3 Planejamento Plano e Projetos-convertido

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Planejamento, planos e projetos: sinônimos de uma mesma coisa? 
 
O planejamento é uma atividade inerente de várias profissões, mas na 
docência é cerne. 
E muitas são as confusões entre os tipos de planejamento. Qualquer 
atividade, para ter sucesso, necessita ser planejada, o planejamento é 
uma espécie de garantia dos resultados. 
E sendo a educação, especialmente a educação escolar, uma atividade 
sistemática, uma organização da situação de aprendizagem, ela necessita 
evidentemente de planejamento muito sério. Planejar é organizar ações. 
Essa é uma definição simples mas que mostra uma dimensão da 
importância do ato de planejar. 
Uma vez que o planejamento deve existir para facilitar o trabalho tanto do 
professor como do aluno. 
O planejamento deve ser uma organização das ideias e informações. 
Gandin (2008) sugere que se pense no planejamento como uma 
ferramenta para dar eficiência à ação humana, ou seja, deve ser utilizado 
para a organização na tomada de decisões. 
E para melhor entender isto, precisa-se compreender alguns conceitos, 
tais como: planejamento, planos e projetos. 
Que são palavras sofisticadamente pedagógicas e que “rolam” de boca em 
boca, no dia-a-dia da vida escolar. 
• Mas o que eles realmente querem dizer? 
• Podem ser utilizadas como sinônimos? 
• Onde entra cada uma delas? 
Apesar de os educadores em geral utilizarem, no cotidiano do trabalho, os 
termos “planejamento” e “plano” como sinônimos, estes não o são. 
Vamos entender por que. 
 
 
 
Planejamento 
• O que é: 
É um instrumento direcional de todo o processo educacional. 
Estabelece e determina as grandes urgências, indica as prioridades 
básicas, ordena e determina todos os recursos e meios necessários para 
a consecução de grandes finalidades, metas e objetivos da educação. 
O planejamento é uma tomada de decisão sistematizada e racionalmente 
organizada sobre a educação, o educando, o ensino, o educador, as 
matérias, as disciplinas, os conteúdos, os métodos e técnicas de ensino, 
a organização administrativa da escola e sobre a comunidade escolar. 
 
 
• Onde é aplicado: 
O planejamento da educação é composto por diferentes níveis de 
organização. 
Assim, podemos pensar em nível macro no Planejamento do Sistema de 
Educação, que corresponde ao planejamento da educação em âmbito 
nacional, estadual e municipal. 
Este planejamento elabora, incorpora e reflete as políticas educacionais. 
O planejamento global da escola corresponde às ações sobre o 
funcionamento administrativo e pedagógico da escola. 
Para tanto, este planejamento necessita da participação em conjunto da 
comunidade escolar. 
Nos dias atuais, em que o trabalho pedagógico tem sido solicitado em 
forma de projeto, o planejamento escolar pode estar contido no Projeto 
Político Pedagógico – PPP, ou no Plano de Desenvolvimento Escolar – 
PDE. 
O planejamento curricular é a organização da dinâmica escolar. 
É um instrumento que sistematiza as ações escolares do espaço físico às 
avaliações da aprendizagem. 
O planejamento de ensino envolve a organização das ações dos 
educadores durante o processo de ensino, integrando professores, 
coordenadores e alunos na elaboração de uma proposta de ensino, que 
será projetada para o ano letivo e constantemente avaliada. 
O planejamento de aula organiza ações referentes ao trabalho na sala de 
aula. 
É o que o professor prepara para o desenvolvimento da aprendizagem de 
seus alunos coerentemente articulado com o planejamento curricular, com 
o planejamento escolar e com o planejamento de ensino. 
 
 
 
 
Planos 
• O que é: 
Os planos são um desdobramento do planejamento. 
Consistem na sistematização do processo de organização da ação. 
No plano devem estar sistematizadas as ações que se pretende 
desenvolver, informações e princípios que balizam e sustentam essas 
ações. 
É um guia para a ação. 
Se o planejamento consiste no processo de tomada de decisões, o plano 
é a formalização dos diferentes momentos desse processo. 
O plano se configura, portanto, num registro escrito, apresentado sob a 
forma de um documento. 
• Onde é aplicado: 
Podemos falar em diferentes níveis de plano, assim como já falamos em 
diferentes níveis de planejamento. 
Por exemplo, o processo de planejamento que organiza as ações e as 
diretrizes dos sistemas e das redes de ensino é sistematizado em 
documentos que têm como característica expressar as propostas, as 
metas, as estratégias e as políticas a serem implementadas em 
determinada realidade. 
É o caso dos planos estaduais e municipais de educação. 
Por sua vez, quando o processo de planejamento se desenvolve no âmbito 
da organização de um curso ou de uma aula, dele decorre a 
sistematização de um plano de curso ou de um plano de aula, 
respectivamente. 
• Plano Nacional de Educação 
Nele se reflete a política educacional de um povo, num determinado 
momento histórico do país. 
É o de maior abrangência porque interfere nos planejamentos feitos no 
nível nacional, estadual e municipal. 
• Plano de Ensino ou de Curso 
O plano de ensino/curso é a sistematização da proposta geral de trabalho 
do professor em uma determinada disciplina ou área de estudo, numa 
dada realidade. 
É um documento mais elaborado, no qual aparecem objetivos específicos, 
conteúdos e desenvolvimento metodológico. 
Pode ser anual ou semestral, dependendo da modalidade em que a 
disciplina é oferecida. 
• Plano de Aula 
É a sequência de tudo o que vai ser desenvolvido em um dia letivo. 
É a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem no período 
de tempo em que o professor e o aluno interagem, numa dinâmica de 
ensino aprendizagem. 
 
 
 
Projetos 
http://pontodidatica.com/como-fazer-um-plano-de-ensino/
http://posgraduando.com/como-elaborar-um-plano-de-ensino-e-aprendizagem/
• O que é: 
Na organização do trabalho escolar, o gestor educacional convive 
permanentemente com a necessidade de se trabalhar com projetos. 
O termo projeto, assim como o termo plano, também possui um caráter de 
sistematização da ação futura. 
E, nesse sentido, a definição de projeto traz consigo a ideia de lançar-se 
adiante, de algo a construir. 
Por um lado, a ideia de projeto pode estar vinculada à noção de 
detalhamento de uma determinada ação a ser desenvolvida a partir do 
plano elaborado. 
Nesse sentido, o projeto consistiria na sistematização de uma parte ou de 
uma atividade prevista no plano a ser implementado. 
• Onde é aplicado: 
É o caso, por exemplo, de um plano de curso de um professor de ciências 
em que está prevista a realização de uma exposição/mostra de ciências 
na escola, dentro da programação da disciplina. 
Para a viabilização dessa proposta, ele sistematiza as suas idéias e a 
apresenta através da elaboração de um projeto. 
Nessa dimensão, a ideia de projeto assume um caráter mais operacional: 
a realização de uma atividade específica. 
Por outro lado, o termo projeto tem sido utilizado também para se referir à 
proposta pedagógica da escola, como quando falamos em Projeto Político-
Pedagógico da escola. 
É o planejamento geral que envolve o processo de reflexão, de decisões 
sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da 
instituição. 
É o que coloca no papel o processo de organização e coordenação da 
ação dos professores. 
E articula a atividade escolar e o contexto social da escola.