APOL 3 Crescimento e Desenvolvimento Motor

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APOL 3-1 Crescimento e Desenvolvimento Motor
Questão 1/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“As reações do bebê ao toque, à luz, a sons e a alterações na pressão provocam atividade motora involuntária”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANHOLO, R. A. et. al. Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, São Paulo, v. 8, n. 45, maio/jun. 2014, p. 316. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue, assinale a alternativa que apresenta corretamente como podem ser classificados os reflexos primitivos: 
	
	A
	Agrupadores de informações. 
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os reflexos primitivos podem ser classificados como agrupadores de informações, caçadores de alimentação e de reações protetoras" (Texto-base, p. 316). 
Questão 2/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o trecho de texto a seguir:  
“[...] há o entendimento de que atividade programadas [...] podem ser determinantes quando se busca uma pré-estruturação dos níveis de comportamento motor revelando que se bem trabalhadas maximizam a velocidade e a facilidade do aprendizado de novas habilidades [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, C. R. et. al. Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo jul/set 2015, p. 504.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, com relação à prática de atividades em ambiente escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente os resultados da idade motora global e equilíbrio dos alunos:  
	
	A
	Apresentam índices normais.
Você acertou!
Comentário: esta é a alternativa correta, pois "[...] no ambiente escolar, os resultados da idade motora global e equilíbrio apresentaram índices normais. Assim, crianças vinculadas exclusivamente às aulas de Educação Física escolar do presente estudo não demonstram déficits no desempenho dos testes aplicados apontando que a hipótese de níveis baixos de desenvolvimento motor foi refutada" (texto-base, p. 504). 
Questão 3/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] de maneira geral, há o entendimento de que atividades programadas, sejam elas específicas ou gerais, podem ser determinantes quando se busca uma pré-estruturação dos níveis de comportamento motor [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, C. R. et. al. Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo jul/set 2015, p. 504.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, identifique a alternativa que apresenta corretamente quais são as crianças que apresentam níveis superiores de motricidade global e equilíbrio, com coeficiente motor de classificação normal a superior: 
	
	A
	Crianças que praticam atividades esportivas extracurriculares.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] que crianças praticantes de atividades esportivas extra-curriculares apresentam níveis superiores de motricidade global e equilíbrio, com coeficiente motor de classificação normal a superior” (Texto-base, p. 504)
Questão 4/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Esta fase do desenvolvimento motor representa um período no qual as crianças pequenas estão ativamente envolvidas na exploração e na experimentação das capacidades motoras de seus corpos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANHOLO, R. A. et. al. Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, São Paulo, v.8, n.45, p.313-322. Maio/Jun. 2014, p. 317. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue, identifique a alternativa que apresenta corretamente as atividades consideradas locomotoras: 
	
	A
	Correr e pular.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Atividades locomotoras (correr e pular), manipulativas (arremessar e apanhar) e estabilizadoras (andar com firmeza e o equilíbrio em um pé só) são exemplos de movimentos fundamentais que devem ser desenvolvidos nos primeiros anos da infância" (Texto-base, p. 317).
Questão 5/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Aproximadamente, dos 11 aos 13 anos, mudanças interessantes acontecem no desenvolvimento das habilidades do indivíduo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANHOLO, R. A. et. al. Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, São Paulo, v. 8, n. 45, maio/jun. 2014, p. 319.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue, sobre o estágio de aplicação, é correto afirmar que:
	
	C
	Há ênfase crescente na forma, habilidade, precisão e nos aspectos quantitativos do desenvolvimento motor.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois  “Há ênfase crescente na forma, habilidade, precisão e nos aspectos quantitativos do desenvolvimento motor. Essa é a época para refinar e usar habilidades mais complexas em jogos avançados, atividades de liderança e em esportes selecionados” (Texto-base, p. 319).
Questão 6/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o trecho de texto a seguir:  
“As aulas de Educação Física escolar, por sua vez, são precursoras em desenvolver todas as habilidades motoras fundamentais durante a infância [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, C. R. et. al. Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo jul/set 2015, p. 498. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado da utilização de espaços extra-curriculares, conforme estudos: 
	
	C
	Maior ampliação e aprimoramento do repertório motor durante a infância.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “[...] estudos prévios têm demonstrado que em espaços extra-escolares é possível uma maior ampliação e aprimoramento do repertório motor.” (Texto-base, p. 498).
Questão 7/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o excerto de texto a seguir:  
“O rápido desenvolvimento tanto de processos cognitivos superiores quanto processos motores encoraja rápidos ganhos nas habilidades motoras rudimentares nesse estágio". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANHOLO, R. A. et. al. Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, São Paulo, v.8, n.45, p.313-322. Maio/Jun. 2014, p. 317. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Estudo do desenvolvimentomotor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue, assinale a alternativa que apresenta corretamente a idade que as crianças começam a ter precisão e controle de seus movimentos: 
	
	C
	Por volta de 1 ano de idade.
Você acertou!
Comentário: esta é a alternativa correta, pois “Por volta de 1 ano de idade, as crianças começam a ter precisão e controle maiores sobre seus movimentos. O processo de diferenciação entre os sistemas sensorial e motor e a integração de informações motoras e perceptivas, em um todo mais significativo e coerente, acontecem” (Texto-base, p. 317).
Questão 8/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Assim, um ambiente que favoreça o aprimoramento motor e proporcione estímulos para o desenvolvimento dos componentes da motricidade tem potencial de auxiliar no domínio do controle motor [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, C. R. et. al. Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo jul/set 2015, p. 501. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, em relação à comparação do gasto energético, identifique a alternativa correta que indica o desempenho apresentado pelos meninos praticantes de futsal: 
	
	B
	Apresentaram valores superiores aos demais.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Em relação à comparação do gasto energético, verificou-se que os meninos praticantes de futsal apresentaram valores superiores aos demais. Neste contexto, é reconhecido que o exercício físico promove o aumento da demanda energética quando comparado com a situação de repouso [...]" (texto-base, p. 501). 
Questão 9/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“O movimento observável pode ser agrupado em três categorias: movimentos estabilizadores, movimentos locomotores e manipulativos ou combinações desses três". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROMANHOLO, R. A. et. al. Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, São Paulo, v.8, n.45, p.313-322. Maio/Jun. 2014, p. 315. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Estudo do desenvolvimento motor: análise do modelo teórico de desenvolvimento motor de Gallahue, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que é um movimento estabilizador: 
	
	C
	Qualquer movimento no qual exige um grau de equilíbrio.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Em sentido mais amplo, um movimento estabilizador é qualquer movimento no qual algum grau de equilíbrio é necessário (isto é, virtualmente toda atividade motora rudimentar)" (texto-base, p. 317). 
Questão 10/10 - Crescimento e Desenvolvimento Motor
Leia a citação a seguir:  
“[Os] componentes maturacionais [são importantes] indicadores preditivos para a base de um trabalho de atividades programadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, C. R. et. al. Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo jul/set 2015, p. 502. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Efeito da atividade esportiva sistematizada sobre o desenvolvimento motor de crianças de sete a 10 anos, identifique a alternativa que apresenta corretamente o resultado do acompanhamento de indicadores biológicos e instruções adequadas nos programas sistematizados: 
	
	E
	Diminui os riscos e lesões aos praticantes.
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “É reconhecido que o acompanhamento de indicadores biológicos e instruções adequadas nos programas sistematizados fazem com que a prática de atividades esportivas com crianças e adolescentes seja efetuada de maneira satisfatória, minimizando o risco e lesões aos praticantes” (Texto-base, p. 502).