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LETRAS INTERDISCIPLINAR - ATIVIDADE TELEAULA II

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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA IILETRAS INTERDISCIPLINAR 5460-40_59625_D_20201 CONTEÚDO
Usuário JESSICA DE SOUZA ANGULSKI
Curso LETRAS INTERDISCIPLINAR
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 14/06/20 23:46
Enviado 14/06/20 23:46
Status Completada
Resultado da tentativa 0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 0 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
“Era a Chapeuzinho Amarelo.
Amarelada de medo.
Tinha medo de tudo, aquela Chapeuzinho”.
Dado o início do texto de Chico Buarque, consideramos correto:
I - Em texto literário, o fator de informatividade é o mais importante.
II - Por fazer referência ao conto Chapeuzinho Vermelho, evidencia-se a intertextualidade.
III - A falta de coesão no segundo verso contribui para a incoerência textual.
II
I
II
III
I e II
I e III
Resposta: b)
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Ao enfrentar a língua, o escritor assume diferentes posições. Exemplos: 
I - Em fazia-o tossir, haviam emigrado, não se viam, revela cuidado com a língua culta. 
II - Em “Eu estava meio ‘p...’ da vida, sem arranjar qualquer emprego”, ocorre tom coloquial vulgar. 
III - Em “ajuntação, azuretar”, há o aproveitamento de termos cultos.
I e II.
I.
I e II.
II.
III.
II e III.
Resposta: b)
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
JESSICA ANGULSKI
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_53335_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_53335_1&content_id=_838854_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
Domingo, 14 de Junho de 2020 23h46min41s GMT-03:00
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Sobre a metáfora, consideramos: 
I - É uma �gura de estilo, ligada ao pensamento, segundo a Retórica. 
II - Conforme a Retórica, é uma �gura de estilo empregada especialmente em texto literário. 
III - Conforme novo paradigma, a metáfora é usada no cotidiano.
Todas estão corretas.
Apenas I é correta.
Apenas II é correta.
Apenas III é correta.
I e II estão corretas.
Todas estão corretas.
Resposta: e)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Sobre tradição e ruptura na literatura, indique a alternativa falsa:
A produção literária possui pouco grau de abertura plurissigni�cativa.
Todo texto é um mosaico de retomada de outros.
A produção literária possui pouco grau de abertura plurissigni�cativa.
Os escritores recuperam e revitalizam aqueles que tecem um �o radical na forma.
Os textos dialogam com outros intertextualmente.
Os escritores redescobrem textos criativos na temática.
Resposta: b)
← OK
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
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