Aplicação de testes psicológicos

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Aplicação de testes psicológicos:
 Procedimentos éticos e técnicos
Inicialmente cabe revisitar indicações contidas nos artigos 1 e 2 do código de ética do profissional de psicologia: 
O processo de avaliação psicológica só pode ser prestado se o profissional estiver capacitado teórica e tecnicamente utilizando-se de princípios, conhecimentos e técnicas reconhecidamente fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação profissional [...] 
No código também é indicado que: Ao psicólogo é vedado:
Interferir na fidedignidade de resultados de instrumentos e técnicas psicológicas; adulterar resultados [...].
ISTO SIGNIFICA QUE: 
 CASO OS POCEDIMENTOS TÉCNICOS NÃO SEJAM ADOTADOS PODERÁ OCORRER UMA TRANSGREÇÃO AO CÓDIGO DE ÉTICA.
Procedimentos éticos e técnicos
Os procedimentos técnicos e éticos podem ser alocados em três momentos: 
ANTES
 DURANTE 
DEPOIS da aplicação.
Lembrete: a aplicação de testes psicológicos pode ocorrer na modalidade individual ou grupal 
Alguns testes permitem apenas a aplicação na modalidade individual
 
Modalidade individual: direcionado somente para um avaliado
Modalidade grupal: várias pessoas participando como avaliados ocupando o mesmo espaço e cada um desenvolvendo a atividade proposta de forma individual).
 Para facilitar a nossa compreensão, vamos inicialmente pensar em uma situação de aplicação grupal. 
Antes da aplicação: primeiros passos
Estar seguro do objetivo visado na investigação.
 Preferencialmente, submeter-se previamente ao teste. 
 Reler o manual do teste (lembre que se você for trabalhar com um teste, deve estar previamente capacitado!!!!).
Praticar os procedimentos específicos de aplicação (ensaiar) e antecipar as perguntas que poderão ser feitas pelas pessoas que vão participar da atividade.
Antes da aplicação: continuação
Preparar todo o material a ser utilizado, verificando se há, em estoque, número suficiente de material. 
 Verificar se o material se encontra em perfeitas condições de uso, especialmente se for trabalhar com um teste não perecível.
Aqui cabe fazer uma pergunta: 
 Você lembra o que as expressões: “testes perecíveis” e “testes não perecíveis” indicam? 
Antes da aplicação: continuação
Separar material excedente em relação ao número inicialmente planejado para prevenir imprevistos. Por exemplo: para 10 pessoas, separo 15.
Planejar o tempo necessário para todo o desenvolvimento da atividade.
Verificar se o local para a aplicação apresenta condições adequadas de: iluminação, ventilação/temperatura, dimensão, acomodações para o(s) sujeito(s) e aplicador(es) e sem ruídos que possam interferir no desempenho. 
Confeccionar um cartaz indicando que ninguém poderá entrar na sala durante a aplicação.
Adequação da sala utilizada para a aplicação de testes psicológicos
Lembrete: o ambiente físico interfere no ambiente psicossocial!!!
Observe as ilustrações abaixo e aponte possíveis condições inadequadas:
-> Importante considerar que as cores (paredes e móveis), além do tipo de quadros ou de cartazes que decoram a sala, também podem ter um impacto negativo no desempenho de cada avaliado. 
		 	 
Estrutura da sala e presença de auxiliares
Planificar a distribuição dos lugares de forma a que os sujeitos possam trabalhar com independência. 
Recomenda-se uma distância mínima de 1,5m entre sujeitos. 
A distribuição de lugares deverá também permitir que o aplicador consiga movimentar-se facilmente pela sala.
 Importante 
Se necessário, em função do número de sujeitos, selecionar assistentes (SOMENTE: Psicólogos ou Estagiários de psicologia).
Os assistentes não vão aplicar o teste. Auxiliam na acomodação das pessoas, na distribuição e recolha dos materiais, dentre outras possibilidades. 
E finalmente, porém não menos importante:
Fornecer aos sujeitos, com antecedência, informações relevantes relativamente à sessão (por exemplo, horário, local, duração), além dos objetivos da investigação.
No dia da aplicação e durante à aplicação
 No dia da aplicação: o coordenador (e seus assistentes) deverão estar em condições físicas e psicológicas adequadas. 
Deve(m) estar vestidos com roupas formais e discretas, nunca chamativas. 
CUIDADO COM O EXCESSO DE ACESSÓRIOS!!! 
Um dia, uma pessoa comentou: “No início estava preocupada, com medo de não atender às expectativas. Mas, quando apareceu a pessoa que ia aplicar o teste fiquei impressionada. Ela tinha um anel com uma borboleta tão grande e tão colorida que fiquei com medo de que arranhasse alguém ou que a borboleta saísse voando...”
No dia da aplicação e durante à aplicação
Recomenda-se o uso moderado de perfume -> Tem pessoas muito sensíveis à odores, que podem se sentir incomodadas ao lado ou na mesma sala com a fragrância muito forte de uma outra. 
Espera-se (e eu considero obrigatório) que o psicólogo coordenador e seus assistentes cheguem, pelo menos 1h antes do horário previsto para o início da atividade. •• Tal antecedência é indicada por vários fatores, dentre eles: o trânsito na cidade provoca inúmeros imprevistos. OU ainda: a antecedência possibilita verificar se a sala mantém as condições adequadas. 
No dia da aplicação e durante à aplicação
Programar um tempo de espera para a chegada dos retardatários
Antes de dar as instruções, realizar o “rapport”.•• Este tem o objetivo de introduzir o trabalho, adequar o nível de ansiedade frente à atividade, e permitir a observação do estado físico e psicológico do(s) examinando(s). 
Possibilita verificar se estão suficientemente motivados e informados acerca do objetivo da investigação. 
O rapport é fundamental porque: 
Possibilita estabelecer uma relação de confiança entre o coordenador da atividade e os avaliados (antes da aplicação propriamente dita do teste psicológico)
A criação de um ambiente psicológico saudável (rapport)
•Usar um vocabulário apropriado (sem: gírias, jargão psicológico ou palavras rebuscadas).
Adotar uma postura acolhedora (entendendo que o acolhimento tem um sentido técnico e ético para o profissional de psicologia).
Aqui cabe lembrar Calligaris (2004):
“Não é necessário sermos ‘normais’ nem é preciso estarmos curados de nossas neuroses, mas, antes de tudo, é fundamental lembrar que, entre outros fatores, a arrogância sempre compromete toda e qualquer intervenção do psicólogo”. 
No final do rapport e antes de apresentar as instruções do teste
É solicitado (ou relembrado) que:
- Os celulares e demais aparelhos eletrônicos devem ser silenciados (preferencialmente colocando no modo “avião”).
É também explicado que quando começar a atividade (teste) propriamente dita, não poderá ocorrer nenhum tipo de interrupção.
Por isso, é sugerido que se alguém quiser ir ao banheiro, beber água ou fazer alguma chamada urgente, é importante que faça essas ações antes de iniciar o teste. 
O início da aplicação: as instruções
Seguir rigorosamente as instruções contidas no manual do teste
Ler as instruções clara e pausadamente, tomando o cuidado para que todos possam compreender exatamente o que se pede. 
Não iniciar a testagem sem que todos tenham completado os exemplos incluídos no teste, e dar a cada sujeito a oportunidade de responder à um exemplo sem ajuda do aplicador.
Dentro dos limites permitidos pelo manual de instruções, esclarecer os pontos principais através de esboços ou diagramas num quadro.
Antes de iniciar as instruções não esqueça de:
Solicitar que cada um preencha o cabeçalho (caso conste no caderno ou na folha de resposta essa indicação) 
É importante que você explique cada tópico ou item do cabeçalho.
Lembre sempre que  pode parecer fácil e auto explicativo para você (que está familiarizado com o teste). Contudo, para muitas pessoas, tais indicações, podem ser incompreensíveis.
DURANTE A APLICAÇÃO
 Evitar conversar com qualquer pessoa que esteja participando da aplicação ou com aquela pessoa (estagiário ou outro psicólogo) que está auxiliando na aplicação. 
 Andar silenciosamente pela sala para, por exemplo, responder às perguntaspermitidas, caso necessário. 
 Não sair da sala de aplicação por qualquer motivo, mesmo durante aplicações demoradas. 
Não olhar para o teste de alguém por período de tempo prolongado!!!!
Durante a aplicação
Utilizar para cada instrumento o limite de tempo exato determinado pelo autor. 
No caso de um teste de duração longa (acima de 15 minutos), escrever no quadro a hora do término. 
Ao término, recolher prontamente os testes. 
No caso de instrumentos não perecíveis, recolher primeiramente as folhas de respostas.
Ao receber o teste de cada participante
Verificar o preenchimento correto do cabeçalho.
Após a aplicação 
• Agradecer a participação e a colaboração, combinar dia e horário do próximo encontro e/ou retorno do processo para o examinando. 
• Arrumar os cadernos de testes (ou folhas de respostas) em envelopes com todas as informações necessárias escritas: nome do teste, nome do aplicador, data de realização, grupo a que foi aplicado, observações etc. 
Após a aplicação 
• Elaborar um relatório com informações e/ou ocorrências da aplicação, que julgue de importância. 
• Verificar se os cadernos de itens estão em perfeito estado, para uso posterior.
 • Guardar em lugar seguro (de forma a garantir o sigilo das informações e a conservação do material obtido).