Simulado Anglo 7

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INSTRUÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA PROVA
LEIA COM MUITA ATENÇÃO
1. Esta prova contém 90 questões, cada uma com 5 alternativas das quais so-
mente uma é correta. Assinale, no cartão de respostas, a alternativa que 
você julgar correta.
2. Assinale apenas uma alternativa para cada questão. Será anulada a questão 
em que for assinalada mais de uma alternativa ou que estiver em branco. 
3. Assinale a resposta preenchendo totalmente, a caneta (azul ou preta), o res-
pectivo alvéolo, com o cuidado de não ultrapassar o espaço dele. Não assi-
na le as respostas com um “X” pois esta sinalização não será considerada. 
Não use lápis ou caneta vermelha, em hipótese alguma, para assinalar a 
resposta.
EXEMPLO DE PREENCHIMENTO
B C EA33
B C D E34
B C E35
37
38
60
61
62
63
64
65
A
36 B C D EA
B C D EA
B C D EA
B C D EA
B C D EA
B C D EA
B C D EA
B C D EA
B C D EA
4. Ao receber o cartão de respostas, preencha cuidadosamente o verso com os 
dados solicitados.
5. Não rasure, não dobre, nem amasse a folha de respostas. 
6. Não escreva nada no cartão de respostas fora do campo reservado.
7. A duração da prova é de 5 horas não havendo tempo suplementar para mar-
car as respostas.
8. É terminantemente proibido retirar-se do local da prova antes de decorridas 
uma hora e trinta minutos após o início, qualquer que seja o motivo.
TIPO N-2PROVA GERAL - P • 3 - KAPA
NÚMERONOME
ANGLO VESTIBULARES
ANGLO VESTIBULARES ✯
– 2 –
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
(IUPAC*. 21.01.2011.)
Série dos Lantanídios
Série dos Actinídios
Número Atômico
Símbolo
Massa Atômica
( ) = no de massa do
isótopo mais estável
1
2
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17
18
1
H
1,0
3
Li
7,0
4
Be
9,0
11
Na
23,0
19
K
39,0
37
Rb
85,5
55
Cs
133
12
Mg
24,0
20
Ca
40,0
38
Sr
87,6
56
Ba
137
88
Ra
(226)
87
Fr
(233)
21
Sc
45,0
22
Ti
48,0
40
Zr
91,0
72
Hf
178
104
Rf
(261)
23
V
51,0
41
Nb
93,0
73
Ta
181
105
Db
(262)
24
Cr
52,0
42
Mo
96,0
74
W
184
106
Sg
(266)
25
Mn
55,0
43
Tc
(98)
75
Re
186
107
Bh
(264)
26
Fe
56,0
44
Ru
101
76
Os
190
108
Hs
(277)
27
Co
59,0
45
Rh
103
77
Ir
192
109
Mt
(268)
28
Ni
59,0
46
Pd
106
78
Pt
195
110
Ds
(271)
29
Cu
63,5
47
Ag
108
79
Au
197
111
Rg
(272)
30
Zn
65,4
48
Cd
112
80
Hg
200
112
Cn
(277)
39
Y
89,0
57-71
Série dos
Lantanídios
89-103
Série dos
Actinídios
5
B
11,0
13
Al
27,0
31
Ga
70,0
49
In
115
81
Tl
204
6
C
12,0
14
Si
28,0
32
Ge
72,6
50
Sn
119
82
Pb
207
7
N
14,0
15
P
31,0
33
As
75,0
51
Sb
122
83
Bi
209
8
O
16,0
16
S
32,0
34
Se
79,0
52
Te
128
84
Po
(209)
9
F
19,0
17
Cl 
35,5
35
Br
80,0
53
 I
127
85
At
(210)
10
Ne
20,0
2
He
4,0
18
Ar
40,0
36
Kr
84,0
54
Xe
131
86
Rn
(222)
57
La
139
58
Ce
140
59
Pr
141
60
Nd
144
61
Pm
(145)
62
Sm
150
63
Eu
152
64
Gd
157
65
Tb
159
66
Dy
163
67
Ho
165
68
Er
167
69
Tm
169
70
Yb
173
71
Lu
175
89
Ac
(227)
90
Th
232
91
Pa
231
92
U
238
93
Np
(237)
94
Pu
(244)
95
Am
(243)
96
Cm
(247)
97
Bk
(247)
98
Cf
(251)
99
Es
(252)
100
Fm
(257)
101
Md
(258)
102
No
(259)
103
Lr
(262)
* Valores de Massa Atômica arredondados
– 3 –
834252312 ✯ PROVA GERAL — P-3
TIPO N-2 — 05/2012
O movimento intelectual e a corrente estética são, respecti-
vamente:
A) Iluminismo e arcadismo
B) Renascimento e barroco
C) Neoclassicismo e romantismo
D) Realismo e rococó
E) Cientifi cismo e modernismo
3. (UERJ) — Para um mergulhador, cada 5m de profundidade 
corresponde a um acréscimo de 0,5atm na pressão exercida 
sobre ele. Admita que esse mergulhador não consiga respi-
rar quando sua caixa torácica está submetida a uma pressão 
acima de 1,02atm. Para respirar ar atmosférico por um tubo, 
a profundidade má xima, em centímetros, que pode ser atin-
gida pela caixa torácica desse mergulhador é igual a:
A) 40
B) 30
C) 20
D) 10
E) 25
4. Segundo um artigo da revista Veja (edição 2156), 70% das 
pessoas que entram em coma agudo conseguem sair. Delas, 
30% recuperam-se completamente. Assim, de cada 100 doen-
tes em coma agudo, o número de pessoas que sobrevivem 
ao coma sem sequelas é:
A) 3
B) 10
C) 21
D) 30
E) 40
5. (UNISC-modifi cada) — A Escola de Chicago produziu no co-
meço do século XX um amplo conjunto de estudos sobre os 
fenômenos socioeconômicos do meio urbano. A preocupa-
ção de compreender a cidade e atuar sobre seus problemas 
sociais levou essa Escola a gerar a ideia da cidade como um 
laboratório social, conforme a teoria da Ecologia Humana, de 
Robert Park, que considerava a criminalidade como uma for-
ma de desorganização social das áreas pobres. A partir disso 
ele propôs a ideia de playground: 
Os playgrounds seriam áreas de lazer, mas que estariam 
voltadas para a formação de associações permanentes entre 
as crianças e seriam administradas por agências que formam 
o caráter, como a escola, a igreja ou outras instituições, o 
que seria uma maneira de se criar vínculos positivos entre as 
pessoas a partir da infância, numa tentativa de preencher o 
espaço formador que antes era ocupado pela família, já que 
as condições da vida urbana fi zeram com que muitos lares 
fossem transformados em pouco mais do que meros dormi-
tórios. 
(Adaptado de PARK, Robert Ezra. “A cidade: sugestões para a
investigação do comportamento humano no meio urbano”.
Apud FREITAS, Wagner Cinelli de Paula. Espaço urbano 
e criminalidade: lições da Escola de Chicago. 
São Paulo: IBCCRIM, 2002, p. 86-87.)
Considerando o modo de vida dos países mais desenvolvi-
dos, o texto considera que sobre as condições da vida urbana:
A) muitas famílias transformaram suas casas em hotéis ou 
pousadas, o que tornou necessária a criação de áreas de 
lazer (playgrounds) para crianças.
B) a família perdeu importância como espaço formador das 
crianças, sendo necessário que outras agências e institui-
ções ocupem esse espaço.
C) as áreas de lazer para as crianças impedem a formação de 
vínculos positivos desde a infância, tornando-se gerado-
ras de criminalidade.
D) as áreas de lazer para as crianças provocam a desagrega-
ção dos vínculos familiares.
E) a degradação da família e das áreas de lazer das grandes 
cidades são responsáveis pelo aumento da criminalidade.
QUESTÕES
1. Valinhos é uma importante cidade pertencente à grande 
Regiã o Metropolitana de Campinas, interior do estado de 
São Paulo. O município ocupa uma área de quase 149km2 
e é o 7o município mais populoso da Região Metropolitana 
de Campinas, e ocupa a 6a posição na Densidade Demográfi -
ca (Habitantes/km2). Segundo o censo realizado em 2010 do 
IBGE, Valinhos tem quase 107.000 habitantes, e estima-se 
que estejam assim distribuídos:
População urbana …………… 95%
População rural ……………… 5%
Seu território está dividido na seguinte proporção:
Área urbana ………………….. 66,0km2
Área rural …………………….. 83,0km2
Recentemente, Valinhos ocupou os noticiários porque, no úl-
timo dia 24 de fevereiro, houve um acidente com uma vítima 
fatal em um brinquedo La Tour Eiffel, no parque conhecido 
como Hopi Hari, que é localizado nesse município.
A direção do Hopi Hari admitiu que a vítima estava sentada 
nu ma cadeira que deveria estar interditada. É possível quea 
trava desse assento se abriu durante a descida.
Esse brinquedo, La Tour Eiffel, é um elevador de aproxima-
damente 70 metros de altura. Ao chegar ao topo, as gôndolas 
passam por uma queda livre atingindo, aproximadamente, 
94km/h, em apenas 3 segundos.
Com relação aos dados fornecidos, assinale a opção correta.
A) Durante a queda das gôndolas, o movimento é sempre 
acelerado.
B) Há uma informação incorreta no texto, pois a aceleração 
durante a queda, calculada com os dados fornecidos, é 
superior à intensidade da aceleração local da gravidade 
que é, aproximadamente, 10m/s2.
C) Exceção feita à cidade de Campinas, na Região Metropo-
litana de Campinas não há cidade com mais de 107.000 
habitantes.
D) A densidade demográfi ca da região rural de Valinhos é 
próxima de 64 habitantes por quilômetro quadrado.
E) A área do território do município de Valinhos é menor que 
a área asfaltada da Rodovia dos Imigrantes.
2. “A melhor forma de governo é a mais natural” 
John Locke
“O homem é bom, a sociedade o corrompe” 
J. J. Rousseau
“A riqueza está nos empreendimentos naturais” 
(Princípio fi siocrata)
As frases acima expressam ideias de um movimento intelec-
tual cuja maior expressão ocorreu no fi nal da Idade Moderna, 
no século XVII e, sobretudo, no século XVIII. Na mesma épo-
ca, desenvolveu-se uma corrente estética tanto na literatura 
quanto nas artes plásticas, que expressava a mesma tendên-
cia de valorização da natureza.
ANGLO VESTIBULARES ✯
– 4 –
C) Em 1980, antes da implementação de campanhas maciças 
de vacinação, o número de casos de sarampo representava 
mais de 90% das causas de morte em crianças pequenas.
D) Campanhas de vacinação contra o sarampo fi zeram com 
que aumentassem, de 1990 a 2008, os casos de morte por 
malária.
E) Programas de vacinação implementados em vários locais 
diminuíram a proporção de mortes de crianças por saram-
po, de 7% para 1%, num período de aproximadamente 5 
anos.
Texto para a questão 7
Ao Santíssimo Sacramento
Oh que pão, oh que comida,
oh que divino manjar
se nos dá no santo altar
cada dia.
Filho da Virgem Maria
que Deus Padre cá mandou
e por nós na cruz passou
crua morte.
E para que nos conforte
se deixou no Sacramento
para dar-nos com aumento
sua graça.
Padre José de Anchieta
7. O Padre José de Anchieta (1534-1597) participou ativamente 
dos primeiros anos da colonização portuguesa no Brasil. A 
respeito do texto, assinale a alternativa incorreta:
A) A poesia de José de Anchieta se insere no esforço desen-
volvido pelo projeto colonizador português no sentido da 
catequese indígena.
B) O texto evidencia a preocupação de Anchieta com o con-
teúdo moral de sua poesia e o desprezo por aspectos for-
mais.
C) A difusão de princípios religiosos católicos deve ser com-
preendida no contexto mais amplo da luta contrarrefor-
mista.
D) O texto de José de Anchieta é uma das provas da intensa 
participação da Igreja católica na colonização brasileira.
E) O trabalho cultural desenvolvido pelos jesuítas auxiliou 
na integração do Brasil ao ambiente cultural europeu.
Charge para a questão 8
FUI SUBSTITUÍDO
POR UMA
MÁQUINA!
… E EU, POR
UM
CLONE!
(Laerte. www.laerte.com.br, postado em 20/06/11)
8. A tira acima fi gura:
A) desenvolvimentos científi cos típicos da segunda Revolu-
ção Industrial.
B) uma crise de identidade vivida pelo homem, em função de 
sua relação contemporânea com os animais.
C) o trato cruel e desumano de animais na produção de carne 
bovina.
D) a mecanização da produção e o desenvolvimento científi -
co de técnicas de clonagem.
E) o modo como a clonagem de animais diminui o número 
de postos de trabalho na produção de leite e derivados.
6. Os gráfi cos e o texto que os acompanham mostram os esfor-
ços realizados pela Organização das Nações Unidas (ONU), 
em nível mundial, no controle do sarampo, doença causada 
por um vírus. Os gráfi cos mostram também as taxas de mor-
talidade decorrentes de outras doenças.
PAST: A killer crushed
In 1980, before vaccination was widespread, there were 
around 4 million cases of measles and an estimated 2,6 
million deaths from the disease worldwide. Childhood 
mortality targets set by the United Nations, along with 
accelerated control programmes, have cut the proportion of 
childhood deaths caused by measles from 7% in 1990 to 1% 
in 2008.
5
4
3
2
1
0
1980 1985 1990 1995 2000 2005 2009
Reported cases
dropped by 95%
R
ep
o
rt
ed
 m
ea
sl
es
 c
as
es
 (
m
ill
io
n
s)
A
Measles (7%)
870,000
Malaria
(5%)
Diarrhoea
(20%)
Pneumonia
(21%)
Other
(47%)
Causes of
death in
children under
five, 1990
B
Measles (1%)
118,000
Malaria
(8%)
Diarrhoea
(15%)
Pneumonia
(18%)
Other
(58%)
Causes of
death in
children under
five, 2008
C
Notas: 1. measles = sarampo; 2. childhood = infância
(434 / Nature / Vol 473 / 26 May 2011
The Case of Measles, p. 434)
A leitura atenta do texto e dos esquemas permite concluir que:
A) Em 1990 a taxa de mortalidade por sarampo foi superior à 
causada pelo total das demais doenças.
B) Os programas de controle implementados promoveram a 
redução da taxa de mortalidade por sarampo em crianças 
abaixo de 5 anos de idade.
✯ PROVA GERAL — P-3
TIPO N-2 — 05/2012
– 5 –
11. (UEG-modifi cada) — Algumas pessoas possuem genes que 
não comandam a produção de certas enzimas e, por isso, po-
dem não realizar determinadas funções. Um exemplo disso 
no organismo humano é a ausência da enzima que transfor-
ma a fenilalanina, encontrada nas proteínas ingeridas com 
alimento, em tirosina. Sobre as enzimas, é correto afi rmar:
A) dependem da variação da temperatura e da concentração 
de substrato, ativando o sistema enzimático. 
B) são proteínas que funcionam como catalisadores de de-
terminadas reações químicas nos organismos. 
C) ocorrem associadas a uma substância química metálica, 
que é o fator principal da ação enzimática. 
D) favorecem a ocorrência de reações químicas em tempera-
turas altas, mantendo o pH constante.
E) atuam de maneira indiscriminada, ora estimulando, ora 
inibindo certas reações do metabolismo celular.
12. (IFCE) — O leite materno é o único alimento que contém to-
dos os nutrientes necessários ao bebê durante os primeiros 
meses de vida, pois, além de fornecer os compostos quími-
cos necessários ao desenvolvimento, ele contém anticorpos 
que ajudam a prevenir doenças. Essas macromoléculas são 
classifi cadas como
A) carboidratos de defesa que desempenham funções bioló-
gicas importantes.
B) lipídios protetores que participam da formação de estrutu-
ras celulares.
C) proteínas especiais encontradas nos seres vivos.
D) vitaminas fundamentais à nossa saúde que produzem 
imunidade ativa.
E) ácidos nucleicos constituídos por nucleotídeos.
13. (CEFET-RJ-modifi cada) — A vacinação é um tipo de imuni-
zação ativa, conseguida artifi cialmente através da injeção no 
organismo de:
A) Um líquido obtido a partir do sangue ou fl uido corporal de 
um animal contaminado, com uma grande quantidade de 
anticorpos que começam imediatamente a neutralizar os 
antígenos.
B) Proteínas especiais e específi cas para cada antígeno, ca-
pazes de proteger o organismo contra a invasão de agen-
tes agressores.
C) Substâncias isoladas a partir de fungos que impedirão a 
multiplicação de bactérias, fazendo com que o corpo pro-
duza rapidamente uma resposta imunológica.
D) Agentes agressores (vírus e bactérias, por exemplo) ate-
nuados ou mortos, ou ainda partes destes, que possam 
ser reconhecidos como antígeno pelo organismo, de ma-
neira que o mesmo produza uma resposta imunológica (a 
produção de anticorpos específi cos).
E) Ácidos nucleicos capazes de, sempre, estimular a produ-
ção de antígenos protetorescontra as doenças que cau-
sam.
14. (UFPB-modifi cada) — O glicogênio muscular desempenha 
papel chave na liberação de energia durante a atividade físi-
ca. Observa-se que jogadores de futebol que iniciam o jogo 
com concentração baixa de glicogênio muscular percorrem 
distâncias menores e são mais lentos, em campo, do que os 
demais jogadores.
Para melhorar o desempenho e manter um rendimento sa-
tisfatório em campo, esses atletas devem receber uma dieta 
rica em:
A) Lipídios
B) Carboidratos
C) Gorduras
D) Proteínas 
E) Vitaminas
9. (UEL) — Observe a charge a seguir.
(ANGELI. “Terra para todos”. Folha de S.Paulo,
São Paulo, 01 jul. 2003. p. A2.)
Considerando a perspectiva do cartunista sobre o campo bra-
sileiro, a charge evidencia:
A) A proliferação dos minifúndios em virtude das sucessivas 
partilhas por herança e consequente insustentabilidade 
econômica das propriedades.
B) O amplo acesso à terra decorrente da distribuição equâ-
nime entre as diferentes estirpes familiares desde os pri-
mórdios da colonização.
C) A legitimidade tanto do uso das armas quanto da consoli-
dação de milícias privadas para a manutenção do patrimô-
nio fundiário intrafamiliar.
D) O acelerado processo de desconcentração fundiária de-
corrente das sucessivas vendas de terra entre uma mes-
ma linhagem familiar.
E) O bloqueio do acesso democrático à terra em virtude da au-
sência de limites máximos de extensão das propriedades.
10. (UEG-modifi cada) — Na dieta dos brasileiros, o arroz e o fei-
jão são alimentos indispensáveis. A tabela abaixo contém 
informações nutricionais desses alimentos, tomando como 
medida uma colher de sopa.
Composição Arroz Feijão
Calorias (kcal) 45 59
Amido (g) 7,07 11,2
Proteínas (g) 0,61 4,53
Lipídeos 0,82 0,19
Colesterol (g) 0 0
Considerando-se a leitura das informações contidas na tabe-
la, é correto afi rmar:
A) as proteínas do feijão possuem a mesma constituição de 
aminoácidos do que as do arroz.
B) o arroz é mais calórico do que o feijão, por conter maior 
quantidade de lipídeos.
C) o arroz e o feijão são alimentos calóricos, embora pobres 
em lipídeos e colesterol.
D) o dissacarídeo amido contido no arroz é mais nutritivo e 
calórico do que no feijão.
E) a ausência do colesterol, tanto no arroz quanto no feijão, 
torna esses alimentos inadequados para uma dieta saudá-
vel.
ANGLO VESTIBULARES ✯
– 6 –
Assinale a alternativa que apresenta somente características 
da Classe Insecta.
A) corpo segmentado em cabeça, tórax, abdome e hexápo-
dos. 
B) corpo dividido em cefalotórax, abdome e hexápodos. 
C) corpo dividido em cefalotórax, abdome e octópodos. 
D) corpo dividido em cabeça, tórax, abdome e octópodos.
E) corpo dividido em cabeça, tórax, abdome e número de pa-
tas variáveis.
18. (UFPB) — Os artrópodes compõem o grupo com maior nú-
mero de espécies (cerca de 1.100.000) do reino animal, o 
que corresponde aproximadamente a 70% de toda a biodi-
versidade conhecida. Esse grupo possui grande plasticida-
de fenotípica e ampla distribuição, sendo encontrado desde 
profundidades com cerca de dez mil metros até altitudes de 
aproximadamente sete mil metros. Entre os representantes 
desse grupo, encontram-se os quelicerados (ex.: aranhas, 
escorpiões e carrapatos), os insetos (ex.: gafanhotos, joani-
nhas e abelhas) e os crustáceos (ex.: caranguejos, lagostas e 
camarões).
Considerando as características gerais dos artrópodes, é cor-
reto afi rmar:
A) Aranhas e escorpiões possuem um par de antenas. 
B) Caranguejos e lagostas apresentam respiração branquial.
C) Abelhas e joaninhas apresentam sistema circulatório fe-
chado. 
D) Lagostas e camarões possuem corpo dividido em cabeça 
e tórax. 
E) Gafanhotos e camarões possuem túbulos de Malpighi 
como estruturas excretoras.
19. (IFSC) — Os animais são comumente divididos em dois gru-
pos: vertebrados e invertebrados. Os invertebrados repre-
sentam cerca de 97% de todas as espécies de animais, no 
entanto costumam ser menos conhecidos do que os verte-
brados. Sobre os animais vertebrados e invertebrados, é cor-
reto afi rmar que:
A) com frequência as águas-vivas causam acidentes aos ba-
nhistas durante o verão. Os tentáculos desses animais 
possuem células urticantes que causam a sensação de 
queimaduras e podem desencadear reações alérgicas gra-
ves.
B) os artrópodes apresentam um esqueleto externo que não 
acompanha o crescimento do animal. Para crescer o in-
divíduo troca seu exoesqueleto de tempos em tempos 
buscando a “casca” abandonada por um indivíduo maior 
procarionte.
C) os equinodermos, como as estrelas-do-mar, possuem 
esqueleto calcário e apesar de não possuírem vértebras 
podem ser considerados animais vertebrados.
D) mexilhões, ostras e mariscos são muito utilizados como 
fonte de alimento em regiões litorâneas. Estes moluscos 
possuem o corpo segmentado com uma concha protetora 
espiralada.
E) as aranhas e escorpiões estão entre os principais repre-
sentantes dos insetos. Estes animais podem produzir ve-
neno para caçar e, eventualmente, causam acidentes ao 
homem.
20. O elemento magnésio é formado pelos isótopos 24Mg = 80%, 
25Mg = 10% e 26Mg = x%.
A massa atômica do elemento Mg é aproximadamente:
A) 24,3u
B) 24,0u
C) 25,0u
D) 24,5u
E) 24,7u
15. (UFPR-modifi cada) — O gráfi co abaixo representa o resulta-
do de um experimento em que foi medida a velocidade da fo-
tossíntese em função da temperatura na folha de um vegetal 
mantida sob iluminação constante.
Ve
lo
ci
d
ad
e
Temperatura
Com base nesse gráfi co e nos conhecimentos acerca do pro-
cesso de fotossíntese, assinale a alternativa correta.
A) A temperatura atua como fator limitante da fotossíntese 
até certo valor, a partir do qual ocorre desnaturação das 
proteínas responsáveis pelo processo.
B) O aumento da temperatura ocasiona um aumento na ve-
locidade de fotossíntese porque a entrada de oxigênio na 
folha torna-se mais rápida com o aumento da temperatura.
C) O aumento da temperatura faz com que a fotossíntese se 
acelere por conta do aumento da fosforilação cíclica de-
pendente de O2.
D) Num experimento em que a temperatura fosse mantida 
constante e a luminosidade fosse aumentando, o resulta-
do permitiria a construção de um gráfi co que seria igual 
ao apresentado.
E) Em temperaturas muito baixas, a velocidade da fotossín-
tese é pequena em consequência da baixa produção de 
CO2 necessário ao processo.
16. (FUVEST) — Ao noticiar o desenvolvimento de mecanismos 
de prevenção contra a esquistossomose, um texto jornalísti-
co trouxe a seguinte informação:
Proteína do parasita da doença “ensina” organismo a se de-
fender dele.
(Folha de S.Paulo, 06/08/2010.)
Traduzindo a notícia em termos biológicos, é correto afi rmar 
que uma proteína, presente
A) no platelminto causador da doença, ao ser introduzida no 
ser humano, estimula resposta imunológica que, depois, 
permite o reconhecimento do parasita no caso de uma in-
fecção.
B) no platelminto causador da doença, serve de modelo para 
a produção de cópias de si mesma no corpo do hospedei-
ro que, então, passa a produzir defesa imunológica contra 
esse parasita.
C) no molusco causador da doença, estimula a produção de 
anticorpos no ser humano, imunizando-o contra uma pos-
sível infecção pelo parasita.
D) no molusco causador da doença, atua como anticorpo, no 
ser humano, favorecendo a resposta imunológica contra o 
parasita.
E) no nematelminto causador da doença, pode ser utilizada 
na produção de uma vacina capaz de imunizar o ser huma-
no contra infecções por esses organismos.
17. (IFSC) — Os insetos são os animais mais bem-sucedidos da 
natureza. São os mais numerosos e sofreram adaptações 
aos mais diversos ambientes e aos mais diferentes meios de 
vida. Existem espécies aquáticas (exceto no mar), terrestres,voadoras, não voadoras, cavadoras de buracos no solo, algu-
mas sociais, como cupins, formigas e abelhas; outras vivem 
sobre plantas ou animais em decomposição, (…).
(SOARES, J. L. Biologia no terceiro milênio. vol. 3. 
São Paulo: Scipione. 1999, p. 164.)
✯ PROVA GERAL — P-3
TIPO N-2 — 05/2012
– 7 –
24. Considere uma mistura gasosa constituída de 32% de H2, 
48% de CH4 e 20% de He, em massa. Qual a composição em 
volume dessa mistura?
A) 16% de H2 44% de CH4 40% de He
B) 40% de H2 44% de CH4 16% de He
C) 16% de H2 40% de CH4 44% de He
D) 66,7% de H2 12,5% de CH4 20,8% de He
E) 12,5% de H2 20,8% de CH4 66,7% de He
25. (PUC) — Três recipientes de volumes fi xos contêm, cada um, 
uma substância pura no estado gasoso. Os gases estão ar-
mazenados nas mesmas condições de temperatura e pressão 
e os recipientes estão representados no esquema a seguir.
O2 ? CH4
V1 = 5L
m1 = 16g
V2 = 10L
m2 = 28g
V3 = 15L
m3 = ?
Pode-se afi rmar que o gás contido no recipiente 2 e a massa 
de gás no recipiente 3 são, respectivamente,
A) CO2 e 16g.
B) N2 e 8g.
C) CO e 24g.
D) C4H8 e 24g.
E) N2 e 16g.
26. (UFG) — O gráfi co a seguir representa a variação dos pontos 
de fusão e ebulição de alcanos de cadeia linear, em função do 
número de átomos de carbono.
Te
m
p
er
at
u
ra
 (
°C
)
Número de átomos de carbono
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
–200
–100
0
100
200
Pon
to 
de 
ebu
liçã
o
Pont
o de
 fusã
o
Analisando as informações presentes nesse gráfi co, julgue 
como corretas ou erradas as proposições a seguir:
1. Os alcanos que possuem de 7 a 12 átomos de carbono, 
são líquidos a 50ºC.
2. O heptano e o nonano são sólidos a –100ºC.
3. Os alcanos que possuem de 3 a 5 átomos de carbonos, 
são gases a 0ºC.
4. Com o decréscimo da massa molecular, aumenta-se o va-
lor do ponto de ebulição.
Informação: Heptano e nonano são alcanos com 7C e 9C.
Estão corretas:
A) 1, 2, 3 e 4
B) 1, 3 e 4, apenas
C) 2, 3 e 4, apenas
D) 1 e 2, apenas
E) 1 e 4, apenas
21. (UNESP) — No campo da metalurgia é crescente o interesse 
nos processos de recuperação de metais, pois é considerável 
a economia de energia entre os processos de produção e de 
reciclagem, além da redução signifi cativa do lixo metálico. E 
este é o caso de uma microempresa de reciclagem, na qual 
desejava-se desenvolver um método para separar os metais 
de uma sucata, composta de aproximadamente 63% de esta-
nho e 37% de chumbo, usando aquecimento. Entretanto, não 
se obteve êxito nesse procedimento de separação. 
Para investigar o problema, foram comparadas as curvas de 
aquecimento para cada um dos metais isoladamente com 
aquela da mistura, todas obtidas sob as mesmas condições 
de trabalho.
sólido
líquido
gás
1749
327
Chumbo t/h
T/ºC
2602
232
Estanho t/h
T/ºC T/ºC
6T
183
Mistura t/h
(37% Chumbo
63% Estanho)
sólido
líquido
gás
sólido
líquido
gás
Considerando as informações das fi guras, é correto afi rmar 
que a sucata é constituída por uma
A) mistura eutética, pois funde a temperatura constante.
B) mistura azeotrópica, pois funde a temperatura constante.
C) substância pura, pois funde a temperatura constante.
D) suspensão coloidal que se decompõe pelo aquecimento.
E) substância contendo impurezas e com temperatura de 
ebulição constante.
22. 10mg de uma substância X contém 1,5 ⋅ 1020 moléculas. A 
substância X pode ser:
A) CO2 
B) CO 
C) C2H6
D) C3H4
E) O3
23. (GV) — O gás hélio é utilizado para encher balões e bexigas 
utilizados em eventos comemorativos e em festas infantis. 
Esse gás pode ser comercializado em cilindros cujo conteúdo 
apresenta pressão de 150bar a 300K. 
Considerando-se que 1atm = 1bar e que a massa do gás hé lio 
no cilindro é 170g, então, o valor que mais se aproxima do 
volume do gás hélio contido naquele cilindro a 300K é:
Dados: R = 0,082atm ⋅ L ⋅ K–1 ⋅ mol–1
A) 14L
B) 7,0L
C) 1,0L
D) 500mL
E) 140mL
ANGLO VESTIBULARES ✯
– 8 –
Rascunho:27. (PUC-MG) — Um elemento X (Z = 20) forma com Y um com-
posto de fórmula X3Y2. 
O número atômico de Y é:
A) 7
B) 9
C) 11
D) 12
E) 18
28. (FUVEST) — Ferro (Fe), óxido de ferro (FeO) e polietileno 
(C2H4)n apresentam, respectivamente, ligações:
A) covalente, iônica e metálica.
B) covalente, metálica e iônica.
C) iônica, covalente e metálica.
D) metálica, covalente e iônica.
E) metálica, iônica e covalente.
29. (FUVEST) — Considere as seguintes espécies químicas:
H+ NH3 NH4
+ SO4
2–
Qual das seguintes fórmulas está correta?
A) (NH4)HSO4
B) NH3SO4
C) (NH3)2SO4
D) (NH3)HSO4
E) (NH4)SO4
30. Em uma certa aula, a monitora Laís verifi cou que havia 120 
alunos presentes. Dado que exatamente 20% dos alunos ma-
triculados estavam ausentes, podemos concluir que, sem es-
sas faltas, o total de alunos presentes nessa aula seria:
A) 124
B) 136
C) 140
D) 144
E) 150
31. (GV) — O produto de 3 números inteiros positivos e conse-
cutivos é igual a 8 vezes a sua soma. A soma dos quadrados 
desses 3 números é igual a:
A) 77
B) 110
C) 149
D) 194
E) 245
32. (FUVEST) — A soma dos valores do parâmetro m para os 
quais o número 1 é uma das raízes da equação
x2 + (1 + 5m – 3m2)x + m2 + 1 = 0,
na incógnita x, é:
A) 5
2
B) 3
2
C) 0
D) – 3
2
E) – 5
2
✯ PROVA GERAL — P-3
TIPO N-2 — 05/2012
– 9 –
Rascunho:33. Assinale a proposição verdadeira.
A) A soma de dois números racionais pode ser um número 
irracional.
B) A soma de dois números irracionais pode ser um número 
racional.
C) A soma de um número racional com um número irracio-
nal pode ser um número racional.
D) A divisão de um número racional não nulo por um núme-
ro irracional pode resultar num número racional.
E) Para todo número natural n, o número (�2)n é racional.
34. Quantos elementos tem o conjunto {x ∈ ZZ: �2 � x � 10�3}?
A) 14
B) 15
C) 16
D) 17
E) 18
35. Num triângulo retângulo, a medida da hipotenusa excede de 
2 unidades a medida de um cateto. Se a medida do outro 
cateto é 2�5, o perímetro desse triângulo é:
A) 12
B) 24
C) 8 + �5
D) 2(5 + �5)
E) 4(5 + �5)
36. Em um losango as diagonais medem 10cm e 24cm. Cada 
lado desse quadrilátero mede:
A) �13 cm
B) 13cm
C) �14 cm
D) 18cm
E) 26cm
37. Uma empresa de engenharia deseja construir uma estrada li-
gando os pontos A e B, que estão situados em lados opostos 
de uma reserva fl orestal, como mostra a fi gura abaixo.
A
B
_
Reserva
florestal
C D
A empresa optou por construir dois trechos retilíneos, deno-
tados pelos segmentos AC e CB, ambos com o mesmo com-
primento. Considerando que a distância de A até B, em linha 
reta, é igual ao dobro da distância de B a D, o ângulo α, for-
mado pelos dois trechos retilíneos da estrada, mede:
A) 110º
B) 120º
C) 130º
D) 140º
E) 150º
ANGLO VESTIBULARES ✯
– 10 –
41. No trecho ”yet a chart of those between the ages of 25-to-54 
looks pretty similar”, (l. 8-9), a palavra yet:
A) dá uma ideia de conclusão, consequência.
B) poderia ser corretamente substituída por thus.
C) significa até o momento.
D) poderia ser substituída, sem alteração de significado, por 
but.
E) significa ainda não.
42. De acordo com o texto, em 1983:
A) o número de empregos era maior que o atual.
B) o número de empregos era menor que o atual.
C) os trabalhadores eram mais qualifi cados que os de agora.
D) houve um recorde de empregabilidade.
E) a maioria dos desempregados tinha entre 25 e 54 anos.
43. De acordo com o texto,
A) a proporção de desempregados na faixa dos 25 a 54 anos 
é parecida com a dos mais jovens.
B) a maior parte dos estudantes ainda não encontrou empre-
go adequado.
C) em 1983, a maior parte dos aposentados ainda trabalhava.
D) após os 54 anos, muitos trabalhadores começam a se apo-sentar.
E) após oito meses sem emprego, os trabalhadores podem 
pleitear aposentadoria.
Cartoon para a questão 44
HA! HA!
NICE MOVE,
MR. D.!
I CAN’T BELIEVE YOU
MADE THIS PIE FROM
SCRATCH!
I HAD A
GREAT TIME
TONIGHT.
I WISH
___I___ DAD
WAS AS MUCH
FUN AS ___II___,
JEREMY.
THANKS FOR
EMBARRASSING
_____III_____
(My Bad — A Zits Treasury 
by Jerry Scott and Jim Borgman)
from scratch: do zero; às pressas
44. As palavras que preenchem correta e respectivamente as la-
cunas I, II e III no cartoon são:
A) my; yours; myself
B) my; your; me
C) mine; your; yourself
D) your; my; my
E) my; yours; me
38. O valor de E = 
senπ
6
 + cosπ
3
 + senπ
cos0 – cos2π
3
 é:
A) 1
3
B) – 1
3
C) 2
3
D) – 2
3
E) 2
39. O conjunto solução da equação 2sen2x – �3senx = 0 para
0 � x � 2π é:
A) 
1
2
3
 
0, π
3
, 2π
3
, π
1
2
3
B) 
1
2
3
 
0, π
6
, 5π
6
, π
1
2
3
C) 
1
2
3
 
π
3
, 2π
3 1
2
3
D) 
1
2
3
 
π
6
, 5π
6 1
2
3
E) 
1
2
3
 
π
3
, π
2
, 2π
3
, π
1
2
3
(IFSP) — Texto para as questões 40 a 43
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
65%
63
61
59
57
55
U.S. LABOR MARKET IN ALL ITS UGLINESS
Data: Labor Department
1 There are many ways to look at the weak June jobs report 
and this is one of them that captures more broadly the lack 
of labor market activities. It’s the ratio of 16-and-overs that 
are employed to the population of that group. In June, the 
5 employment-to-population ratio returned to 58.2%, matching 
an eight-month low (To get a number worse than 58.2%, one 
has to go back to 1983!). Of course, some of the younger group 
are students, and the older group retirees, yet a chart of those 
between the ages of 25-to-54 looks pretty similar.
(http://www.marketwatch.com/story. July, 2011. Adapted)
lack (l. 2): falta; carência
Baseando-se no gráfico e no texto, assinale a alternativa correta.
40. De acordo com o gráfi co e o texto, o mercado de trabalho nos 
Estados Unidos:
A) está em expansão.
B) está recebendo investimentos.
C) está em crise.
D) melhorará nos próximos meses.
E) sofrerá intervenção do governo.
✯ PROVA GERAL — P-3
TIPO N-2 — 05/2012
– 11 –
D) Arte mimética e retomada de temas e fi guras da tradição 
judaico-cristã.
E) A valorização da relação do homem com o divino.
Texto para a questão 47
O tempo acaba o ano, o mês e a hora,
A força, a arte, a manha, a fortaleza;
O tempo acaba a fama e a riqueza,
O tempo o mesmo tempo de si chora;
O tempo busca e acaba o onde mora
Qualquer ingratidão, qualquer dureza;
Mas não pode acabar minha tristeza,
Enquanto não quiserdes vós, Senhora.
O tempo o claro dia torna escuro,
E o mais ledo prazer em choro triste;
O tempo, a tempestade em grão bonança.
Mas de abrandar o tempo estou seguro
O peito de diamante, onde consiste
A pena e o prazer desta esperança.
Luís de Camões
47. Assinale a alternativa correta:
A) O tempo só encontra uma força superior na vontade da 
amada do eu lírico.
B) O jogo de oposições típico do racionalismo clássico acen-
tua as características subjetivas do poema, cujo interesse 
se esgota na ilustração dos tormentos amorosos de seu 
autor.
C) O emprego de elementos opostos renova a tradicional te-
mática lírica da coita.
D) O tom refl exivo e equilibrado com que o eu lírico expõe 
as suas desilusões amorosas permite classifi car o poema 
como típico da poesia palaciana do Humanismo.
E) O poema é a expressão de um eu lírico amargurado e pes-
simista.
48. (PUC) — Leia o texto abaixo para responder ao que se pede.
Um mover de olhos, brando e piedoso,
Sem ver de quê; um riso brando e honesto,
Quase forçado; um doce e humilde gesto,
De qualquer alegria duvidoso; 
Um despejo quieto e vergonhoso;
Um repouso gravíssimo e modesto;
Uma pura bondade, manifesto
Indício da alma, limpo e gracioso; 
Um encolhido ousar; uma brandura;
Um medo sem ter culpa; um ar sereno;
Um longo e obediente sofrimento: 
Esta foi a celeste formosura
Da minha Circe, e o mágico veneno
Que pôde transformar meu pensamento.
(Rimas, Luís de Camões)
O soneto acima é de Luís de Camões e se enquadra em sua 
poesia lírica. Releia-o atentamente e indique a alternativa 
erra da a respeito dele.
A) Pinta o retrato da mulher amada, composto de traços físi-
cos e de caráter, e realçado por imagens construídas por 
antíteses.
B) Apresenta uma sucessão de frases nominais que, no con-
junto, caracterizam uma clara função descritiva.
C) Marca-se por uma força poética que atravessa o texto e 
alcança seu ápice no nome Circe, núcleo da nomeação e 
metáfora da mulher amada.
D) Confi gura, sintaticamente, os quartetos e o primeiro terceto 
como apostos da proposição contida no segundo terceto.
E) Apresenta regularidade sintática porque tanto os quarte-
tos quanto os tercetos se constroem da idêntica estrutura 
lógico-oracional.
45. O texto seguinte pertence ao Auto da Lusitânia, peça de Gil 
Vicente encenada em 1532:
 Todo o Mundo: Folgo muito d’enganar
 e mentir nasceu comigo.
 Ninguém: Eu sempre a verdade digo
 Sem nunca me desviar.
(Berzebu para Dinato)
 Berzebu: Ora, escreve lá, compadre,
 não sejas tu preguiçoso!
 Dinato: Quê?
 Berzebu: Que Todo o Mundo é mentiroso
 e Ninguém diz a verdade.
Assinale a alternativa incorreta: 
A) Todo o Mundo e Ninguém agem e dialogam na peça e sã o, 
ao mesmo tempo, símbolos de comportamentos sociais.
B) A cena, carregada de humor, comprova os aspectos mora-
lizantes do teatro vicentino.
C) Ainda que simbolize a crise dos valores medievais, a cena 
mantém o interesse nos dias de hoje.
D) Percebe-se, tanto nessa cena como no teatro vicentino em 
geral, um vivo interesse pela convivência do homem em 
sociedade.
E) A presença dos demônios Berzebu e Dinato indica a preo-
cupação estrita do autor com os assuntos espirituais.
Imagens para a questão 46
Estudo de anatomia de Leonardo da Vinci
Michelangelo, Davi.
46. A partir da observação das imagens acima, assinale a alter-
nativa que não as relaciona com um aspecto importante das 
artes plásticas do período renascentista:
A) A imagem do corpo humano como expressão máxima da 
perfeição da natureza.
B) O desejo de compreensão da dinâmica dos movimentos 
do corpo humano para melhor representá-los.
C) A visão antropocêntrica do universo.
ANGLO VESTIBULARES ✯
– 12 –
50. Assinale a alternativa que comenta de forma apropriada as 
duas obras acima expostas. 
A) As duas obras manifestam a sobriedade, harmonia e sen-
so de proporção típicas do Barroco. 
B) O Davi de Michelangelo manifesta sobriedade na com-
posição da forma típica do Barroco, enquanto a escultura 
de Bernini, sobre o mesmo tema, expressa exagero e si-
nuosidade típicos do Renascimento. 
C) Bernini retoma o tema e as formas dos seus antecessores 
para exibir seu preciosismo técnico ao criar um Davi mar-
cado pelo contorcimento das formas típico do Barroco.
D) Bernini com seu Davi rompe com qualquer infl uência de 
seus antecessores renascentistas, o que se observa no de-
sequilíbrio e na desproporção da forma humana, em nada 
parecida com o corpo perfeito do Davi de Michelangelo. 
E) A presença de características comuns às duas obras, tais 
como perfeição da forma humana, detalhismo de caracte-
res e temática bíblica, permite classifi car as duas escultu-
ras como pertencentes ao mesmo movimento artístico: o 
Renascimento. 
Texto para a questão 51
“Aquele grande mar da Odisseia — resplandecente e sonoro, 
sempre azul, sob o voo branco das gaivotas, rolando, e man-
samente quebrando sobre a areia fi na ou contra as rochas de 
mármore das Ilhas divinas — exalava logo uma frescura salina, 
bem-vindae consoladora naquela calma de Junho, em que a 
serra entorpecia. Depois as estupendas manhas do sutil Ulisses 
e os seus perigos sobre-humanos, tantas lamúrias sublimes e 
um anseio tão espalhado da Pátria perdida, e toda aquela intri-
ga, em que embrulhava os heróis, lograva as Deusas, iludia o 
Fado, tinham um delicioso sabor ali, nos campos de Tormes, 
onde nunca se necessitava de sutileza ou de engenho, e a vida 
se desenrolava com a segurança imut ável com que cada ma-
nhã sempre o Sol igual nascia, e sempre centeios e milhos, re-
gados por águas iguais, segura mente medravam, espigavam, 
amadureciam… Embalado pela recitação grave e monótona do 
meu Príncipe, eu cerrava as pálpebras docemente. Em breve 
um vasto tumulto, por Terra e Céu, me alvoroçava… E eram os 
rugidos de Polifemo, ou a grita dos companheiros de Ulisses 
roubando as vacas de Apolo. Com os olhos logo esbugalhados 
para Jacinto, eu murmurava: Sublime! E sempre nesse mo-
mento o engenhoso Ulisses, de carapuço vermelho e o longo 
remo ao ombro, surpreendia com a sua facúndia a clemência 
dos Príncipes, ou reclamava presentes devidos ao Hóspede, 
ou surripiava astutamente algum favor aos deuses. E Tor-
mes dormia, no esplendor de Junho. Novamente, eu cerrava 
as pálpebras consoladas, sob a carícia inefável do largo dizer 
homérico… E meio adormecido, encantado, incessantemente 
avistava, longe, na divina Hélade, entre o mar muito azul e o 
céu muito azul, a branca vela, hesitante, procurando Ítaca…”
(A cidade e as serras, Eça de Queirós)
51. No fragmento acima, retirado do romance A cidade e as ser-
ras, o narrador Zé Fernandes faz referência ao texto de Ho-
mero, Odisseia, comparando algumas imagens ao cotidiano 
de Tormes. A natureza também foi tema da poesia árcade 
brasileira, no século XVIII. Assinale a alternativa cuja analo-
gia entre o texto acima e o estilo árcade é incorreta:
A) Como no Arcadismo, o fragmento do romance de Eça faz 
menção a textos e personagens da Antiguidade Clássica.
B) O narrador Zé Fernandes descreve um ambiente de equilí-
brio em Tormes. Essa mesma perspectiva norteava a lite-
ratura dos poetas árcades.
C) As imagens apresentadas pelas três últimas linhas do tex-
to acima podem ser consideradas compatíveis com um 
cenário bucólico do tipo árcade.
D) Ao descrever o “grande mar da Odisseia”, pode-se afi r-
mar que o texto retoma um tema fundamental do neoclas-
sicismo — as grandes navegações. 
E) A referência mitológica, encontrada no texto acima, também 
é vista com frequência na literatura dos autores árcades.
Para responder à questão 49 observe o texto abaixo. 
“A família Vicente está viajando desde julho de 2003 ao lon-
go da costa brasileira e Caribe…
Agora, teremos o prazer de ser o veículo que divulgará os 
relatos e fotos dessa família, que vai descobrindo todos os 
prazeres da vida simples a bordo, com seus inevitáveis efei-
tos colaterais: a solidifi cação dos laços familiares, o desen-
volvimento saudável de dois jovens adolescentes, a melhoria 
geral da saúde, a descoberta das habilidades secretas, o “ir-
ritante” bom humor constante.
Bem-vindos a bordo de mais esta narrativa
(trecho de um relato de aventura extraído do site 
http://veleiro.net/familiavicente/index.htm em 10/03/2012.) 
49. O texto acima, extraído de um blog, é um trecho moderno de 
relato de viagem. Em relação a Os Lusíadas, há diferenças 
óbvias, como o fato de não ser escrito em forma poética e 
de o narrador da família Vicente utilizar a primeira pessoa do 
plural. Qual trecho abaixo da obra camoniana equivale a essa 
introdução feita pelo autor do blog? 
A) “E também as memórias gloriosas
(…) 
Cantando espalharei por toda parte,”
B) “Cesse tudo o que a Musa antiga canta, 
Que outro valor mais alto se alevanta”. 
C) “As embarcações eram na maneira
Mui veloces, estreitas e compridas;”
D) “— «Está do Fado já determinado 
Que tamanhas vitórias, tão famosas, 
Hajam os Portugueses alcançado”
E) “Vereis amor da pátria, não movido 
De prêmio vil, mas alto e quase eterno”
Para responder à questão 50, observe as imagens abaixo.
(Davi de Michelangelo, (1475-1564),
pintor, escultor, poeta e arquiteto italiano,
considerado um dos maiores criadores
da história da arte do Ocidente)
(Davi de Bernini, escultor (1598-1680))
✯ PROVA GERAL — P-3
TIPO N-2 — 05/2012
– 13 –
D) não ignoravam as limitações existentes para que a educa-
ção primária atingisse a todos os adultos num curto prazo.
E) a ampliação gradual do número de atendidos pela campa-
nha foi resultado de mero acaso, pois não se cogitava que 
o projeto pudesse despertar tanto interesse.
54. Assinale a alternativa em que o termo destacado se associa a 
uma forma verbal para expressar uma circunstância:
A) “a todos os adolescentes e adultos”.
B) “para atender a todos”.
C) “Por isso mesmo”.
D) “de adultos”.
E) “Nos anos seguintes”.
55. No segundo período, ocorre o trecho “adolescentes e adultos 
que não o haviam frequentado na idade própria”. Essa passa-
gem é retomada de modo sintético e preciso pelo vocábulo:
A) “infantil”.
B) “todos”.
C) “analfabetos”.
D) “adultos”.
E) “massa”.
Texto para as questões de 56 a 58
Por milhões de dólares, índios vendem direitos
sobre terras da Amazônia
Por US$120 milhões, índios da etnia mundurucu vende-
ram a uma empresa estrangeira direitos sobre uma área com 
16 vezes o tamanho da cidade de São Paulo em plena fl oresta 
amazônica, no município de Jacareacanga (PA). O negócio 
garante à empresa “benefícios” sobre a biodiversidade, além 
de acesso irrestrito ao território indígena. 
No contrato, ao qual o [jornal] Estado [de S. Paulo] teve 
acesso, os índios se comprometem a não plantar ou extrair 
madeira das terras nos 30 anos de duração do acordo. Qual-
quer intervenção no território depende de aval prévio da Ce-
lestial Green Ventures, empresa irlandesa que se apresenta 
como líder no mercado mundial de créditos de carbono. 
Sem regras claras, esse mercado compensa emissões 
de gases de efeito estufa por grandes empresas poluidoras, 
sobretudo na Europa, além de negociar as cotações desses 
créditos. Na Amazônia, vem provocando assédio a comuni-
da des indígenas e a proliferação de contratos nebulosos 
se melhantes ao fechado com os mundurucus. A Fundação 
Nacional do Índio (Funai) registra mais de 30 contratos nas 
mesmas bases. (…)
Territórios indígenas estão entre as áreas mais preserva-
das de fl orestas tropicais. Somam mais de 1 milhão de quilô-
metros quadrados e a maioria deles está na Amazônia. Para 
empresas que trabalham com mecanismos de crédito de car-
bono, criado entre as medidas de combate ao aquecimento 
global, as fl orestas são traduzidas em bilhões de toneladas 
de gases estufa estocados e cifras agigantadas em dólares. 
(http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,por-milhoes-de-dolares-
-indios-vendem-direitos-sobre-terras-da-amazonia,846761,0.htm, 
acessado em 15.03.2012, às 16h49.)
56. Há no texto várias expressões que revelam juízos de valor de 
seu enunciador acerca do assunto tratado na notícia. Assina-
le, a seguir, a alternativa que transcreva um trecho em que 
isso não ocorre:
A) em plena fl oresta amazônica (1o parágrafo);
B) O negócio garante à empresa “benefícios” sobre a biodi-
versidade (1o parágrafo);
C) Sem regras claras, esse mercado compensa emissões de 
gases de efeito estufa (3o parágrafo);
D) a proliferação de contratos nebulosos (3o parágrafo);
E) cifras agigantadas em dólares (4o parágrafo). 
Texto para a questão 52
Ardor em coração fi rme nascido;
Pranto por belos olhos derramado;
Incêndio em mares de água disfarçado;
Rio de neve em fogo convertido:
Tu, que em um peito abrasas escondido;
Tu, que em um rosto corres desatado;
Quando fogo em cristais aprisionado;
Quando cristal em chamas derretido.
Se és fogo, como passas brandamente,
Se és neve, comoqueimas com porfi a?
Mas ai, que andou Amor em ti prudente!
Pois para temperar a tirania,
Como quis que aqui fosse a neve ardente,
Permitiu, parecesse a chama fria.
Gregório de Matos
52. Assinale a alternativa incorreta quanto ao poema acima:
A) No primeiro quarteto observa-se a repetição da oposição 
entre “ardor” e “água”, com a inversão, porém, da ordem 
dos dois termos.
B) O poeta mostra o sentimento em metáforas térmicas su-
cessivas, através de palavras que sugerem a oposição 
quen te × frio.
C) A presença dos hipérbatos na primeira estrofe representa 
uma característica pouco usada na linguagem barroca.
D) Os dois últimos versos do segundo terceto revelam a pre-
sença do oximoro.
E) O autor subverte uma ordem convencional de entendi-
mento, ao estruturar o poema a partir das consequências 
do sentimento e não de suas causas, pois a revelação do 
amor só acontece no primeiro terceto.
O fragmento a seguir serve de base para as questões 53 a 55. 
Leia-o atentamente.
Concebida, orientada e coordenada pelo professor Ma-
noel Bergström Lourenço Filho, a Campanha de Educação de 
Adultos tinha objetivos bastante ambiciosos. A longo prazo, 
propunha-se estender o ensino primário a todos os adoles-
centes e adultos que não o haviam frequentado na idade pró-
pria. É certo que a grande massa de analfabetos e a relativa 
escassez de recursos humanos, administrativos e, sobretudo, 
fi nanceiros disponíveis impossibilitavam a criação do número 
de classes necessárias para atender a todos, a curto ou a médio 
prazo. Por isso mesmo, desde o início do movimento, buscava-
-se atender ao maior número possível de analfabetos, de acor-
do com os recursos mobilizáveis para essa fi nalidade. Para o 
primeiro ano de funcionamento, a Campanha programou a 
instalação de 10.000 classes noturnas de ensino de adultos. 
Nos anos seguintes, esse total de classes seria ampliado para 
14.110, em 1948; 15.204, em 1949, e 16.500, em 1950. Esperava-
-se que, somada à progressiva expansão do atendimento no 
ensino primário infantil, a continuidade desses esforços viesse 
a resultar na completa eliminação do analfabetismo no país.
(BEISIEGEL, Celso de Rui. Paulo Freire. Recife: 
Fundação Joaquim Nabuco, Editora Massangana, 
2010, p. 22, adaptado.)
53. Sobre as metas estipuladas pela “Campanha de Educação de 
Adultos”, pode-se afi rmar que
A) não levavam em conta os recursos fi nanceiros disponí-
veis, insufi cientes para erradicar o analfabetismo num 
curto prazo.
B) não foram seguidas de ações práticas de qualquer nature-
za, pois o governo da época não tinha interesse em tornar 
mais letrada a população do país.
C) desde o início foram norteadas pelas limitações da época, 
motivo pelo qual não se almejava atender a um grande 
número de alunos.
ANGLO VESTIBULARES ✯
– 14 –
59. O pronome “seus”, presente em “com seus vinte e poucos 
anos”, refere-se a:
A) muitos jornalistas 
B) todos
C) cidadãos
D) jovem de cabelo alvoroçado e óculos de aro 
E) vinte e poucos anos
Para responder à questão 60, leia a tirinha abaixo:
O QUE VOCÊ ESTÁ LENDO?
“A METAMORFOSE”,
DE FRANZ KAFKA!
E QUAL É A SUA
IMPRESSÃO?
LITERATURA
BARATA!
(Adão Iturrusgarai, http://adao.blog.uol.com.br/, 
postado em 03/08/2011)
60. No contexto, a palavra “barata”:
I. pode ser compreendida como um adjetivo que qualifi ca 
“literatura” negativamente.
II. é uma referência ao fato de que o protagonista de A meta-
morfose se transforma em inseto.
III. exerce a função de interjeição de espanto.
Entre as proposições acima, estão corretas somente:
A) I D) II e III
B) I e II E) I, II e III
C) I e III
61. (UEL) — Os domínios morfoclimáticos brasileiros são defi ni-
dos a partir da combinação dos elementos da natureza, como 
os climáticos, botânicos, pedológicos, hidrológicos e fi togeo-
gráfi cos, sendo possível delimitar seis regiões, de acordo 
com Aziz Ab’Sáber (1970), além das faixas de transição.
O mapa a seguir apresenta a localização de tais domínios.
VI
V
IV
III
I
II
(AB’SÁBER, Aziz Nacib. Os Domínios de Natureza no Brasil:
potencialidades paisagísticas. São Paulo: Ateliê Editorial,
2003. p. 32-33. Adaptado.)
57. Considere os dois períodos que constituem o primeiro pará-
grafo do texto e os comentários sobre eles, a seguir:
Por US$120 milhões, índios da etnia mundurucu vende-
ram a uma empresa estrangeira direitos sobre uma área com 
16 vezes o tamanho da cidade de São Paulo em plena fl oresta 
amazônica, no município de Jacareacanga (PA). O negócio 
garante à empresa “benefícios” sobre a biodiversidade, além 
de acesso irrestrito ao território indígena. 
I. Se o substantivo negócio fosse permutado por negociata, 
a coesão entre as frases não seria alterada, mas a orien-
tação argumentativa se tornaria claramente contrária ao 
fato noticiado.
II. Se negócio fosse substituído pelo substantivo acordo, o 
aspecto fi nanceiro focalizado pelo primeiro termo daria 
lugar ao pacto entre a empresa e a tribo, conforme sugere 
o segundo.
III. Trocando negócio por boa ação, o enunciador revelaria 
sua opinião francamente favorável à compra das terras 
indígenas, construindo uma imagem positiva da empresa 
irlandesa. 
É(São) correto(s):
A) apenas I; D) apenas I e III;
B) apenas II; E) I, II e III.
C) apenas III;
58. As conjunções desempenham importante papel na conexão 
entre as orações e na defi nição da relação de sentido entre 
elas. Por isso é tão importante escolher aquela que melhor tra-
duz o signifi cado pretendido num enunciado. Considerando o 
trecho do texto transcrito abaixo, assinale a alternativa que, 
alterando a coesão, mantenha a relação de sentido original.
Sem regras claras, esse mercado compensa emissões de 
gases de efeito estufa por grandes empresas poluidoras, sobre-
tudo na Europa, além de negociar as cotações desses créditos.
A) Sem regras claras, esse mercado compensa emissões de 
gases de efeito estufa por grandes empresas poluidoras, 
sobretudo na Europa, por isso negocia as cotações desses 
créditos.
B) Sem regras claras, esse mercado compensa emissões de 
gases de efeito estufa por grandes empresas poluidoras, 
sobretudo na Europa, entretanto negocia as cotações des-
ses créditos.
C) Sem regras claras, esse mercado não só compensa emis-
sões de gases de efeito estufa por grandes empresas po-
luidoras, sobretudo na Europa, mas também negocia as 
cotações desses créditos.
D) Sem regras claras, esse mercado compensa emissões de 
gases de efeito estufa por grandes empresas poluidoras, 
sobretudo na Europa, embora negocie as cotações desses 
créditos.
E) Sem regras claras, ou esse mercado compensa emissões 
de gases de efeito estufa por grandes empresas poluido-
ras, sobretudo na Europa, ou negocia as cotações desses 
créditos.
No texto abaixo, o escritor português José Saramago comen-
ta o interesse dos jornalistas brasileiros acerca de sua decisão 
de escrever em um blog. Leia-o para responder à questão 59.
A muitos jornalistas interessava-lhes a minha decisão 
de escrever na “página infi nita da internet”. Será que, aqui, 
a bem dizer, nos assemelhamos todos? É isto o mais pare-
cido com o poder dos cidadãos? Somos mais companheiros 
quando escrevemos na internet? Não tenho respostas, apenas 
constato as perguntas. E gosto de estar escrevendo aqui ago-
ra. Não sei se é mais democrático, sei que me sinto igual ao jo-
vem de cabelo alvoroçado e óculos de aro que, com seus vinte 
e poucos anos, me questionava. Seguramente para um blog.
(José Saramago. O caderno. São Paulo: 
Companhia das Letras, 2009, p. 121)
✯ PROVA GERAL — P-3
TIPO N-2 — 05/2012
– 15 –
As charges, respectivamente, dos cartunistas Henfi l (1982) e 
Dalcio (2011) estão separadas por quase trinta anos de histó-
ria, mas unidas na crítica
A) ao preço, no mercado internacional, da madeira extraídadas fl orestas brasileiras.
B) à presença de capital estrangeiro na exploração de madei-
ras de fl orestas no país.
C) à exportação ilegal, via países vizinhos, de madeira extraí-
da das fl orestas brasileiras.
D) ao desmatamento extensivo e indiscriminado das fl ores-
tas brasileiras.
E) ao uso recorrente de queimadas na eliminação de fl ores-
tas no país.
64. (UEL) — 
Oceano
Pacífico
C
H
IL
E
ARGENTINA
PARAGUAI
BOLÍVIA
PERU
EQUADOR
COLÔMBIA
VENEZUELA
GU
IA
NA
SU
RI
NA
M
E
GU
IA
NA
FR
AN
CE
SA
URUGUAI
Oceano
Atlântico
Ciudad
del Leste
Argentina
Foz do Iguaçu
Itaipu
Binacional
Brasil
Paraguai
Lago de
Itaipu
Guaíra
Salto del
Guairá
RS
SC
PR
MS
MT
RO
AC
AM
RR
AP
PA MA
TO
DF
GO
SP
MG
RJ
ES
BA
PI
CE RN
PB
PE
AL
SE
0 333 666 999
Escala
N
América do Sul com a localização do Lago de Itaipu
Com base nos conhecimentos sobre usinas hidrelétricas e na 
análise do mapa, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para as 
afi rmativas a seguir.
( ) No mapa, é possível visualizar alagamentos de grandes 
áreas a montante da barragem, formando o lago de Itai-
pu; já a jusante do curso do rio Paraná, a vazão mostra-
-se reduzida.
( ) A usina de Itaipu foi a primeira obra a utilizar Estudos e 
Relatórios de Impacto Ambiental (EIA-RIMA) para a pre-
servação de sítios arqueológicos e de territórios habita-
dos pelas populações ribeirinhas.
( ) Apesar da amplitude do lago de Itaipu, a sua formação 
não gerou variabilidade climática na região e nem cau-
sou infl uências no microclima local.
( ) Os municípios envolvidos na implantação de uma usina 
hidrelétrica recebem royalties como compensação fi nan-
ceira pela utilização do potencial hidráulico dos rios.
( ) O relevo propício para a construção de usinas hidrelétri-
cas abarca planaltos como o de Foz do Iguaçu, com rios 
caudalosos e de boa vazão.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a se-
quência correta. 
A) V, V, V, F, F. D) F, V, F, F, F.
B) V, F, V, V, V. E) F, F, F, F, V.
C) V, F, F, V, V.
Com base no mapa e nos conhecimentos sobre domínios 
morfoclimáticos brasileiros, associe o domínio com a sua ca-
racterística
I. Mar de Morros;
II. Caatinga;
III. Araucária;
IV. Pradaria;
V. Cerrado;
VI. Amazônico.
a. Caracteriza-se por solos férteis, rios de planaltos com alto 
poder para geração de energia hidrelétrica. A vegetação 
característica é o pinheiro, que desapareceu quase total-
mente devido ao extrativismo na área.
b. É o segundo maior domínio em extensão territorial. Sua 
vegetação predominante caracteriza-se por árvores retor-
cidas e cipós. Possui também planaltos e chapadas.
c. Caracteriza-se por elevados índices pluviométricos diários 
e vegetação fl orestal densa com grande biodiversidade.
d. Caracterizado por relevo em “meias laranjas”, tem signifi -
cativas redes de drenagens, além da boa precipitação.
e. O clima característico é o semiárido, com solo raso e pe-
dregoso; os latossolos sofrem o intemperismo físico e os 
litólicos são pouco erodidos.
f. A morfologia do relevo é levemente ondulada, com a uti-
lização do solo arenoso sem controle percebe-se sérios 
problemas erosivos.
Assinale a alternativa que contém a associação correta. 
A) I-a, II-f, III-c, IV-e, V-b, VI-d.
B) I-b, II-f, III-a, IV-e, V-d, VI-c.
C) I-c, II-e, III-a, IV-b, V-f, VI-d.
D) I-d, II-e, III-a, IV-f, V-b, VI-c.
E) I-d, II-f, III-b, IV-e, V-c, VI-a.
62. Imaginemos que a Seleção Brasileira tenha jogado com a 
Seleção da Argentina no estádio Vivaldão, em Manaus, no 
dia 8 de novembro de 2009, às 19 horas. Levando-se em con-
sideração o fuso horário brasileiro e o horário de verão, po-
demos afi rmar que o jogo teria sido transmitido para Montes 
Claros-MG às
A) 21 horas. D) 20 horas.
B) 19 horas. E) 22 horas.
C) 18 horas.
63. (FUVEST) — Observe as charges
CÓDIGO (DE BARRAS) FLORESTAL
(http://historiaemprojetos.blogspot.com e
http://dalciomachado.blogspot.com.
Acessados em julho/2011.)
ANGLO VESTIBULARES ✯
– 16 –
C) Têm sido um sucesso as políticas de incentivo à natali-
dade na Europa, especialmente quando aliadas ao treina-
mento dos europeus orientais para torná-los mão de obra 
qualifi cada. 
D) Se o baixo crescimento populacional persistir, o envelhe-
cimento da população provocará encolhimento do mer-
cado, escassez de trabalho qualifi cado e necessidade de 
maiores investimentos na geriatria.
E) Se apenas 20% das mulheres inglesas não querem ter fi -
lhos, isso não afetará a taxa de nascimentos, o que não 
justifi ca uma política de incentivo à natalidade. 
68. (UNIC-modifi cada) — Leia o texto sobre um aspecto do qua-
dro humano europeu:
O Senado francês aprovou em setembro de 2010 a lei que 
proíbe o uso em lugares públicos de véus islâmicos que cubram 
total ou parcialmente o rosto da mulher. A lei estabelece que 
a mulher que usar o niqab (véu que deixa apenas os olhos de 
fora) ou a burca (que cobre os olhos com uma espécie de rede) 
estará sujeita a uma multa de 150 euros e poderá ser obrigada 
a fazer um curso de cidadania francesa. Já homens que obri-
garem mulheres a utilizar esses véus podem ser condenados a 
multas de 30 mil euros e a pena de até um ano de prisão. 
(Adaptado de http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/2010/09. 
Acesso em 12/10/2010.)
A nova lei aprovada pelo Senado francês remete a qual ques-
tão? 
A) A crise econômica que abalou o mercado de ações euro-
peu. 
B) A imigração de pessoas de diferentes etnias e religiões 
que, segundo o governo francês, impactam a identidade 
nacional. 
C) A insegurança provocada pelo terrorismo islâmico espe-
cialmente depois do 11 de setembro. 
D) O desemprego dos jovens trabalhadores que acabam sen-
do sustentados pelo Estado. 
E) O aumento de impostos devido ao crescimento das des-
pesas com a população de maior expectativa de vida. 
69. (UNIR-modifi cada) — Analise os dois trechos de notícias 
abaixo. 
Espanha, Portugal e Grécia devem reduzir salários
Espanha, Portugal e Grécia terão que assumir sacrifícios 
como uma redução de salários para recuperar competitivida-
de, afi rmou o economista-chefe do FMI, Olivier Blanchard, em 
entrevista publicada pelo diário econômico francês Les Echos. 
Para o FMI, o restabelecimento de competitividade pode exigir 
grandes sacrifícios, como uma baixa dos salários. Essa será a 
maneira encontrada pelos governos para sanar a dívida pública. 
(Adaptado de http://noticias.r7.com/economia/noticias. 
Acesso em 10/10/2010.)
Trabalhadores alemães e italianos ocupam
as ruas contra arrocho
Dezenas de milhares de alemães protestaram neste sá-
bado contra o que está sendo considerado como o maior pa-
cote de austeridade da Alemanha desde a Segunda Guerra 
Mundial. O governo da coalizão direitista e cada vez mais 
impopular da chanceler Angela Merkel acertou um pacote de 
cortes orçamentários para trazer o défi cit federal de volta aos 
limites estabelecidos pela União Europeia até 2013.
(Adaptado de www.vermelho.org.br. Acesso em 13/06/2010.)
Pode-se afi rmar corretamente que os trechos acima 
A) são excludentes uma vez que tratam de questões distinta s. 
B) não fazem parte de um mesmo contexto, uma vez que o 
primeiro trata do FMI e o segundo, da Alemanha. 
C) relacionam-se porque mostram as políticas adotadas por 
governos europeus na condução da crise econômica evi-
denciada em 2008 nos Estados Unidos e que se agrava até 
hoje. 
65. (FUVEST) — Do ponto de vista tectônico, núcleos rochosos 
mais antigos, em áreas continentais mais interiorizadas, ten-
dem a ser os mais estáveis, ou seja, menos sujeitos a aba-
los sísmicos e deformações. Em termos geomorfológicos, a 
maior estabilidade tectônica dessas áreas faz com que elas 
apresentemuma forte tendência à ocorrência, ao longo do 
tempo geológico, de um processo de 
A) aplainamento das formas de relevo, decorrente do intem-
perismo e da erosão.
B) formação de depressões absolutas, gerada por acomoda-
ção de blocos rochosos.
C) formação de canyons, decorrente de intensa erosão eólica.
D) produção de desníveis topográfi cos acentuados, resultan-
te da contínua sedimentação dos rios.
E) geração de relevo serrano, associada a fatores climáticos 
ligados à glaciação.
66. Observe no mapa abaixo quatro cidades da Europa com cli-
mas bastante diferenciados:
DUBLINDUBLIN
PALERMOPALERMO
MOSCOUMOSCOU
KIRUNAKIRUNA
Sobre esses climas se afi rma:
I. Dublin — embora esteja quase na mesma latitude de 
Moscou, seu clima é muito mais ameno graças à ação da 
corrente quente do Golfo.
II. Palermo — tem o clima mediterrâneo, marcado pelo ve-
rão quente e seco, e por invernos amenos e úmidos.
III. Moscou — seu clima sofre intensa continentalidade, com 
invernos rigorosos sob a ação das massas polares. 
IV. Kiruna — está na região de clima temperado oceânico, 
mas tem invernos rigorosos em razão da elevada altitude 
dos Apeninos. 
São corretas apenas as afi rmações:
A) I, II e III. D) II e III.
B) II, III e IV. E) II e IV.
C) I e IV.
67. Uma pesquisa governamental divulgada na Inglaterra mos-
trou que 20% das mulheres do país, em idade de procriação, 
não querem ter fi lhos. Na Suécia, desde a década de 1990, o 
governo oferece estímulos à maternidade, como 15 meses 
de licença no trabalho e ajuda de US$90 por mês para cada 
criança, até completar 16 anos. Vários outros países praticam 
políticas semelhantes, sem muito sucesso. Sobre esse tema, 
aponte a alternativa correta: 
A) Os países europeus mantêm uma política de incentivo à 
entrada de imigrantes das ex-colônias africanas e asiáti-
cas, para suprir a falta de mão de obra determinada pela 
baixa natalidade. 
B) Os incentivos estatais trouxeram grande incremento de 
natalidade na Suécia, que hoje está na situação de cresci-
mento populacional explosivo. 
✯ PROVA GERAL — P-3
TIPO N-2 — 05/2012
– 17 –
73. (MACK) — A crise do Império Romano ganhou visibilidade a 
partir do século III. Assinale a alternativa que aponta correta-
mente aspectos característicos dessa crise.
A) A ocorrência das Guerras Púnicas, que fragilizaram as 
fronteiras e permitiram invasões bárbaras e exauriram os 
cofres públicos.
B) O elevado custo de manutenção da máquina burocrática e 
do exército, que asfi xiava as fi nanças do Império.
C) O enfraquecimento do Cristianismo, diante da incompa-
tibilidade entre as suas ideias e as necessidades do povo 
romano.
D) O choque entre patrícios e plebeus, estes últimos exigindo 
cidadania e representação política.
E) O excedente de mão de obra escrava, que pesava sobre os 
custos de produção, não era acompanhado pelo aumento 
da produtividade.
74. (MACK) — “Enfi m, em novembro de 1095, (...) o papa Urba-
no II (...) dirigiu à aristocracia guerreira francesa uma adver-
tência, divulgada, a seguir, por toda a Europa: aqueles que 
até então tinham vivido como saqueadores, martirizando 
seus irmãos cristãos, poderiam ir para o Oriente, onde os 
cristãos encontravam-se ameaçados pelos muçulmanos, e 
empregar suas energias contra os infi éis. Assim, com o re-
curso deste expediente destinado a ‘exportar a violência’, 
foi assentada a primeira pedra no edifício das futuras Cruza-
das”.
(Jacques Le Goff & Jean-Claude Schmitt. Dicionário
Temático do Ocidente Medieval)
De acordo com o texto, é correto afi rmar que as Cruzadas
A) foram expedições de caráter essencialmente religioso, 
con clamando os europeus para um acordo de paz com os 
“infi éis” no Oriente Médio.
B) tiveram nas ações militares contra os “infi éis” no Oriente 
sua característica mais marcante, como maneira de solu-
cionar problemas sociais vividos na Europa.
C) tiveram a característica de exportar para a América a ideia 
fi xa de converter os indígenas em seguidores fi éis do cris-
tianismo.
D) analisaram sistematicamente as civilizações do Oriente, 
com o intuito de preservar sua cultura após a luta contra 
os “infi éis”.
E) mesclaram princípios religiosos e militares, buscando, por 
meio da conversão dos “infi éis” no Oriente, aumentar se-
guidores do Cristianismo, então ameaçado pela Reforma 
Religiosa.
75. (MACK) — “A natureza, ao dar-vos um fi lho, vos presenteia 
com uma criatura rude, sem forma, a qual deveis moldar pa-
ra que se converta em um homem de verdade. Se esse ser 
moldado se descuidar, continuareis tendo um animal; se, ao 
contrário, ele se realizar com sabedoria, eu poderia quase di-
zer que resultaria em um ser semelhante a Deus.”
Erasmo de Roterdã
No trecho acima, datado de 1529, do fi lólogo e pensador da 
ci dade holandesa de Roterdã, encontra-se manifesta a pre-
sença do pensamento
A) teocentrista, priorizando a ideia do sobrenatural e da liga-
ção do Homem com o divino.
B) experimentalista, em que todo e qualquer conhecimento 
humano se daria por meio da investigação científi ca.
C) escolasticista, doutrina que admitia a fé como a única fon-
te verdadeira de conhecimento.
D) antropocentrista, valorizando o Homem e suas obras co-
mo base para uma visão mais racional do mundo.
E) epicurista, apontando para uma postura ideológica que 
confi gurou a transição para a Idade Moderna.
D) completam-se porque abordam aspectos da criação da 
União Europeia. 
E) não se relacionam uma vez que tratam de aspectos diver-
gentes quanto à resolução da crise econômica provocada 
pela União Europeia. 
70. (ENEM-modifi cada) — O fi m da Guerra Fria e da bipolarida-
de, no fi nal da década de 1980 e início da de 1990, gerou 
expectativas de que seria instaurada uma Nova Ordem Inter-
nacional marcada pela redução de confl itos e pela multipola-
ridade. Mas, na verdade, o panorama estratégico do mundo 
pós-Guerra Fria apresentou:
A) a condição dos EUA como única superpotência, mas que 
se submete às decisões da ONU no que concerne às ações 
militares.
B) o fi m da corrida armamentista e a redução dos gastos mi-
litares das grandes potências, o que se traduziu em uma 
maior estabilidade.
C) o desengajamento das grandes potências, pois as inter-
venções militares em regiões assoladas por confl itos pas-
saram a ser realizadas pela ONU, com maior envolvimen-
to de países emergentes.
D) a plena vigência do Tratado de Não Proliferação (TNP), 
que afastou a possibilidade de um confl ito nuclear como 
ameaça global, devido à crescente consciência política in-
ternacional acerca desse perigo.
E) o aumento de confl itos internos associados ao naciona-
lismo, às disputas étnicas e ao extremismo religioso, e o 
fortalecimento de ameaças como o terrorismo, o tráfi co 
de drogas e o crime organizado.
71. (FUVEST) — “A instituição das corveias variava de acordo 
com os domínios senhoriais, e, no interior de cada um, de 
acordo com o estatuto jurídico dos camponeses, ou de seus 
mansos [parcelas de terra].”
(Marc Bloch. Os caracteres originais da França rural, 1952.)
Esta frase sobre o feudalismo trata:
A) da vassalagem. D) da servidão.
B) do colonato. E) da guilda.
C) do comitatus.
72. (GV) — (…) Deus tinha distribuído tarefas específi cas a cada 
homem; uns deviam orar pela salvação de todos, outros 
deviam lutar para proteger o povo; cabia aos membros do 
terceiro estado, de longe o mais numeroso, alimentar, com 
seu trabalho, os homens de religião e da guerra. Este padrão, 
que rapidamente marcou a consciência coletiva, apresentava 
uma forma simples e em conformidade com o plano divino e 
assim sancionava a desigualdade social e todas as formas de 
exploração econômica (…)
(Georges Duby, “As três ordens ou o imaginário do feudalismo”
apud Patrícia Ramos Braick e Myrian Becho Mota,
História: dascavernas ao Terceiro Milênio)
A partir do texto, é correto concluir que
A) a Igreja não reconhecia importância nas atividades que 
estivessem desligadas da religião, assim a condição de 
não nobre revelava um sujeito vítima do castigo divino.
B) a rigidez da estrutura da sociedade feudal não foi regra 
durante a Idade Média, pois a partir do século X, estabele-
ceu-se uma dinâmica sociedade de classes.
C) as posições sociais menos importantes derivavam menos 
da vontade divina e mais da ausência de empenho dos 
homens, segundo a teologia cristã medieval.
D) a sociedade feudal estruturava-se de forma rígida, deter-
minada pelo nascimento e com pequenas possibilidades 
de movimentação entre as camadas sociais.
E) a suposta imobilidade da sociedade medieval tem funda-
mento nas teses teológicas de Santo Agostinho, que de-
fendiam a supremacia da razão em detrimento da fé.
ANGLO VESTIBULARES ✯
– 18 –
Esse trecho do diário da inglesa Maria Graham refere-se à 
sua estada no Rio de Janeiro em 1822 e foi escrito em 21 de 
janeiro deste mesmo ano. Essas anotações mostram alguns 
efeitos
A) do Ato de Navegação, de 1651, que retirou da Inglaterra o 
controle militar e comercial dos mares do norte, mas per-
mitiu sua interferência nas colônias ultramarinas do sul.
B) do Tratado de Methuen, de 1703, que estabeleceu a troca 
regular de produtos portugueses por mercadorias de ou-
tros países europeus, que seriam também distribuídas nas 
colônias.
C) da abertura dos portos do Brasil às nações amigas, decre-
tada por D. João em 1808, após a chegada da família real 
portuguesa à América.
D) do Tratado de Comércio e Navegação, de 1810, que deu 
início à exportação de produtos do Brasil para a Inglaterra 
e eliminou a concorrência hispano-americana.
E) da ação expansionista inglesa sobre a América do Sul, 
gradualmente anexada ao Império Britânico, após sua vi-
tória sobre as tropas napoleônicas, em 1815.
79. (GV) — A abdicação de D. Pedro I em 1831 deu início ao cha-
mado período regencial, sobre o qual se pode afi rmar:
I. As elites nacionais reformaram o aparato institucional de 
modo a estabelecer maior descentralização política.
II. Foi um período convulsionado por revoltas, entre elas, a 
Farroupilha e a Sabinada.
III. D. Pedro II sucedeu ao pai e impôs, logo ao assumir o 
trono, reformas no regime escravista.
IV. O exercício do Poder Moderador pelos regentes e pelo 
Exército conferia estabilidade ao regime.
As afi rmativas corretas são:
A) I e II
B) I, II e III
C) I e III
D) II, III e IV
E) II e IV
80. (GV) — Observe o quadro.
Câmara
dos
Deputados
Senado
Poder Moderador
Imperador
+
Conselho de Estado
Presidentes
de Província
Conselhos
Provinciais
Câmaras
Municipais
Imperador
+
Ministério
Poder Legislativo Poder Executivo Poder Judiciário
Supremo Tribunal
de Justiça
Eleitorado
de 2o grau ou
de Província
Eleitorado
de 1o grau ou
de Paróquia
(Flavio de Campos e Miriam Dolhnikoff, 
Atlas História do Brasil.)
76. (MACK) — 
(Carlos Eduardo Novaes e César Lobo. História do Brasil para 
participantes. São Paulo: Ática, 2003, p. 61)
A charge refere-se
A) à organização do Governo Geral, em 1549, dividindo o ter-
ritório brasileiro em extensos lotes de terras, entregues, 
por sua vez, a nobres portugueses responsáveis pelo iní-
cio efetivo da colonização do Brasil.
B) às difi culdades encontradas pela Coroa portuguesa no 
início da colonização do Brasil, uma vez que, em virtude, 
dentre outros, do fracasso das Capitanias Hereditárias, a 
colônia sofria constantes ataques de piratas europeus.
C) ao fracasso do Governo Geral, em virtude da corrupção 
existente na corte portuguesa, transferida para o Brasil, 
responsável pela concessão de privilégios aos piratas 
franceses no comércio do pau-brasil.
D) ao Governo Geral, responsável pela efetivação da coloni-
zação brasileira, por meio de incentivos aos bandeirantes 
paulistas, para que ultrapassassem os limites de Tordesi-
lhas e expulsassem os piratas franceses fi xados no litoral.
E) às difi culdades encontradas pela Coroa portuguesa na efe-
tiva organização da exploração da colônia, uma vez que a 
abundância de metais preciosos ali despertou, nos piratas 
europeus, o interesse pelas terras lusas na América.
77. (UNESP) — Desde o início do século XVIII, a extensão geo-
gráfi ca da Colônia nada mais tinha a ver com a incerta linha 
de Tordesilhas. (…) a fi sionomia territorial do Brasil já se apro-
ximava bastante da atual.
(Boris Fausto, História concisa do Brasil.)
Foram contribuições decisivas para a ampliação dos domí-
nios territoriais portugueses na América
A) a produção cafeeira e os engenhos de açúcar.
B) a triticultura nordestina e o tráfi co negreiro.
C) as bandeiras paulistas e a criação de gado.
D) as fábricas de algodão do Ceará e as entradas.
E) a extração da borracha e a navegação de cabotagem.
78. (FUVEST) — Fui à terra fazer compras com Glennie. Há mui-
tas casas inglesas, tais como celeiros e armazéns não dife-
rentes do que chamamos na Inglaterra de armazéns italia-
nos, de secos e molhados, mas, em geral, os ingleses aqui 
vendem suas mercadorias em grosso a retalhistas nativos ou 
franceses. (...) As ruas estão, em geral, repletas de mercado-
rias inglesas. A cada porta as palavras Superfi no de Londres 
saltam aos olhos: algodão estampado, panos largos, louça 
de barro, mas, acima de tudo, ferragens de Birmingham, po-
dem-se obter um pouco mais caro do que em nossa terra nas 
lojas do Brasil.
(Maria Graham. Diário de uma viagem ao Brasil. São Paulo: Edusp, 
1990, p. 230 (publicado originalmente em 1824). Adaptado.)
✯ PROVA GERAL — P-3
TIPO N-2 — 05/2012
– 19 –
O gráfi co abaixo mostra a velocidade escalar do trem em fun-
ção do tempo.
v(m/s)
t(s)3050
20
O intervalo de tempo para que o trem ultrapasse totalmente 
a ponte será:
A) 12,5s
B) 5s
C) 7,5s
D) 25s
E) 17,5s
84. A fi gura abaixo mostra seis vetores A
→
, B
→
, C
→
, D
→
, E
→
 e F
→
 que for-
mam um hexágono.
C D
E
FA
B
A A
A A
A A
De acordo com a fi gura, podemos afi rmar que: 
A) A
→
 + B
→
 + C
→
 + D
→
 + E
→
 + F
→
 = 6A
→
B) A
→
 + B
→
 + C
→
 = –D
→
 – E
→
 – F
→
C) A
→
 + B
→
 + C
→
 + D
→
 + E
→
 + F
→
 = 3A
→
D) A
→
 + B
→
 + C
→
 = –D
→
 + E
→
 – F
→
E) A
→
 + B
→
 + C
→
 = 0
→
85. Um paraquedista de peso 700N salta e após certo tempo 
atinge uma velocidade constante igual a 5m/s. Supondo que 
o módulo da força de resistência do ar F é proporcional à 
velocidade v de queda do paraquedista (F = Kv), pode-se afi r-
mar que:
A) F = 700v
B) F = 350v
C) F = 280v
D) F = 140v
E) F = 5v
86. Um rapaz salta de cima de uma mesa. No instante em que ele 
está exatamente à meia altura entre a parte superior da mesa 
e o solo, poderemos afi rmar que: 
A) o seu peso é duas vezes maior
B) o seu peso é duas vezes menor 
C) o seu peso é o mesmo
D) a sua massa é nula 
E) a sua massa é duas vezes menor 
O quadro apresenta
A) as transformações institucionais da reforma constitucio-
nal de 1834, chamada de Ato Adicional.
B) a mais importante reforma constitucional do Brasil monár-
quico, com a instituição da eleição direta a partir de 1850.
C) a reorganização do poder político, determinada pela efeti-
vação do Brasil como Reino Unido de Portugal e Algarves, 
em 1815.
D) a organização de um parlamentarismo às avessas, em que 
as principais decisões derivaram do poder legislativo.
E) a organização do Estado brasileiro, segundo as determi-
nações da Constituição outorgada de 1824.
Esse enunciado se refere às questões 81 e 82
Empresas de transportes rodoviários equipam seus veículos 
com um aparelho chamado tacógrafo,capaz de produzir sobre 
um disco de papel, o registro ininterrupto do movimento do veí-
culo no decorrer de um dia. Um motorista de caminhão ini ciou 
seu dia de trabalho às 6hs da manhã e só terminou às 20hs. 
Durante 2hs ele teve sua folga para parar em um res taurante e 
almoçar por conta da transportadora em que trabalha. O tacó-
grafo registrou tudo o que ocorreu. Veja a fi gura abaixo.
h
24
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
20
40
60
80
100
120
km/h
81. O motorista parou para almoçar entre:
A) 11h e 13h 
B) 11h e 12h
C) 14h e 16h
D) 12h e 14h 
E) 13h e 15h
82. Qual foi a distância percorrida em km em um dia de trabalho?
A) 1120km
B) 1000km
C) 2400km
D) 1600km
E) 1640km
83. Um trem de comprimento 100m está estacionado com sua 
dianteira exatamente na entrada de uma ponte de 200m de 
extensão. No instante zero o trem inicia a travessia da ponte. 
200m
100m
ANGLO VESTIBULARES ✯
– 20 –
89. Sobre um plano horizontal, encontra-se uma vela diante de 
um espelho plano, que está inclinado em 45º em relação ao 
plano, conforme a ilustração a seguir.
espelho
vela
Considerando que a vela esteja perpendicularmente ao pla-
no, assinale a opção que indica a imagem conjugada pelo 
espelho.
A)
 
imagem
espelho
vela
B)
 imagem
espelho
vela
C)
 
imagem
espelho
vela
D)
 
imagem
espelho
vela
E)
 
imagem
espelho
vela
90. Um objeto real é colocado perpendicularmente ao eixo prin-
cipal de uma lente convergente, de distância focal f.
Se o objeto está a uma distância 3f da lente, a distância entre 
o objeto e a imagem conjugada por essa lente é:
A)
 
f
2
B)
 
3f
2
C)
 
5f
2
D)
 
7f
2
E)
 
9f
2
87. Um terremoto normalmente dá origem a dois tipos de ondas, 
s e p, que se propagam pelo solo com velocidades distintas. 
No gráfi co a seguir está representada a variação, no tempo, 
da distância percorrida por cada uma das ondas a partir do 
epicentro do terremoto. 
0
0
500
1000
1500
2000
2500
1 2 3 4 5 6 7 8
x(km)
t(min)
p
s
Qual a razão entre as velocidades da onda mais rápida e a 
mais lenta?
A)
 
1
2
B)
 
3
2
C)
 
5
3
D)
 
8
7
E)
 
9
8
88. Um raio de luz monocromática, ao atravessar a fronteira que 
separa um certo líquido do ar, comporta-se conforme a fi gura 
a seguir:
AR
LÍQUIDO
37º
37º
Nessas condições, quanto vale o índice de refração do líquido?
Dados: nar = 1,0; sen37º = 0,6; sen53º = 0,8
A)
 
5
4
B)
 
5
3
C)
 
4
3
D)
 
4
5
E)
 
3
4