HIST E GEO PROVA FINAL descritiva

Prévia do material em texto

Os estudos culturais iniciaram nos anos de 1964, na Inglaterra e buscam 
entender como a cultura se organiza socialmente. Para tanto, se ocupa em 
discussões que envolvem a temática do multiculturalismo, estruturado em 
quatro tendências: conservador ou empresarial; liberal humanista; liberal de 
esquerda; e crítico. Descreva as características que conceituam o 
multiculturalismo conservador. 
O multiculturalismo conservador procura homogeneizar. É apresentado 
o projeto de universalização da cultura branca, respaldado nas teorias 
evolucionistas do século XIX. O multiculturalismo conservador reconhece 
a possibilidade de que haja outras culturas, porém não realiza um esforço 
para que as mesmas sejam culturalmente valorizadas e tenham a 
oportunidade de emancipar-se; o processo educacional torna-se um 
mecanismo silenciador, principalmente das culturas populares. 
 
 
2. O ensino de geografia engloba o desenvolvimento de algumas 
competências apontadas na BNCC, principalmente referente à 
promoção da autonomia e senso crítico nos alunos, para que 
compreendam e utilizem do raciocínio geográfico na análise da 
ocupação e produção humana. Com relação às estratégias e aos recursos 
planejados pelo professor, descreva a importância de se trabalhar as 
imagens e ideia sobre o mundo para os alunos. ( * Máximo 1000 
caracteres ) 
É através das imagens que o aluno obtém uma e ideia sobre como o mundo 
é composto, bem como relaciona a ela suas experiências pessoais, 
aprendizados, imaginação e memória. Através das imagens memorizamos e 
relacionamos informações sobre os lugares em que vivemos, aqueles que 
visitamos e percorremos, os mundos sobre os quais lemos e vemos em 
trabalhos de arte, e os domínios da imaginação e da fantasia contribuem para 
as nossas imagens da natureza, de tudo o que o homem constrói e dele 
próprio. Todos os tipos de experiências, desde os mais estreitamente ligados 
com o nosso mundo diário até aqueles que parecem remotamente 
distanciados, vêm juntos compor o nosso quadro individual da realidade em 
nossa memória, através das imagens. Depois das teorias críticas e pós-
críticas do currículo, torna-se impossível pensar o currículo simplesmente 
por meio de conceitos técnicos. 
 
https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/prova_ead/n2_ead_avaliacao_disciplina_online_alun.php#questao_2