LIDERANÇA - AV1-DENES LEO (1)

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UNINASSAU
LIDERANÇA E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES 
AV1
PROFESSORA: ALEXSANDRA ANASTÁCIO
NOME: 
DATA: 24/04/20
LEITURA DAS INFORMAÇÕES:
1. DURAÇÃO DA PROVA - 18:40 – 21:10
2. MARCAR O GABARITO PARA A PROVA TER VALIDADE 
3. ENVIAR PARA O E-MAIL dominiusestrategia@gmail.com ( até as 21:15)
GABARITO - QUESTÕES OBJETIVAS - MARQUE O GABARITO 
	01
	C
	02
	A
	03
	D
	04
	C
	05
	B
	06
	E
	07
	D
	08
	C
	09
	D
	10
	A
	11
	E
	12
	D
	13
	A
	14
	E
QUESTÕES - SUBJETIVAS ( MARQUE AS 2 QUESTÕES ABERTAS QUE IRÁ RESPONDER)
	15
	X
	16
	
	17
	
	18
	X
	19
	
	20
	
01.A respeito das diferenças entre grupos e equipes no trabalho, assinale a opção correta. 
A. Em uma equipe, as responsabilidades do indivíduo são definidas de forma individualizada em detrimento da responsabilidade coletiva. 
B. Grupos e equipes apresentam um mesmo conceito no âmbito organizacional. 
C. Em um grupo, o desempenho é resultado do trabalho que os seus membros realizam de forma individual. 
D. Em uma equipe, o desempenho é determinado unicamente pela soma das realizações individuais de cada um de seus membros. 
E. O produto do trabalho coletivo, além dos produtos dos trabalhos individuais dos membros, é levado em consideração para mensurar o desempenho de grupos. 
02.A respeito de grupos e de equipes no trabalho, assinale a opção correta. 
A. Em um grupo de trabalho, há um único líder; em uma equipe, os papéis de liderança são compartilhados. 
B. Nas organizações, os grupos de trabalho devem ser essencialmente formalizados. 
C. A interação de dois indivíduos que dependem um do outro no trabalho não corresponde à concepção de grupo. 
D. Os grupos definidos pela organização e que recebem tarefas específicas são chamados de grupos informais. 
E. Grupos de trabalho são sempre permanentes. 
03.Acerca do gerenciamento de equipes nas organizações contemporâneas, assinale a opção correta. 
A. Nas organizações, é incomum haver resistência cultural no que se refere à adoção de equipes autogerenciadas sem a figura de um chefe. 
B. Nas organizações contemporâneas, chefe e líder apresentam a mesma concepção. 
C. Gerenciar uma equipe é tarefa exclusiva do chefe. 
D. Há equipes que funcionam de forma autogerenciada sem prejuízo de produtividade em comparação aos modelos tradicionais. 
E. Atualmente, o chefe é o único responsável por garantir a produtividade de um grupo de trabalho ou de uma equipe nas organizações. 
04.Para a formação de equipes eficazes e de alta performance é preciso que se considerem etapas de desenvolvimento,fortemente relacionada ao seu desempenho. São essas etapas:
a) Nível de conflito, Tempestade, Formação.
b) Formação, Conflito e Liderança. 
c) Formação, Tempestade, Normatização, Desempenho e Encerramento.
d) Tempestade, Normatização, Desempenho e Encerramento.
d) Formação, Alocação adequada de papéis, Tempestade. 
 e) Formação, Normatização, Desempenho e Encerramento.
05. Uma pessoa na posição de líder precisa ter diversos atributos, e, entre eles, há a inteligência emocional, que se subdivide em várias áreas, como a habilidade de empatia, que necessariamente significa a:
A. habilidade de ler as correntes da vida organizacional, construir decisões em networks e dirigir políticas. 
B. habilidade de sentir as emoções de outras pessoas, entender as perspectivas destas e assumir um interesse ativo nas respectivas preocupações. 
C. disposição para aproveitar oportunidades. 
D. habilidade de assumir encargos e inspirar com uma visão de futuro convincente. 
E. habilidade de ouvir e transmitir mensagens claras, convincentes e impulsionadoras. 
06. Leia o fragmento a seguir. 
Liderança pode ser definida como a capacidade de __________ um conjunto de ___________ para alcançar metas e objetivos. Apesar da organização conferir aos seus gestores a __________ formal, isso não lhes garante uma capacidade de liderança eficaz. 
A opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima é:
A. gerenciar – negócios – capacidade; 
B. motivar – subordinados – eficiência; 
C. mobilizar – recursos – hierarquia; 
D. motivar – gestores – liderança; 
E. influenciar – pessoas – autoridade. 
 
07.Em relação aos líderes transformacionais, é correto afirmar que eles:
A. negociam a troca de recompensas por esforço e reconhecem as conquistas; 
B. administram por exceção: intervêm apenas quando os padrões não são alcançados; 
C. procuram e observam os desvios das regras e dos padrões, tomando as atitudes corretivas necessárias; 
D. inspiram seus liderados a transcender os próprios interesses pelo bem da organização ou do grupo; 
E. têm uma gestão autocrática. 
08.Assinale a alternativa que apresenta a melhor definição para “delegação de autoridade”.
A. Trata-se da concentração da maior parte da autoridade nos níveis superiores da organização. 
B. Consiste no direito de aconselhar outras pessoas que não são subordinadas na cadeia de comando. 
C. É a atribuição de autoridade e responsabilidade direta a um subordinado para que ele realize tarefas pelas quais o gestor normalmente é responsável. 
D. Refere-se à concentração de uma parte significativa de autoridade nos níveis inferiores de uma organização. 
E. Compreende o direito de dar ordens aos subordinados imediatos na cadeia de comando. 
09.Considerando que liderar envolve múltiplas competências, é correto afirmar que o domínio contextual de liderança
A. abrange a compreensão de si em relação ao seu papel como líder. 
B. significa compreender o ambiente interno organizacional e reconhecer a dinâmica da cultura organizacional. 
C. consiste em dispor de habilidades interpessoais que envolvem, essencialmente, relacionamentos. 
D. consiste na compreensão de um contexto mais amplo no qual as pessoas trabalham, ou seja, as questões culturais, regionais, nacionais e internacionais que terão impacto sobre a unidade na qual as pessoas trabalham. 
E. significa ser capaz de manter um comportamento equilibrado quando submetido a situações de tensão, buscando a solução de conflitos. 
10. Gerentes podem liderar as respectivas equipes de diversas formas, a depender do projeto, da preferência pessoal ou do resultado esperado, ou ainda de acordo com a combinação de todos esses fatores. Há inúmeros estilos de liderança possíveis a serem adotados. O estilo Liberal é aquele que:
A. Permite que a equipe tome as próprias decisões e estabeleça as próprias metas. 
B. Demonstra compromisso em servir as pessoas e as coloca em primeiro lugar, focando no crescimento de todos. 
C. Tem foco nos objetivos, feedback e realização para determinar recompensas, e o gerenciamento é por exceção. 
D. Capacita seguidores por meio de atributos e comportamentos idealizados e motiva por meio da inspiração. 
E. Tem alto nível de energia, entusiasmo e autoconfiança e possui convicções fortes.
11. A frase “só acredito na mensagem, se acreditar no mensageiro”, se aplicada à liderança, significa que para ser legitimado e eficaz, a característica fundamental que um líder necessita é
A. transmitir mensagens com segurança e firmeza para que todos acreditem nas suas propostas. 
B. ser um hábil comunicador para explicitar a mensagem e convencer todos os colaboradores.
C. ter comportamento de chefia com os colaboradores para vender suas ideias.
D. ser carismático e envolvente em grau elevado, o que por si só é suficiente para gerar legitimidade.
E. inspirar confiança nas pessoas, cumprir o que promete, para influenciar e atrair seguidores para sua visão. 
12. Parte inferior do formulário
Na Regional de Taubaté, um gerente recém promovido assumiu o cargo cheio de si, dando ordens e mantendo-se distante das pessoas. O psicólogo, ao conversar com ele, ouve o argumento: “eu sou o gerente, tenho o cargo, os funcionários precisam me respeitar”. Ao analisar a situação, o psicólogo deverá usar como contra argumento: 
I. o cargo por si só não confere poder, o poder não está na pessoa. 
II. o poder é uma relação e se exerce por si, não necessita impor-se. 
III. precisará de mais tempo no cargo, para ganhar maispoder. 
IV. necessitará de mais carisma para ampliar o poder. 
V. o poder é um risco e pode ser perigoso. 
Está correto o que se afirma APENAS em:
Parte superior do formulário
· a) I e V. 
· b) III e IV
· c) II e V
· d) I e II
· e) II e III
13.Parte inferior do formulário
A eficácia do líder se relaciona:
Parte superior do formulário
· a) à sua capacidade de responder ou se ajustar à determinada situação; 
· b) a características intrínsecas e inatas da personalidade do líder; 
· c) à capacidade de elevar os níveis de motivação moral dos seguidores; 
· d) à atribuição e consentimento do papel de líder a uma determinada pessoa pelo grupo; 
· e) ao seu carisma que influencia os liderados a superar interesses pessoais em prol do sucesso grupal. 
14.Quando o líder apoia sua equipe e os influenciam repassando seu conhecimento e na percepção desses conhecimentos pelos demais, ele está fazendo uso do poder de
A. Hierarquia
B. Recompensa.
C. Chefia
D. Coação
E. Motivação
15. Defina LIDERANÇA (USE 3 AUTORES).
Liderança e a arte de motivas as pessoas a fazer algum que seja do interesse coletivo dá organização e ser o espelho da sua equipe.
Para Chiavenato (1989): 
Liderança e o processo de conduzir um grupo de pessoas. É a habilidade de motivar e influenciar os liderados para que contribuam, voluntariamente da melhor forma com os objetivos do grupo ou dá organização. 
Para Tannenbaum (1970):
 a liderança pode ser definida como sendo a influência interpessoal exercida numa situação, por intermédio do processo de comunicação, para que seja atingida uma meta especificada, colocando em uma mesma arena a figura do influenciador (líder) que afeta ou influencia o comportamento do influenciador (seguidor) em uma dada situação.
a Katz e Khan (1973), o conceito de liderança aparece na literatura das ciências sociais como o atributo de uma posição, contrapondo-se à proposição anterior, como a característica de uma pessoa e ainda como uma categoria de conduta, ganhando, porém, o mesmo contorno conceitual relativo que implica no agente influenciador e nas pessoas influenciada. 
 
16. Defina TIPOS DE LIDERES (USE 2 AUTORES).
17. Defina MOTIVAÇÃO ( Segundo Daniel Goleman).
18. Defina INTELIGÊNCIA EMOCIONAL (Segundo Daniel Goleman).
Goleman define inteligência emocional como uma maneira de entender os processos cognitivos para além do pensamento lógico e racional, com cinco principais elementos da inteligência emocional:
1 Autoconsciência emocional: capacidade de compreender você mesmo e seus estados e ânimo;
2 Autorregulação emocional: habilidade de controlar condutas baseadas em impulsos emocionais e, desse modo, se adaptar melhor as dinâmicas sociais;
3 Motivação: capacidade de orientar sua energia a uma meta ou objetivo;
4 Empatia: qualidade de entender e viver como seu o estado emocional de outras pessoas;
5 Habilidades sociais: tendência a dar a resposta mais adequada as demandas sociais do entorno.
19. Explique o PAPEL DO GESTOR NA FORMAÇÃO DA EQUIPE.
20. Explique o PAPEL DO GESTOR NA TORMENTA ( TEMPESTADE – FORMAÇÃO DE EQUIPES)
“A felicidade e realização não estão condicionadas apenas ao passado ou ao que sempre fizemos. As mudanças existem para melhorar a qualidade de vida e proporcionar o desenvolvimento de todos “– Wagner Campos;