31:53
	
Explicação:
Apresenta uma concessão ao acontecimento da oração principal, ou seja, apresenta uma ideia de contraste e contradição. Pode ser iniciada pelas seguintes conjunções e locuções concessivas: embora, conquanto, ainda que, mesmo que, se bem que, posto que, apesar de que, por mais que, por pouco que, por muito que.
	
	
	 
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Leia este parágrafo:
 
A ideia de que os jovens já não sabem falar nem escrever de forma correta se intensificou com o receio disseminado pela propagação da internet. Mas não há constatação científica de que as crianças e os jovens não sejam tão bons em escrever comparados às gerações anteriores. Na verdade, é um equívoco confundir a transformação da língua com não saber escrever bem.
Fonte: Revista Língua Portuguesa  ano 9  nº 100   fevereiro de 2014  página 26.
 
Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz
		
	
	uma contradição.
	 
	uma generalização.
	
	uma condição.
	
	uma redefinição.
	
	uma finalidade.
	Respondido em 04/06/2020 10:36:02
	
Explicação:
Generalização/extensão - Exprime uma generalização do fato contido no primeiro ou uma amplificação da ideia nele expressa. Ex.: aliás, também, é verdade que, de fato, bem, mas, realmente...
	
	
	 
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que contém o vocábulo que retoma o termo SEVERINO:
 
O seu nome é SEVERINO, ele não tem outro de pia. "Mas isso ainda diz pouco: há muitos na freguesia." Então, ele passou a ser o Severino que falou mais que devia. Como, porém, "o passado não abre sua porta e não pode entender nossa pena", o deputado federal Severino Cavalcanti, ´primeiro-secretário da Câmara, fez o signatário lembrar versos de João Cabral de Melo Neto e de Cecília Meireles, os dois em obras antológicas, inesquecíveis pela beleza, mestres na arte de não evitar as ligações perigosas que os escritores mantêm com a sociedade onde vivem e em cujos temas e problemas se inspiram.
(Extraído de As gafes da posse. In. SILVA, Deonísio da. A língua nossa de cada dia. Osasco, SP: Novo Século Editora, 2007).
 
 
		
	
	Câmara.
	
	pouco.
 
	
	os dois.
	 
	ele.
 
	
	na.
 
	Respondido em 04/06/2020 10:45:05
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 4a Questão
	
	
	
	
	Para responder à questão a seguir, considere o período:
O jogo foi disputado e agressivo tanto que o juiz precisou intervir a cada jogada mais brusca.
Nesse período com duas orações, percebemos que há uma sequência de fatos ligados por um operador argumentativo. Há uma locução que se destaca nessa articulação das orações para justificar e dar coesão à declaração da segunda oração. Aponte a opção que destaca essa locução:
		
	
	foi disputado;
	
	que o;
	
	a cada;
	
	agressivo tanto.
	 
	tanto que;
	Respondido em 04/06/2020 10:51:06
	
Explicação:
A locução que facilita a evolução sequencial das ideias do período é TANTO QUE. A locução mostra o quanto o jogo foi disputado e agressivo.
	
	
	 
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Assinale a alternativa cujo conectivo destacado foi mal empregado.
		
	 
	O rapaz estava prestes a desistir QUE recebeu a notícia de sua promoção.
	
	Volte agora, OU não o deixarei entrar.
	
	Fomos à praia, EMBORA estivesse chovendo.
	
	QUANDO cheguei, todos estavam dormindo.
	
	Leia com atenção, QUE entenderá o texto.
	Respondido em 04/06/2020 10:58:18
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 6a Questão
	
	
	
	
	Leia o parágrafo:
Segundo, o prof. Sergio Nogueira: o uso do verbo ter, no sentido de  haver, existir - , é aceitável em textos menos formais, como por exemplo:
Tem muita gente que reclama mesmo.
Em textos que exijam uma certa formalidade prefira usar o verbo
SILVA, Sérgio Nogueira Duarte da. O português do dia-a-dia:como falar e escrever melhor. 1ª. Ed. ¿ Rio de Janeiro: Rocco, 2004.
		
	
	haver - exemplo: Houveram muita gente que reclama mesmo.
	
	existir - exemplo: Existiremos muita gente que reclama mesmo.
	
	haver - exemplo: Houvessem muita gente que reclama mesmo.
	 
	haver - exemplo: Há muita gente que reclama mesmo.
	
	haver - exemplo: Á muita gente que reclama mesmo.
	Respondido em 04/06/2020 11:01:03
	
	
	Gabarito
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	 7a Questão
	
	
	
	
	A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo que falamos através de mecanismos gramaticais importantes. Um deles é a omissão de palavras ou elipse. Observe os itens destacados e indique a opção que apresenta este tipo de coesão.
		
	 
	Juliana saiu cedo do trabalho e foi comprar o presente do dia dos namorados.
	
	Gilberto saiu cedo do trabalho e depois ele foi comprar o presente para a namorada.
	
	Silvia saiu cedo para o trabalho e amanhã ela vai comprar o presente do dia dos namorados.
	
	Carla saiu cedo do trabalho e o João ficou para terminar os relatórios pendentes.
	
	João saiu cedo do trabalho e ele foi comprar o presente do dia dos namorados.
	Respondido em 04/06/2020 11:03:31
	
	
	Gabarito
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	Gabarito
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	Gabarito
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	 8a Questão
	
	
	
	
	Leia o parágrafo:
 
"(...) Agora as crianças já começam a se comportar como adolescentes muito tempo antes de a puberdade se manifestar e continuam se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Mas essa fase tem de terminar perto dos 20 anos."
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/gramatica-favor-leitura-escrita-lingua-portugues-697700.shtml?page=3 Acesso: 30 jul 2015.
 
Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz:
		
	
	Uma condição.
	 
	Um argumento que leva a uma conclusão contrária.
	
	Uma finalidade.
	
	Juntar argumentos em favor de uma mesma conclusão.
	
	Uma confirmação do que foi dito antes.