PROVA 2 HIST E GEO

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Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de História e Geografia (SOC21) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:513121) ( peso.:1,50) 
Prova: 19382055 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Segundo a BNCC, as situações que conduziram o estudo da história enquanto saber 
necessário para formação dos alunos advém do tempo atual, a forma presente 
vivenciada na sociedade. Em vista disso, o estudo sobre o passado deve ser inserido 
no processo de ensino e aprendizagem no Ensino Fundamental, como uma forma de 
diálogo com o presente, com os fatos que ocorrem atualmente. Sobre os mitos que a 
disciplina de história acabou construindo nas práticas educativas, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A aprendizagem dos conteúdos de História ocorre por meio da decoreba, em 
que os alunos repetem a fala do professor ou dos textos estudados. 
( ) Existe somente uma verdade sobre os fatos registrados nos documentos oficiais 
e fatos políticos, como copiladores da realidade. 
( ) Para o entendimento dos alunos sobre um determinado assunto há a necessidade 
de estudarem um fato após o outro para terem a noção temporal das situações. 
( ) O ensino da História não enfatiza lições de moral que segue a tradição de sua 
criação no país de forma desagregada à criação da identidade nacional. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base 
Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; UNIDME, 
2017. 
 a) F - F - V - F. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) V - V - F - F. 
 
2. Segundo a BNCC, a relação que se estabelece entre o passado e o presente não 
ocorre de forma automática, necessitando do conhecimento de referências teóricas 
que apontem a inteligibilidade as situações históricas. Nesse sentido, um elemento 
somente se torna documento quando um indivíduo assinala um determinado sentido, 
quando expressa a vivência social de um povo. Sobre como se desenvolveu o 
processo de construção da história dos povos, mais especificamente com relação às 
características do Iluminismo e sua influência para a sociedade da época, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Consistiu numa corrente filosófica que apresentou a história enquanto 
desenvolvimento linear progressivo e ininterrupto da razão humana. Para os 
iluministas, a Idade Média consistiu em um período das trevas e o Iluminismo traria 
o conhecimento para aclarar a verdade. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDM0NQ==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MTkzODIwNTU=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDM0NQ==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MTkzODIwNTU=#questao_2%20aria-label=
 
PORQUE 
 
II- A burguesia reorganizou sua forma de pensar buscando os teólogos para explicar 
a nova realidade que se fazia presente. Surgiu o liberalismo como explicação e 
justificativa racional para a nova sociedade que se formava, contrapondo-se à igreja e 
à monarquia. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base 
Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; UNIDME, 
2017. 
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 
3. Para a BNCC a história não provém como um dado ou uma forma simplificada que 
explica todos os fatos (BRASIL, 2017) . Pelo contrário, sintetiza a correlação de 
forças e enfrentamentos para a produção dos sentidos e significados constantemente 
reinterpretados por diversos grupos sociais. Assim, segundo cada período do 
desenvolvimento social, as diferentes civilizações apontaram compreensões sobre o 
processo histórico. Sobre como a história foi compreendida e estruturada no 
Renascimento, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base 
Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; UNIDME, 
2017. 
 a) Iniciaram a produção dos livros com os registros de acontecimentos antigos para 
que fossem estudados pelos alunos na escola. 
 b) Resgataram a tradição oral por meio dos relatos históricos que eram transmitidos 
nas conversas entre os grupos de estudiosos. 
 c) Buscam registrar os fatos históricos utilizando da arte e retórica produzindo livros 
que organizavam os conceitos. 
 d) Procuram retomar os valores, a arte e a forma de investigação filosófica e 
histórica da antiguidade greco-romana. 
 
4. O conceito de história surgiu no período grego, no século VI, com o sentido de 
investigação ou de informação, da necessidade de as pessoas explicarem para si 
mesmos sua origem e vida. Desta forma, a história como se encontra estruturada 
atualmente iniciou na região mediterrânea. Quanto à explicação das pessoas sobre 
sua existência anterior a era cristã, avalie as asserções a seguir: 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDM0NQ==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MTkzODIwNTU=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDM0NQ==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MTkzODIwNTU=#questao_4%20aria-label=
I- As sociedades eram organizadas de formas complexas, com a existência da escrita 
e de um governo centralizado que mantém uma sociedade estruturada em hierarquia 
social. 
 
PORQUE 
 
II- Nessas sociedades, como o Egito e a Mesopotâmia, sendo as duas mais 
importantes da Antiguidade Oriental, as fontes históricas consideravam as inscrições 
e os anais religiosos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 
5. A espécie humana passou a ser entendida como meio de transformação da natureza, 
capaz de modificar a sociedade e a si mesmo. Nesse sentido, as pessoas passaram a 
fazer história, cujo termo surgiu no século VI de origem grega, significando 
investigação e informação. Sobre o significado conceitual da definição de história, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Prioriza exclusivamente os acontecimentos que ocorreram no passado como forma 
de organizar as memórias antigas. 
II- Evidencia uma indagação de forma narrativa dos fatos ocorridos e outros 
presentes nas memórias ou em documentos. 
III- Apresenta os acontecimentos que as pessoas presenciam ou que são relatados por 
quem os vivenciou. 
IV- Destaca não somente os acontecimentos que ocorreram no passado, enquanto 
registro de fatos antigos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
6. Após a Segunda Guerra Mundial, os historiadores começaram a rever suas posições 
eurocentristas, quando ficaram em evidência países como a Rússia, o Japão e os 
EUA. Desse modo, passaram a observar outras partes do mundo e a considerar na 
composiçãohistórica. O materialismo histórico e a visão da história das civilizações 
de acordo com a escola de Annales, na metade do século XX, como um movimento 
historiográfico que surgiu na França. Sobre a contribuição da escola de Annales para 
a organização da história, assinale a alternativa CORRETA: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDM0NQ==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MTkzODIwNTU=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDM0NQ==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MTkzODIwNTU=#questao_6%20aria-label=
 a) Os representantes dessa escola assumiram lugares acadêmicos e editoriais e 
produziram a Nova História, baseados na concepção interdisciplinar. 
 b) Os que estudaram na escola organizaram movimentos pós-iluministas com a 
perspectiva neoliberalista que mais tarde incidiu na globalização. 
 c) Os entusiastas do movimento fundaram escolas com concepção profissionalizante 
com o objetivo de formar mão de obra para a sociedade industrializada. 
 d) Os alunos dessa escola conseguiram lugar de destaque nas universidades bem 
conceituadas e auxiliaram na elaboração da legislação nacional. 
 
7. Segundo a BNCC, o conhecimento sobre o passado denota os saberes do presente 
construídos por distintos sujeitos (BRASIL, 2017). Cabe ao historiador questionar os 
eventos para identificar, analisar e compreender os significados dos diferentes 
objetos, lugares, circunstâncias, temporalidades, movimentos de pessoas, coisas e 
saberes. Sobre as características históricas da constituição social da Idade Média, 
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- No início da Idade Média, a maior parte da população pertencia ao campo e 
somente os membros da igreja tinham acesso ao aprendizado da leitura e escrita. A 
maioria dos escritos foram produzidos pelo clero e evidenciavam a vida dos santos, 
anais e crônicas produzidos pela Igreja Católica. 
 
PORQUE 
 
III- A escrita da história na época requeria o rigor científico e crítico de investigação, 
baseada na busca da compreensão da realidade. O principal livro era a Bíblia e 
representava a investigação histórica e científica do passado, com presença do 
milagre e do maravilhoso. 
 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Básica. Base 
Nacional Comum Curricular: educação é a base. Brasília: CONSED; UNIDME, 
2017. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 
8. A área das ciências humanas considera saberes produzidos por diversas ciências, 
como a sociologia, a antropologia, a economia, a política, a história, a geografia, 
entre outros. O estudo destas ciências se encontra inserido no contexto da Educação 
Básica como disciplinas que contribuem para a formação dos alunos no decorrer do 
processo escolar. Sobre as características da definição do conceito de história, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDM0NQ==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MTkzODIwNTU=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDM0NQ==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MTkzODIwNTU=#questao_8%20aria-label=
 
( ) Busca o estudo dos indivíduos no decorrer dos tempos em diversos lugares em 
que tem vivido. 
( ) Interessa pela forma como os indivíduos desenvolvem suas atividades no 
decorrer dos tempos. 
( ) Pesquisa as transformações e as permanências dos modos de vida para entender 
o convívio social de cada época. 
( ) Investiga os contextos que são identificados como homogêneos nas 
organizações dos povos ao longo dos anos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - V - F - F. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
 
9. O mundo ocidental colonizado pelos europeus sofreu influências em seu modo de 
viver e de conviver com o mundo. Mais precisamente na dualidade da presença da 
visão positivista ou tradicional, que dividia espaço com as lutas de classes e as 
diversas concepções ou visões que se encontram em constante movimento, 
denominado como visão dialética da história. Sobre o naturalismo do método 
positivista que incidiu na comparação das sociedades com as entidades vivas e 
originou o organicismo, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) O organicismo entende a sociedade como um fenômeno semelhante aos corpos 
biológicos, associando-a a órgãos especializados. 
 b) A teoria organicista associava a organização social ao funcionamento das peças 
de uma máquina, todas deveriam trabalhar em harmonia. 
 c) A percepção organicista igualou a sociedade à teoria de Darwin, que sugeria a 
adaptação do sujeito ao ambiente. 
 d) O organicismo prevê as lutas de classe e evidencia a dialética como eixo central 
nas relações interpessoais dos grupos culturais. 
 
10. A história que se fundamenta no método tradicional transmite a noção da 
necessidade de um líder, alguém que esteja à frente para solucionar os problemas ou 
buscar a verdade sobre uma determinada situação. Assim, o método tradicional 
apresenta determinadas particularidades criticadas desde o final do século XIX. 
Sobre as características da concepção bancária na educação, avalie as sentenças a 
seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- A educação consiste no ato de depositar nos alunos os comunicados transmitidos 
nas aulas expositivas pelos professores. O professor seria a pessoa que sabe, que 
expõem suas ideias, que atua e escolhe o conteúdo programático. 
 
PORQUE 
 
III- Os alunos consistem em pessoas que não sabem, seguem as prescrições 
apontadas pelo professor e são educados. Os professores pretendem desenvolver nos 
alunos a criticidade e a autonomia, por isso devem aprender como agir. 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDM0NQ==&action2=U09DMjE=&action3=NTEzMTIx&action4=MjAyMC8x&prova=MTkzODIwNTU=#questao_10%20aria-label=
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira.