avaliando tep1 bdq (3)

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Disc.: TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I 
Acertos: 0,4 de 0,5 30/05/2020 (Finaliz.) 
 
 
1 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 0,1 
 
 
A um grupo de itens que diz respeito a uma única variável e são dispostos em ordem de dificuldade ou 
intensidade, chamamos: 
 
 Inventário 
 Escala 
 
Escalonamento 
 
Bateria 
 
Teste 
Respondido em 30/05/2020 16:06:17 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deve ser capaz de apresentar e comentar ALGUNS dos principais aspectos 
listados a seguir de forma que ele demonstre minimamente que assimilou os principais pontos sobre o tema: 
Agradecer a participação e a colaboração, combinar dia e horário do próximo encontro e/ou retorno do processo 
para o examinando; Arrumar os cadernos de testes (ou folhas de respostas) em envelopes com todas as 
informações necessárias escritas: nome do teste, nome do aplicador, data de realização, grupo a que foi aplicado, 
observações, etc; No caso de aplicação coletiva, elaborar um relatório com informações e/ou ocorrências da 
aplicação, que julgue de importância; Verificar se os cadernos de itens estão em perfeito estado, para uso 
posterior; No caso de aplicação individual, anotar tudo que considerar relevante quanto ao comportamento 
expresso pelo sujeito durante a aplicação. 
 
 
2 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Instrumentos cujas respostas não são avaliadas como certas ou erradas e cujos testandos não recebem escores 
de aprovação ou reprovação são denominados: 
 
http://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
http://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
javascript:voltar();
 
Testes de Habilidade 
 Testes de Personalidade 
 
Inventários cognitivos 
 
Testes Cognitivos 
 
Testes Psicológicos 
Respondido em 30/05/2020 16:06:32 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deve ser capaz de apresentar e comentar ALGUNS dos principais aspectos 
listados a seguir de forma que ele demonstre minimamente que assimilou os principais pontos sobre o tema: 
Agradecer a participação e a colaboração, combinar dia e horário do próximo encontro e/ou retorno do processo 
para o examinando; Arrumar os cadernos de testes (ou folhas de respostas) em envelopes com todas as 
informações necessárias escritas: nome do teste, nome do aplicador, data de realização, grupo a que foi aplicado, 
observações, etc; No caso de aplicação coletiva, elaborar um relatório com informações e/ou ocorrências da 
aplicação, que julgue de importância; Verificar se os cadernos de itens estão em perfeito estado, para uso 
posterior; No caso de aplicação individual, anotar tudo que considerar relevante quanto ao comportamento 
expresso pelo sujeito durante a aplicação. 
 
 
3 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
O relatório psicológico (laudo psicológico) deve conter, pelo menos, 5 (cinco) itens descritivos da avaliação 
realizada. São os pontos mais importantes e que não podem faltar na constituição de um laudo: 
 
 Identificação, descrição da demanda, procedimentos, análise e conclusão. 
 
Identificação, descrição da demanda, limitações da avaliação, análise e conclusão. 
 
Identificação, descrição da demanda, motivo da consulta, análise e conclusão. 
 
Identificação, descrição da demanda, rapport com o examinado, análise e conclusão. 
 
Identificação, descrição da demanda, comportamento do examinado, análise e conclusão. 
Respondido em 30/05/2020 16:07:01 
 
 
Compare com a sua resposta: a) síntese - Guilford / Turstone / Cattell ¿ Visão multidimensional de inteligência ¿ 
Sistematização da psicometria e de uma teoria sobre inteligência/; ¿ Construção de normas para elaboração de 
testes. b) crítica - Stevens e Sternberg ¿ Pesquisas direcionam-se para explicar a inteligência a partir de uma 
inter-relação do sujeito com o mundo e suas diversas habilidades mentais; ¿ Início da teoria cognitiva buscando 
superar as dificuldades da psicometria. 
 
 
4 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, no que diz respeito ao sentido e seu respectivo 
fundamento lógico dos elementos da definição de um teste psicológico: 
 
(1) os testes psicológicos são procedimentos sistemáticos. ( ) Os testes, ao contrário dos jogos mentais, existem por sua utilidade; 
eles são ferramentas. 
(2) os comportamentos avaliados pelos testes são relevantes para o 
funcionamento cognitivo, afetivo ou ambos. 
( ) Para serem úteis, os testes devem ser objetivos e justos e passíveis de 
demonstração. 
(3) os resultados dos testes são avaliados e recebem escores. ( ) Os padrões usados para avaliar os resultados de um teste devem indicar 
o único sentido dos mesmos. 
(4) para se avaliar resultados de testes, é necessário ter padrões baseados 
em dados empíricos. 
( ) Não deve haver dúvidas sobre quais são os resultados de um teste. 
 
 
 
3, 1, 4, 2 
 2, 1, 4, 3 
 
2, 4, 1, 3 
 
1, 2, 3, 4 
 
4, 3, 2, 1 
Respondido em 30/05/2020 16:09:46 
 
 
Compare com a sua resposta: O aluno deverá descrever as três categorias: a) tomada de decisões, b) pesquisas 
psicológicas e c) autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. 
 
 
5 
 Questão 
Acerto: 0,1 / 0,1 
 
 
Nos últimos anos tem se reconhecido cada vez mais que os testandos também precisam ser informados de seus 
direitos e responsabilidades no processo de testagem. São responsabilidades dos testandos: 
I- a responsabilidade de ler e/ ou escutar seus direitos e suas responsabilidades; 
II- a responsabilidade de fazer perguntas antes da testagem, sobre porque o teste está sendo aplicado, como será 
aplicado, o que ele terá que fazer e o que será feito com os resultados. 
III- a responsabilidade de interpretar os testes e avaliar os seus resultados. 
Estão CORRETAS as seguintes afirmativas: 
 
 
todas as afirmativas 
 
I, II e III 
 
Somente III 
 somente I e II 
 
somente II e III 
Respondido em 30/05/2020 16:10:02 
 
 
Compare com a sua resposta: 
O aluno deverá descrever entre os seguintes motivos: 
1- o objetivo da testagem é desconhecido ou pouco claro para o usuário do teste 
2- o usuário não está totalmente familiarizado com toda documentação necessária para o teste. 
3- o usuário não sabe para onde irão os resultados do teste ou como eles serão usados. 
4- as informações buscadas com o teste já estão disponíveis ou podem ser obtidas de outras fontes 
5- o testando não está disposto ou não é capaz de cooperar. 
6- o testando pode sofrer algum dano devido ao processo de testagem. 
7- o local e as condições da testagem são inadequados. 
8- o formato ou os materiais são inapropriados 
9- as normas do teste estão desatualizadas 
10 - a documentação sobre a fidedignidade ou a validade dos escores é inadequada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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