Conhecimentos sobre Signos e Imagens

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	1.
	Um signo elementar, ou seja, que representa algo relacionado ao objeto é chamado de ícone. Apresenta similaridade àquilo que busca representar, porém essas relações são diferentes, dependendo do seu nível. Sobre o ícone, analise as afirmativas a seguir:
I- Placa com desenho de cesto de lixo.
II- Fumaça indicando a presença do fogo.
III- Céus com nuvens escuras.
IV- Placa de banheiro masculino com desenho.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	2.
	O filósofo Charles Sanders Peirce foi o criador da teoria de signos, com base na semiótica. Em concordância com sua teoria, são usadas leituras de imagens no ensino formal como meio para auxiliar na compreensão de mundo. No que tange ao processo de leitura de signos, analise as sentenças a seguir:
I- Signo: representação do objeto conhecido, somando o significante e o significado.
II- Signo-objeto: apresenta, em sua estrutura, elementos visuais, como forma, cor e textura.
III- Significante: tem o poder de representar, estar no lugar do objeto.
IV- Significado: no processo de comunicação visual, representa a ideia ou o conceito.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	3.
	Imagens estão ligadas ao campo visual por meio de linguagens como pintura, gravura, desenho, cinema e fotografia. No entanto, elas também podem significar algo relacionado ao campo sonoro, verbal, mental e onírico. A imagem sonora é empregada na música, pois a sequência de uma melodia cria um desenho, embora não seja visível. Na literatura, especialmente a poesia sugere e evoca imagens verbais, já as imagens mentais são provenientes de expressões como frases e, a partir delas, conseguimos visualizar em nossa mente a imagem que é produzida. Observe a imagem da obra "A Queda" de René Magritte. Sobre esta obra, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: https://plus.google.com/photos/photo/107958585645780183950/5879506604787239282?authkey=CJ2Dmo-AgOz7WQ. Acesso em: 20 jul. 2018.
	
	 a)
	O artista apresenta nessa obra imagens verbais, complementando as imagens mentais geradas pela repetição da figura humana.
	 b)
	Magritte apresenta nessa obra imagens oníricas, ligadas aos sonhos. A mensagem passada não é clara, é enigmática e causa estranhamento.
	 c)
	A obra apresenta imagens verbais, associadas ao conceito escrito e criado pelo artista para fundamentar o seu trabalho.
	 d)
	Nessa obra Magritte apresenta imagens sonoras, visto que por meio da repetição da figura humana cria elementos sonoros.
	4.
	Um signo representa o seu objeto por convenção, arbitrariedade ou pacto coletivo. Logo, um símbolo depende de um acordo prévio entre as pessoas (consciente ou não) para ser reconhecido. O símbolo não depende de semelhanças ou vinculações diretas com o objeto que representa, pode surgir naturalmente. Na história, temos vários exemplos de simbologias. Com relação às simbologias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O TOURO pertence à simbologia EGÍPCIA e corresponde à FERTILIDADE e à FECUNDIDADE.
(    ) O CORAÇÃO pertence à simbologia ASTECA e simboliza o CENTRO DO HOMEM, a RELIGIÃO, o AMOR e a UNIFICAÇÃO DO PRINCÍPIO DA VIDA. 
(    ) A CORNUCÓPIA pertence à simbologia NÓRDICA e simboliza a ABUNDÂNCIA INESGOTÁVEL.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F.
	 b)
	F - V - F.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	F - F - V.
	5.
	Podemos identificar uma imagem como uma produção visual, representação plástica que pode ser produzida com diversos materiais, referentes a um objeto (signo), e para isso poderá apresentar semelhança ou uma relação simbólica com esse objeto. Ao se trabalhar com o método semiótico na produção simbólica é indicado que se tenha atitude fenomenológica que envolve três classificações. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Capacidade contemplativa.
II- Capacidade de distinção.
III- Generalização das observações.
(    ) Quando apuramos mais o olhar, buscando o que é diferente, desenvolvido por meio de observações.
(    ) É a capacidade de vermos o que está diante dos nossos olhos.
(    ) Está ligada à aptidão de separar as observações feitas nos signos e ampliá-las em categorias gerais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - I - II.
	6.
	A capacidade de um signo produzir algo numa mente qualquer, isto é, seu potencial sígnico, é o interpretante imediato. Para que se dê um processo de semiose é necessário que esse potencial se realize, sempre parcial e singularmente, na mente de alguém ou de um dispositivo interpretativo, ou seja, que se realize um interpretante dinâmico. Se ao signo fosse dada toda condição de realizar-se plenamente, o que é uma situação idealizada, tratar-se-ia de um interpretante final. O processo de apreensão e compreensão de um signo é chamado de semiose. Ela envolve um movimento espiralado, na medida em que toda apreensão sígnica pode tornar-se o reinício de uma semiose. A respeito do processo da semiose, avalie as asserções a seguir:
I- Para que a semiose aconteça, é necessário que exista o signo, que representa algo e pode ser interpretado, e também seu interpretante, que não necessariamente é o indivíduo que interpreta, ambos participam do processo de entendimento, a busca pelo significado oculto.
PORQUE
II- Na semiose que consiste em um estudo científico sobre as cores, muitos autores explicam o processo físico relacionado à comunicação visual. A leitura dos signos depende da luminosidade que incide sobre as cores e a aplicação realizada nas obra de arte.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/2895111/mod_resource/content/1/Apostila%20de%20semi%C3%B3tica.pdf. Acesso em: 1º ago. 2018.
	 a)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 b)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	7.
	Quando pensamos em "maçã", imediatamente nos vem à mente a ideia de uma maçã, um conceito geral que consegue incluir todas as maçãs do mundo. A imagem a seguir nos apresenta três exemplos de maçãs de diferentes tipos. Pierce afirma que não podemos pensar sem signos e que eles remetem a algo. Tendo as maçãs como objeto de trabalho, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Índice da maçã
II- Ícone da maçã.
III- Símbolo da maçã.
(    ) Uma bala de maçã.
(    ) Cheiro de uma maçã após a primeira mordida.
(    ) Desenho de maçã utilizada como logotipo.
(    ) A palavra "maçã".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://belezaesaude.com/maca/>. Acesso em: 3 ago. 2016.
	
	 a)
	I - I - II - II.
	 b)
	II - I - III - I.
	 c)
	I - II - III - III.
	 d)
	II - I - III - III.
	8.
	As obras de arte são produzidas a partir de diferentes materiais e linguagens. A partir de variadas combinações, o artista, por meio de sua experiência com a matéria, busca novas descobertas. Com base nos estudos relacionados ao código da arte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O encontro de formas, volumes e texturas possibilita o surgimento de novos códigos.
(    ) Cada artista produz obras que têm relação com o espaço e o tempo em que vivencia.
(    ) As pinturas rupestres mostram hábitosdos seres humanos contemporâneos. 
(    ) A arte pode contribuir em tornar o ser humano menos sensível.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	9.
	Índice, de acordo com a classificação de Pierce, é uma espécie de signo incompleto. Por exemplo: ao observar um homem de pernas arqueadas, em calças caneladas, botinas e vestindo uma jaqueta, existem indicações prováveis de que ele seja um jóquei ou algo dessa espécie. Com relação ao índice, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O índice é uma causa de seu objeto, ou seja, ele só existe a partir de algo.
(    ) Podemos considerar que o índice dá sugestões e indicações, mas não é o objeto.
(    ) Podemos tomar como exemplo de índice a representação de uma flor por meio de um desenho.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.faap.br/revista_faap/revista_facom/facom_18/ana.pdf>. Acesso em: 29 ago. 2017.
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - V - F.
	10.
	O triângulo é uma forma geométrica básica, além disso é utilizado em diversas culturas como um símbolo, apresenta simplicidade e seus significados são bastante amplos. Nas culturas cristã, hindu, egípcia, e babilônica o triângulo representa a Santíssima Trindade, além de fazer alusão à tríade começo, meio e fim, como também representa corpo, alma e espírito. Na maçonaria essa forma simboliza o desenvolvimento e o amadurecimento espiritual, sendo que a base representa a duração e os lados, a luz e as trevas. Já na Alquimia, os quatro elementos (ar, água, fogo e terra) são representados por triângulos equiláteros (com três lados iguais). A respeito do triângulo como um símbolo de forma, avalie as asserções a seguir:
I- O símbolo é um signo incompleto, pode ser considerado um indício, um signo indicativo do objeto que representa. A partir do objeto, teremos o símbolo que sugere esse objeto por meio de uma relação de causa e efeito. 
PORQUE
II- O símbolo pode surgir naturalmente, não depende necessariamente do objeto que representa e sempre vai depender de um acordo ou pacto coletivo pois representa o objeto por convenção, ou seja, seu significado pode variar de acordo com a cultura em que está inserido.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: https://www.dicionariodesimbolos.com.br/triangulo/. Acesso em: 31 jul. 2018.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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