Estagio da Angelica

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Angelica Amanda da Silva
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA
RELATÓRIO DO
ESTÁGIO CURRICULAR EM PEDAGOGIA I: educação Infantil
Três Lagoas- MS
2019
Angelica amanda da silva
RELATÓRIO DO
ESTÁGIO NA Educação Infantil
Relatório apresentado à Uniderp, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina Estágio Curricular em Pedagogia I: Educação Infantil, do Curso de Pedagogia.
Docente supervisor: Profº Suelen Bueno Carneiro Toledo.
Três Lagoas- MS
2019
SUMÁRIO
 
INTRODUÇÃO	3
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO	4
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO	5
DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES	6
PLANOS DE AULA	11
DIÁRIO DAS REGÊNCIAS	17
CONSIDERAÇÕES FINAIS	22
INTRODUÇÃO
O estágio curricular na educação infantil, procura articular teoria e prática, é uma etapa importante para o desenvolvimento e aprendizagem do aluno, pois promove oportunidades de vivenciar na pratica conteúdos acadêmicos, proporcionando desta forma, o conhecimento e a experiência relacionada a profissão. 
Tem como objetivo capacitar o docente em sala de aula, e diante disso se tornar um bom profissional. Além proporcionar uma aproximação da realidade profissional por meio de situações reais de trabalho, podendo aprender com a rotina desenvolvida em sala de aula, refletindo e analisando com a prática. 
Segundo Paulo Freire (1996), “é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática”. 
Este relatório tem como objetivo, a observação dos alunos, a aproximação em sala de aula e da realidade profissional, interagindo e participando de trabalhos realizados na rotina escolar. 
A regência é muito importante, pois através dela que o aluno desenvolve suas habilidades profissionais, conhecendo na prática e no dia-a-dia como será sua profissão, ou seja, o estágio é de enorme importância para o complementar um profissional. 
O estágio a seguir, foi realizado na Escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira localizado na rua Sergio Roberto Ribeira Silva N1225, Jardim Novo Alvorada, no município Três Lagoas – MS. Foi realizado na turma da educação infantil, no infantil II, no período vespertino, contendo 16 alunos, entre eles meninos e meninas com idade de 5 anos. 
Uma turma bem tranquila e organizada, as crianças muito amorosas e educadas, realizando as atividades propostas com muita dedicação e interação, facilitando assim as aulas. 
As aulas ministradas foram de comum acordo com a professora regente, as datas das aulas foram de 23/09/2019 a 17/10/2019, no período vespertino, entre os horários de 13:00 horas as 17:00 horas. Com diversos temas desenvolvidos como: modelagem, higiene bucal, leitura do alfabeto, pintura com giz de cera, pintura com os pés, cantigas de roda, brincando no pátio e pintura livre. 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
A escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira está situado à Rua Sergio Robero Ribeiro Silva, n°1225, Jardim Novo Alvorada, no Município Três Lagoas – MS. A instituição tem por objetivo cuidar e educar as crianças, contando com o apoio pedagógico para cuidados às crianças com idade até 5 anos e seu sistema educativo pode integrar-se na educação pré-escolar ou fundamental.
O horário de funcionamento é dividido entre matutino (07:00 horas as 12:00 horas) e vespertino (13:00 horas as 17:00) de segunda a sexta feira. Recebem na educação infantil um total de XXX, nas turmas,Educação infantil I e educação fundamental l .
A Instituição tem por objetivo cuidar e educar as crianças, sendo uma complementação da ação da família e da comunidade, desenvolvendo seus hábitos de higiene pessoal, a prática da socialização entre as crianças e o meio, a independência intelectual, motora, social e afetiva.
 Além da responsabilidade para com a pequena infância, o desenvolvimento cultural, social e afetivo, o que requer dos professores um trabalho pedagógico intencionalmente planejado buscando despertar um aprendizado significativo.
CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
 A escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira foi construído no bairro Jardim Novo Alvorada, pelo bairro ser populoso e haver uma grande procura de vagas para a localidade. Criado pelo Decreto n° 133/2014, de 17 de dezembro de 2014. É mantida pela Prefeitura Municipal de Três Lagoas – MS, CNPJ n° 03.184.041/0001-73, através da Secretaria Municipal de Educação.
 A escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira, possui amplo espaço para área de lazer dos alunos com vários brinquedos e tambem sala de leitura. 
 O espaço físico é organizado da seguinte maneira, 9 salas de aula, 1 sala de vídeo com 1 televisão de 42 polegadas, 1 DVD e 1 ventilador, 1 banheiro masculino contendo chuveiro e 1 banheiro feminino contento chuveiro para crianças, 1 banheiro feminino e 1 masculino para professores, secretária, diretoria, coordenação, pátio, cozinha. A estrutura da escola é grande, as salas de aulas são bem arejadas e as paredes da escola são bem decoradas e limpas.
 O trabalho da Instituição é realizado com Projetos Bimestrais, onde os profissionais de Educação escolhem o tema adequado para realizarem suas atividades de acordo com a faixa etária e necessidade de cada sala de aula, através do desenvolvimento da linguagem oral com cantigas de roda, leitura de histórias, gestos e noção da escrita e da matemática com o uso de desenhos, da visualização de imagens e objetos.
 Além disso a educação infantil, como a primeira etapa da Educação Básica, tem como prioridade dos momentos livres para brincar, estabelecer elos afetivos, indispensáveis na reestruturação da personalidade sadia e feliz para garantir a criança o acesso a processo de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagem de diferentes linguagens, assim como direito a proteção, a saúde, a liberdade, a confiança, ao respeito, a dignidade, a brincadeira, a convivência e a interação com as outras crianças, enfatizando que o brincar e o lúdico é fundamental e primordial na Educação Infantil.
DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES
Realizei a observação na turma do Pré escola 1 G. 
Chegando a sala de aula, observei como estava decorada, atividades coladas no mural, mês dos aniversariantes, letras e números com desenhos para chamar atenção dos alunos. A turma conta com um total de 16 alunos, divididos entre meninos e meninas, com idade de 5 anos.
As aulas iniciam no horário vespertino entre as 13:00 horas e finaliza as 17:00 horas. Iniciando a aula as 13:00 horas a professora conversa com os alunos, deixa eles a vontade, fala sobre o tempo com eles, cantam música.
As 15:00 horas as crianças vão ao refeitório para lanchar, e ao retornarem à sala de aula fazem o ritual de higiene (lavam a boca e as mãos), logo após eles retornam a sala de aula para continuidade a aula e logo mais ir embora.
 Diário de observação 1:
 Escola: Escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira
 Data: 24/09/2019
 Horário da aula: 13:00 as 17:00
 Professor (a) Regente: Enir Ximenes dos Reis
 Turma: Pré G
 Estagiário (a): Angelica Amanda da Silva
 Ao chegar na sala a professora cumprimenta os alunos, conversa com eles, pergunta como estão e interagem com eles deixando eles brincar na sala de aula. Em seguida vão para o desjejum 
 Logo após, a professora deixa as crianças brincarem no pátio da escola, onde eles brincam com massinha .Ao voltarem para sala bebem água, descansam um pouco e se preparam para lanchar. Às 15:00 horas as crianças vão para o refeitório para almoçar, cantando músicas até chegarem as mesas. 
 Ao voltarem para sala, elas novamente tomam água, lavam a boca, e se preparam para terminar a atividade e logo mais ir embora. 
 Diário de observação 2:
 Escola: Escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira
 Data: 25/09/2019
 Horário da aula: 13:00 as 17:00
 Professor (a) Regente: Enir Ximenes dos Reis
 Turma: Pré G
 Estagiário(a): Angelica Amanda da Silva
 Chegando na sala de aula, a professora conversa com as crianças, faz perguntas de rotina, como quem faltou, interagindo com as crianças. Ela faz a leitura das letras e números que estão expostos na sala. E logo depois vão para ao refeitório para o desjejum.
 Ao retornarem para a sala, a professora pegou brinquedos e colocou para brincarem. Logo depois, antes do lanche, ela colocou as crianças sentadas nos tapetes coloridos da sala e cantou músicas infantis, e elas cantaram juntos. 
 Em seguida, foram para o refeitório para lanchar e quando terminaram retornaram para a sala de aula e lavaram a boca e as mãos para se prepararem para dormir. E as crianças esperavam os pais chegarem para ir embora. 
 Diário de observação 3:
 Escola: Escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira
 Data: 26/09/2019
 Horário da aula: 13:00 as 17:00
 Professor (a) Regente: Enir Ximenes dos Reis
 Turma: Pré G
 Estagiário (a): Angelica Amanda da Silva
 Ao chegar a sala de aula a professora, conversa com os alunos, arruma as mesas pois eles irão fazer a atividade, deixa eles brincarem um pouco, e em seguida leva para o desjejum. 
 Retornando a sala, as crianças sentam nas cadeiras e a esperam pela a atividade. A professora dá um desenho impresso de bolo de aniversário para as crianças e explica que nesta semana estávamos comemorando o aniversário da cidade e por isso era para elas pintarem bem bonito o bolo de aniversário. 
 A professora coloca giz de cera sobre a mesa e eles pintam bem colorido os desenhos, dá para perceber que cada um tem sua maneira de pintar. Quando eles terminam a professora recolhe os materiais e deixa as crianças brincarem um pouco antes do almoço.
 Às 15:00 as crianças vão para o refeitório para lanchar e quando acabam retornam à sala de aula para lavar as mãos e boca e se prepararem e as que iriam embora esperam seus pais chegarem para busca-las. 
 Diário de observação 4:
 Escola: Escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira
 Data: 27/09/2019
 Horário da aula: 13:00 as 17:00
 Professor (a) Regente: Enir Ximenes dos Reis
 Turma: Pré G
 Estagiário (a): Angelica Amanda da Silva
 Ao chegar na sala de aula a professora conversa com seus alunos, pergunta como estão, mostra pela janela o tempo e organiza as mesas para passar atividades para eles enquanto eles brincam até dar a hora do lanche. Logo em seguida vão para o refeitório para o desjejum. 
 Retornando a sala de aula, eles sentam nas cadeiras, e a professora dá um desenho impresso da bandeira da cidade e pedaços picados de E.V.A para eles colarem no desenho da bandeira. E antes que eles comecem a colar, ela explica que era em comemoração ao aniversário da cidade que eles iriam fazer a atividade. 
 E logo em seguida ela foi auxiliando os alunos a colarem os pedacinhos de E.V.A sobre a bandeira. Ao terminar ela deixou as crianças brincarem com brinquedos dentro da sala. Quando deu a hora do lanche ela levou as crianças para o refeitório para lanchar, e quando terminaram voltaram a sala de aula. E assim lavaram as mãos e rosto e se prepararam, e os que iriam embora aguardavam os pais chegarem. 
 Diário de observação 5:
 Escola: Escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira
 Data: 30/09/2019
 Horário da aula: 13:00 as 17:00
 Professor (a) Regente: Enir Ximenes dos Reis
 Turma: Pré G
 Estagiário (a): Angelica Amanda da Silva
 Ao chegar a sala de aula a professora conversa com as crianças, arruma as mochilas e organiza a sala. Da a hora do desjejum e ela leva as crianças para o refeitório e ao terminar retornam à sala de aula. 
 Chegando a sala ela coloca brinquedos, pega algumas motocas e jacarés gangorras do lado de fora e coloca dentro da sala para as crianças brincarem, pois não teria atividade e então as crianças poderiam brincar à vontade. 
 ÀS 15:00 as crianças vão para o refeitório para lanchar, e quando terminam voltam para a sala e lavam suas mãos e rosto para se deitar, e os que iriam embora aguardavam os pais chegarem.
 
 Diário de observação 6:
 Escola: Escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira
 Data: 01/10/2019
 Horário da aula: 13:00 as 17:00
 Professor (a) Regente: Enir Ximenes dos Reis
 Turma: Pré G
 Estagiário (a): Angelica Amanda da Silva
 Ao chegar a sala de aula a professora conversa com as crianças, pergunta para eles sobre o tempo ou quem faltou para fazer a chamada, e logo depois organizou as mesas e cadeiras para as crianças sentarem. Em seguida levou as crianças para o refeitório para o desjejum, e quando acabaram deixou as crianças brincarem no pátio da escola. Levou elas nos brinquedos. 
 Quando se cansaram de brincar, a professora levou as crianças para a sala e sentou eles nas cadeiras. Ela pegou massinhas de modelar e deu para as crianças brincarem sobre a mesa. Quando chegou a hora do lanche, a professora levou as crianças para o refeitório para elas lanchar.
 Assim que, terminaram de lanchar as crianças retornaram a sala de aula para lavar o rosto e as mãos e esperavam seus pais busca-los.
 Diário de observação 7:
 Escola: Escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira
 Data: 02/10/2019
 Horário da aula: 13:00 as 17:00
 Professor (a) Regente: Enir Ximenes dos Reis
 Turma: Pré G
 Estagiário (a): Angelica Amanda da Silva
 
 Ao chegar a sala a professora conversa com as crianças, deixa eles brincarem e organiza as mesas e cadeiras. Logo em seguida leva eles para o desjejum. Ao voltarem para a sala de aula as crianças sentam nas cadeiras. 
 A professora resolve fazer atividade das mãozinhas com tinta, então ela chama um por um, pinta as mãos das crianças e pressiona sobre a folha sulfite para ficar o desenho das mãozinhas. Essa atividade é bem comum nesses anos iniciais da aprendizagem e depois que secarem vão para a pasta de atividades de cada criança para ser entregue final do ano para os pais. 
 Quando terminam a atividade, a professora deixa as crianças brincarem um pouco até dar a hora do lanche. E logo, quando dá a hora, a professora leva as crianças para o refeitório para lanchar. Ao terminar as crianças voltam para a sala de aula para lavarem as mãos e o rosto e aguardam seus pais chegarem para busca-los. 
 Diário de observação 8:
 Escola: Escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira
 Data: 03/10/2019
 Horário da aula: 13:00 as 17:00
 Professor (a) Regente: Enir Ximenes dos Reis
 Turma: Pré G
 Estagiário (a): Angelica Amanda da Silva
 Ao chegar a sala a professora conversa e brinca com as crianças e organiza as mesas e cadeiras para realizar atividades, enquanto isso as crianças brincam dentro da sala. Em seguida a professora leva as crianças para o desjejum e quando terminam voltam para a sala de aula. 
 A professora novamente pega folha sulfite e tinta, mas dessa vez para pintar os pés das crianças, ela chama um por um e passa tinta nos pezinhos deles e pressiona sobre a folha sulfite e logo depois já lava com água para não virar bagunça e sujar toda a sala. Após terminar as crianças brincam com os brinquedos dentro da sala. 
 Em seguida, ela leva as crianças para o refeitório e quando terminam voltam para a sala para lavar a boca e o rosto e se prepararem para aguardam seus pais chegarem para busca-los. 
 Diário de observação 9:
 Escola: Escola Municipal General Nelson Custodio de Oliveira
 Data: 04/10/2019
 Horário da aula: 13:00 as 17:00
 Professor (a) Regente: Enir Ximenes dos Reis
 Turma: Pré G
 Estagiário (a): Angelica Amanda da Silva
 Ao chegar a sala de aula a professora conversa com as crianças, pergunta como estão, como foi o final de semana, mostra o tempo pela janela e deixa eles brincarem. Logo em seguida leva as crianças para o refeitório para o desjejum. Quando terminam, a professora deixa as crianças brincar com os brinquedos no pátio da escola. 
 Após brincar bastante e estarem cansadosa professora leva as crianças para a sala para beber água e descansar um pouco. Em seguida leva eles para lanchar no refeitório e quando terminam voltam a sala de aula para lavar o rosto e as mãos e aguardam seus pais irem busca-los. 
PLANOS DE AULA
 Os planos de aula a seguir, foram realizados na Pré G da educação infantil, com intuito de abordar assuntos que fazem parte da vida dos alunos. 
 Neste período os professores além de passar conteúdos, prezam pelo brincar e o cuidar das crianças, é uma faze de descobertas e como as crianças da sala tem entre dois anos, não estão acostumados a realizar atividades todos os dias, na maioria das vezes fazem atividades duas vezes na semana, além de que a maioria das crianças ficam em período integral, então ficaria cansativo para eles.
 Pude perceber nessa semana de regência, o quão desafiador é trabalhar com crianças e que é indispensável a vivência em sala de aula. Cada dia é um aprendizado, desenvolver atividades que despertam a curiosidade das crianças. 
 Objetivo geral: Ter conhecimento sobre os temas, tanto a escovação quanto sobre a pascoa, identificar e conhecer, trabalhar com pinturas, desenhos e músicas.
 Objetivo específico: Estimular as crianças a imaginação, saber das crianças se já possuem algum conhecimento sobre os temas, colocar em prática as atividades desenvolvidas sobre escovação e estimular brincadeiras e modelagens além de pintura e músicas sobre a pascoa.
 Metodologia: Trabalhar com desenhos e colagem, sobre a escovação. E desenvolver pintura e desenhos sobre o Natal, desenvolver com eles a modelagem de massinhas a pintura livre, além de músicas e brincadeiras.
 Avaliação: Será de forma individual e coletiva.
 Recursos didáticos: Folhas impressas com desenhos e atividades, giz de cera, tintas, cola, E.V.A, brinquedos, massinha, etc.
 Este projeto incorpora ludicidade no aprender e a abordagem do tema, o despertar dos alunos e o interesse sobre o tema apresentado. A importância das atividades desenvolvidas com pinturas e desenhos e modelagem transmitindo algo que vão levar para o dia a dia. 
 
 Plano de aula 1
 Nome da Instituição: Escola Municipal General Nelson Custódio de Oliveira
 Estagiário: Angelica Amanda da Silva
 Professor (a) Regente: Enir Ximenens dos Reis
 Nível/ano: Educação Infantil
 Período: 2°
 Números de alunos: 16
 Data:07 /10/2019
 Tema: modelagem
 Objetivos: Permite aguçar os sentidos como o tato e o olfato, além de descobrir novas formas, cores, combinações e diferentes texturas e movimentos. 
 Duração: 4 horas 
 Metodologia: A atividade será individual, deixar com que cada criança use sua imaginação e sensibilidade ao modelar a massinha. 
 Atividade: Dar massinha de modelar para cada criança e deixar que ela use sua imaginação brinque e se divirta criando coisas que venha na sua imaginação.
 Avaliação: Observar o desenvolvimento, a imaginação e a criatividade das crianças. 
 Plano de aula 2
 Nome da Instituição: Escola Municipal General Nelson Custódio de Oliveira
 Estagiário: Angelica Amanda da Silva
 Professor (a) Regente: Enir Ximenens dos Reis
 Nível/ano: Educação Infantil
 Período: 2°
 Números de alunos: 16
 Data:08 /10/2019
 Tema: Higiene bucal 
 Objetivos: Proporcionar ao aluno conhecer e compreender a importância da escovação dos dentes. 
 Duração: 4 horas 
 Metodologia: Será por meio de avaliação individual, pintura de desenho impresso. 
 Atividade: As crianças pintaram o desenho de creme dental com giz de cera.
 Avaliação: Interação dos alunos e interesse sobre o tema. 
 
 Plano de aula 3
 Nome da Instituição: Escola Municipal General Nelson Custódio de Oliveira
 Estagiário: Angelica Amanda da Silva
 Professor (a) Regente: Enir Ximenens dos Reis
 Nível/ano: Educação Infantil
 Período: 2°
 Números de alunos: 16
 Data:09 /10/2019
 Tema: Leitura do alfabeto
 Objetivos: Trabalhar a capacidade e interação das crianças em conjunto
 Duração: 4 horas 
 Metodologia: Fazer com que as crianças descubram as letras através do alfabeto divertido com figuras de animais e objetos que fica colado na parede da sala 
 Atividade: Leitura das letras do alfabeto. 
 Avaliação: Interação dos alunos sobre a leitura. 
 Plano de aula 4
 Nome da Instituição: Escola Municipal General Nelson Custódio de Oliveira
 Estagiário: Angelica Amanda da Silva
 Professor (a) Regente: Enir Ximenens dos Reis
 Nível/ano: Educação Infantil
 Período: 2°
 Números de alunos: 16
 Data:10 /10/2019
 Tema: Higiene Bucal
 Objetivos: Proporcionar ao aluno conhecer e compreender a importância da escovação dos dentes.
 Duração: 4 horas
 Metodologia: Será por meio de avaliação individual, colagem de E.V.A em desenho impresso. 
 Atividade: As crianças com o auxílio da professora pegaram pedacinhos de E.V.A picados e colaram no desenho da escola de dente.
 Avaliação: Interação dos alunos e interesse sobre o tema. 
 Plano de aula 5
 Nome da Instituição: Escola Municipal General Nelson Custódio de Oliveira
 Estagiário: Angelica Amanda da Silva
 Professor (a) Regente: Enir Ximenens dos Reis
 Nível/ano: Educação Infantil
 Período: 2°
 Números de alunos: 16
 Data:11 /10/2019
 Tema: Natal (pintura com giz de cera)
 Objetivos: Estimular a pintura e o desenvolvimento com as cores, além da coordenação motora fina. 
 Duração: 4 horas
 Metodologia: Será por meio de avaliação individual, as crianças pintaram desenho impresso com giz de cera.
 Atividade: As crianças pintaram com o giz de cera o desenho do Papai Noel. 
 Avaliação: Observar se os alunos pintaram de forma correta o desenho e o desenvolvimento de cada um,
 Plano de aula 6
 Nome da Instituição: Escola Municipal General Nelson Custódio de Oliveira
 Estagiário: Angelica Amanda da Silva
 Professor (a) Regente: Enir Ximenens dos Reis
 Nível/ano: Educação Infantil
 Período: 2°
 Números de alunos: 16
 Data:14/10/2019
 Tema: Natal (pintura com os pés)
 Objetivos: Praticar atividade sensorial, desenvolvendo a criatividade e habilidades motoras grossas.
 Duração: 4 horas
 Metodologia: pintar os pés das crianças trabalhando a sensibilidade e estimular a criatividade das crianças.
 Atividade: Com o auxílio da professora desenvolver atividade de pintura dos pés das crianças formando um desenho de cenoura, que simboliza um alimento que o coelho come. 
 Avaliação: A interação dos alunos e a sensibilidade de cada um.
 
 Plano de aula 7
 Nome da Instituição: Escola Municipal General Nelson Custódio de Oliveira
 Estagiário: Angelica Amanda da Silva
 Professor (a) Regente: Enir Ximenens dos Reis
 Nível/ano: Educação Infantil
 Período: 2°
 Números de alunos: 16
 Data:15 /10/2019
 Tema: Cantigas de roda
 Objetivos: Conhecer e reproduzir cantigas de roda que envolvem o tema da pascoa. 
 Duração: 4 horas 
 Metodologia: Mostrar para as crianças cantigas de roda , estimular a participação dos alunos e interação durante a música. 
 Atividade: Ensinar aos alunos a música do coelhinho da pascoa, e estimular para que eles cantem junto. Ensinando gestos e envolvendo todos eles na atividade. 
 Avaliação: Observar a interação e o entrosamento dos alunos durante a atividade. 
 
 Plano de aula 8
 Nome da Instituição: Escola Municipal General Nelson Custódio de Oliveira
 Estagiário: Angelica Amanda da Silva
 Professor (a) Regente: Enir Ximenens dos Reis
 Nível/ano: Educação Infantil
 Período: 2°
 Números de alunos: 16
 Data:16/10/2019
 Tema: Brincando no pátio
 Objetivos: Estimular a coordenação motora, o desenvolvimento social e afetivo das crianças. 
 Duração: 4 horas 
 Metodologia: As crianças brincaram com os brinquedos que ficam no pátio, como pula-pula, jacaré gangorra, escorregador, piscina de bolinha, entre outros.
 Atividade: Deixar as crianças brincarem com os brinquedos do pátio.
 Avaliação: Observar o desenvolvimento de aspectos motores sensoriais, emocionais e interação social. 
 Plano de aula 9
 Nome da Instituição: Escola Municipal General Nelson Custódio de Oliveira
 Estagiário:Angelica Amanda da Silva
 Professor (a) Regente: Enir Ximenens dos Reis
 Nível/ano: Educação Infantil
 Período: 2°
 Números de alunos: 16
 Data:17/10/2019
 Tema: Pintura Livre
 Objetivos: Estimular a comunicação, a criatividade, sensibilidade, a concentração e expressão de cada criança.
 Duração: 4 horas 
 Metodologia: Auxiliar no desenvolvimento e incentivar a criatividade e habilidades das crianças.
DIÁRIO DAS REGÊNCIAS
 Relato plano de aula 1
 No primeiro dia, de regência me apresentei a turma e comecei a interagir com eles, começando a rotina deles de conversa, brincadeiras para que eles sentissem à vontade. Com a ajuda da professora organizei as mesas e cadeiras para as crianças sentarem para começar a atividade.
 Decidi desenvolver a atividade com massinha de modelar com as crianças, pois chama a atenção delas a cor, a textura e é algo que as crianças já estão acostumadas. 
 Ao dar a massinha expliquei a eles que queria que eles fizessem coisas que eles gostassem ou mais especificamente animais, comida ou objetos. E eles se interessaram bastante, brincaram e se divertiram durante a atividade. 
 Deu para perceber que uns tem mais imaginação que outros. Teve criança que modelou a massinha igual patinho, outro igual uma bola de futebol, uns como uma casinha, cachorro, saiu de tudo um pouco, mais teve aqueles que só quiseram bagunçar. 
 Relato do plano de aula 2 
 No segundo dia, inicie a aula conversando com os alunos, brincando com eles e mostrando o dia pela janela até dar a hora do desjejum. 
 A atividade que preparei foi sobre higiene bucal, pois nos próximos dias as crianças começariam a aprender escovar os dentes após o almoço então preparei a atividade para ensinar a eles antes que começassem a praticar. 
 Assim que voltaram do café da manhã as crianças sentaram se as mesas para começar a atividade. Dei a eles uma folha impressa com o desenho de um creme dental e expliquei a eles para que servia que era importante escovar os dentes e que era para eles pintarem bem colorido o desenho, então coloquei os gizes de cera sobre a mesa para eles pintarem. 
 As crianças reagiram bem a atividade, interagiram bastante, algumas já conheciam outras não mais gostaram de colorir o desenho. 
 
 Relato do plano de aula 3
 No terceiro dia, iniciei a aula interagindo com as crianças, perguntando como estavam, o que fizeram em casa, como estava o dia. Organizei as cadeiras até que eles fossem ao desjejum. 
 Neste dia quis realizar a atividade de leitura do alfabeto ensinando as iniciais do nome de cada um, iniciais de nomes de objetos e animais. O alfabeto que fica colado na parede é cheio de objetos e animais então chama bastante atenção das crianças. 
 Assim que voltaram do refeitório as crianças sentaram nas cadeiras e comecei a leitura do alfabeto. Elas gostaram bastante, mostrei as inicias que começavam o nome de cada um pedi para que eles se levantassem e fossem até a letra do seu nome, nome de animais, as crianças se divertiram e interagiram bem a atividade de leitura. 
 Relato do plano de aula 4
 No quarto dia, iniciei a aula brincando e interagindo com as crianças. Organizei as mesas e cadeiras e preparei os materiais que iria usar para a atividade. Assim que as crianças voltaram do desjejum se sentaram à mesa para realizar a atividade. 
 Dei para as crianças um desenho impresso de uma escova de dente e perguntei se alguém conhecia o que era, algumas responderam que sim outras não faziam ideia do que se tratava. Então expliquei para eles para que servia a escova de dente como usava e que era importante para os dentes. 
 Assim que expliquei para as crianças do que se tratava a atividade, coloquei sobre a mesa pedacinhos de E.V.A picados e pedi para que eles colassem sobre o desenho para que ficasse bem colorido. 
 Com ajuda da professora passei a cola nos E.V.A e auxiliei as crianças para colarem no desenho. Elas interagiram bastante, deu para perceber o desenvolvimento de cada um sobre a atividade. 
 
 Relato do plano de aula 5 
 No quinto dia, iniciei a aula conversando com as crianças e organizando a sala para a atividade, brinquei e interagi comas crianças até dar a hora do desjejum. 
 Neste dia preparei uma atividade sobre o natal, dei para as crianças um papel impresso com o desenho do coelhinho da Natal, expliquei para eles qual o significado da natal e muitas crianças ficaram contentes ao ver o coelhinho e então coloquei vários gizes de ceras sobre a mesa e pedi para que eles pintassem bem colorido o desenho. 
 Ao terminar a atividade as crianças brincaram com os brinquedos até dar a hora do almoço. 
 Relato do plano de aula 6
 No sexto dia, cheguei a sala de aula e iniciei a aula brincando e conversando com as crianças, mostrei o dia pela janela deixei elas brincarem até dar a hora do desjejum. 
 Ao retornarem à sala, iniciei a atividade com os pezinhos, essas atividades de pintura de mãos e pés são bem comuns na educação infantil, então resolvi fazer uma atividade pintando o pezinho das crianças com tinta e ao colocar na folha formar um desenho de uma arvore. 
 Com a ajuda da professora fui chamando um por um para realizar a atividade, escolhi a cor vermelha e a verde e ao pintar o pezinho e colocar na folha ficou um desenho de uma arvore. 
 Ao finalizar a atividade mostrei para as crianças e falei que a cenoura é um alimento que o coelho come e perguntei se alguém gostava de cenoura assim como o coelhinho interagindo com eles. 
 As crianças adoraram a atividade, fomos pintando e já lavando os pezinhos das crianças pois a tinta faz muita bagunça se não tiver cuidado. 
 Relato do plano de aula 7
 No sétimo dia, iniciei a aula brincando e conversando com as crianças, elas interagem bastante comigo, e enquanto elas brincam vou organizando a sala para realizar a atividade. 
 Neste dia preparei cantigas de roda para cantar com as crianças, então organizei as mesas no canto da sala para quando as crianças chegar sentarem no centro da sala para começarmos a atividade. 
 Ao voltarem do desjejum, as crianças sentaram no chão formando um círculo e iniciamos a atividade. Com a ajuda da professora ensinamos algumas cantigas de natal para as crianças e como nos próximos dias elas teriam apresentação da natal na escola para os pais isso ajudaria muito. 
 Cantamos algumas músicas, entre elas a do chegou o papai noel, noite feliz, sino de belem, entre outros. Além de cantar, ensinamos as crianças a dançarem as cantigas.
 Elas se divertiram muito, adoraram cantar e danças as cantigas interagiram bastante com a atividade. 
 Relato do plano de aula 8
 No oitavo dia, iniciei a aula brincando e conversando com as crianças, perguntas de rotina de como estão, o que estavam fazendo, e esperei dar a hora do desjejum. Ao dar a hora, as crianças vão para o refeitório e aguardo eles terminarem de comer. 
 Nesta aula, decidi que as crianças iriam brincar no pátio, então assim que terminaram de tomar o café, levei eles até os brinquedos para que pudessem brincar. No pátio tem diversos brinquedos, entre eles pula-pula, gangorra, escorrega e piscina de bolinha. Cada criança tem um desenvolvimento diferente na hora de brincar com os brinquedos, uns por exemplo tem medo de altura e não vai no pula-pula (cama elástica), já outros só ficam no pula-pula, alguns não querem nenhum dos brinquedos preferem ficar correndo. Cada um brinca de uma maneira diferente. 
 Ao terminar de brincar, retornamos à sala para que as crianças bebessem água e se preparassem para almoçar. 
 
 Relato do plano de aula 9
 No nono e último dia, entrei na sala de aula e conversei com as crianças, deixei elas brincarem até a hora do desjejum, enquanto isso organizei as mesas e cadeiras para a atividade que havia preparado. 
 Ao retornarem à sala, as crianças sentaram se a mesa para realizar a atividade. Dei para cada um uma folha em branco e pedi para que desenhassem algo na folha, coisas que gostassem, comida ou brinquedoe coloquei os gizes de cera sobre a mesa para que desenhassem e para eles colorirem os desenhos. Com o auxílio da professora, orientamos as crianças na hora de fazer os desenhos. Assim que terminaram, recolhi todos os desenhos e a professora guardou nas pastas de atividades de cada aluno. Eles brincaram um pouco dentro da sala até dar a hora do almoço. Em seguida foram ao refeitório para almoçar e quando voltaram a sala, fizerem sua rotina de beber água, lavar as mãos e a boca e antes que se preparassem para dormir me despedi de cada pois seria o último dia de aula com eles. 
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
 Conclui o estágio curricular em educação infantil com grande satisfação, pude vivenciar e colocar em prática o que aprendi em sala de aula. A interação das crianças com as atividades me surpreendeu muito. 
 No início, estava com muita insegurança por ser o primeiro estágio, por ser a primeira vez interagindo e ensinando, mais com o passar dos dias, com a atenção e o carinho que as crianças distribuíam, fez com que as aulas ficassem mais leves e prazerosas.
 Fazer planejamento e elaboração de aula, pesquisar o que ensinar, procurar referências, ainda mais por ser uma turma infantil, que o objetivo é cuidar e ensinar, mais sem esforçar a cada um pois a maioria fica em período integral, optei em atividades relacionadas a rotina deles. 
 O processo vivido em estágio acrescenta não só como profissional, mais como pessoa, as crianças nos ensinam muito, o brilho no olhar de cada um, a pureza, a inteligência. O desenvolvimento de cada criança pode ser diferente, mais o entrosamento em sala é de todos. 
 
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