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QUESTÃO 1: Segundo Costa e Greguol (2013), a Deficiência Motora refere-se aos problemas osteomusculares ou neurológicos que afetam a estrutura ou a função do corpo, interferindo na motricidade. Diante deste contexto, assinale a alternativa que melhor representa uma sequência de esportes adaptados destinados a pessoas com deficiência motora que foram disputados nas Paraolimpíadas Rio 2016. 
SU
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P0090
 
 
AP1 DE 1ª CHAMDADA
-
 
TURMA B
-
 
 
ST01
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NI02
 
 
AP1
-
1
 
/ 0306
03/06/2020
 
Aluno: ANA
 
 
NOTA:
 
 
a) Bocha; Esgrima; Goalball. 
b) Esgrima; Handebol; Equitação. 
c) Hipismo; Bocha; Iatismo. 
d) Atletismo; Ciclismo; Judô. 
e) Judô; Badminton; Rugby em Cadeira de Rodas. 
 
QUESTÃO 2: Segundo Costa e Greguol (2013), ao se pensar em desenvolver um programa de atividade motora voltado a pessoas com deficiência visual, surge uma sensação de insegurança, que conduz à busca de informações para respaldar tal prática pedagógica. A singularidade das situações que se apresentam ao professor de Educação Física requer diagnóstico adequado e prescrição individualizada de exercícios e atividades motoras. Sobre a deficiência visual, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
a) A acuidade visual pode ser definida como a capacidade de distinguir detalhes. Esta é tomada a partir da relação entre o tamanho do objeto e a distância onde está situado. 
b) A perda da capacidade visual total ou parcial de apenas um dos órgãos visuais é considerada deficiência, pois, para tanto, é necessário que a perda visual comprometa apenas um dos olhos. 
c) A binocularidade é a capacidade de fusão da imagem proveniente de ambos os olhos em convergência ideal, o que proporciona a noção de profundidade, ou seja, a percepção da relação entre os diferentes objetos e sua disposição no espaço. 
d) A pessoa cega é aquela cuja percepção de luz, embora possa auxiliá-la em seus movimentos e orientação, é insuficiente para aquisição de conhecimento por meios visuais, necessitando utilizar o sistema Braille em seu processo de ensino aprendizagem. 
e) A simples utilização de óculos ou lentes de contato não é suficiente para caracterizar a deficiência visual. 
 
QUESTÃO 3: Qual das modalidades paralímpicas abaixo foi criada, e não adaptada, exclusivamente para a participação do atleta com deficiência visual? 
a) Basquete em cadeira de rodas. 
b) Futebol de 5. 
c) Futebol de 7. 
d) Goalball. 
e) Natação. 
 
QUESTÃO 4: Em relação ao treinamento para o aluno amputado, podemos afirmar que: 
a) O coto não deve ser exercitado. 
b) Quanto maior o coto, menor a alavanca e, portanto, menor a capacidade de suportar cargas. 
c) O coto deve ser fortalecido e alongado para otimizar o uso da prótese na realização das atividades diárias e esportivas. 
d) O coto deve ser apenas alongado, pois o fortalecimento pode causar contraturas musculares. 
e) Em caso de amputações bilaterais, a atividade física é contraindicada. 
 
QUESTÃO 5: Qual o objetivo da modalidade paraolímpica Bocha? 
 
a) Lançar as bolas verdes o mais perto possível da bola-alvo (azul) 
b) Lançar as bolas brancas o mais perto possível da bola-alvo (verde). 
c) Fazer com que os jogadores possam eliminar uns aos outros, pela aproximação das bolas adversárias. 
d) O objetivo do jogo é rolar bolas de cor vermelha ou azul – uma cor para cada concorrente – o mais próximo possível de uma bola branca chamada de “Jack”. 
e) Lançar a bola amarela o mais perto possível da bola alvo (vermelha). 
 
QUESTÃO 6: O basquete em cadeira de rodas é um jogo para pessoas com deficiências permanentes nos membros inferiores. O sistema classifica os 30jogadores baseado na observação de seus movimentos durante uma performance de habilidades de basquete como: 
a) Empurrar a cadeira, correr, parar, receber, arremessar e pegar rebotes. 
b) Empurrar a cadeira, driblar, passar, receber, arremessar e pegar rebotes. 
c) Erguer a cadeira, driblar, correr, receber, arremessar e pegar rebotes. 
d) Empurrar a cadeira, andar, passar, receber, arremessar e pegar rebotes. 
e) Empurrar a cadeira, andar, depois correr e passar a bola, receber, arremessar e pegar rebotes. 
 
QUESTÃO 7: São regras do Futebol de 5: 
a) As partidas possuem dois tempos de 30 minutos com um intervalo de 10 minutos entre eles; 
b) O goleiro é o jogador que fica com os olhos vendados. 
c) Somente atletas cegos ou com deficiência visual podem disputar as partidas; 
d) Cada time é formado por 8 jogadores, sendo 7 na linha e um goleiro; 
e) Para evitar choques, sempre que vão se deslocar no sentido da bola os jogadores precisam falar a palavra “fui”, que em espanhol significa “ir”; 
 
QUESTÃO 8: É características do voleibol sentado: 
a) Em cada set têm que marcar 15 pontos e tem de haver uma diferença de dois pontos para que alguma das equipes conquiste o set. 
b) Cada equipe é composta por 12 jogadores, sendo que apenas 6 estão em campo, divididos pelos jogadores que estão ao ataque, os que estão na defesa e o libero. 
c) Caracteriza os jogadores com dupla amputação abaixo do cotovelo (below elbow, BE) ou através/abaixo das articulações do pulso; 
d) A rede tem 8 a 9 metros de comprimento e 0,80 metros de largura, ficando ela a 1,15 metros do chão para os homens e a 1,05 metros para as mulheres. 
e) Os atacantes da equipe adversária não podem bloquear o serviço, coisa que é considerada falta no voleibol normal. 
 
QUESTÃO 9: Como é realizada a classificação do atleta no atletismo paralímpico. 
 
a) Em função da capacidade do atleta de realizar movimentos, as potencialidades dos resíduos musculares, de sequelas de algum tipo de deficiência e dos músculos que foram lesados. 
b) A avaliação é feita através de testes de força muscular, de coordenação (realizado geralmente para atletas com paralisia facial e ordens neuromotoras) e teste funcional (demonstração técnica do esporte realizado pelo atleta). 
c) Os competidores são divididos em grupos de acordo com o grau de deficiência constatado pela classificação funcional. Os que disputam provas de pista e de rua (velocidade, meio fundo, fundo e maratona) e salto em distância, levam a letra T (de track) em sua classe. 
d) Quanto maior o número, maior o grau de comprometimento. 
e) Nas competições de atletismo, os atletas portadores de deficiências visuais utilizam o sistema de classificação da IBRA. 
 
QUESTÃO 10: São atletas que praticam o Rugby em cadeira de rodas: 
a) Atletas com Paralísia Cerebral 
b) Atletas com Deficiência Visual 
c) Atletas Tetraplégicos 
d) Atletas amputados 
e) Atletas com Deficiência Auditiva.